我的第二个“家”作文【优秀】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我的第二个“家”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的第二个“家”作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那同学们的朗读声······”今天，就让我来介绍我们美丽的校园吧。
来到我们的校门口，首先映入眼帘的是四个金光闪闪的大字：“行知小学”，非常引人注目，旁边还有六位保安叔叔和肩披红布的少先队员。布上写着“少先队员先锋岗”七个大字。没过多久，校门一开，同学们有序地走进了校园。
进入校园，就来到了林荫大道——恒心路。路边种着许多树木。有黑李树、梧桐树、杨树······其中我最喜欢的是黑李树。近看是白的，远看是粉的，这是为什么呢？原来是因为它的花蕾。它的花蕾是深红的，所以远看是粉色的。她的树上还有几只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下摇晃，好像在说：“这儿的花蜜真好喝！”蝴蝶在花丛中飞来飞去，让我眼花缭乱，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
过了恒心路，就来到了教学楼。通往教学楼有两条楼梯，就算楼梯也有它的特别之处。第一条楼梯上面贴着许多美丽的图片，图片旁边还有许多名人名言，对子，谚语······第二条楼梯有许多同学和老师的图片。
走进教室，就听到一阵悦耳的朗读声。教室也布置的非常美丽，前面有一台电子白板，两个黑板，旁边还有一个公告板，上面贴着许多公告。后面有书包等各类文具。
突然，铃声响了，下课了，同学们都来到了操场上。操场上有着一大片草地，同学们在草地上打滚，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次体育课老师都带我们来到草地上玩耍。瞧！我们的足球小子楼家鸿在操场上练足球呢。快！传球，耶！一个漂亮的进球，我们班赢了。
操场旁边还有一个花坛，里面有各色的`花朵，有红的，有黄的，有粉的，有白的，颜色各异。红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的像一根根金条。
我们的学校真美呀，有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢？
老师点评：哇！小作者运用了动静结合的写作手法，把美丽的校园图勾勒得如诗如画，真是令人陶醉，充分流露出小作者对自己母校的喜爱之情。
我的第二个“家”作文2
是谁让我学会知识，是谁让学会互相帮助，是谁让我学会关心他人，是谁让我感觉到家的温暖?是你---附小，我的第二个家。
刚进附小的大门时，抬头仰望，门口的墙壁上挂着六块金光闪闪的奖牌，上面分别用特别醒目的字刻着"市国家得誉重点课题实验学校"、"湖北省素质教育实验学校"、 "现代信息技术实验学校"、"艺术教育实验学校"、"省教育科研实验基地"、"十堰市示范学校"这些获奖的奖项，让人看了不觉引以为誉，替附小自豪、骄傲。
当我融入到附小这大家庭以后，总能感觉到家的温暖。高高的科技楼，桔红的橡胶跑道，再加上周围的花花草草，使附小显得格外美丽。我最喜欢冬天下雪后的附小，那时，整个附小显得格外宁静，像温和的母亲，又像洁白的百合，美丽而又充满温馨。
那小小的树苗，像在成长的我们;落在上面的白雪，像我们成长的烦恼、肩负的重和亲人无限的希望。我爱我的这个家，在我眼里，附小这家永远都是最美的!这时，我不禁想到一个问题:附小的昨天也像今天这样美丽吗?
