盐水浮鸡蛋实验作文常用（15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的盐水浮鸡蛋实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
盐水浮鸡蛋实验作文1
星期日的下午，我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验，我一头雾水，准备也做这个实验。
实验前，我们要准备的材料有：一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋，一根筷子，一个勺子和一包盐。我准备好了材料，就迫不及待地想做实验，妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样，摇摇晃晃地沉入杯底，一动不动。于是，我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着，我开始往清水里加盐，我拿起勺子往杯子里放了三勺盐，盐像雪花一样慢慢地飘入杯底，再拿出筷子搅拌搅拌，等待盐溶化，我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊：“太好了，我成功了。”
妈妈也跑过来夸我：“孩子你真棒！”我好奇的'问妈妈：“妈妈，为什么淡水不能让鸡蛋浮起来，而盐水却能？”妈妈对我说：“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦，原来是这样！科学真是太神奇了。
盐水浮鸡蛋实验作文2
今天晚上，朱老师在作文课上给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放进水里。而鸡蛋沉到了水里后，就像一个圆圆的鹅卵石。
接着，朱老师拿出了盐和筷子。他倒了一点盐在水里，水中就像下起了一场小雪。而鸡蛋呢？它还是一动不动的，像是一条正在睡觉的.小鱼。
然后，朱老师又加了很多盐。这次水里下起了鹅毛大雪，而鸡蛋就像一只正抬起头的乌龟。过了一会儿，朱老师把筷子拿开，鸡蛋就一扭一扭地往上爬了。
最后，鸡蛋终于浮出水面了。它可真像一位在水上翩翩起舞的小姑娘，又像一条跳出水面吐泡泡的小鱼。
这个实验可真有趣呀！它也让我了解到了一个科学知识。
盐水浮鸡蛋实验作文3
今天老师课上说今天的作业是做鸡蛋漂浮实验，我回家后妈妈知道了作业，给我看了几个鸡蛋漂浮实验的小视频，上面说一杯盐水就能让鸡蛋浮起来，我想这不可能！一杯盐水肯定浮不起来，一定是用一个空鸡蛋放进盐水里才浮起来的。
然后我从妈妈手中拿走了手机，开始了我的表演，首先我开始了疯狂模式，飞速的找到两个同样大小的杯子和两个同样大小的生鸡蛋，再往其中一个水杯里放盐，接着，我用精致的.小木棍开始如闪电，一般的搅拌盐水，等盐全部溶解掉后，然后把两个鸡蛋同时放进杯里，最后发现盐水里的鸡蛋真的浮了起来，而亲水里的鸡蛋没有浮起来，我得到了一个结论。
盐水的密度要比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而清水的密度没有鸡蛋的密度大，所以会沉下去。
盐水浮鸡蛋实验作文4
一般人都认为鸡蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，这就需要盐来帮忙。实验之前，我们要准备玻璃杯、清水、鸡蛋、食盐、勺子和一根竹筷，当然还必须把鸡蛋洗得干干净净。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋小心翼翼地放到注水的杯子里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，像个训练有素的潜水员慢慢潜入水底。然后我用勺子装了一勺盐，撒在玻璃杯里，鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的宝宝呼呼大睡。我又放了一勺盐，等了好久也不见动静，鸡蛋还是安安静静地躺在杯底。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。这下我大受鼓舞，赶紧又放了两勺盐，拼命用竹筷搅拌，神奇的事发生了：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地叫了起来，鸡蛋终于浮上来啦！
我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢？我百思不得其解，只好去问妈妈。原来，这种现象可以用浮力定律来解释。由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的`上面；当向盐水中不断加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。那鸡蛋会不会悬浮在中间呢？哈哈！那是当然啦！只要盐水的密度和鸡蛋的密度相等，鸡蛋就会悬浮在盐水中间。真是太神奇了！
