润物细无声作文汇编[15篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的润物细无声作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

润物细无声作文汇编[15篇]

润物细无声作文1

　　我低下头看了看手腕上的表，一动不动地盯着它，仿佛想要把它穿透。一秒，两秒，三秒……一分钟过去了，两分钟过去了。天啊！一向最最准时的刘老师破天荒地迟到了！本来安静的教室瞬间嘈杂起来。

　　“刘老师是不是生病了？”

　　“怎么可能，今天早上我去雪公堂（注：老师办公室）抱作业的时候还看见刘老师正精神抖擞地与三班和四班的老师谈我们昨天考试的卷子呢！”

　　“难道刘老师记错了上课时间？”

　　“更不可能，昨天晚自习上她还说这节课要考试呢！”

　　“切，都不对。”我那个一向脑洞大的同桌肯定地大喊一声，随后神秘兮兮地对大家宣布，“语文老师一定把这节课改成自习了！”语毕，全班同学都用“你脑子秀逗了”的眼神看着他。他仿佛不知道似地继续自吹自擂，“我保证这节课语文老师不会出现在教室里………”但声音却越来越小，最后细若蚊蝇。

　　我对这位神经质的同桌颇为无语，却也纳闷，刘老师从来不迟到啊！这次怎么了？

　　又过了几分钟，刘老师依旧没有出现，同学们群龙无首，开始放肆地嗨起来：有的三五成群组成“乐队”，拍着桌子，敲着椅子，开始自娱自娱自乐；有的扭动着腰肢，对着天花板喊叫，好似自已是那摇滚巨星；更有甚者，我那同桌，直接跳上讲台，拿起老师平时用来“观察”的棍子，扮作影视剧中的经典形象——“美猴王”。那根可怜的棍子就这么被他拿着在手里比划，他还时不时蹦出一两句“猴儿们听俺老孙指挥！”“猴儿们，俺老孙来救你们了”之类的话，弄得大家哭笑不得。

　　听着这教室里嘈杂的声音，我的组里的另外三人果断塞上耳朵，做起了多如山的数学作业。忽然，我看到了教室门前“飘”过的叶老师（注：班主任），于是更卖力地做起了作业。

　　刘老师终于走了进来，教室里的气氛一下子凝固起来，刘老师静静地盯着我们：“同学们，这次的考试分数出来了。”“老师，明明连试卷都没有发下来！”性急的'体育委员忍不住嘟哝了一句。

　　刘老师没有理会他：“代子馨、代晋嘉、郭雨萌、谭依寒和易明熙这五个同学满分。对了，叶老师让我转告你们：除了这五个满分的同学，其他人都罚抄校规三遍。”同学们恍然大悟：这是对我们自制力的考试呀！

　　“猴王”急地抓耳挠腮，今日作业更多了！

　　“唰唰唰唰唰”刘老师在黑板上写上五个大字：老师迟到了。

　　“以这五个字为题，把刚才的情景写出来，字数八百字。”

　　我非常轻松地一口气完成了一篇高质量的大概一千字的作文，交了上去。

　　望着窗外的细雨绵绵，不由感叹，刘老师可真是润物细无声啊……

润物细无声作文2

　　教师节又到了，我拿着精心挑选的一束鲜花向母校走去。

　　到了母校，学校的旧景看着依然那么亲切我走到教师宿舍1楼，按了按我面前一道门的门铃，我听见了一阵脚步声，接着荣老师那熟悉的脸庞出现在我面前，没等我说话，荣老师就微笑着用她的左手把我拉进来说：“原来是邓晓君呀！快进来坐。”我们肩并肩向客厅走去，我仿佛回到了童年。

　　我上小学时是一个活泼外向的女孩，我在同学和老师面前表现出很快乐的样子，但是我的内心却很孤独。我的班主任老师姓荣，她的右手小时候因为触电被锯掉了一半，可她用左手写的字也很漂亮。四年级每隔一星期就会有一篇命题作文，有一次的作文是写自己难过的一些事，我把我受的`委屈和心里话都写了下来，作文本发下来后，我的作文本上判了一个大大甲+，上面还有评语写的是：

