碰撞作文[大全15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的碰撞作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

碰撞作文[大全15篇]

碰撞作文1

　　她赤手空拳来到人间，为找到那抹绿不顾一切。

　　她喜欢绿，所以喜欢挂满绿叶的树，所以，她像树一样，沉默寡言，默默不语。

　　或许是因为她的安静，一直以来她总是独来独往，孑然一身，像一颗处于山巅的树，鲜有问津。直到进入市区的学校，她的沉默与孤傲竟成了众矢之的。

　　又是一次恶作剧，这次她冲出了教室，到校园的林间小道才停下，她在一棵树下站定，仰望着那攒动的绿。

　　那是一颗极为普通的树，在微风中轻晃着树枝。她看见那一片片的'叶子相互碰撞着，形成有深有浅、有明有暗的生机盎然。像是一湾绿流涌入她湿润的眼眶，也涌入她疑惑的心房。

　　她被那抹绿吸引，也为那抹绿触动。她知道，阳光会碰撞它，清风会碰撞它，雨水会碰撞它，叶子之间也会相互碰撞。可那又有什么关系，这些不过是让它洗去尘土，更富生机。

　　她站在树下，注视并敬畏着那抹绿。她想起一直以来所受的委屈、嘲讽、漠然和那一双双冷漠的眼睛。她知道这些不可避免，碰撞、摩擦、疼痛都是不可避免的，就像树无法回避阳光与风雨。只是纵使有百般的摩擦碰撞，树依然挺拔高大，绿依然明丽发亮。

　　她想，或许应该接受生活带来的一切，接受一次又一次的碰撞，接受疼痛，而不是逃避与独自落泪。她可以保持自己独有的棱角，但也要试着与世界碰撞；可以有自己的信仰，但也要努力去理解别人；她可以走选择的道路，但也不必排斥与别人的接触。

　　她抚摸着干枯的树枝，轻嗅着叶香，望着那攒动的绿，深深浅浅浓浓淡淡彰显着盎然生机。她发现碰撞其实并不可怕，每一片叶子仍保持着原本的模样；质疑、嘲笑、讽刺也并不可怕，被风雨洗涤的树叶更加清亮。她发现，那因碰撞而产生的疼痛不会真正渗入眼里、心里，渗入漫长悠远的生命里。

　　她赤手空拳来到人间，为找到那抹绿不顾一切。直到后来才发现，想要的唯有碰撞才能看见。

碰撞作文2

　　冬天的阳光很远，很淡。严寒吹皱了同学们的皮肤，可是却止不住同学们去吮吸冬日那少许温暖的脚步。“义卖、义卖，爱心义卖，献出爱心，帮助需要帮助的人！”随着一声声清脆的叫卖声，义卖活动正式开始了！全校每个班级都开起了自己的义卖小“商铺”。我飞似的跑下楼，来到了一个商铺里，我看中了一个变形金刚。我问售货员：“请问这个变形金刚多少钱？”“四十。”“这么贵！”我的.小心脏有些受不了了，“能不能便宜点呀？”“不行！你看这变形金刚做工多精细呀，还有，它还可以发光呢……”“三十！卖不卖，不卖我可要走了！”售货员见我转身要走，就急忙说：“行行行，三十就三十，我亏本价卖给你了！”太好了！终于买到了梦寐以求的变形金刚了！我心中喜滋滋的。

　　校园的操场沸腾了。

　　义卖活动在此起彼伏的吆喝声、讨价还价声、欢笑声中结束了。爱心在碰撞，温暖在传递。这次义卖活动不仅锻炼了我们的交际能力，还帮助一些生活困难的小伙伴，真是一举两得呀！

碰撞作文3

　　螺丝、铁钉与精致的榫卯结构碰撞，动画、电影与成沓的小人书碰撞，人工智能与传统的劳动力碰撞，时代总是在碰撞中前行。文明与审美的碰撞，当然也是一无例外地推动社会不断发展。

　　岁月在时光中流淌，文明在四海里孕育。前有曹操赤足迎将降将许攸，后有宋濂求学，勤学好问毕恭毕敬。他们的举止，都为世人所颂扬。点点滴滴，见证着时代的变迁，社会的进步，汇聚成文明之河，奔腾不息。放眼当代，“讲文明，树新风”成了人心所向的至高道德准则，传统文明在当代有了独特的表现形式。“着装得体”已成为了人们心中“彬彬有礼”的一杆称，“睡衣出行”则被扣上了“衣冠不整”不文明的标签。