通过实验，我明白了，在生活中如果多一些观察、多一些思考，就会发现科学其实就在我们身边。
盐水浮鸡蛋实验作文5
今天老师在课上讲了一个名字叫做盐水浮鸡蛋的实验，我十分的好奇，于是我下午回家就准备好材料开始做了。要准备的材料有盐，水，杯子，鸡蛋，和搅拌棍。准备好这些后，我们就可以开始做实验了。
首先我们要把水倒在杯子里，然后咱们再撒一些盐，接着用搅拌棍搅拌一下，最后把鸡蛋放里面就可以了，我们过一段时间会发现这个鸡蛋会慢慢的往上浮，直到浮到水面。可是没一会儿，他就像醉酒的人一样，往下垂。
我感觉十分的奇怪，于是就问妈妈，可是妈妈也摇了摇头，于是我就仔细想了想，会不会我的盐放的太少了，然后我就接着把鸡蛋拿出来再加一点点盐，再搅拌搅拌。最后再把这一个又大又圆的鸡蛋放进去。这个鸡蛋果然像我想的那一样，又开始浮了上来。
我开心极了，于是我便把这件事情告诉了我的姐姐，我的姐姐是学实验的，她仔细想了想说：“这个盐水浮鸡蛋的.实验我学过，是因为水加上了盐，他们就有了浮力，他们的这个浮力大于鸡蛋，这个鸡蛋就会飘上来，可是渐渐的盐溶化了就没有浮力了，鸡蛋就会大于他们的福利就沉了下来。”我听了姐姐的这一番话，心里渐渐有了答案。
到了第2天早上，我把我做的实验告诉了我们的科学老师，我们的科学老师说：“你姐姐说的是正确的，今天我就为同学们讲一下盐水浮鸡蛋这个实验吧。”
盐水浮鸡蛋实验作文6
今天晚上，朱老师在教室里给我们做了一个“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里。鸡蛋慢慢地沉入了杯底，一动不动的，就像一条睡着的小鱼。
接着，朱老师在杯子里倒入了一点盐。可是鸡蛋还是一动不动的`。仔细一看，鸡蛋真像一艘大潜水艇！
然后，朱老师倒入了很多盐，又搅拌了几下。鸡蛋慢吞吞地浮上来，就像一条可爱的小鱼。突然，“鱼儿”醒了过来，浮上水面吐泡泡呢！
原来，往水里加盐就能让东西浮起来，真是个神奇的实验！
盐水浮鸡蛋实验作文7
星期六，我从书上看到了一个有趣的实验，盐水浮鸡蛋，鸡蛋可以在水中漂浮，我想做个实验来验证一下。
我拿了一个鸡蛋、一盆水、一袋盐和一根木棒。我先把鸡蛋放入水里，只见鸡蛋很快沉到了水底，接着往盆里放入一半盐，只见盐像雪花一样落下来。再用木棒搅拌了一会儿，可是鸡蛋仍然沉在水底，一点变化也没有。我有些不耐烦了，难道书上说的是假的?我又加了一些盐，差不多搅拌了一分钟，鸡蛋开始慢慢地漂浮上来，像被谁施展了魔法。一开始露出一点小肚皮，慢慢地小肚皮一点点浮出水面。呀，鸡蛋浮起来了!浮起来了!
这是为什么呢?我迷惑不解，于是从手机上找到了答案：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加入清水，盐的密度就会不断减小，当盐水的'密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会下沉了。
这个实验可真有趣!原来科学就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。
盐水浮鸡蛋实验作文8
还记得那是小学的时候，我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验，那次试验我现在都还历历在目。
那是一节作文课，上课铃声响完，王老师拿着一小盆水走了进来，再拿了把椅子放在讲台上，同学们纷纷做出猜测。许纪尧说：“王老师要做鸡蛋实验”。又有同学提出疑问：“鸡蛋呢？”这不，王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋，问：“我把鸡蛋放进水里，它是沉下去还是浮起来？”
王老师一说完，大家都和前后左右的人讨论起来，“觉得会沉的举手。”全班同学几乎都举手了“觉得会浮起来的举手。”结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问：“鸡蛋是熟的还是生的？”“当然是生的。”
只见王老师脸上带着含有深意的笑容，接着他把鸡蛋放了进去，全班沸腾了，因为鸡蛋沉了下去。“鸡蛋为什么会沉下去。”问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻，陆韵秋信心满满的举起了手，“因为水的密度小于鸡蛋的密度。”王老师又问：“怎样能使水的密度大于鸡蛋的密度。”刘建东说“可以往水里放盐。”“没错就是往水里放盐。”
开始做实验了，王老师又从口袋里拿出一袋盐，“要放多少盐才能让鸡蛋浮起来？”各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问：“用这个勺子要多少？”各种答案又冒出来了，王老师先放了一勺，可是没有什么变化。
“放三勺吧。”又放了两勺，还是没什么变化，这时，王老师指着水的`底下问：“这是什么”，“盐”“这个要搅拌一下，让盐溶在水里。”王老师搅拌水的时候，鸡蛋往上浮了一点又沉下去。
