盐水浮鸡蛋实验作文精选【15篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的盐水浮鸡蛋实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
盐水浮鸡蛋实验作文1
听说鸡蛋会游泳，我想试试。就这样，我准备好了材料，一个大一点的容器：一个生鸡蛋、一些盐、一些水、一根小棒。
下面我要开始实验了。首先把鸡蛋放入装满水的容器里。只见鸡蛋变成了“胖蛋”，而“胖蛋”没有一点要游泳的样子，懒洋洋地躺在它的“河床”上。接着把盐一勺一勺的舀进容器里。可鸡蛋还是并没有要游泳的'意思啊！他只是继续躺在白沙中睡觉。最后用小棒搅拌水里的盐，我慢慢搅拌着，忽然鸡蛋好像睡醒了似的，竟然跳起了优雅的“圆圈舞”。接下来就更奇妙了，只见鸡蛋露出了小小的脑袋，好像在探索这个新的世界。“我成功了，我成功了。”我兴奋的说。
后来我查了查资料。原来，盐能增加水的密度，水的密度加大了，浮力就大了，浮力大了，鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验，我知道了科学的力量是很大的，需要我们不断去探索。
盐水浮鸡蛋实验作文2
最近，我和同学们想做“科学知识小达人”，所以每天不停地做科学实验，搞清楚他们的原理。有的人做“聚光点火”，有的人做“柠檬发电”，还有的人做“盐水浮鸡蛋”。我今天就来做“盐水浮鸡蛋”的实验。
今天的课堂上，老师说：“只要把鸡蛋放进盐水里，就会从底部浮到水面。”听到的'时候我还真有点不信。所以，我想自己做一做这个实验验证一下。
想要完成这个实验，得准备一些实验需要的材料。首先从冰箱中拿两个生鸡蛋，再拿两个透明的杯子、一个勺子与一些盐。一切准备就绪后，我就迫不及待地进入实验了！首先，要将透明的杯子倒入大半杯清水，要注意，不能倒太满，不然放鸡蛋时水会溢出来。接着，我用手小心翼翼地把鸡蛋放进透明杯里，生怕鸡蛋碎掉。鸡蛋慢慢地沉入杯底，像一条小鱼在水底休息。我心想：盐有那么神奇吗？竟然能让沉在水里的鸡蛋飘起来！然后，我就要开始加盐了！我先把准备好的小勺子弄了一勺盐，放进水里，再把勺子在水中搅拌，加速盐的溶解。慢慢的，清清的水在杯中变得浑浊了一些，可鸡蛋还在杯中纹丝不动，像是还沉浸在它的美梦中呢！
看到这里，我有点着急了，眉头紧紧地锁着，我心想：这是怎么回事，我明明放盐了啊？难道是盐加少了？于是，我又加了3勺盐放进水杯中，在水中拼命搅拌着，搅着搅着，鸡蛋慢慢地浮在水面上，像一条美人鱼从水中伸出脑袋，我看见后高兴得一蹦三尺高！我心想：我终于成功了，这次的科学知识小达人非我莫属啦！
虽然，我这次实验成功了，但我还是不明白鸡蛋是怎么浮上来的。于是，我跑去问老师，原来，盐水的浮力大于清水的浮力，所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验，我知道了失败是成功之母，我们努力坚持总会成功的。
盐水浮鸡蛋实验作文3
星期天的早上，我们在竹君园做了一个有趣的实验，准备的实验材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料，是不是脑海里已经有很多的疑问了呢？那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧！
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时，鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着，心里仿佛都在想：鸡蛋会游泳，那它是自己浮上去，还是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充满了好奇呀！真想赶快看到结果！
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去，水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样，可美了。老师用筷子不断搅拌，此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来，好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑，我心想：难道实验失败了？这时老师猛地把剩下的`盐全倒了进去，只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了，实验成功了！”全班同学都欢呼起来！可兴奋的同时，大家脸上都多了一份好奇：鸡蛋真的会游泳，那是什么“魔力”呢？后来通过老师的讲解才明白：原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
盐水浮鸡蛋实验作文4
还记得那是小学的时候，我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验，那次试验我现在都还历历在目。
那是一节作文课，上课铃声响完，王老师拿着一小盆水走了进来，再拿了把椅子放在讲台上，同学们纷纷做出猜测。许纪尧说：“王老师要做鸡蛋实验”。又有同学提出疑问：“鸡蛋呢？”这不，王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋，问：“我把鸡蛋放进水里，它是沉下去还是浮起来？”
