古筝的作文(必备)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的古筝的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

古筝的作文(必备)

古筝的作文1

　　古琴，深沉深邃；二胡，让人流泪；萧，清冷凉；古筝柔美。然而，我最喜欢的是古筝。

　　我对古筝的第一印象是电视剧《还珠格格》中魏紫演奏的古筝。当时我在一个大班，感觉她弹得很好，弹钢琴的姿势很美！魏紫的手指拨弄着琴键，美妙的音乐听起来像泉水，滋润着我的心，让我陶醉。我心想：要是能弹这么好听的曲子就好了！

　　之后我跟我妈说我想学古筝。我妈很赞同。我妈还没说完，我就跳了三尺高！

　　就这样，我妈报了一个班。

　　刚开始学习的时候，我很感兴趣。上课认真学习，经常被老师表扬，被同学羡慕。

　　每天晚上做完作业，我都会在古筝前钉上指甲，右手轻轻地放在琴弦上，左手轻轻地按在琴弦的左边，调整姿势。然后，轻轻拨动琴弦，弹奏《渔舟唱晚》！渔民们似乎正在收拾渔具回家。好像一天的劳累都被这个美好的`新闻率冲淡了，又好像刚吸了雨后的香空气…

　　但是好景不长。这种枯燥单调的学习让我感到厌烦。一天晚上，我在看书的时候，“毅力”这个词映入我的眼帘。同时也引起了我的反思：没错，一切都是贵在坚持，没有一些艰辛，腊梅吐香在哪里？

　　于是，我又坚持学习。我每天晚上都练习。

　　在练习的时候，我常常觉得自己是一个侠女，在一片安静的竹林里，丝带飘动，沉浸在手指流出的音乐里…

　　努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在对古筝情有独钟，让我陶醉，让我在长音中享受弹钢琴的乐趣，让我快乐，让我在努力学习中享受成功的快乐！

古筝的作文2

　　有一个成语叫“心如止水”，可再平静的水面也会被小石子激起层层涟漪。我的心中有许多的小石子，其中有一粒小石子不止一次地激起我心中的浪花。

　　今年暑假，我迎来了人生的第一个转折点，没错，就是古筝考级。我没有夸张，因为我没参加过如此严肃的考级：考级时，动作、表情都要到位，手上不能出一点差错。在这里只有这些都做得好的人才能过级。这就是我在学习古筝中的第一块挡路石。

　　一个鸟语花香的早晨，我怀着忐忑不安的心来到了考级点—-艺术幼儿园。幸运的是我排在第26个，可以做很充分的准备。5分钟，15分钟，30分钟……一小时、两小时……终于轮到我了！更幸运的是，可以十个人十个人一起进，我的心马上放松下来，觉得那么多人，老师一定不会特别注意到我。“万众瞩目”的那一刻到来了！第一个人上场了。此时，我的心怦怦直跳，就在评委老师喊道：“请26号考生上场”时，我的心跳得更厉害了，仿佛有一万只牛在顶脚尖。不得不说，这时的我已经慌了神，我一直在心里默念：别怕，就像在家里练习一样。

　　我走上台，鞠躬，开始演奏。虽然我的'腿已经软了，手也湿透了，但我深呼吸，克服了对舞台的恐惧，将它转化成了一种享受，这种感觉真的让人十分舒畅！刚开始还弹得很流畅，可是不知怎么后来手不听使唤了，弹出了好多错误。我一下子紧张起来，但马上提醒自己一定要放松，不然会忘了谱子的。于是我放松下来，全身心地投入到了弹古筝中，我忘记了自己是在考级。一曲末了，老师带头给我鼓起了掌，我开心极了，原来我可以弹得这么好呀！我松了口气，又鞠了一个躬，退场。

　　通过这次古筝考级，我明白了：遇事不要慌张，要冷静下来才能做得更好。

古筝的作文3

　　今天晚上，妈妈公司举行年会，我也要参加，因为有我表演节目---弹奏古筝《渔舟唱晚》。

　　《渔舟唱晚》是我的四级考级曲目，也是我非常喜欢的一首曲子。为了能在年会上表演好，我每天都要背谱、练琴，虽然很累，但很快乐！

　　我是第五个节目上台。在表演前一会儿，我先把指甲戴好，然后穿上漂亮的演出服，在门外等待。

　　终于轮到我上台了，这时的我，心情紧张又激动，我静下心来，做了个深呼吸，开始演奏了，妈妈在台下为我加油。我很顺利地完成了整首曲子，表演完时，我得到了大家热烈的掌声，我自己觉得这一次的表演，比以前任何一次弹得都好。