　　原来那么快乐的邓晓君有那么多苦衷，真让老师吃惊，不过老师真心的希望你能摆脱难过，做一个快乐的人……

　　看了老师写的那段话，我心里非常感动。

　　天色已晚，我站起身说：“荣老师，我得走了。”

　　“那么有空要过来呀！”荣老师说。

　　“嗯！我知道了，荣老师再见。”

　　我走出荣老师的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，细细的小雨漂洒着，悄悄地湿润着周围的一切。

润物细无声作文3

　　老师的心跟父母的心一样，希望我们展翅翱翔！如果我是诗人，我将写一首小诗歌颂她，如果我是画家，我将画一幅巨大的油画表现她。如果，我是个作曲家，我将谱写一首最美的乐曲赞美她。她，就是我们的语文老师——崔老师。

　　崔老师中等身材，白白的肤色，她有双炯炯有神的眼睛，平时爱穿米色衣服。古人言：“春蚕到死丝方尽”，我们的崔老师身上正体现着这种无私奉献的精神。

　　早晨，她总是早早地来到班级，扫帚倒了扶起来，地上有纸捡起来，同学生病主动打电话询问。她就像妈妈一样的关心我们，宁愿自己辛苦一点，她从没有为此而抱怨过。在她的.脸上总是看见灿烂的笑容，可是谁能理解她表情背后埋藏着多少汗水。

　　我爱我的崔老师，因为她让我改变对自己的看法，端正了学习态度。对人生有新的认识。

　　同一个班级，存在着优生与差生之别，从崔老师的目光中，我们只能感到“平等”二字。

　　以前，我常常迷恋游戏机，而且总是将自己看成差生，常有反叛心里，不知怎么着。其实也知道，玩游戏是有害无益的，但总是管不住自己，老师与爸爸妈妈常给我讲道理，但我总是我行我素，随心所欲，结果一玩不可收拾。

　　记得崔老师教我们的时候，她了解我身上所存在的问题，特地找我谈心，当时我很气愤。自从在作业本上见到“你真棒，努力吧，你会成功的。”这几个字时，我觉得老师从没有歧视我。也许这对其他同学看来很平常，但对我而言是最好的礼物。我下定决心要努力学习，一定不辜负老师对我的期望。

　　常言道：“也许别人一句小小的看法，微小的努力，就会改变一个人的一生。”我感谢上帝赐给我这么好的老师，是她将我从迷茫中找到光明。

润物细无声作文4

　　碎玻璃和脏东西躺在那里，仿佛期待着谁来把自己清扫。这时候，一对男女撑着雨伞走了过来。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的东西。“唉，真缺德，中囯人的公德心呀……’’’

　　“当心牢騷太多长白犮。”男的一边替她擦鞋子一边笑道。“唉，如果再有人走过来，岂不是要重蹈我的覆辙。要是有人来扫一下，那就太好了。”“君于动口不如动手，不如我们把它扫掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你会说这句话，干什么事你都是那么积极。好啦，这次又依你啦。”伞下的`一对说笑着朝街那头的修车铺去了。不一会儿，他们又出现在候车亭下，接着，碎玻璃和脏东西都扫进了垃圾箱里。

　　那高跟鞋直起腰。甩甩头。春雨依旧潇潇，她深深吸了口湿润的空气：“真香！唉，你说，这是不是‘润物细无声’呢?”