王老师一说完，大家都和前后左右的人讨论起来，“觉得会沉的举手。”全班同学几乎都举手了“觉得会浮起来的举手。”结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问：“鸡蛋是熟的还是生的？”“当然是生的.。”
只见王老师脸上带着含有深意的笑容，接着他把鸡蛋放了进去，全班沸腾了，因为鸡蛋沉了下去。“鸡蛋为什么会沉下去。”问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻，陆韵秋信心满满的举起了手，“因为水的密度小于鸡蛋的密度。”王老师又问：“怎样能使水的密度大于鸡蛋的密度。”刘建东说“可以往水里放盐。”“没错就是往水里放盐。”
开始做实验了，王老师又从口袋里拿出一袋盐，“要放多少盐才能让鸡蛋浮起来？”各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问：“用这个勺子要多少？”各种答案又冒出来了，王老师先放了一勺，可是没有什么变化。
“放三勺吧。”又放了两勺，还是没什么变化，这时，王老师指着水的底下问：“这是什么”，“盐”“这个要搅拌一下，让盐溶在水里。”王老师搅拌水的时候，鸡蛋往上浮了一点又沉下去。
虽然又失败了，但同学们依旧没有气馁，继续做出猜测，这次是放五勺，放完之后还是没有变化，王老师搅拌了一下，搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了，还往上浮了，不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了，有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺，王老师说：“先加七勺半。”加完搅拌后，鸡蛋已经可以直立着了，加到八勺半的时候，鸡蛋浮起来了！教室里顿时充满了同学们的欢呼声。
那次实验让我明白了，很多常识就在我们的生活当中，需要我们自己去实践。
盐水浮鸡蛋实验作文5
星期六，我们在大语文的课间里，跟着老师一起做了一个有趣好玩的实验，名字叫“盐水浮鸡蛋”。
首先，我们往玻璃杯里倒了半大杯的清水，然后又倒进去了一勺盐，我们小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可是鸡蛋还没有浮起来。难道是盐太少了，我们又往玻璃杯里倒入了三勺盐，水变得浑浊了，但鸡蛋还没有浮起来，好像一个宝宝一样，懒洋洋地躺在杯子底部，我有些失望，心想：“难道这个实验是骗人的吗?但不能半途而废呀！于是我们又往杯子里加了两勺盐，眼看着盐一点点融化，神奇的`一幕也发生了，鸡蛋宝宝终于摇晃着浮了上来，像喝醉了的醉汉一样，我开心不已，看着这神奇的水，忍不住喝了一口，妈呀！这也太咸了吧！
之后，老师给我讲：“往水中加盐，浮力变大，盐加的越多，浮力就越大，鸡蛋就浮起来了！
做完这次实验，我更想做更多的实验了，这个实验真神奇呀！
盐水浮鸡蛋实验作文6
今天晚上，朱老师给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋就立刻沉了下去。接着，老师倒入了一点点盐，盐在水里好像一场小雪。而鸡蛋在水里一动不动的`，就像一条睡着的小鱼。
然后，朱老师加入了更多的盐。水里顿时雪白一片，像是下起了一场暴雪。又过了一会儿，朱老师用筷子飞快地搅拌着，鸡蛋终于抬起头，慢慢爬上了水面。
原来，往水里加盐就能让鸡蛋浮起来，真是一个神奇的实验！
盐水浮鸡蛋实验作文7
今天老师在课上讲了一个名字叫做盐水浮鸡蛋的实验，我十分的好奇，于是我下午回家就准备好材料开始做了。要准备的材料有盐，水，杯子，鸡蛋，和搅拌棍。准备好这些后，我们就可以开始做实验了。
首先我们要把水倒在杯子里，然后咱们再撒一些盐，接着用搅拌棍搅拌一下，最后把鸡蛋放里面就可以了，我们过一段时间会发现这个鸡蛋会慢慢的往上浮，直到浮到水面。可是没一会儿，他就像醉酒的人一样，往下垂。
我感觉十分的奇怪，于是就问妈妈，可是妈妈也摇了摇头，于是我就仔细想了想，会不会我的盐放的太少了，然后我就接着把鸡蛋拿出来再加一点点盐，再搅拌搅拌。最后再把这一个又大又圆的鸡蛋放进去。这个鸡蛋果然像我想的那一样，又开始浮了上来。
我开心极了，于是我便把这件事情告诉了我的姐姐，我的.姐姐是学实验的，她仔细想了想说：“这个盐水浮鸡蛋的实验我学过，是因为水加上了盐，他们就有了浮力，他们的这个浮力大于鸡蛋，这个鸡蛋就会飘上来，可是渐渐的盐溶化了就没有浮力了，鸡蛋就会大于他们的福利就沉了下来。”我听了姐姐的这一番话，心里渐渐有了答案。
到了第2天早上，我把我做的实验告诉了我们的科学老师，我们的科学老师说：“你姐姐说的是正确的，今天我就为同学们讲一下盐水浮鸡蛋这个实验吧。”
盐水浮鸡蛋实验作文8
科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。”
今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。
老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。”
说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。
“哇！真的浮起来啦！”、“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。
在这次实验中，我知道了盐水浮鸡蛋的`奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现……
盐水浮鸡蛋实验作文9