　　随着社会经济的发展，在过去的几年里，“睡衣文化”悄然兴起。从时装走秀到日常穿着，从明星到百姓，似乎都在演绎着不同的.睡衣文化。那么，这种文化到底是一种审美的认同，还是文明的破坏者？

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。美不自美，因人而彰。审美取决于你的价值观，取决于这个世界对你的洗礼。在我国，曾有春秋时期楚人好细腰，唐代强盛开放的文化中，人们又以丰腴为美，到了宋代，审美转变为清淡的“人比黄花瘦”。

　　日新月异，在物质极大丰富的今天，人们的精神世界也变得多彩多样，“睡衣风”成为了引领潮流的向标：摩登条纹的加入，尽显干练与优雅；绚丽多彩的印花设计，洋溢着优雅与浪漫女人味的沁人心脾；深浅色彩的搭配，彰显出明媚与自信……如今出行选择睡衣外穿，诠释了每个人自己的时尚态度与审美观，是“我选择，我喜欢”。

　　当然，文化是要走向认同的的。在如今的全球化背景下，文化自信使我们对传统审美有更强的认同与归属感。深入挖掘传统文化的内涵，在睡衣服装设计上结合传统的服饰文化，睡衣没准真正成为一种流行服饰，走出国门，彰显中国文明与繁荣，也未尝不可。

　　审美的发展源于文明，文明的发展需要审美。作为当代的中国青少年，我们要与时俱进，树立正确的审美观与价值观，创新地继承博精深的文明，开辟一片蓝天。让自由、平等、创新的雄鹰，在蓝天中展翅翱翔！

　　文明与审美的碰撞，迸溅出耀眼的花火，引领着一个个有梦之人，奋力前行。

碰撞作文4

　　从小到现在，我一直在学习本领。在泳池，你可以看见我矫健的身影，像鱼儿似的穿梭；在钢琴边，你可以看见我的手指不停地弹动琴键，演奏出美妙的音乐；在棋盘旁，你可以看到我带领千军万马奋力拼搏，得来胜利。但令我印象最深的，是我乒乓球的学习经历。

　　你难以想象，我一年级有多厌恶乒乓球——那球好像是在与我作对似的。我在托球的时候，要球保持平稳，可球总是乱滚然后掉到地上弹跳着。那“哒哒哒”的声音，好像在嘲笑我控制不了它。颠球么，它又总跳到我头上来。妈妈总跟我说：“只有经历风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天快乐的.收获。”那我就来试试看吧！

　　从那以后，就随身带着一副球拍与一个球，只要看见可以打乒乓球的地方，就会来机场“搏斗”。不过，妈妈可是我们家的乒乓高手，所以，一开始我对于她来说，连一只蚂蚁也不是。可是，我已经把妈妈的话给牢牢地记在心里：现在不正是在经历风雨、辛勤地播种么？果然，不过几个星期，我的乒乓球水平突飞猛进！这球在我与妈妈之间可以快活地跳跃着。我有时一个不小心，让球跑掉了，这可让妈妈高兴了一阵子。有时，我会来一个搓球，让球滚动起来，东窜西跳：本来在正手的位置，妈妈老早就做好了架势，可球是个“骗子”在滚动，一下子跳到了反手的位子，让妈妈的招式落了个空，这下子我可高兴了，球也在“哒哒哒”开心的笑着。

　　现在，我真正地爱上了乒乓球，也知道了，只有坚持才有胜利；只有经历了风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天累累的收获！我觉得你也应该试一下。正所谓，只有坚持，才有胜利！

碰撞作文5

　　镇江阁在江边巍然静立。风吹过，檐上的铜铃沉重的发不出任何喉音。这中华第四楼啊，你究竟在历史上留下了怎样的一笔？

　　那一定很厚重吧!斑驳的色彩默然不语，以它的沉稳诉说着百年前的瑰丽。身后，江涛澎湃，雄浑的长江经过了你，击出一个个高音!