　　晚会结束了，今天我好高兴，妈妈也表扬了我，奖了我一个大大的.吻！

古筝的作文4

　　古筝已陪伴我七年有余，它与我是密不可分的，听我筝即听我心，我爱它，因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。

　　小的时候，总是在电视上看到古筝表演，当时觉得它的音色特别有韵味，于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深，古筝原老师教我缠假指甲，而我在弄自己的，老师狠狠地拍了一下桌子，把我吓得一哆嗦，眼泪直在眼眶里打转。下课后，我低着头和妈妈走在公园的小道上，沉默了许久，妈妈轻轻的问了一句：“还学么？”“学！”我也不知道我是有多大勇气说出这句话，“因为我喜欢它。”从此，我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐，一些没学过的指法，自己摸索着就能会，常常受到原老师的表扬，也渐渐地开始关注我。我越来越优秀，伴随着级别越来越高，原老师对我的要求也就越来越高，可谓精益求精。严师出高徒，我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。

　　其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥，在一个阶段总是弹一首曲子，时间久了，就烦了。可我从来没想过放弃，因为信念。这一学，就是六年。

　　最后的一次演出，我第一次独奏一首较难的曲子，说来也奇怪，我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”，而我正好相反，经历的越多就越紧张。上台前，我的手心都是冷汗。到我了，原老师帮我摆好古筝，冲我微微一笑，说了句“加油”，这是原老师第一次在演出前给我鼓励，当然，也是最后一次。我心想：这是最后一战，我一定要把握好！我面带微笑的走上台，深深地鞠躬，坐好，尽量让自己平静下来，演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动，我沉浸在美好的筝音中，音符舞动着，我的心也随之舞动着，此刻想想一路走来，是何等的艰辛，它将成为回忆，永远的刻在记忆的石头上。一曲终了，我起身，又是深深地一躬，我流泪了，那是收获的泪水，六年来的付出都是值得的'，我已听不见台下经久不息的掌声，只觉得自己好开心好开心，终于熬过了这场考验。

　　这些年来，大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次，假指甲不知换了多少副，弦断了不知多少根，证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置，它们是这六年来的证明者，也时时鞭策着我有付出就有回报。

　　如今我已不学古筝了，它仍旧放在书房的一角，午后闲暇时，我还是会饶有兴致的弹上一会儿，享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来，让我领略到与众不同的美。

古筝的作文5

　　时间过得真快，我学古筝已经一年多了，也越来越喜欢我的古筝老师——“冰美人”。

　　第一次到古筝教室的情景，至今还那么清晰：一面墙般大小的镜子，其他三面墙上印着粉色的荷花，有的荷花已经把花瓣完全展开了；有的花瓣还没有完全舒展，饱胀得马上就要破裂似的；有的'还是花苞儿，好像娇羞的小姑娘一样。一群群金鱼在莲叶间快乐地嬉戏着。一位女子穿着粉红色印着荷花纹样的旗袍，披散着棕灰色的秀发，睁着那双如丛林般幽深的眼睛，薄薄的嘴唇微抿着，修长的手在古筝上弹着。每一步拍子，每一次掉臂，都是那么恰到好处，像一位初入凡尘却不为世俗的仙子。一束暖光照射在她身上，令我不由想到了唐代的才女——薛涛。

　　嘿嘿，想不到这么美的仙子竟就是我的古筝老师——杨老师。别看她年纪轻轻，却练就了一手绝招——眼神杀。有一次，我带了一本趣味搞笑风格的书——《米小圈》，杨老师背过身抄谱时，我就悄悄翻阅起来，当同桌小声提醒我时，我立马抬起头来。没想到我刚抬起头来，杨老师那双眼睛不带任何温度地聚焦在我的身上，我的手开始发颤，“啪”——《米小圈》掉在了地上，这声音在安静的教室中显得格外刺耳。我害怕极了，不敢再抬头看她那双眼睛。杨老师冷冷地吐出了一句话：“上任何课时都不要做小动作，什么时间该做什么，就做什么，这本书我放学再还给你。”从此我上课规矩多了，“冰美人”不好惹啊！