今天，老师给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放在有水的.杯子里，鸡蛋在水里一动不动的，像一条睡着了的小鱼。
接着，朱老师加了一点盐，盐在水里飘落下来，像是下起了一场小雪。可鸡蛋在水里还是一动不动，像极了一艘静止的潜水艇。
随后，朱老师放入了更多的盐。杯中仿佛下起了鹅毛大雪。但鸡蛋在水里还是纹丝不动。于是，朱老师不断地给它搅拌着。鸡蛋似乎清醒了过来，终于抬起头爬上了水面。爬上水面的鸡蛋更像是一座凸起的小岛。
这个实验太有趣了，我回家也要做一做！
盐水浮鸡蛋实验作文10
你知道今天要上一节什么课吗？今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。
今天的实验准备材料有：盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时，心里就有些小激动呢！
我认真地听老师该怎么做，首先准备一杯冷水，然后把水倒进杯里，倒了一半之后，我将鸡蛋轻轻地放进水杯里，此时我发现鸡蛋刚放进去时，就懒洋洋地躺在水杯里。这时，一个同学大声喊道：“我的鸡蛋浮起来了！”老师走了过去，发现鸡蛋并没有浮起来，还发现他的鸡蛋是坏的，于是老师把自己的鸡蛋给了那位同学。哈哈，我还是做我自己的试验吧！接着，我往杯子里倒了一点盐，并搅拌了一下，发现鸡蛋还是没有浮起来，我又倒了些盐，再次搅拌了好几下，鸡蛋仍然没有浮起来。我心想：怎么还浮不起来呢？我心里有种种困惑，这时，同桌的鸡蛋已经浮起来了，我不知所措，就着急地问同桌：“同桌，你能帮我一下吗？”同桌直接拿起盐，把盐倒进我的水杯里，再搅拌数下，居然一下子就让鸡蛋浮了起来，我喜出望外。鸡蛋浮起来了，就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的.肚皮。
我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理，这到底是什么原因呢？老师告诉我们：鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以它才浮在了水面上，我终于明白了。
盐水浮鸡蛋实验作文11
如果有人问我，你最喜欢什么实验？我一定会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢做“盐水浮鸡蛋”的实验。
一个星期六的下午，我的表姐和表妹跑来我家玩耍，我对她们说：“我们一起来做一个‘盐水浮鸡蛋’的`小实验吧！”他们异口同声地回答说：“好呀！”。
于是，我马上跑进厨房拿了三包盐、三盆水和三个鸡蛋。我们先把鸡蛋放入水中，只听“咚”的一声，鸡蛋便像灌了铅一样沉到了盆的底部。表姐表妹兴高采烈地叫喊：“快点吹，快点试一试吧！我们才不信你能让鸡蛋浮出水面呢？”“那你们就等着看好戏吧！”我说。随后，我不慌不忙地一边往水里放盐，一边用筷子搅拌。这时我发现，鸡蛋正慢慢地摇晃着它的脑袋向上升高了一点。接着，我又往盆里加了一些盐。家里顿时鸦雀无声，大家都目不转睛地盯着盆里的鸡蛋。忽然，鸡蛋又上升了许多。表姐和表妹都惊讶不已。我得意洋洋地说：“这算什么，我还能让它浮起来呢”。说着，我又往水里加了些盐，同时用筷子搅拌了一会。慢慢地，鸡蛋成功地浮出了水面。表姐和表妹都兴奋地欢呼：“哇，真神奇！”
不过没多久，他们就疑惑不解地问到：“为什么鸡蛋放在水里遇到盐就会浮起来呢？”我回答道：“经过科学家们的测定，每当水里盐分达到百分之三十的时候，鸡蛋就会浮起来。”表姐和表妹们恍然大悟。
通过这次实验，我懂得了生活中有不少“神奇的故事”都可以用科学知识来解释。只要我们细心观察，就会发现，科学无处不在。所以，我们要从小打好基础，学好知识。
盐水浮鸡蛋实验作文12
这周五的习作课上，冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子，如：淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中，我对盐水浮蛋比较好奇，鸡蛋为什么能在盐水里浮起来？它的原理是什么？
于是，周六休息时，我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有：玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接着把玻璃杯倾斜一点，让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静，看到它安全的沉到杯底，才放下心来。然后往杯子里加入称量好的'15克食盐，沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动，发现盐粒融化后水变得浑浊，而鸡蛋只是离开杯底，悬在半空中，真调皮呀。我非常疑惑：这是怎么回事？是不是盐放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食盐，继续用筷子轻轻搅动，好让盐融化得快一些……焦急地等待中，鸡蛋真的浮起来了，好神奇呀！
这其中有什么奥妙呢？我便让妈妈帮忙百度了一下，首先清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉；当清水中加入食盐变成盐水，这时候，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，很多事情不要道听途说，只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。