　　中华千年的历史因你在我心尖缭绕久不散去，盛唐的艳丽被挽在飞天高抬的双臂里，轻盈地飞向天际。一张张古人的面孔飞快掠过，带给中华一个又一个惊喜!悠悠中华，悠悠古韵!

　　心仿佛在高空飞翔，快活又激动不已。怀着自豪的心情转过身，我看到了基督教堂尖尖的顶。

　　惊愕。疑惑。怪异。种种心情向我袭来，仿佛有无数只手揉搓着心。为什么极度西化的基督教堂会与古老的东方楼阁相对而立？为什么要将两个毫不相干的物体放在一起？为什么心中的感觉会如此怪异？

　　重新审视教堂，我看到阳光在楼的尖顶上舞蹈，闪耀金光，绿树衬着红墙，它用简明的线条勾画出另一个世界的模样。安静、肃穆，教堂内有多少人参拜耶稣神像？

　　西方的文化像一股泉水，注入我心中盛载东方文明的小潭中，两种液体彼此交缠，又彼此排斥，形成了一个个复杂的图形……

　　乱了，思绪乱了。我走到松树下，准备小憩。

　　青黄的.松针籁籁落下，松香弥漫。我忽然想，当初圣诞节传入中国时，人们有没有这种情感呢？

　　我想还是有的。他们同样会不适，会迷茫，会感觉怪异。毕竟这西方的东西与中国古文化太格格不入了呀!但是，眼睛终究抵挡不住圣诞树的青翠美丽，耳朵禁不起圣诞神族的诱惑。最后，接受了，接受了中西结合的味道。于是，大街上，蹿动起一个个戴着圣诞帽的东方人的头。

　　文化的交流是社会发展的必然结果？我陷入沉思。

　　胡琴何时传入了中原大地？胡桃何时成为了中原高等的营养品？胡椒何时被摆上了中原百姓的饭桌……

　　北方少数民族的文化与中原文化交汇，合成了一支美妙的曲子。两弦的胡琴以它沙哑的曲调穿越了历史，浅浅低吟。终于遇到知音了。一个中原人在黑暗中拉出了永久的沧凉。于是，历史记住了他----阿炳，历史也记住了它----二胡。

　　文化的交流带来昌盛，文化的不流动带来了悲剧。还记得吗？清朝的闭关锁国使中国整整落后一百年!

　　抬眼，我又看见了相对而立的镇江阁与教堂。两个音符正趋近和谐。是啊，谁能预料几年后，这种现象会不会在中国很普遍？文化的交流是社会发展的必然结果，也正国为文化的交流，社会发展更快!

　　长江奔涌向前，在它澎湃的身影里，我看到中国的京剧正向走世界。

碰撞作文6

　　人与人之间，只有心与心的碰撞，才能互相了解，彼此珍惜。

　　我的印象尤其深刻，那天的雨幕中，我看着她冒雨奔近的身影。天色渐暗，不断有学生离开学校，我独自一人孤零零的站在街边的某家店门前，听着雨珠落地，行人的脚步声来来往往。我没带伞，只能期望着雨快点停下，让我能够回家。这时，路对面出现了一个熟悉的背影，我很纳闷，她应该早就已经回家了，怎么还会出现在这里。她飞快的`向我跑来，将手中的伞往我手中一扔，被我稳妥的接住，她掠了掠雨湿了前额的头发，滔滔不绝：“我就知道你的记性这么差，关键时刻还得靠我……”她喋喋不休地说着，我的思绪却被拉回来了很久以前。

　　那还是我刚入学的第一年，我被隔壁班的两个男生欺负，她刚好从教室出来，一见到这副情景，立刻气冲冲的奔上来，挡在我的身前，我只见到了一头利落的短发：“你们干什么。欺负人吗？”那两个男生被她一吼，有些紧张，僵持了一会儿，她突然往后退了退，对着楼梯口鞠了一躬：“老师好……”那两人连头也没回的拔腿就跑，不见了踪影。她才回过头，向我伸出手，关切的询问我有没有被吓着，脸上明媚的笑容照亮了我的心。

