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小学生六年级上册语文的期中试卷

时间:2021-07-01 10:15:13 语文 我要投稿

关于小学生六年级上册语文的期中试卷

  一、听得清

关于小学生六年级上册语文的期中试卷

  (考试时间 120 分,满分 100 分(含卷面分 2 分))

  (8 分 )

  1 、听写词语 .(6 ×0.5= 3 分 )

  ___________________________________________

  2 、听短文,按要求填空。( 3 分)

  《一本男孩必读的书》是 ____________ ,是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 _______________ 的人。这本书告诉我们 _________________ 。

  二 、 填得准

  1 、仔细辨析并组词。( 5 分)

  洛( ) 梁( ) 跌( ) 诚( ) 避( )

  络( ) 粱( ) 秩( ) 诫( ) 僻( )

  2 、画出正确的读音。( 5 ×0.5= 2.5 分)

  给 予( ge ǐ j í )载 重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔强( qaing jiang )戛 然( ji á g á )

  3 、补充成语。( 1 × 4=4 分)

  广结( )( ) ( )( )舌剑 ( )( )顽抗 惊( )万( )

  心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )泪下 ( )( )而至

  4 、照样子写词语。 (12 ×0.5=6 分 )

  ( 1 )嗷嗷待哺: ______________________________________

  ( 2 )大名鼎鼎: _______________________________________

  ( 3 )东张西望: _______________________________________

  5 、把正确的词语填在括号里。 (3 ×1.5=4.5 分)

  ( 1 )( )餐馆的女主人她很疲劳,( )忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

  ( 2 )( )你刻苦练习,琴( )一定能弹好。

  ( 3 )星期天,我( )要看书,( )要写作业。

  6 、把下列歇后语和俗语补充完整。 (10 ×0.5=5)

  姜太公钓鱼——( ) 铁杵磨成针——( )

  隔着门缝看人——( ) 猪鼻子插葱——( )

  桂林山水甲天下,( ) 上有( ),下有( )。

  东北有三宝:( )、( )、( )。 十年( ),百年( )。

  五岳归来不看山,( )。 世上无难事,( )。

  7 、按要求改写句子。 (1 ×7=7)

  ( 1 )我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)

  ______________________________________________________

  ( 2 )花园里的花真香。(改为夸张句)

  _____________________________________________________

  ( 3 )一个具有大无畏冒险进取精神的人,是一个成功者,一个英雄。(改为反问句) ____________________________________________________

  ( 4 )美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。(修改病句)

  _______________________________________________________

  ( 5 )你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)

  _______________________________________________________

  ( 6 )写一句有关“爱”的比喻句。 _______________________________

  ( 7 )写一句激励人的话。 _____________________________________

  8 、课文内容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )

  ( 1 )《简 . 爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范,她的生命 ___________ ,像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 __________ 》也震动了世界文坛。

  ( 2 )史蒂芬.霍金被称为 _______ 。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 _______________________________ 。

  ( 3 )“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树,在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________ ,“鸡”指 __________ 。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________ 。

  ( 4 )通过半学期的学习,我们认识了几位杰出的人物,他们是 ________ 的郑成功, _________ 的哈尔威, ___________ 的蔺相如, ____________ 的霍金。

  ( 5 )默写《示儿》: ____________ , ____________ 。 ____________ , ____________ 。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是: ________ 。他在临终前的遗恨是 ____________ ,遗愿是 ______________ 。

  ( 6 )“骤雨一样,是 ________ ; __________ 一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是 ________ 的脚步;火花一样,是 _______ ; _________ 一样,是 ________ 。”这句话选自 _____ 写得 ________ ,这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。

  三、说得好

  (5 分 )

  每年的 6 月 5 日 是“世界环境日”,假日你在湖边看一位老人垂钓,这时,一对年轻人经过你的身边,随手往湖里扔了果皮等垃圾,垂钓的老人误以为是你扔的,严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想,写下来。

  四、读得通

  市长的.柱子

  乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年,十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮),负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情:大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告,立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来,问他发生了什么事。

  奥罗斯基说:“市长先生,什么事情也没发生,当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了:“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶,那不是毫无用处吗?”“是的,市长先生,毫无用处。”市长越发地奇怪了:“既然毫无用处,你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án )它碍(ái ài )事吗?”

  奥罗斯基说:“是的,它很不好看,也很碍事,就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子,是后来按照柯蒙市长的要求加进去的,因为他认为没有这根柱子,大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做,他将不会采用我的设计,不让我来负责建造这座大厦。”

  原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意),他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙),是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说:“现在柯蒙早就下台了,我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久,却说:“不,留着它,还有用处,让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

  后来,那根奇怪的柱子被保留下来了,人们称它为:柯蒙市长的柱子。

  1 、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)

  2 、画出文中的一个反问句,请把这句话改为陈述句。(2 分)

  ________________________________________________________________________

  3 、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)

  ________________________________________________________________________

  4 、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)

  ________________________________________________________________________

  5 、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子,为什么不拆掉,而把它保留下来?(2 分______________________________________________________________________

  6 、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目,而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分

  7 、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________

  _________________________________________________________________________

  五、写得顺

  作文。(20 分)

  要求:你肯定见过许多的美味佳肴,那就拿起自己的笔,选择自己喜欢的一种美味,介绍给大家。注意要突出美味的色、香、味、形,要按一定的顺序把美味的特点写具体。语句要流畅,叙述有条理。题目自拟。字数450 字。

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