润物细无声作文5

　　父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁；父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻；父爱如高山，让我领略了它的沉稳与厚重；父爱如大海，让我懂得了它的浩翰与深遂。

　　但曾经，我对父亲是那样的陌生，陌生的我全然不理解父亲那颗炽热的心，而为家奔波在外的父亲，逐渐有了一张严厉的面容。而无知与懒散的我，只知道一味地反驳父亲，和父亲对着干。其实，不难发现，辛勤劳苦了一天的父亲，回到快乐甜美的家中，仍是寂寞的。我只喜欢投向母亲温暖而柔软的怀抱，享受那一刻的疼爱。

　　父亲与我之间的交流，似乎全是在吵架中进行的。整个家庭中，很难看见我和父亲和谐的身影。但，一件事让我改变了我对父亲的看法。

　　一个晚归的时刻，父亲接我回家。一路上，我在前默不作声地走着，父亲在后不紧不慢地跟着。夜，静悄悄地，空气里回荡着清脆的脚步声。一不小心，我被一块凸起的石头绊了一下，一个趔趄，几乎摔到在地。这时，一双有力的手握住了我的胳膊，是——父亲！他用亲切的目光望着我，虽然没有言语，但那股爱的暖流刹时从我的手心传至全身。

　　是啊，父亲是爱我的。爱的形式多种多样，一些看似严厉的举动，其实蕴含着爱的关怀。父亲的`批评、训斥，犹如一把把剪刀，剪去了我的缺点、短处，使我不再犯同类的错误。在漫漫的人生之路上，正是有了这一把把帮助我成长的剪刀，使我的生命之树结出了丰硕之果。

　　爱，可以是赞美，可以是呵护，但爱也可以是约束，是严厉！请不要忘了，在你的身后，还有一位表面严厉的老父亲在默默地支持着你，关爱着你！

润物细无声作文6

　　爱，被誉为教育的润滑剂。在爱的氛围中教书育人，能产生意想不到的效果，用爱心去对待学生，能托起一片蔚蓝的天空。十几年的工作经验，使我深深的意识到：只有用爱心去对待学生，影响学生，关心他们的成长，才有办法获得他们的好感与信任，才有益于与学生沟通，有利于工作的开展。

　　学生都是天真可爱的，需要我们用心去爱。当然他们也有调皮捣蛋的时候，也有不小心的时候。这不班里的李京泽拿着一根小棒，站在教室外边想把窗户捅开，不妙小棒不听使唤地向玻璃指去，玻璃被戳掉了一小块。这孩子的伯伯正好会划玻璃，之前班里的公物就是故意损坏的要赔偿，因此，李京泽就悄无声息的量了尺寸，划了一块玻璃拿到了学校。但是因为天气越来越热，所以暂时放在办公室。

　　时隔不久，张小杰和李浩宇在课间玩耍时，没注意又打碎了一块，在李京泽的带动下，他俩也积极量了尺寸，送来了一块新玻璃。看到孩子们知错能改心中暗暗高兴。

　　当然也会遇到不讲理的主,课间周家伟在抢前边一位同学的课外书时，抽回手时，用力过猛胳膊肘子碰到了一扇窗，“咔嚓”一声响碎了两块玻璃呢？这可怎么办呢？孩子们都吓坏了，有的赶快去找我，有的赶紧去清理碎玻璃，看到眼前的一幕，我不敢批评周家伟了，我想他一定也吓坏了，不知自己闯了多大祸呢?（此时，我想到小学五年级时，自己和班里几个女生在教室里玩捉迷藏游戏，不小心打碎玻璃时的情景，想到自己那时有多恐惧，因为从未受过老师批评的我，不知该怎样面对自己犯下的错误，怎样和老师家长说呢？心里害怕极了。）所以我没批评他，我把他叫到身边问了一下情况，他知道自己错了，愿意赔偿。我想：只要补上了，今后他们一定会小心的。谁知，两天过去了，也没见他补上的'玻璃，我再次把他叫到身边问，可无论我说什么，他都是一言不发。我不知道孩子心中的想法，我感到束手无策。只好让孩子回去了。难道就这样不管吗？不行我得想办法，第二节大课间，我再一次把孩子拉到身边温和地说：“家伟，你如果不敢跟妈妈说，我给你钱去买玻璃行吗？”（掏出10元放在孩子手中。）这时的他感动地说：“不用了老师，我会给爸爸说的。”我接说：“你的爸妈都是明理的人，只要你诚实地告诉他们，能知错改错爸妈还会为你感到高兴的。你利用中午时间，赶快去买玻璃，下午咱们一起把教室玻璃补上好吗？”就这样，家伟下午遵守诺言，划了两块玻璃，并帮忙把损坏的四块玻璃重新钉上。看到孩子这么做我也欣慰了，知足了。