　　那之后，她成为我的第一个朋友。她时常拉着我在各个年级之间奔走，认识各种朋友。在互相了解中，她知道我胆小，不善于交际，就想方设法地帮助我。

　　她会在同学上课上了一半突然没头没脑的冲进来气喘吁吁地告诉老师她迟到了，她也会在很多人面前大叫我的名字，来引起其他人的注意，虽然之后会被我狠狠地埋怨一下。可是，她总是挂着那明媚的笑容，无忧无虑。

　　我常常会想起，到底是如何与她成为朋友的，或许是因为她的笑容，她对我的关心，都让我对她非常依赖。

　　直到毕业那天，我从头到尾都没有见到她的身影，觉得很奇怪。知道放学，她在校门口等我，垂头丧气的样子：“以后，没有我了，你要习惯……”说着说着，她突然哭了。我不知所措，那是他第一次哭，我只能拍着她因为抽泣而颤抖的肩膀安慰……最后，她给我一个告别的拥抱，我的衣服被她的眼泪打湿，她离开，我才发现，自己脸上早已泪满……

　　那时，我就明白，她与我的碰撞，就是因为那明媚笑容而带来的心与心的碰撞，够我铭记一生。

碰撞作文7

　　天上蒙上了一层黑色的幕布，匆忙的关上教室的灯，向着大门走过去，手紧握了飞机盒一下。前天，早晨第二节课下，做完操回教室，老师敲了敲桌子，班上顿时鸦雀无声，“有没有人要参加航模比赛。”老师指了指告示板上的一张纸，“我！”我犹豫了一会儿但还是举起了手，“大家放手！参加的人，下课到这里来看。”

　　前天晚上，我回到家，我从书包里拿出作业，开了灯，灯光暗淡无光，心头涌上一丝疲惫，昏昏悠悠地睡在桌子上，一觉醒来，发现自己身上多一张小毛毯，我知道妈妈回来了。我走出房间对妈妈说：“那个，就是我们金中也有模型比赛。”妈妈说：“是吗？想参加呢？”我没回答，只是点了点头，妈妈从口袋里拿出一张红色的.钞票，妈妈说：“别乱花。”昨天一早，我早早地把英语作业收齐，搬给了老师，并问了一下物理组在哪。突然上课铃响了，我只得等到下一节课。下课了，我一出门，一阵清风拂来，我真是好清爽，我跑到物理组门口来报名了，老师问了我的基本信息，问我报哪一项，我说xx比赛，材料费450元，总共550元。“550！”我不禁叫了出来，我说明天交行不行，老师迟疑了一会儿，但还是同意了。

　　放学了，上了妈妈的车内，我试探地问道：“妈妈钱不够。”“少多少？”妈妈问。“450。”我小声地说。从反光的玻璃片上看到妈妈眉宇间露出了一丝不满，但还是说了：“回家给你。”今天早晨，我虽还是饶有兴趣，但心中不再那么轻松了。懵懂。母爱。一场精彩的碰撞。一场激烈的角斗。无论何时，无论何时，懵懂永抵不过母爱。

碰撞作文8

　　镇江阁在江边巍然静立。风吹过，檐上的铜铃沉重的发不出任何喉音。这中华第四楼啊，你究竟在历史上留下了怎样的一笔？那一定很厚重吧！斑驳的色彩默然不语，以它的沉稳诉说着百年前的瑰丽。身后，江涛澎湃，雄浑的长江经过了你，击出一个个高音！中华千年的历史因你在我心尖缭绕久不散去，盛唐的艳丽被挽在飞天高抬的双臂里，轻盈地飞向天际。一张张古人的面孔飞快掠过，带给中华一个又一个惊喜！悠悠中华，悠悠古韵！心仿佛在高空飞翔，快活又激动不已。怀着自豪的心情转过身，我看到了基督教堂尖尖的顶。惊愕。疑惑。怪异。种种心情向我袭来，仿佛有无数只手揉搓着心。为什么极度西化的基督教堂会与古老的东方楼阁相对而立？为什么要将两个毫不相干的物体放在一起？为什么心中的感觉会如此怪异？重新审视教堂，我看到阳光在楼的尖顶上舞蹈，闪耀金光，绿树衬着红墙，它用简明的线条勾画出另一个世界的模样。安静、肃穆，教堂内有多少人参拜耶稣神像？西方的文化像一股泉水，注入我心中盛载东方文明的小潭中，两种液体彼此交缠，又彼此排斥，形成了一个个复杂的图形……乱了，思绪乱了。