于是，我便去请教我的班主任老师。老师轻轻地叹了口气，但马上又露出了慈祥的微笑，说道:"以前的附小比现在差多了。以前附小只有两幢破旧的小楼，没有操场。全校仅有五个班，因知名度不高，每班只有十几个学生，全校只有12名教职工，"说着，老师拧紧了眉毛，走到窗前接着说:"那时，校园内没有绿化带，整个学校只有为数及少的简单体育器材，如:羽毛球、乒乓球……
是一所条件及差的不知名小学。但在后来几次的期末考试成绩公布以后，我校分数占全市第一名。此后，我校屡屡夺魁，知名度也越来越高，学校人数一下突飞猛进，学校也在逐渐扩大，改修，越发先进。直到现在，附小还在一直前进呢！"说完，老师高兴地莞尔一笑，仿佛一下年轻了十岁，回到了从前。听完老师的讲解，我终于弄清了这个问题。但为了不打断老师那美好的回忆，我把另一个问题留给了自己解决。
在我不断的调查中，另一个问题终于有了解答："现在学校占地面积11000平方米，建筑面积是16880平方米。拥有44个专用实验室，计算机校园网，高标准营养食堂。学校现有41个教学班，2138名学生，132名教师，教师平均年龄33岁。
看到这儿，你该明白我想问的问题了吧?那就是:"现在学校情况怎样，教师素质怎样，曾获过那些奖项？"想知道后几问的.答案，那就请继续往下听。"学校教师其中92%有大专以上学历，32名省市级骨干教师、学科带头人，16名省市级教师、教育工作者。我校曾容获过湖北省文明单位，全国艺术教育先进单位等市级以上荣誉90多项，师生获市级以上奖项3000多项，中央电视台等20多家新闻媒体，报告学校先进事例500多次。"听了以上介绍，你肯定要问我对这些数字怎么这么清楚，那当然，不枉费我的调查呀!现在的附小人人皆知，知名度当然也不在话下!老师对学生的关爱也在日益惧增。
有一次，我上体育课时，不小心把脚给扭伤了，疼得我"哇哇"大哭起来。当班主任老师知道后，立马走向我，径直把我抱到医务室。接骨时，我泪流满面，而班主任却对我说："人要坚强，在人生的道路上会遇到许多挫折和困难，只要你敢于面对，接受事实，就一定会度过难关的。"听您一席话，胜读十年书。
我不再流泪，而是坚强地对医生说:"您接骨吧!我准备好了!"在我疼得要发疯地乱动时，想起了您的话，制止、控制了自己这样做。此后，您的话时常在我遇到困难时在我耳边回荡。
每当我想起这件事时，一股暖流不经我允许冲进我的心田，同时也让我想起了一首歌："让爱天天住你家，让爱天天住我家……
我想，附小不仅要让爱住在自己家，也要让爱永远住进每个人的家，让人不经意间想到的全是附小的好!祖国的前途无限光明，只要我们勤奋刻苦，就能担负起建设祖国的重担。来吧，让我们为着共同的目标而奋斗吧！
我的第二个“家”作文3
你一定想不到我第二个家在哪吧，他就是我的学校，让我向你们介绍介绍吧。
一走进大门，首先引入眼帘的是高大的教学楼，那里就是我每天吸取智慧的园地，上课铃一响，同学们一蜂窝地拥进教室，安安静静地听老师讲课，教学楼顿时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见。下课了，同学们争先恐后地冲出教室，好像迟一步就会被老师留下来一样，同学们有的在玩写王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教学楼立刻沸腾起来。
教学楼对面就是花坛，一年四季都很美丽，春天桃花开了，有的好像一个个害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全开了，像一个个翩翩起舞的小姑娘，夏天樱花开了，美丽极了，像一个个红着脸的.小女孩，秋天来临，金黄色的枫叶给花坛增添了一丝丝美丽的色彩。冬天一到，所有的花都凋谢了，但是梅花却挡住了大风和大雪，这让我们想到王安石的梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
花坛左边就是操场了，一到体育课，同学们排着整齐的队走到操场上玩耍，有的在打篮球，有的在踢足球，那帅气的动作真让人赞不绝口，还有的在跳长绳。