　　你也许会问是什么让孩子从之前的置之不理到现在的主动帮忙呢？爱心，是我们的爱心。托起明天的太阳，需要每一位教师用爱心浇灌，让我们心中充满爱，让学生沐浴在爱的阳光里！“随风潜入夜，润物细无声”，让我们的爱就像春雨一样时常滋润着孩子们的心田吧！

润物细无声作文7

　　世界上有许多人对我们的关爱就像春雨那样悄无声息的滋润着万物。在学校，老师对我们的谆谆教导，也正如春雨那样无声的滋润着我们的心灵。

　　在寄宿制学校里，既见不到爸爸也见不到妈妈。但我却不觉得有什么不好的，因为在学校我也一样可以得到许多的爱----我们的班主任——-季老师，就像母亲一样关心、疼爱着我们;

　　她既是严师，也是慈母。在课堂上，她是一位严师，对我们要求严格。那次，她在上面讲课，我却不知怎么的，竟在下面开起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小动作，早已被她一览无余，可我却全然不知。终于，她忍无可忍了，冷不防的叫我站起来回答问题，我在众目睽睽下红着脸站了起来，脑子里一片空白，多亏同桌的及时搭救，否则我可就死惨了。这次的教训使我难忘，让我从此再也不敢在课堂上开小差了;在课下，她是慈母，时刻关心着我们的生活。一次活动课，我们正在教室里，与作业作斗争，被她看见了，她便关切地对我们说：”出去玩一会吧，别整天呆在教室里写作业，作业有那么多吗?快出去玩一会吧，要学会劳逸结合。“听了老师的话，我心中不由得改变了对她的看法。我以前总是在背地里说她的坏话，说她凶，怪她老师批评我，从来都不曾在乎过我们的感受。现在看来，错的`是我，她对我们严、对我们凶，全都是为了我们好，俗话说的好”严师出高徒“嘛!

　　季老师，我人生中的指路人。您对我们的教诲，如一滴小小的春雨一般，却滋润了我们的心田。

润物细无声作文8

　　随着岁月年轮的旋转，我由小学到中学，由少年到青年，已日渐长大，而家乡的变化也越来越大。

　　窗外，又下雨了……雨丝慢慢地飘落下来，组成了一张温柔恬静的帘子。我的心，便也被这景致所感动。欣然走出户外，再一次体会在雨中独行的快乐。

　　小时，家乡的路到处是坑，一不小心就会陷入其中。那时我们我最头疼下雨，因为下雨不仅要穿那双高高的泥鞋，而且走路时还要特别小心，不然就会把衣服弄的很脏。

　　而现在，不管是雨天还是晴天，我们都穿着自己最喜爱的运动鞋走在柏油马路上。下雨天，我们都撑着雨伞，在雨中穿梭，感受雨的温柔。仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，接住上天的馈赠。

　　可是雨过后，天空会更晴朗；那树，那草都被冲洗的清新碧绿。那庄稼也高高抬头感受雨后的清新。

　　忽然，我眼前一亮：多么耀眼的一片绿啊！我快活极了，不顾一切的飞向那一片绿色的世界。像是飞进了母亲温暖的怀抱，穿梭于绿色之间……家乡的飞跃发展，离不开人们的共同努力，更离不开党的关怀。如今，我们衣食无忧，是党给予了我们温暖。我们病有所医，而且国家还会报销一部分。我们的家乡也将成为引人注目的一个亮点。

　　我们的电视机经历了一个由无声到有声，由黑白到彩电的`发展过程。现在电脑也基本在农村普及……总而言之，言而总之。社会的不断进步也带动了农村的发展。撕掉过去的日历，于是过去变成回忆，翻开新的一页，将来还很美好。看着这被雨水冲洗的崭新的世界，不禁想起了一句诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”