　　古筝快考级了，杨老师抓得更严了，每天都要进行曲目过关。我们班有15人，已经过关了有14人，只剩下陈思华未过关。杨老师发话了：“从今天起，我们要帮助陈思华同学，今天的曲目，等她练会我们就下课。”平常我们都是从下午五点练到晚上七点，可七点过了，她的曲目还没过关。张诗宇带头起哄，“就她那速度不知道要练多久啊！”“对啊，对啊！”我们都附和起来。杨老师严厉地说：“我们是一个集体，要互帮互助，遇到基础较薄弱的同学，应该帮助她，给她鼓励。现在我们一起来陪她。你们练习自己的曲目，有什么不懂就问我。陈思华，我来单独辅导你。”停了半刻她又说，“放心，你们的父母我都通知了，今天全体同学加时再练。”七点，八点，……不知不觉两个小时过去了，杨老师一直坐在陈思华身边指导她，温柔的声音，亲切的微笑，看得都让我有些嫉妒了。她终于也过关了。我看到她眼里闪着晶莹的泪花，而“冰美人”却笑着抱抱她，又温柔地拍了拍她，眼里满是鼓励。原来，“冰美人”也有一颗滚烫滚烫的心啊！

　　我喜欢这位冰美人，她教会了我很多。

古筝的作文6

　　古筝对我有着神奇的吸引力。

　　在我小学二、三年级的时候，妈妈带我去一位有名的老师那里学古筝。从此，我便与古筝结下不解之缘。

　　当我被一位老师带到教室时，不禁瞪大了眼睛——教室里摆着六架古筝，古筝有二十一根弦，有四根绿弦，其它的都是白弦。每一架古筝都是那么古色古香，弹出的曲调都是那么悠扬动听。

　　这时，老师笑眯眯地对我说：“你好，我是你的古筝老师，你可以叫我杨老师。”说完便坐了下来，弹起了四级曲目《浏阳河》。我轻轻地闭上眼睛，认真听老师弹奏。我好像踩着柔软的云朵来到了浏阳河旁，看见了清澈见底的河水，还看见了成群的鱼儿在水里游来游去。一阵微风吹过，我飘然欲仙，别提有多舒服了！一曲终了，我睁开双眼。老师一脸笑意地对我说：“你想学吗？”我连忙点头，生怕老师不答应。“那就开始学吧！”老师站了起来。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我将学会一门艺术了！有一天，我要比老师弹得还要好！就这样，我开始跟老师学古筝。

　　从那以后，我每个星期日都去老师那儿学习弹古筝。可老师总是让我练习基本手法，曲子只教了一个，而且我认为太容易了，便很不耐烦，甚至出现了不想学古筝的'念头。妈妈知道后，耐心地对我说：“学习，做事都不能半途而废，不能有头无尾，你不能放弃啊！”没办法，我只能在妈妈压迫下，每个星期天极不情愿地去学。

　　就这样，过了三年。在这三年中，我不管严冬还是酷暑，无论多么练习多么枯燥，多么辛苦，我始终牢记妈妈的鼓励，一直坚持下来。我终于尝到了甜头。在学校的三独比赛中，获得了特等奖；在长沙市的三独比赛中，获得了三等奖；在湖南省的比赛中，获得了银奖……每一次坐在古筝前演奏时，我都无比地自豪与骄傲！

　　我真要感谢老师、感谢父母，但我最要感谢的是我的古筝，是它陪我度过了这三年最辛苦的时光，是它让我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它让我感受到了古筝的魅力，它已经成了我生命不可缺少的一部分。

　　我爱古筝！

古筝的作文7

　　在我小学的生活中，有一名叫曲思源的的同学，她是我的好朋友，她落落大方，善于表现自己，我最喜欢她弹的`古筝。

　　每一次班级有表演活动，她都会选择弹奏古筝，无论哪首曲子都能被她弹奏的栩栩如生。我最喜欢听的就是那首《茉莉花》，那优美的曲调深深的吸引着我，连她的动作都值得称赞，只见那双小手在古筝上弹奏就像两只蝴蝶在花朵上飞舞，有时我还会学着她的动作，可怎样模仿都模仿不来。有一次，我们互相展示才艺的时候，我的目光不禁盯住了她的古筝，我一边听曲子一边吃水果心情也随曲调陶醉了。她弹完了，我们的掌声都非常的热烈。这时她说：“如果想弹好一首曲子，就要反复琢磨练习”，我赞同的点了点头。