听了我的介绍，你有没有觉得我的第二个家也很美。
我的第二个“家”作文4
我们的校园像一个大花园，我在这个大花园里生活了四年多了，对校园的景色再也熟悉不过了。
一进校门，两旁是绿茵茵的草坪。冬天的时候，一些小草使劲从土里探出头来，好像在说：“看！我们多么坚强！”草坪里种了几棵大树，就好像是几个士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的栏杆上爬满了爬山虎，有些爬山虎红的比火还要红，单独看，它能和枫叶相提并论。
再往里走，就是我们的前操场。每当下课铃一响，同学们都不约而同地来到这里玩耍，这时候，前操场变成了我们的“乐园”。操场的左边有一根高耸的旗杆，每当星期一，鲜艳的国旗随着国歌冉冉升起，我们唱着庄严的国歌时，感到无比自豪。前操场还有一些花坛，到夏天时，花坛里百花齐放，五颜六色，飘出了淡淡清香。我最喜欢花坛两边的两塑雕像，其中一塑雕像是一个小女孩正在放飞一只小鸽子，似乎在告诉我们，一定要爱护小动物，不要去伤害它们；另一塑雕像是一个老师在告诉两个学生，要好好学习。
再往左走，有几棵沙枣树，沙枣花散发淡淡清香，果实酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就来到教学楼，教学楼里有天井。夏天我们在天井里避暑，有的同学打乒乓球，有的同学观赏天井里的.花，还有的同学在天井里读名人的知识，因此，天井同样是我们玩耍的地方。
我爱这
美丽的校园，她就如同我第二个家！
我的第二个“家”作文5
从小学升到初中的我，还无法接受这些变化，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学，一切都是陌生的。可是这并没有关系，因为我有个为我遮风挡雨、我爱的和爱我的大集体——1807，一个由55名可爱的学生和老师组成的大家庭。
这个“大家庭”是那么的热情。同学们都非常乐于助人，有什么麻烦老师都会耐心的开导，于是原本胆小如鼠的我开始变的活泼，积极，开朗，也很快融入了这个大集体，同时我也爱上了这个家庭，因为它是那么的温馨。当我在学习上有困难时，“家庭成员们”都非常积极地帮忙，而当我在生活上有问题时，大家也会与我交谈，老师也与我谈心，为我解决问题。我知道，能够拥有这一切，都是我的荣幸。
一个优秀的班级必然少不了优秀的老师啦。
首先是我们的班主任，她也教我们班的英语。她对自己要求严格，而且她做事的风格就是“没有最好，只有更好”，而且她对我们就像自己的亲人一样。正是她这样好胜的性格，让班级的学生都很是尊敬。
其次是我们的语文老师，她温柔体贴，做事细心，而且非常负责地教我们。是我们班很多女孩子学习的榜样。
再就是我们的数学老师，她活泼可爱，经常关注班级数学薄弱的同学，负责认真。
还有我们的政治老师，她做事很讲道理，就像她的学科一样。
以及我们非常幽默的生物老师，他上课有趣，经验丰富，班级的每一个学生都喜欢他的课。
历史老师也是很幽默风趣，他对历史了如指掌，课堂也很活跃。
最后一个就是我们的地理老师，她的思维非常敏捷，对地理事物非常清楚，让我们很是佩服。
以上就我们优秀的七科老师。
走进我们的教室，地面干净的发光，黑板上连一粒灰尘都没有。书柜上的书也摆的整整齐齐，班级养的花朵也散发出淡淡的香味，植物都开的十分茂盛，卫生角的工具也乖乖的“躺”在那里。
在每个组的黑板下，贴满了我们想要对父母说的话以及我们对自己订下的目标，看着这些目标，我们也就会朝着目标加油。另外，在我们的后墙壁上，贴满了许多优秀大学的照片以及简介，目的就是让我们看着这些大学，订个优秀的目标，每天充满斗志地发奋学习！
有一次，在我们考完试以后，老师组织我们户外拓展的活动！我们考完试后内心的激动与欣喜全部爆发了出来，每个人脸上都洋溢着笑容。而且我们这次的户外拓展虽说是去放松，但各种游戏环节也让我们在玩耍中学习，大家团结地战胜了游戏中的困难，同学之间也增进了感情。