润物细无声作文9

　　又一个三年。伫立于时间的长河，周老师的模样清晰、柔和地浮现出来。

　　周老师是我步入小学认识的第一位老师。周老师教语文，也是我们的班主任。我至今还记得周老师穿旗袍的样子：乌黑的发梢优雅地卷起，映衬着蓝白色的旗袍，显得格外端庄大气。

　　二年级的夏天，我从食堂走回教室。拐角处一个男同学突然跑了出来，把我撞倒在地，膝盖上全是血。男同学有些不知所措，连忙说了声“对不起”就走了。我看着膝盖上刺眼的鲜血，一时间泪水在眼眶打转。突然，一双温暖而有力的手把我拉起——是周老师。周老师把我扶到办公室，拿出医药包，蹲着，轻轻为我清洗伤口和上药，还时不时抬起头看着我：“疼吗？”我有些委屈，也有点生气，所以一直摇头不说话。周老师站了起来，坐到我身边，以温柔和蔼的语调轻轻地说：“你看，每个人都会有不小心的`时候，那个男同学也不知道会撞到你。我会去好好跟他聊聊的。但是他既然已经道歉了，你就不必生气了。我们要学会宽容。‘度量如海涵春育，应接如流水行云。’不是吗？”

　　我们与周老师相处了三年，在四年级便分开了。五年级运动会，小六组男子800米比赛开始了。许多同学都在一旁加油。不经意间，我忽然发现了人群中的周老师。周老师舞动着手臂，乌发被微风轻轻吹起，大喊着：“加油！加油！603加油！”过了一会儿，周老师发现了我。“我又想起了两年前运动会时，我也站在一旁给你们呐喊助威。”周老师站在我身边，有些气喘吁吁地对我说，“鼓励他人，能让对方有了激情，能让他们不止在比赛中，更是在人生的赛道上奋勇往前跑。你是班干部，也应该多多鼓励其他人，让他人奋进。”

　　周老师对我们的教育总是在潜移默化之中，总是在点点滴滴中。“随风潜入夜，润物细无声。”

润物细无声作文10

　　鞋摊就在丽苑广场的超市旁边，我上学必须经过这个修鞋摊。摊主四十来岁，走起路来腿一瘸一拐的。皮肤被晒成了古铜色，头发总是乱蓬蓬的，脸上的胡须也很长，也许是为了生计，

　　鞋摊就在丽苑广场的超市旁边，我上学必须经过这个修鞋摊。

　　摊主四十来岁，走起路来腿一瘸一拐的。皮肤被晒成了古铜色，头发总是乱蓬蓬的，脸上的胡须也很长，也许是为了生计，没有空闲时间收拾自己。

　　其实，他是我们村的人，生活过得很清贫。他一直没有成家，还有一个疯哥哥，整日胡乱游荡。每天忙完摊，回到家后，还要为自己和哥哥做饭，挺不容易的。

　　以前，我在那儿给弟弟修过一次鞋，也只是匆匆放下鞋子交代几句，然后放学去取。弟弟比较喜欢运动，家里也不富裕，没有条件常给他买新鞋。所以每过一阵子，就要在他那里修一次运动鞋，因此对他的印象很深。

　　不过，真正领教师傅干活十分认真，是在那一次请他给我自己修鞋之后。

　　那时已经是冬天了，他把鞋摊挪到当阳光的地方，又用一块塑料布围起来挡风。那会儿，因为没有顾客，他坐在凳子上眯着眼睛晒太阳。见有人来修鞋，立刻精神起来。他向我打过招呼，便接过我手上的`鞋翻看了一下，告诉我开胶的地方需要用线缝一缝，走路才不会打滑。我就坐在旁边的长凳上等着。

　　这是一次近距离的接触，我边看他修鞋，边忍不住打量他。他的身体很消瘦，那张满布皱纹的脸上黑中带点黄色，再加上刮风，身上脸上都蒙上了一层尘土，脸上几乎没有一点水分。我心里禁不住有些同情他。