虽然又失败了，但同学们依旧没有气馁，继续做出猜测，这次是放五勺，放完之后还是没有变化，王老师搅拌了一下，搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了，还往上浮了，不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了，有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺，王老师说：“先加七勺半。”加完搅拌后，鸡蛋已经可以直立着了，加到八勺半的时候，鸡蛋浮起来了！教室里顿时充满了同学们的欢呼声。
那次实验让我明白了，很多常识就在我们的生活当中，需要我们自己去实践。
盐水浮鸡蛋实验作文9
你说鸡蛋会在盐水里浮起来？我可不信！
妈妈常常在家里煮蛋，敲开壳露出蛋白香喷喷的，可好吃了！要不是妈妈轻手轻脚地把鸡蛋放进水里，这个脆弱的宝宝可是会触底裂开的！
嗯？你还是坚持放了盐就会浮起来？那我们动手试试吧，这实验的材料在日常生活也很容易获取：一个玻璃杯，一杯纯净水，足量的盐，一把小勺，一根筷子，一个鸡蛋。事不宜迟，赶紧开始吧！
我轻轻地把鸡蛋放入杯底，沿着杯壁将纯净水缓缓注入。鸡蛋静静地在水底躺着，粗糙的蛋壳表面还有刚入水产生的小气泡，像一个吐着泡泡酣睡的小宝宝。我往里面加了一勺盐，用筷子轻轻搅动。等到盐粒化开，水面平静下来，我看向了鸡蛋。哦，看来我们的鸡蛋宝宝并不想离开纯净水温柔的怀抱，还安安稳稳地贴在杯底呢。接着，我往里面加入了第二勺盐。筷子慢慢搅动起来，鸡蛋宝宝在水流里转起圈圈来，哦，它正醒来对着我们跳舞呢！它忽上忽下地浮动，好像对外面的世界充满好奇。但它最终平静了下来，选择躺回它透亮的小床里。真是个懒宝宝，看来我们得加把劲儿哩！
我开始加入第三勺盐，搅拌结束后。我看到这个鸡蛋宝宝短暂地升上来些，又咕噜噜地沉下去，像是在玩耍。哼！真是一个调皮的小宝宝！如果它有面孔，一定正朝着我吐舌头呢！我一边有点泄气，一边却也被激起斗志。我随即加入了第四勺盐，但是水底出现了新的状况盐开始变得难搅散，白色的颗粒浮浮沉沉在鸡蛋边上戏耍，然后和底下的鸡蛋宝宝待在一起。拼命搅拌开盐粒后，我叹着气加入第五勺盐。漫长的.搅拌结束后，喜色浮现在我眼中。我的努力似乎打动了鸡蛋宝宝，它勉为其难地挪动了它圆润的身体，磨磨蹭蹭地来到了杯身的一半。我趁热打铁，生怕伺候不到位，它就又回去了。第六勺盐滑入水里，我更加小心地搅拌起来。盐粒慢慢消失的同时，别扭的鸡蛋宝宝悠悠地晃着屁股，轻轻来到了水面透气，就像运动员冲过红线，这一刻我简直想为它欢呼！
我又激动又好奇，鸡蛋竟然真的浮起来了！这到底是为什么呢？我从互联网里找到了答案：盐慢慢改变了溶液的密度，密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。气球飘浮起来的原理也是这样，当气球内部的气体密度小于空气的密度，于是气球就飞起来啦！
朋友们，书本可以教会我们很多的知识，但是实践得来的道理也是宝贵的经验。问题不是我们的绊脚石，而是我们成长的基石。我们在书本中学习，在生活中实践，然后不断地成长。
盐水浮鸡蛋实验作文10
今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的'悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！
正在大家高兴的时候，我发现瓶中的鸡蛋都是立着的，并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢？同学们，你知道其中的奥秘吗？
盐水浮鸡蛋实验作文11
科学是非常有趣的，成功的实验可以给我们带来喜悦，让我们爱上科学。
今天是星期六，我无意中看到了一本书，书中说盐水能把鸡蛋浮起来，我顿时来了兴趣，决定做这个实验，看一看，盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水，然后把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一个睡着的.小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃，继续往杯子里面加盐，就在我第六把盐加进去的时候，鸡蛋慢慢地竖直了身子，不一会儿，鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头，哈哈！鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈：“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢？”妈妈说：“你去查一查资料看看吧！”