还有一段时间，我们的学习任务很重，每天的.气氛都很沉重，所以老师又组织大家一起吃蛋糕，每组一个蛋糕，老师提议让切蛋糕先分给为组贡献最多的那位同学，这也让组内成员互相挖掘对方的优点，所以再分蛋糕的时候，大家都推推让让，都在说对方的优点，班级里也满是欢声笑语。这让原本紧张的我们得到了放松，这样的班级，谁不会爱上？
不光这些，班级还让学生们自己来上一堂班会，锻炼了学生自主的能力，也给了原本很想表达但却没机会的同学一个“舞台”。虽然是学生来上，但同学们也认真有序地进行每一个环节，这个大家庭的团结一次又一次地体现出来。
这个大家庭也给我们营造了良好的学习氛围，所以大家都以学习为乐趣。
这个大家庭很好，但是她有“保质期”，只有三年的短暂时间，所以我很珍惜这个班集体。
我会努力学习，不枉费老师付出的心血。我也会多多帮助同学，乐于助人。因为这个大家庭帮助了我许多，我也是时候要贡献出我的那一份“力量”了。
是的，我爱这个班级，她就是我的第二个家，我们都会竭尽全力地爱护这个大集体的！
我的第二个“家”作文6
如果你要问我，我的第二个家在哪里，我就会指向我们的校园，笑嘻嘻地对你说：“就在那里！”
我们的校园之所以像家，是因为它那令人亲切的感觉。
每天早晨，背着书包，踏进校园，最先映入眼帘的是那一栋栋雪白的教学楼。楼前是苍翠的松柏和高大的小叶榕，给看起来沉闷无比的教学楼增添了几分生机。
走进教学楼，慢慢推开四年级（1）班的大门，你会看见，教室的四周贴着可爱的动画人物，既美观又能确定桌椅的位置。伸出手抓住淡绿色的窗帘，往旁边一拉，灿烂的`阳光从洁净透明的窗户照射进来，沐浴在金色晨光中的我们显得更加青春活力、神采奕奕。再住后头看，黑板上写着我们的约定，而黑板的下面则放着各种刚刚吐绿的花草，十分惹人喜爱。
离开教室，顺着楼梯往下走，这就来到了中庭。
中庭毫无疑问是整个学校最美的地方。春天，大花坛里的那棵黄桷树开始伸出枝条，吐出绿芽;各种鲜花都含苞待放，每一个花骨朵都沾满了露水，饱胀得好像轻轻一碰就会盛开似的;夏天，花团锦簇，绿草如茵;满树的桃花像喝醉了酒一样，满枝通红，一朵朵，一团团，堆在一起，拥成一片，似天上的霞光，像孩子的笑脸;嫩绿的小草像一群活泼的孩子，从大地母亲的怀里伸出一个个小脑瓜，那么细弱，那么娇小，但它们却跳起了欢乐的舞蹈。
桃花很美丽，小草很可爱，不过最特别的还是要算那株绿色的樱花了。樱花开的一嘟噜一嘟噜的，那么灿烂。每朵花都连着一片茶绿的，半透明的花瓣，显得那么娇嫩。小小的花儿一丛丛，一簇簇，远远望去，就像一大块绿色的棉花糖。秋天和冬天，虽然没有春天那样生机勃勃，也没有夏天那样繁花似锦。但铺在地上的落叶和落花不是另外一种凄美的感觉吗？
我爱我的校园，我爱它的亲切，它的奇妙，以及那无法言说的美丽。
我的第二个“家”作文7
朋友，请你跟我来参观我的第二个“家”。
听到这，你一定会想我为什么会有第二个“家”？告诉你们吧，我的第二个“家”就是我们的五年级4班的。
我的第二个“家”就在北雀路小学这个大花园里，具体的位置就在学校教学楼的四楼，从教学楼左边楼梯数起的第二间即是。我的“家”前后各有一扇门，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗户，每天都为我们送来无限的光明，透过窗户往外看，校园的四季美景尽收眼底。从我“家”前门进去就看见讲台和一块黑板，这是老师“御用”的，我们每天都可以看到老师的粉笔在上边劳作，为我们开垦知识的土地。从我“家”后门进去，首先映入眼帘的还是一块黑板，这是专门用来出黑板报的，也是展示我们风采的'一个小天地。像这期主题为“清明节”的黑板报，从查资料、构思、布局、画画到写字就全是我们同学自己弄得。从讲台往下看有二十八张左右的桌子，这些桌子上，都摆满了各种书籍和学习用品。每天我们都在这里学习，汲取知识的营养。看看，我的第二个“家”是不是很宽敞呢？还充满了书香气息哦。