　　只见他用乌黑的双手麻利地缝着鞋子的裂口，对着鞋底剪好鞋掌，然后用锉刀把鞋底锉出一层毛面，抹上胶，晾在一边。等到胶接近干了，才把剪好的鞋掌黏上。用上了十几分钟时间，鞋子补好了。他又做了些精细处理，把一些开了线的地方缝好。然后把修好了的鞋递到我手里。我给他钱，他只收了三元，比我预计的要少。

　　我虽然修过很多次鞋，却从来没有像这一次这样仔细观察过。一个修鞋师傅如此认真地对待自己的活儿，竟然对自己的小手艺要求尽善尽美。他做着人们眼中最平凡甚至有些卑微的活儿，却把自己的事情当做一种艺术来完成，如此一丝不苟，如此认真敬业，真让我不由得肃然起敬。

　　广场上很多人体面地走过，他们能像这位修鞋师傅这样，做到工作是如此平凡，精神是如此可敬吗？甚至，如果这个位置上换成我，能够也跟他一样，把这普普通通的事情当做一种艺术来完成，如此一丝不苟，如此认真敬业吗？我陷入深沉的思索中。

润物细无声作文11

　　文老师－陈老师像往常一样通知我们要讲语文评价手册。听到老师一声令下，大家都迅速的翻开评价手册，我也不例外！由于我的个子很高，是我们班上的“小姚明”，坐在最后一排，我的作业本很少有机会被老师选中去给大家评讲，所以我很放松地拿起笔，等待老师报出答案。突然，我发现陈老师“不远万里”从讲台一直向我的方向走来，并且拿起我的评价手册开始评讲起来。我的心里七上八下的，但同时又庆幸自己的答案与老师所报的答案一字不差。我正这么得意地想着，突然一个声音传入我的耳朵：“孙琬琰，你在评价手册上所填写的两个AABB结构的成语是我课堂所讲的，除了这两个，你能告诉我还有哪些是AABB结构的成语吗？”我站了起来，只觉得头脑里一片空白，满脸通红，没有回答出来。中午放学时，只听见陈老师悄悄地对我说：“下午让你的妈妈到学校来找我一下：”。

　　陈老师这次找我去，主要是由于这次语文单元测验你的成绩不理想。拓展题失分太多，老师说你要考虑一下你的语文学习方法，语文的学习不仅仅是默生词和背课文，而且更重要的是你要多读课外书，增强自己的'理解力，对于那些好词好句，要能背诵下来的话就更好了。”听了妈妈，我顿时觉得自己的脸红了，心里特别惭愧。

　　陈老师正温和地看着我，目光里对我充满了鼓励和期待。从那一刻起，我就下定决心要更加刻苦学习。

　　陈老师教我的方法更加刻苦学习，终于使我的语文成绩有了一个较大的提高。在这里我真想发自内心的说一句:”陈老师，谢谢您!”

润物细无声作文12

　　杜甫的《春夜喜雨》我很小的时候便会背诵，当时我最喜欢的便是“润物细无声”这句话。那时的理由很简单：这句最押韵，也最容易记。随着阅历的增加，我最喜欢的依然是这一句。理由是透过这句诗的恰当的拟人修辞方法，我领略到春雨那母亲般的温情。如今，这句诗依然是我最喜爱的，我从诗句里感受到了一种默默不懈地奉献，而又不思回报的精神。

　　“润物”是一种奉献：牺牲自己，滋润他人。“无声”又表明奉献时的情态：只在乎所出，不在乎所得。难怪杜甫喜春雨，难怪多少古今贤人把春雨这种精神融合到自己为人处事之中

　　然而，也许是古诗越来越“古”、读起来越来越不“新潮”了吧，现代社会中一些青年人非常缺少春雨这种精神。“只懂所取，不知奉献”成了他们精神世界的代名词。即使偶尔“奉献”一点，也是为了求得好评一类的回报。我们可以把他们的.这种做法用一个数学公式的形式来表达：│奉献│＝所取，奉献为正数时，为了所取；奉献为零时，要求所取；奉献为负值时，也就是对社会造成损害时，图谋所取。春雨的精神也可以用一个公式来表示：奉献－奉献＝所取，奉献的取值恒为正数，无论其值多大，两个相同的数相减，其结果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“细无声”，原因就在于此吧！青少年要想学到春雨的精神，就要从以上两个公式的分析中正确理解奉献与所取之间的关系，要明确奉献的动机是为了帮助别人，分担别人的痛苦，为别人解难，而不是从别人那获得什么。否则，不用说奉献的取值为负为零，就是正数，也是“为了奉献而奉献”，是虚假的，并非发自内心的，常常是“粗而有声”的，是不值得学习的。