　　看！这就是我爱古筝的好朋友，有机会我还要听那首《茉莉花》，让我们一起沉浸在清雅动听，飘逸悠扬的乐曲意境中吧！

古筝的作文8

　　清晨的阳光温暖着每个角落，伴随着鸟儿清脆的啼叫。断断续续的，著名的古筝歌曲继续流动，但这种情况持续不了多久。不一会儿，屋里响起了各种谴责声

　　一开始没那么喜欢弹古筝。弹古筝没有我想象的那么容易。古筝的弦很硬，需要用指尖按压。一次两次也没什么，但是如果一直按下去，指尖会像被虫子咬了一样痛，指尖可能好几天都碰不到弦。遇到其他事情也是一种很可怕的痛苦。有时候练完古筝手指麻木了，但是一碰到什么东西就像针一样疼。更不用说，我还要用手去打弦，这是一种惩罚。冬天更难受，手冻得不灵活。你需要玩几分钟来暖手。而且弹古筝的时候走神了，还不知道老师的指法技巧和重点，回去还会被妈妈骂。这样的煎熬真的'让我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。

　　业余时间被古筝占据，变得郁郁寡欢。看到我一点进步都没有，我妈好像想通了，直接跟我说：不想学就不要勉强。在写,的时候，我感到震惊。期待已久的时刻终于到来了吗？

　　我好激动，终于可以和这个家伙说再见了，可是为什么我的手还在摸弦？我终于可以和这个家伙说再见了，可是为什么我的脚不肯踏出琴房？事情发生的时候，我又坐在古筝前面，它静静地呆着，像老朋友一样盯着我，等着我和它产生共鸣。

　　不知不觉，我们在一起六年了。手指不经意间触碰到琴弦，凄恻之声此起彼伏。我不能抛弃它！

　　我又一次坐在古筝前，沉下心来慢慢地与之共鸣，只想着如何才能把古筝弹好，如何才能相互配合。钢琴声像流水一样包围着我，连我妈都被我吸引住了，但我停不下来。这一次我忘记了时间，只觉得手指一遍又一遍的随着琴弦歌唱。原来我是爱古筝的，还没意识到就已经爱上古筝了。

　　如今，古筝是我的知音。我可以告诉它任何事情。我越来越离不开古筝：她可以消磨我无聊的时光，带走我的烦恼，带来发自内心的快乐。我喜欢古筝，她是我最好的搭档。

古筝的作文9

　　每一次触摸古筝都有一种奇妙的感觉。

　　每一把琴，都是一件艺术品。琴身细长，散发着木头的清香，琴弦透着一股淡淡的韧劲，古筝的头与尾雕刻着精美的图案和文字，古筝的两边摸上去细腻柔滑。怎么看都使人爱不释手。

　　每一次观看古筝的演奏都是那么有趣。

　　细长的琴弦仿佛会唱歌似的，忽高忽低的乐音想甘甜的清泉流淌出来。这乐音有时柔软缠绵，让人陶醉于其中，有时气势磅礴，使人为之一振，有时活泼轻快，让人一下子又放松了许多……姑娘细长的手指好像一位美丽的舞者，轻巧活泼。尖尖的指尖闪闪发亮，在琴弦上快速滑动着，眼花缭乱。姑娘时不时会闭上眼，好像与这琴声融合到了一块。她沉醉了，嘴角有着一抹淡淡的微笑。

　　每一次聆听古筝的乐音就是一次心灵的冲刷。

　　每一首乐曲都能令人回味无穷。那流水划过的声音，细细品味，仿佛还带着勃勃的生机;那风儿吹过的声音，静静聆听，仿佛还带着活泼的色彩;那雨滴落下的声音，默默思索，仿佛还带着淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的灵魂融化进了这悠扬的.乐曲。潺潺的流水，高耸的大山，急促的雨滴，呼啸的狂风，一切与一切好像展现在眼前，轻轻的触摸，似乎还有感觉。闭上眼，乐音围绕，整个身心都放松了，时不时口中还吟诵着一段曲子。有时，原本沉重的心情也随着这乐音而变得开朗起来。

　　我爱古筝，我爱古筝那精美的构造;我爱古筝，我爱古筝那悠扬的旋律;我爱古筝，我爱古筝给我带来那舒心的感觉。

　　哦，我爱古筝!