我的第二个“家”，长者八个，兄弟姐妹四十多个，是不是一个庞大的家族呢？相信不用我说，你们应该也知道了，他们是我的老师和同学们。我们的老师总是那么棒，总那么关心、爱护我们。像我们的体育老师就是个活宝，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的话来说就是“贼逗”。有一次上体育课，老师让我们做深呼吸，我们一边做他一边喊口令“吸气、呼气、吸气、呼气……”，说着说着，一句“吸气、呼气、吸气、放屁”就“横空出世”了，逗得我们笑得前俯后仰，那个北方兄弟笑得直揉肚子，还口齿不清地嚷嚷：“不行了，肠子打绞了！”至于我，整个人不停地抽搐，眼泪都飚出了一泡又一泡。
还有一次体育课，老师要我们躬下身子，让手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我们一直苦苦坚持着，他也很忙——忙着在旁边帮我们计时。当数到五时，我们数十口人心里都很窃喜不已，觉得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老师突地飚出一句“8”，可把我们吓得脸都绿了，这就意味着我们要烈日的烘烤下再多挣扎好几秒，接着，老师马上又来了一句“3、2、1、”呼，我们终于松了口气，就在这短短几秒见，老师就让我们体会了作文课上所说的“跌宕起伏”——体育老师真是太“坏”了。
这就是我的第二个“家”。我爱我的第二个“家”，爱我的宽敞、充满书香味的教室，爱我的这些兄弟姐妹以及爱我们像爱自己的孩子一样的老师。
我的第二个“家”作文8
我们的校园，美丽无比，四季如春。
这里的老师，和蔼可亲，诲人不倦；这里的同学，天真活泼，团结友爱。
我们的教学楼，外观古典，内在现代；我们的.课室， 宽敞明亮，井井有条；我们的操场， 宽阔崭新，设施齐全。
春天，我们的校园柳枝吐芽、百花争艳；夏天，我们的校园树木葱郁、繁花似锦；秋天，我们的校园秋意宜人、菊花开放；冬天，我们的校园树木常绿、花儿常开。
我们好似一片大花圃中的幼苗，老师们如同园丁，用自己的智慧和才干哺育着我们，老师们如同母亲，把深奥的知识和做人的道理教给我们，我们终于长成参天大树，成为社会栋梁！
啊，美丽的校园，你真是我的第二个家！
我的第二个“家”作文9
我徘徊在校园里，心中涌起一股难以仰制的眷恋之情，啊，母校！6年来，我生活在母校，学习在母校，嬉笑玩耍在母校，这里的一草一木，都渗透了我的感情。如今，我长大了。就要离开您，展翅高飞，这叫我怎能不留念呢？……我留恋母校，母校您是我第二个家。
校园里的柳树啊！你可记得，当我第一次踏进校门，我们在老师的辛勤教导下，学习“a、o、e……”，学习“1、2、3……”；我们在老师的带领下，拔草种花；我们在老师的教育下，从一个不懂事的孩子，成为了一个朝气蓬勃的'少年。再这其中，老师您花了多少心血呀！
校园里的柳树啊！你可记得，在我加入少先队的那一天，慈爱的老师把一条红领巾系在我的脖子上，阳关映红了我的脸，也映红了老师的脸，老师您对我说：“红领巾，是用烈士的鲜血染成的，红领巾，是红旗的一角……”您那亲切的话语，至今还响在我的耳边。
校园里的柳树啊！你可记得，在那夜深人静的时候，在我们的教室里，还有一盏明灯再闪亮，一个熟悉的身影还在伏案工作。老师，这么晚了，您还在知识的土地上辛勤的耕耘。
校园里的柳树啊！你看见了吗？这就是我的老师，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老师的身影，又浮现在我的脑海。啊，亲爱的老师！亲爱的母校！分别的时刻即将到了，您的学生在向您告别。母校，你是我第二个家。老师，您是我的再生父母。您的孩子是永远不会忘记您的，无论何时，多么久远，我也难以把您的形象从我的记忆中抹掉。
母校， 再见了！
老师，再见了！
我的第二个“家”作文10
童年是一副五彩斑斓的画，画里有我们五彩的生活;童年是一首动听悦耳的歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个甜美的梦，梦里有我们的幻想和憧憬。