润物细无声作文13

　　窗外，下着蒙蒙细雨。看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹拂，柳条像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”此情此景，我忍不住吟诵起杜甫这句诗。多好的`诗句啊，“潜”“润”“细无声”，这些细腻的词把春雨到来是悄无声息，却滋润万物的特点写得多贴切呀。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”我不禁再次吟诵。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵护孩子成长。

　　我想到了我的妈妈。

　　记得这周三晚上，我去参加英语培训，打开教室的门，迎面而来一个惊喜——妈妈伸开了手臂，热情地拥抱我，笑容满面地说：“宝贝，辛苦了！”我疲惫的心像喝了一碗热气腾腾的鸡汤，顿时浑身的疲惫烟消云散。

　　回到车上，我得知妈妈在车上孤独地等了我一个小时，然后在快下课的时候赶到教室门口接我。妈妈对我的这种爱，让我真正体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的含义。

　　母爱如春雨，无声地滋润了我的心田，我要长成生机勃勃的春天。

润物细无声作文14

　　“随风潜入夜，润物细无声。”现在，我深深地体会到老师对我们的影响是通过一条无声的线路传送的，在潜移默化中铸就了我们一颗颗正直、善良、宽厚的心。

　　哲理一课！

　　趣味运动会上，800米长跑的比赛正如火如荼地进行着，我们班的每个人都拼命地为我班的体育明星——陈江川喊着加油，声嘶力竭，有些男生甚至激动得跑到跑道旁追随着他的步伐，给他鼓劲。当遥遥领先的陈江川冲过终点时，我们更是激动得手舞足蹈：“哦，我们赢了，我们赢了。”我们年轻帅气的胡老师也拼命地鼓掌助威。这时4班的周波也跟了上来，他俨然没有了先前的生龙活虎，疲乏极了，4班同学的助威声支撑着他。这时，胡老师又有节奏地鼓起了掌，并大声宣布跟着节拍一起喊：“周波，加油！陆峰，加油！方程，加油！”我们的情绪被胡老师带了起来，整齐响亮地加油声又响了起来，整个赛场都沸腾了……

　　老师用他生动的言行，给我们上了富有哲理的一课，为别人喝彩是一种智慧。在以后的学习中，我深深体会到每当我为某人喝彩时，心里总想超过他，战胜他，因此这喝彩给予了我千万股动力，助推着我努力学习。

　　山不过来？

　　在一次英语公开课上，老师让全班同学根据自己选择的活动类型6—8人站在一起组合成一个小组。听完老师的指令，我们纷纷行动起来，没过多久，我们都组合成功了，教室里也渐渐恢复了平静，这时，我发现她—平时十分内向的珍珍，正低着头一个人坐在自己的位置上，我真替她担心，接下来她该怎么办呢？孤单的一个人怎么面对那么多的听课老师？MISS老师会不会因为她的不主动而对她失望，甚至放弃她？转过一个又一个念头，我只能在心里焦急地呼唤着：“珍珍，快啊，请大胆地走过来啊！”老师抬头扫视了一下教室，敏锐的老师，也发现了状况，只见她不动声色地走到临她最近的那个组，和小寒耳语了几句，小寒马上招呼自己组的成员快速坐到了珍珍周围的空位上，这一切，仅在短短的几秒钟内完成，我长长地吁了口气，也看到了珍珍脸上隐隐的笑容，这时，教室里已经响起同学们热烈地讨论声。