古筝的作文10

　　走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝，我和我的古筝。开始了我和古筝的路。

　　这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵，

　　有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。

　　又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的.房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。

　　从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！

古筝的作文11

　　我有许多爱好，跳舞、唱歌、下象棋……，其中，我最喜欢的便是弹古筝了。说起我是怎样爱好上弹古筝的，还得从我一年级暑假的一件事说起。那天，我在电视上看见有一位大姐姐正在弹古筝，觉得那曲调特别好听，便缠着妈妈让我学琴，妈妈同意了，从此，我便爱好上了弹古筝。

　　第一次去学琴，我按捺不住内心的喜悦，心想：“老师会教我弹什么曲子呢？，也许是我最喜欢的曲子——采磨菇的小姑娘吧！”可一到那儿，结果却令我大失所望，原来，老师先让我认弦，我想：“认弦有什么难的`，不就是弹一根弦，唱一个音嘛！”于是，便按着顺序唱出了21个音。可当老师颠乱顺序再让我认唱时，我却哑口无言了。这时，我才知道认弦也不是件轻而易举的事。

　　又到了下一次学琴的时间了，我想：“这次总能让我练曲子了吧！”可是，老师却让我练指法，什么“勾”、“颤”……，还有一些基本功、四点、八度……，一连学了几个星期，直到我基本功扎实了，老师才让我弹曲子。唉，原来学个基本功也那么难。我真想打退堂鼓，可一想到那句名言：不经历风雨怎么见彩虹，便咬紧牙关坚持学琴。

　　有一天，老师告诉我，要让我参加上海市十佳琴童先拔赛，我兴奋极了。于是，我便每天抓紧时间练琴。记得有一次，我的右手食指不小心被门给夹痛了。妈妈心疼地说：“马欣朝啊，我看今天就别练了。”我强忍着那钻心的疼痛，说：“不碍事，我能行！”于是，又坚持弹了两个多小时。虽然，那时我的手指已变得又红又肿，但我却觉得值得。功夫不负有心人，在那次选拔赛上我获得了优秀奖。受到了指导老师的称赞。

　　三年来，我坚持不懈地练琴，不仅通过了古筝七级考试，还多次参加了九亭文化广场上的演出。我爱弹古筝。

古筝的作文12

　　记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

　　我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”

　　妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。

　　我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的`琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。

　　熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。

古筝的作文13

　　暑假一天一天过去了，眼看一大半都过完了，我也迎来了这个暑假最害怕的事——古筝考级。

　　我轮到下午考级。吃过中饭，我便早早地来到了考级等候室，只见所有人都在为考级做最后的准备。这时，我看见等候室里放着两架古筝，心中暗自欣喜“还有琴可以练”我赶忙坐了下来试了一下音，“g调。”我在心中想到：“不是我考级曲的调。”我又换了一架，“d调。”我内心一阵不安，“完了，我的考级曲是c调。”我沮丧地找了一个空位子坐下来，好无聊啊，我只能坐在椅子上傻傻地发着呆，偶尔跟别人聊聊天。

　　“二十九，三十，三十一，三十二号准备”。随着一声干脆响亮的声音，我的心里好像有一只小兔子在乱跳，我虽然是三十三号却也去门口排了队。此时门开了，一个小姑娘走了出来，他的奶奶激动地拥上去，问道：“考得怎么样？”

　　小姑娘摇了摇头不语。

　　“不好？没通过是不是？”奶奶继续问着。

　　小姑娘突然大声说道：“通过了，通过了。”

　　“只有通过啊，要是优秀么就好了。”奶奶小声嘀咕着。

　　听到这话，小女孩的'眼眶有些红。不一会儿，又出来一个女孩，也只是通过而已，这也证明了我心中的想法，这个考官很严厉，以往的考官只要你能弹完整首曲子，指定给你个优秀，不管怎样良好总归有的。

