英语教师岗位职责汇总（15篇）

　　在现在社会，需要使用岗位职责的场合越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的英语教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语教师岗位职责汇总（15篇）

英语教师岗位职责1

　　职位描述

　　1、为小学生提供个性化升学冲刺辅导；

　　2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

　　3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。

　　职位要求：

　　1、师范专业毕业者优先；

　　2、热爱教师工作，熟悉课程设置；

　　3、熟悉小学生的.生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方

　　式，灵活教学；

　　4、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流。

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英语教师岗位职责2

　　英语教师作为教育领域的重要角色，需要具备丰富的专业知识、教学技能和跨文化交流能力，通过不断提升自己，英语教师可以实现职业发展和个人价值的提升，为培养具有国际视野的人才贡献力量。

　　一.岗位定义

　　1.英语教师作为教育领域中的重要角色，肩负着培养下一代国际公民的重任。

　　2.他们不仅教授语言知识，更致力于培养学生的跨文化交流能力，帮助他们建立全球视野。

　　二.岗位职责

　　1.课程教授：根据教学大纲，教授不同级别的英语课程，包括基础、中级和高级。

　　2.学术支持：为学生提供学术资源、答疑解惑，协助他们解决学习中的'困难。

　　3.活动组织：组织各类英语活动，如英语角、戏剧表演、文化交流等，以增强学生的语言运用能力。

　　4.家长沟通：与家长保持沟通，反馈学生的学习情况，共同促进其成长。

　　5.课程研发：根据教学需要，研发新的课程内容和教学方法。

　　三.岗位技能

　　1.语言能力：英语教师需具备优秀的英语沟通能力，包括口语、书面表达及听力理解。

　　2.教学技巧：掌握各类教学方法，如任务型教学、情景式教学等，以提高教学效果。

　　3.学科知识：了解不同学科的基本知识，以便在授课时能够将语言与学科内容相结合。

　　4.组织能力：擅长组织活动，能调动学生的积极性，确保活动顺利进行。

　　5.创新能力：能不断尝试新的教学方法和策略，以适应教育发展的需求。

　　四.就业方向

　　英语教师就业前景广阔，既可在公立学校任教，也可在私立学校、培训机构谋职。

　　1.公立学校：应聘为编制教师，工作稳定，待遇优厚。

　　2.私立学校：薪资较高，但工作强度大，竞争激烈。

　　3.培训机构：随着教育国际化的发展，对英语教师的需求日益增加，尤其是对外籍英语教师的需求。

　　4.网络教育、国际学校和海外教育机构也为英语教师提供了新的就业途径。

　　五.发展前景

　　1.专业成长：通过进修、参加培训、阅读专业书籍等方式提升教学技能和学科知识，以适应教育发展的需求。

　　2.教研发展：积极参与课程研发、课题研究，提高教学质量和效率。通过发表学术论文、出版教材等方式，实现学术价值。

　　3.领导能力：具备潜力的教师可以晋升为班主任、教研组长或学校领导等职位，承担更大的责任。良好的组织、协调和沟通能力是胜任这些职位的关键。

　　4.跨文化交流：随着教育国际化的推进，英语教师将有更多机会与来自不同文化背景的学生、家长和同事交流。培养跨文化意识，学习其他国家的语言和文化，将使您的职业生涯更具有吸引力和竞争力。

英语教师岗位职责3

　　1、能够独立教授英语学科小学、初中、高中阶段的'知识。

　　2、有一定的学科答疑能力，能独立管理自习室自修学生纪律，督促学生完成学校教师布置的作业。

　　3、对所授课学生进行备课、家长回访、消耗课时、扩科、续费。

　　4、配合咨询部、教务部进行新生报名及教务续费工作。

　　5、配合公司新校区教师的培训工作。

英语教师岗位职责4

　　1、具有大专以上学历，英文或英文教育专业;

　　2、有英文教学经验，具有3~12岁少儿英语教育经验者优先;