　　老师一个小小的举动，让我明白了她的教学理念—“山不过来，水过去。”正是这个理念让我们在润物细无声中感受到了她的温柔，她让我们的心灵天空变得一片晴朗。

　　心怀感恩

　　我最喜欢上语文课了，王老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课我一直记忆犹新。那天王老师在给我们上阅读课，那是一篇描写母爱的文章，她绘声绘色地读着，读着，声音越来越轻，越来越轻，一阵一阵地哽咽声让我们都惊呆了，教室里鸦雀无声，只轻轻地回荡着王老师那低低地哭泣声，过了一会儿，好几个女生都被感染了，趴在桌子上啜泣，我觉得，在我心灵深处有一样东西，一样很重要却又被忽略的东西，我想那应该是感恩之心吧！王老师用她炽热的'情感激荡了我们的心灵，用她真诚的态度赢得了我们的共鸣。从她的言行中我懂得了要永怀感恩之心。因为感恩是一份最美好的感情，是一种健康的心态，有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐。

　　感谢你，可亲可敬的老师们，是你们用自己的言行感化着我们；感谢你，日新月异的北仑的教育，是你们塑造了一个个崇高的师魂！

润物细无声作文15

　　“读史使人明智，读诗使人灵秀。”

　　读书于我，是一个寻觅的过程。原是求知若渴，饿狼扑食般找寻；后来感觉文字在“无意”间能激起我的共鸣，给我无尽的满足、欢愉和快乐。

　　早些，我极好外国文学。走入雨果笔下的“悲惨世界”，我随可怜的主角冉阿让风餐露宿，在巴黎街头看国破家亡，社会的希望被邪恶的枷锁残忍封冻，我醒悟贫富之悬殊与等级之对立，内心浪潮汹涌，几要涌出单薄的身躯。《安娜·卡列尼娜》《复活》的炙爱良知荡人肺腑，《雾都孤儿》《汤姆叔叔的小屋》《简·爱》人物命运和情节的大起大落中无不饱含暖意温情，《红与黑》极大力度再现社会残酷和斗争的现实，《钢铁是怎样炼成的》写出高尚信仰者强大的精气神——这就是西方文学汇入我磅礴澎湃的力量！

　　后来，诗歌成了我的枕边宝。顾城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿态万方。一代情圣徐志摩在康桥上为林徽因模糊了双眼，竟舍弃原配张幼仪，最终也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花开的海子无法让自己苟活于世，要用黑色的眼睛寻找光明的顾城让人难识你和云的远与近……一书知一世，一诗识一人，读过一本一本的册页与人生，你也好像经历了一个又一个一样又一样的生命的轮回，从此世无新日，人无常情，代谢古今。

　　现在，我常读些中国文学。初读《水浒》是江湖人物传记，再读时已觉是读史读人读社会，正所谓“100人心中有100个哈姆雷特”！宋江率众英雄最终受招安归顺于朝廷，或许作者的初衷是反映好汉的命运，但我觉得颇有讽刺意味！——人不能拉起自己的头发离开地面，草根的出头天终究不能顶破天。余华的作品《活着》，似是一本憋屈之作，但主角福贵的自述，似泼洒了一束阳光——他坚信自己的'妻子是世界上最好的妻子，自己的儿女是世界上最好的儿女，甚至自己的老黄牛，也认为它的哞叫声是最耐听的。

　　阅读，能在某一瞬，倏的打开你的心门，使你豁达释然，使你会心一乐，或使你悲愤莫名痛苦无状，深感困惑挣扎彷徨。无论你是否已经长大、远离亲人或迷茫无助，无论生活何等苦难、孤独或欢娱自得，我都祝愿在谈起生活的苦难和成功时，你能在泪流满面时透露出知足、信心和希望！

　　阅读，能为你添上一份浩然之气，让你做人做事有分寸守底线，让你不甘沉沦、不甘狼狈地踽踽独行，让你想把宇宙万物甚至超越宇宙都看得清楚分明。

　　阅读，在一个个如丝如麻的春雨静夜里，塑造着我，滋养着你。

　　润物细无声……

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