打开记忆的大门，那是一个赤日炎炎的夏天。我们在开化买了一个庞然大物——超大电视机，买电视机时不是有一个大纸板箱么?我一看就喜欢上它了，当即它便成为了我的第二个“家”。当我的爸爸妈妈把电视装好时，却不见了我的身影，他们急的像热锅上的蚂蚁——团团转，好不容易，爸爸才发现我在电视机箱子里睡得正香呢。
从此我和那箱子像亲姐妹似的，形影不离，早上在箱子里看书;我爸爸妈妈在新买的电视机前看电视，我却喜欢躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸妈妈把饭送到箱子里，否则，我就绝食。
没过几天，爸爸妈妈趁我睡午觉的时候，悄悄地把我的箱子卖掉了。睡完午觉，却找不到箱子了，我问妈妈，妈妈说：“没……没看见。”“是啊，我们没看见。”爸爸妈妈在旁边一唱一和。“哦。”
于是，我走到门口去吹吹风，在一辆垃圾车上看见了我的`“第二个家”。我明白了事情的真相。愤怒地问妈妈:“你刚才去楼下干什么了!”妈妈狡辩道：“去……去扔垃圾”。“你骗人!”我边说边跑进房间里，一连好几天都不理爸爸妈妈,童年的我真傻呀!
童年如一条小溪，随着时光慢慢流逝;童年如一列火车，一去不回了。可这件趣事，永远印在我的心中。
我的第二个“家”作文11
看到题目你们一定很好奇吧？我的第二个家在哪呢？没错，它就是我美丽的校园。
春天，花坛里开满了各种各样的鲜花，红的、黄的、紫的、白的，花儿们诱人的香味把小蜜蜂都招引来了呢！一些五彩缤纷的蝴蝶飞过来停在了这里，好像在惬意地闻着花儿那扑鼻的香味。黄黄的迎春花还在迎接春姑娘的到来。春天的校园风景美不胜收！
炎热的夏天到了，知了在树梢上弹着那小提琴，小朋友在绿树成荫的小园里看看书。花坛里的花在阳光的照耀下显得更鲜艳了。小蜜蜂和小蝴蝶已经热得满头大汗但人就没有放弃，它们你追我赶地抢着花蜜，花叶渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶子便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临。小草绿得发亮，又厚又软，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服极了。在太阳的'照射下，花影显得更加迷人。夏天的校园风情万种。
秋天到了，虽然没有知了的伴奏但是秋姑娘给我们带来了甜美的水果还有美丽的菊花。你瞧，菊花们有的像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，还躲到草丛中去了呢！有的还是小婴儿呢，还有的像女兵傲然挺立在花坛边。秋天的校园风姿绰约！
冬天，校园白茫茫的一片。一下课，我们就冲出教室，打雪仗、堆雪人，学校沉浸在一片欢笑声中。冬天的校园银装素裹
啊！我们的校园真美啊！我的第二个家，我爱你！
我的第二个“家”作文12
片段一；
发芽
“又换班主任啦！？”“怎么又换啦？三天两头换一个！”“听说咱们要换的新班主任是个出了名的暴君”“唉…”课间同学们纷纷议论着换班主任的事，都在想她会不会把我们管的太严了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，坏坏一笑。 “叮铃铃…”下课时间在同学们的喧闹中结束了，走进来的正是我们的新班主任--鲍老师。她果然是一副恶狠狠的样子，但脸上却多了几分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭头看向窗外一排杨树其中一颗，她对我讲过她的想法，说“雅，你知道吗？我们班就像最中间的那棵树，你看它没有发芽，多像我们班啊！”“恩？”我当初没弄懂她什么意思，事后我才知道她说的是什么意思。
“同学们，此后我就是你们的班主任了，希望我们能互相合作，在我们之间，没有老师与学生，我们都是一家人，要团结”她面带微笑，她好像就是和我们在一起好久好久一样。
旁别的她冲我嘿嘿一笑，我就知道她会冲我笑的，当初她说过她如果冲我笑，那就表示这位老师就会通过她，保证这棵树会发芽的。我就说“你以为你是算命的啊！”我俩为此打了一个冰激淋的赌。