盐水浮鸡蛋实验作文13
我今天被杨老师带到了一个地方，那里有许多穿着白色大衣的人，这个地方就是“芒果实验室”。
当我被杨老师拿出来时，他把我放入了一个杯子里，“乒乓球，你才被杨老师放入杯子里了啦，可是，你的杯子为什么比我大呀？”我问道乒乓球，“一会，你就知道了，鸡蛋。”不一会，一杯凉水倒入了杯子中，“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上，那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面，可是，我太淘气了，一直都不上来，直到杨老师把一个“神秘的化学物质”拿出来后，又把勺子拿了出来后，一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面，“好咸啊，这是什么东西？”可加了三勺，我浮起来了一点点，杨老师又开始了放物质行动，“四勺，五勺，六勺，七勺，八勺……。”终于在第十勺的时候，我浮出了水面，可是我的`头上有一点这个物质，最后，杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸，原来是家喻户晓的食盐。
可是，当我被放入乒乓球的杯子里，我又沉入水底下了，怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里，水又咸了，我又浮起来了，他们看了看我，终于我可以休息了。
可是他们连休息时，都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中，我很害怕，生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是，杨老师把我从杯子里拿了出来，我没有变成茶叶蛋，还被擦干净了，放入包中。
可是，命运是逃不掉的，杨老师一回到家，我就变成了他的午餐，“鸡蛋炒饭”。
在水里放入盐，让鸡蛋浮起来是物理反应而不是化学反应，但是十分有趣，能让我浮起来真是太好玩了。
盐水浮鸡蛋实验作文14
你们知道我今天要做什么实验吗？好吧，告诉你们也无妨，那就是盐水浮鸡蛋的实验。
实验开始前，我兴奋地拿出我的材料，有一包食用盐、一个鸡蛋、一杯水、一个玻璃杯和一根筷子。
实验开始了，我首先把杯子里的.水倒入玻璃杯里，但是玻璃杯里的水还不够，我只好来到水池旁又灌了一杯水接着往玻璃杯里倒。接着，我把准备好的生鸡蛋放入玻璃杯中，鸡蛋就像一个小宝宝一样躺在水里，静静地睡着。之后，我放了一些盐到水里，用筷子飞速地搅拌，这时，冰淇淋老师说：“如果鸡蛋没有浮起来，那鸡蛋就是坏的。”老师这么一说，可把我吓坏了，我心想：我搅了这么久了，可就是没见鸡蛋浮起来，我的鸡蛋难道坏了吗？我正想着，冰淇淋老师又说：“如果鸡蛋没有浮起来，也可能是盐放少了。”听了老师这样说，我悬着的心又放了下来。我继续向玻璃杯里加了一些盐，接着用筷子搅拌，慢慢地鸡蛋浮了起来，我觉得浮起来的鸡蛋就像浮在大海里的一座小岛。
最后，老师宣布实验结束了，请大家收拾好桌面，把杯子洗净。同学们争先恐后地冲向水池。我来到水池旁，一手倒水，一手拿着鸡蛋。水倒好了，我又冲洗了一遍杯子，把杯子洗得闪闪发光。
实验为什么会出现这样的现象呢？我带着这个疑问去老师，老师向我解释了实验的原理，原来当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋才会浮起来。这真是一个神奇的实验啊！
盐水浮鸡蛋实验作文15
一般人都认为鸡蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，这就需要盐来帮忙。实验之前，我们要准备玻璃杯、清水、鸡蛋、食盐、勺子和一根竹筷，当然还必须把鸡蛋洗得干干净净。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋小心翼翼地放到注水的杯子里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，像个训练有素的潜水员慢慢潜入水底。然后我用勺子装了一勺盐，撒在玻璃杯里，鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的宝宝呼呼大睡。我又放了一勺盐，等了好久也不见动静，鸡蛋还是安安静静地躺在杯底。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。这下我大受鼓舞，赶紧又放了两勺盐，拼命用竹筷搅拌，神奇的事发生了：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地叫了起来，鸡蛋终于浮上来啦！
我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢？我百思不得其解，只好去问妈妈。原来，这种现象可以用浮力定律来解释。由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的`上面；当向盐水中不断加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。那鸡蛋会不会悬浮在中间呢？哈哈！那是当然啦！只要盐水的密度和鸡蛋的密度相等，鸡蛋就会悬浮在盐水中间。真是太神奇了！
通过实验，我明白了，在生活中如果多一些观察、多一些思考，就会发现科学其实就在我们身边。
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