　　这时顾老师从里面出来，下一个该轮到我了。顾老师小声说：“这个考官比以往的都要严格，拿出你们平时最好的技术来。c调已经调好。”我边点头边战战兢兢地走了进去。

　　一进门，一股冷气就迎面而来，让人顿时觉得冷飕飕的，甚至都觉得有了一丝恐怖的气氛。考级官是一位优雅的女士，长发披散下来一直到腰上，穿着一袭白色长裙，看着像一位天使，可是到目前为止我没听到过一个优秀。正在我走神的时候，“下一个。”考级官说道。我看了看前面已经没人了，天那！轮到我了，我深深地吸了一口气，说不紧张都是骗人的，虽说这里的空调冷得让人发颤，但我手心里尽然全是汗。

　　我坐了下来，把椅子调到了我认为最舒适的位置。“开始吧！”考官微笑着说道。我脑子现在一片空白，真怕待会儿弹错了。我开始弹了起来，悠扬的琴声从我手指间流出，我时不时还会用眼睛瞟考官一两下，只见她正静心地倾听着。越是见她认真听，我的心越安定不下来，刚开始还挺好的，到后半部分，手不听使唤地越来越快，越来越快……快也就意味着节奏乱套了！我在心里对自己说：“镇定些，都练了那么久，一定行！”但似乎已经来不及了……“停，停！”考官用手示意我停下。我停了下来，深知自己完蛋了。她端正地坐着，用轻柔的语气指出了我几处错误，告诉了我成绩：良好！

　　好吧，也不算太坏，我推门而出，可心中的那份战战兢兢却依旧还在。

　　这场古筝考级可真算是有史以来最可怕的一次了！但考官的严格也告诉我：以后不仅要好好练琴，更要调整好心态，争取在以后的考场中以过硬的琴技和沉稳的心态赢得考官的认可。

古筝的作文14

　　要说起我的拿手好戏，那就是弹古筝了。

　　我和古筝的缘分是从我六岁时开始的。当时妈妈带我去了一个音乐培训机构，前台有很多乐器，我偏偏看中了古筝，就奔到古筝面前用手拨弦，瞬间，美丽的声音如泉水叮咚般从手指间流出来，我立刻喜欢上了这个空灵的声音。但妈妈想让我学钢琴，试了好几节课，我仍旧不肯点头，妈妈便依了我。她总想让我学点音乐，于是又就把我带到了古筝老师面前，我还是不愿意学，这次妈妈改变了策略，她先上课学习古筝，但每次都把我带上，好奇的我便站着她旁边跟着拨弦。一心想招个男学生的古筝老师在旁瞧着，拉着我的手说：“涵涵，你这个动作错了哦，来，老师教你。”从此，我就与古筝结下了不解之缘。经过五年的学习，我已经学到了九级，与古筝之间也发生了许多故事。

　　有一次我去参加三独比赛的事塞，一到赛场后我就紧张得不行，两条腿不受控制的抖动。在我前面候场的有五人，一人上场后行云流水弹完一曲，再下一个，再下一个……到我啦，我走到场中，对评委行了个礼：“各……各位评委老师好，我为大家弹奏的曲目是《战台风》。”我坐到古筝前开始弹奏，起初我错了好几个音，可随着我越来越投入，我慢慢开始放松。曲子的高潮来临，一幅幅真实的画面浮出来：天上晴空万里，阳光明媚，码头上的工人正在辛勤劳动着，突然卷起了大风，顿时天上乌云黑压压一大片。突然，一滴雨飘然而下，紧接着，无数颗豆大的雨点从天而降。风夹着雷鸣闪电，似一队浩浩荡荡的大军压了过来。码头上的工人却并没有停下，反而越来越卖力，他们喊着号子与台风对战。终于，雨停了，阳光从乌云的缝隙中洒下，落在了码头上。我用欢快的曲调收尾后，全场响起了热烈的掌声。评委站起来点评说：“虽然前面有些小错误，可后面情感充沛，让人有画面感，十分不错。”

　　热爱是初心，坦然接受自己的小错误，以更好的'姿态更昂扬的斗志拥抱自己的爱好，这是《战台风》给我的启示，也是这次比赛给我的启示。