一星期后，果然那棵树发芽了，而且我们班也好像发芽了！我也输给了她一个冰激凌！
片段二
开花
“雅，景象美吗？”“嗯嗯”我俩坐在座位上看着班上的“一团糟”说道。
近日，因为校长的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班级文化。我们班全部都动起手来了。就连平日的那些捣乱头也忙起了。
“喂，怎么样，向左还是右啊？”班长站在桌子上拿着专属我们班的旗帜在墙上晃来晃去。
“向右，向左，”“慢点，向上”“OK啦！”随着台下的人的呼声，专属我们班的旗帜挂在了黑板最中间。虽说它只是我们用纸做的，但它是最耀眼的。
经过我们的努力，终于完成了我们的任务。它可以说是我们班做的第一次最团结的事了。
片段三
落叶
“靠，不会吧！怎么又原样啦？！”
她上课时用出自己最响亮的`嗓音拼命似的在课堂上为我们讲课，她只是想丰富我们知识，没想到换来的却是我们的打闹声、说话声，让教室一片混乱。她用愤怒的眼神看向了我们，可我们却无动于衷，当没看见。她的眼神由愤怒转变为无可奈何。她干脆不管，然而她选择的方式是：坐下身来，面对着全班学生皱了皱眉，叹了一口气，写起来为我们准备的笔记。但她现在的这种状态根本维持不了多久，因为她知道她有责任，有责任把自己的学生教好。于是她站起身来，走下课堂，但结果并不是她所想的那样，只是越来越糟。她又回到了原来的那种方式，可她并不放心，不是用担心的眼神看向我们。她虽然选择了这样的方式，但她始终没有忘记她身上所背负的责任，她的那种责任是伟大的、无私的。
我们的班经历了如树一样的经历，但最终又回到了起点。
我的第二个“家”作文13
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我学会了宽容，懂得了人生，得到了知识，忘记了忧伤，复制了笑脸，唱出了欢乐……
快要离开母校了，总有一丝不舍。似乎，渐渐的母校已成为我第二个家，温暖的家，幸福的家。
走在校园里……我像婴儿般贪婪的吮吸着妈妈身上散发出的幽香……这种味道，百闻不厌。这种味道，有着说不出的`熟悉感……同学们，请尽情吮吸吧！用心去回味吧！
看着操场上活蹦乱跳的小弟弟小妹妹们，我情不自禁地说：“他们真幸福啊！”看着他们，让我想起一二年级时和同学们在一起玩耍的快乐；三四年级和同学们在一起说鬼故事的机动；五年级时和好朋友们闹别扭的伤痛。原来，在这短短的几年里，我做了一个五彩的梦……
突然很希望时间能够停留！哪怕让我付出惨痛的代价……我好想好想永远跟同学们带着最灿烂的笑容，最欢乐的心情，被定格在母校的记忆里，永远永远……无论多久，都不会厌倦。因为，我是快乐的！
不知怎么的，眼泪总是不争气的掉下……但，我还是要谢谢你——母校！很感谢你陪我度过这六年，感谢你让我学会快乐，谢谢你……我会把你锁在心里，把你永远留在我的世界……
好想跟你说一句：我舍不得同学们，也舍不得老师们，更舍不得母校您啊！
无论今后我走到哪，我都会记得，我还有另一个家！
我的第二个“家”作文14
家——顾名思义，一定是一个温馨的蜗居，一个可以遮风避雨的港湾，一个让人一辈子都甘愿融入其中的地方。一个人也许只有一个家，一个由爸爸妈妈和自己甚至更多人的家。而我，则把陪伴我度过6年美好时光的母校，纳为了我的第二个家。
感恩母校是一个十分笼统的概念，6年的小学生涯，要感激的东西实在太多了。受到老师的教诲和同学的帮助也都数不胜数。遥想当年，年幼的我竟一直觉得老师帮助学生是一件理所当然的事。其实在理所当然的背后，一直是老师如红烛般默默地付出。如今临近毕业，方才觉察到老师多年的含辛茹苦。正想不出该怎么样向老师回报时，、我就要匆匆地离开母校了。
6年的小学生涯，虽说算不上是我人生最精彩的时刻，但肯定是我人生道路上难以忘怀的片段。也许多年以后，我已经工作了，已熟知社会上错综复杂的人际关系。再浏览小学毕业照，才惊觉自己原来也做过每天早上7：50准时到校的`乖学生；做过上课总把手高高举起的好学生；做过宁肯被同学嘲笑也要坚持自己想法的犟学生；做过......