我认真地查看资料，终于明白了，原来是盐水的浮力比自来水的浮力大，我兴奋地跑去告诉妈妈：“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了，因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且让我增长了知识，以后我要多做实验，在实验中掌握更多的科学知识。
盐水浮鸡蛋实验作文12
今天，我在家和妈妈一起做了一个小实验，是“鸡蛋浮起来了”的实验。是不是很感兴趣呀？我来给你介绍一下吧。
首先，我先准备了：装有半杯水的杯子、一个鸡蛋、一根筷子、一碗盐。实验开始了，我把鸡蛋放入水中，然后加入两勺盐，水里出现了白色的.“牛毛细雨”，“记得搅拌。”妈妈说。我连忙拿起筷子飞快地搅拌了起来，可是鸡蛋只浮了一会儿，又沉到了杯子底部呼呼大睡，一点儿也不想要再浮起来。
接着，我又加了两勺盐，又是一场“牛毛细雨”，这回搅拌的时候，鸡蛋就像一个喝醉酒的人，站了起来，在水里翩翩起舞，一会儿跳起来，一会儿唱起歌。这次鸡蛋在杯子里不再蹦到杯底了。
最后，我再加入了两勺盐，当我把盐搅拌好，鸡蛋便像火箭一般冲出水面，露出圆圆的、光溜溜的小脑袋对着我笑。
为什么鸡蛋会浮起来呢？我来告诉你吧，这是因为盐水的密度比鸡蛋大。
这个小实验真有趣！以后我要多做小实验，多动脑筋思考。
盐水浮鸡蛋实验作文13
听说鸡蛋会游泳，我想试试。就这样，我准备好了材料，一个大一点的容器：一个生鸡蛋、一些盐、一些水、一根小棒。
下面我要开始实验了。首先把鸡蛋放入装满水的容器里。只见鸡蛋变成了“胖蛋”，而“胖蛋”没有一点要游泳的样子，懒洋洋地躺在它的“河床”上。接着把盐一勺一勺的舀进容器里。可鸡蛋还是并没有要游泳的意思啊！他只是继续躺在白沙中睡觉。最后用小棒搅拌水里的`盐，我慢慢搅拌着，忽然鸡蛋好像睡醒了似的，竟然跳起了优雅的“圆圈舞”。接下来就更奇妙了，只见鸡蛋露出了小小的脑袋，好像在探索这个新的世界。“我成功了，我成功了。”我兴奋的说。
后来我查了查资料。原来，盐能增加水的密度，水的密度加大了，浮力就大了，浮力大了，鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验，我知道了科学的力量是很大的，需要我们不断去探索。
盐水浮鸡蛋实验作文14
你知道今天要上一节什么课吗？今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。
今天的实验准备材料有：盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时，心里就有些小激动呢！
我认真地听老师该怎么做，首先准备一杯冷水，然后把水倒进杯里，倒了一半之后，我将鸡蛋轻轻地放进水杯里，此时我发现鸡蛋刚放进去时，就懒洋洋地躺在水杯里。这时，一个同学大声喊道：“我的鸡蛋浮起来了！”老师走了过去，发现鸡蛋并没有浮起来，还发现他的鸡蛋是坏的，于是老师把自己的'鸡蛋给了那位同学。哈哈，我还是做我自己的试验吧！接着，我往杯子里倒了一点盐，并搅拌了一下，发现鸡蛋还是没有浮起来，我又倒了些盐，再次搅拌了好几下，鸡蛋仍然没有浮起来。我心想：怎么还浮不起来呢？我心里有种种困惑，这时，同桌的鸡蛋已经浮起来了，我不知所措，就着急地问同桌：“同桌，你能帮我一下吗？”同桌直接拿起盐，把盐倒进我的水杯里，再搅拌数下，居然一下子就让鸡蛋浮了起来，我喜出望外。鸡蛋浮起来了，就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮。
我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理，这到底是什么原因呢？老师告诉我们：鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以它才浮在了水面上，我终于明白了。
盐水浮鸡蛋实验作文15
科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。”
今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。
老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。”
说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。
“哇！真的浮起来啦！”、“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。浮力的.大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。
在这次实验中，我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现……
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