　　3、理解西方教育体系和教学方法优先;

　　4、了解少儿英语学习者的需求，对儿童教育充满热情;

　　5、普通话标准，形象好，有亲和力，责任心强;

　　6、热爱教育事业，愿意接受新的教学理念及教学方法。

　　教育机构英语老师的.岗位职责11

　　7、负责6-15岁儿童的英语教学，传授孩子英语实际应用能力;

　　8、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;

　　9、参与总部与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

　　10、借助企业平台学习行业前沿理论知识、并将其运用到工作中;

　　11、负责课后督导及升学工作。

英语教师岗位职责5

　　（1）认真备课，讲授相应年级科目课程，保证授课效果；

　　（2）定期参加集体备课，提升教学水平；

　　（3）作业批改及讲解；

　　（4）保持与家长的良好沟通，及时反馈；

　　（5）参与校区和部门组织的教研、培训、讲座、会议等活动。

英语教师岗位职责6

　　岗位职责：

　　1、负责本岗位相关英语课程备课、演课、授课，完成教学目标

　　2、在EME系统上给学生提供上课反馈，负责提交课堂表现评语、周计划、月评估。

　　3、负责与家长沟通（沟通方式包括电话和面谈，每月不少于一次），并提交月度教学质量反馈信息表。

　　4、负责编制学生档案。

　　5、积极参加教师培训。

　　6、协助完成上级交办的其它事项。

　　任职要求：

　　1、本科及以上学历，

　　2、相关专业，无工作经验要求，非相关专业1年相关工作经验。

　　3、英语专八级以上，口语优秀

英语教师岗位职责7

　　职责描述:

　　1. 负责英语学院课程的.开发和录制

　　2. 参与学院教学教研活动,进行教学方法、教学技巧等方面的研究,提升学院课程品质

　　3. 与团队一起进行多平台教学模式探索,为学员提供高品质的教学产品

　　4. 协助团队完成其他教学教研相关工作

　　任职要求:

　　1. 大学本科以上学历,英语语音面貌佳,有相关英语证书者优先

　　2. 有3年以上英语教学经验,具备良好的教学教研实力,熟悉国内外各大考试者优先

　　3. 熟悉互联网教学者优先;能熟练使用音、视频软件制作教学软件者优先

英语教师岗位职责8

　　职位描述

　　岗位职责:

　　1、负责对学生进行授课;

　　2、负责学生日常的管理,以及家长的.沟通;

　　3、做好家长回访,并组织召开家长会,并进行问题汇总和解决;

　　4、制定切实可行的课程设置、教学进度,并执行教学计划、检查和改写教学课件;

　　5、定期对学员进行回访,对学生的学习进行动态管理。

　　任职要求:

　　1、全日制大专以上学历,师范类院校毕业优先;

　　2、英语相关专业;

　　3、热爱教育行业,沟通能力强;

　　4、熟悉教材知识结构,教育教学规律和方法,能独立的进行授课;

　　5、有强烈的敬业精神和责任感;

　　6、奉献、勤劳、认真、细心、好学、合作、团结、爱岗。

英语教师岗位职责9

　　1、教授雅思听、说、读、写任意一门课程或多门课程

　　2、参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动

　　3、完成学校和部门的其它工作

　　任职资格:

　　1、普通高等教育全日制本科或研究生以上学历,教育类专业,英语专业优先

　　2、五官端正、口齿清楚、体魄健康。

　　3、有正义感、亲和力、感染力、号召力。

　　4、师范院校毕业或有学校工作经验者优先考虑。

　　5、具有出国留学经验人士优先考虑

　　6、拥有八级英语证书

　　7、居住地是珠海

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英语教师岗位职责10

　　岗位职责：

　　1、课前与外教沟通备课练课，完成前期教学准备工作；

　　2、课中配合外教一同授课，丰富趣味小游戏，帮助小朋友学习及翻译；3—12岁少儿学科英语（数学、自然科学，社会学等）。

　　3、课后和家长沟通学生学习情况，做后期维护续费工作。

　　4、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的教育观念；

　　5、领导安排的其他工作。

　　任职要求：

　　1、专科及以上学历，英语口语流利，语音语调准确自然；

　　2、愿意学习新的'教育和教学方法、能够把掌握新技能看作是挑战而不是困难问题；

　　3、有爱心，愿意投身于教育，带给孩子积极正面的影响；

　　4、热爱教育培训行业，有较高英语教学研究能力；

　　5、工作认真，责任感强，吃苦耐劳，愿意承担工作压力和挑战；

英语教师岗位职责11

　　1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的`组织与实施;

　　2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量;

　　3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;

　　4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示;

英语教师岗位职责12

　　1、负责3-12岁孩子的英语教学，传授孩子英语实际应用能力;

　　2、中外教1:1配比，保证全英文授课模式;

　　3、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;

　　4、参与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

　　5、借助企业平台学习行业前途沿理论知识、并将其运用到工作中;

　　6、负责课后督导工作;

英语教师岗位职责13

　　英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。

　　（1）认真钻研英语课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。

　　（2）写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。

　　（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。

　　（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基储智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。

　　（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。

　　（6）教师不但课堂上认真使用教学磁带，而且对学生用的磁带的使用情况，及时督促检查。

　　（7）作业要精选，每天分层次留1次作业（含听力），分量要适当，注意减轻学生过重负担，批改作业要认真，每周全批全改1次或2次，有鼓励性评语。

　　（8）本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外，积极参加课改、科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。

　　（9）积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。

　　（10）积极组织学生的第二课堂课外活动（学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等），培养他们的兴趣和能力，加强课外阅读，了解英语语言的文化习俗，培养学生的审美艺术，高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创新能力。

　　（11）竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。

　　（12）主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流，做好学生的心理医生。

　　（13）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。

　　（14）在组长的带领下，制定语音室管理制度，并认真遵守执行。

　　（15）教学活动要遵从教务处，教研组统一安排。如果需要课外辅导资料必须统一由教研组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加学校和英语教研组的.政治、业务学习和各项活动。

　　（16）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。

　　（17）努力保持组内环境整洁，物品摆放整齐，创建浓郁的英语文化氛围和人文环境；全组团结互助，互敬互爱，形成良好的学习风气和乐观进取的精神风貌。

　　（18）对工作要做到高标准严要求，以发展的眼光看待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学习教育教学理论，坚持进行英语自修学习，注意不断提高自己的专业水平和理论修养，并注意理论与实践相结合。

　　(19)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　(20)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　(21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　(22)注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　(23)在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　(24)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

英语教师岗位职责14

　　岗位职责

　　1、运用新概念及牛津英语独有的教学方法教授7-14年龄段学生；

　　2、能够熟练掌握新概念及牛津英语的；

　　3、组织并实施公开试听课的演讲；

　　4、积极参加学校和部门组织的`各种培训、教研、讲座、会议等活动；

　　5、负责教学教务以及家长沟通等工作；

　　6、认真负责，有耐心。

　　任职资格

　　1、正规院校专科或本科学历，英语或英语教育专业毕业生优先；

　　2、热爱教育事业，持有教师资格证优先考虑；

　　3、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，善于和小朋们及家长沟通和交流。

英语教师岗位职责15

1、为学生提供专业的高质量教学服务；

　　2、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的`学习方法及习惯；

　　3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；

　　4、及时反馈学生学习状态和情况，及时跟班主任沟通；

　　5、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案；

　　任职要求：

　　1、全日制本科以上学历，相关专业毕业；

　　2、有独到见解和知识传授能力，而且授课条理清晰，目标明确；

　　3、普通话标准，表达能力强，有较强的亲和力，性格开朗，有良好的团队协作能力和沟通能力；

　　4、有教师资格证者优先（优秀教师可适当放宽）；

　　5、有相关教学经验者优先考虑。

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