我永远也忘不了，在母校经历的那一个个寒冬酷暑，那一个个黄昏黎明，那日复一日，年复一年的辛苦晨练。我付出过，我在赤红的操场上挥洒过无数的泪与汗。真得很辛苦，可我深知，我的内心是充实而快乐的。虽然常捏着大腿喊疼，可我却依然早早地把闹钟定好。退堂鼓——我想过却不曾打过，我的内心又何尝不是没有挣扎过。但每当我想放弃时，就有一种莫名的力量支撑着我，让我坚持下去。功夫不负有心人，我锻炼了意志、增强了体魄、更懂得了只有拥有不屈不挠的拼搏精神才能收获成功。
说起来真有点伤感。转眼间，时光飞逝，我竟要与我曾经奋力拼搏的操场告别了，竟要与我曾寒窗苦读的教室告别了，竟要与辛勤培育我们的老师告别了。这份不舍情，是时间所不能弥补的。现在，我每当想到即将与同学们在母校分道扬镳的时候，心里竟会隐隐作痛。如果可以，我愿意一辈子都呆在母校——初中、高中、大学，永远不离开这属于我的故土。可我知道，这不可能。正如一首歌里唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹。”如果我始终躲在这小小的一片天空，始终不去接触社会，我又何时才能看见彩虹呢？所以，我要先离开母校，我要为母校争光，我要将母校发扬光大!
母校，我们将要与您告别，将要为自己的未来奋战。我向您发誓，当我再来拜访您时，您将看到的不是一位对社会有莫大贡献的栋梁之才，就是一位对社会有用处的好青年。最后，我想对这陪伴我度过6年学习时光的母校大声呐喊：“再见了，我亲爱的母校!我永生难忘的第二个家!”
我的第二个“家”作文15
我有两个家！你们相信吗？是的，我有两个家！而且第二个家的家庭成员比第一个家多得多，第二家比第一个家还要温馨，使我更加快乐！我的第二个家在东山学校“生活家”的5-5寝室，我们的“家长”为我们取了一个好听的充满浓浓爱意的名字xx爱心屋，希望我们个个是充满爱心的天使。爱心屋里有十三位爱的天使，一位大天使，就是我们的生活老师李老师，其余的`12个天使便是她的“女儿”喽！
在我们的爱心屋里，每天都能听到天使般爽朗的笑声，美妙的歌声。当然，偶尔也会有些“天使之争”，但我们的“家长”会用爱来化解一却误会和矛盾！厉害吧！
上午、下午我们都要上课，我们只有中午和下午放学才能一起玩，一起笑，一起吃饭，晚上一起进入甜甜的梦乡。但我们的“家长”在我们进入梦乡时还在为我们操劳，为我们写生活实践课和晚课的教案，为我们轻轻拾起掉在地上的被子，轻轻为我们盖上，并温柔的抚摸我们的脸……只要我们在一起，就是其乐融融的一家！
爱心屋让我在离开家时体会到家的温馨，李老师让我在离开妈妈时感受到更加伟大的母爱。正如一首歌里唱道的：爱是世上最美的语言。在爱心屋里，我们学会了如何用爱去包容、去理解，去感悟。我喜爱我的家，也真心喜欢我的第二个家。
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