　　我走到松树下，准备小憩。青黄的`松针籁籁落下，松香弥漫。我忽然想，当初圣诞节传入中国时，人们有没有这种情感呢？我想还是有的。他们同样会不适，会迷茫，会感觉怪异。毕竟这西方的东西与中国古文化太格格不入了呀！但是，眼睛终究抵挡不住圣诞树的青翠美丽，耳朵禁不起圣诞神族的诱惑。最后，接受了，接受了中西结合的味道。于是，大街上，蹿动起一个个戴着圣诞帽的东方人的头。文化的交流是社会发展的必然结果？我陷入沉思。胡琴何时传入了中原大地？胡桃何时成为了中原高等的营养品？胡椒何时被摆上了中原百姓的饭桌……北方少数民族的文化与中原文化交汇，合成了一支美妙的曲子。两弦的胡琴以它沙哑的曲调穿越了历史，浅浅低吟。终于遇到知音了。一个中原人在黑暗中拉出了永久的沧凉。于是，历史记住了他————阿炳，历史也记住了它————二胡。文化的交流带来昌盛，文化的不流动带来了悲剧。还记得吗？清朝的闭关锁国使中国整整落后一百年！抬眼，我又看见了相对而立的镇江阁与教堂。两个音符正趋近和谐。是啊，谁能预料几年后，这种现象会不会在中国很普遍？文化的交流是社会发展的必然结果，也正国为文化的交流，社会发展更快！长江奔涌向前，在它澎湃的身影里，我看到中国的京剧正向走世界。

碰撞作文9

　　“我走过峥嵘岁月，也携手几度春秋”

　　——题记

　　看着面前乏味的古诗文，我心里不由的生起厌烦。对于现在的我来说，英文字母好比在指尖跳跃的音符，而这汉字是一口干涸的枯井。我合上课本，心里开始抱怨古代文人的多事，创造出如此繁多的经文让这后人吟诵，气恼中又带着几丝无奈。不明白祖国的艰辛的我埋怨着，哭诉着。

　　为了改变我的这种想法，母亲带我去了一趟北京。当我真真切切的看见故宫里数不尽的文物时，心里不由生得出一种自豪之感，站在圆明园的废墟前，废墟异常的荒芜，我的心也变得荒芜起来，我第一次真正翻开了史书，开始查询那段战争的真相。

　　我看见在南京战场上死难同胞们的挣扎，我看见五四运动时学生的激奋昂扬。这一幕幕不断在我的眼前浮现，使我热泪盈眶。即使突如其来的'战争，使中华民族的儿女们措不及防，也会拿出百般的信念去抗争。你最喜欢的弟弟死在了1894年甲午中日战争，他俯视着你，口中一字一句的说道：“如此固步自封的你，已经不配被我称作老师。”这该是何等的痛心！我想到。可是有磨难就一定有曙光，红色的信念永远铭记于心，社会主义的力量永不磨灭。

　　自此以后我爱上了中国，这片生我养我的土地，无限的江山，无尽的江河。后来发现我怎么还是厌倦那古诗文呢，于是我让妈妈送我去学了软笔书法，初始时还是极不情愿的，但看着那浓墨在纸上晕染开来，心中有说不出的欣喜。

　　“无限江山似锦尽在笔墨中。”我发现诗文又如何不比外国小说好呢？我爱上了李白“春风与醉客，今日乃相宜”的豪迈；读懂了“十年生死两茫茫，不思量自难忘。”苏轼对亡妻的思念；赞颂了“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的友情；“沉醉于一点飞鸿影下，青山绿水白草红叶黄花”的深秋景象；立志做一个“闲袖手，闲袖手贫煞也风流”的人。

　　我才发现古诗文中的美人美景就近在我眼前，我开始细细体会。泱泱中华，浩瀚文明，你如一条盘旋的巨龙屹立于世界的东方，你翱翔于风从未远去。

　　浩荡东风拂过亚洲大地，社会主义的道路勇往无前，这是我与你的碰撞，我深深地爱上了这片美丽的土地。万里迢迢的江水也从未阻拦你前进的步伐，几千年的历史文化只在你弹指一挥间，不管未来怎样，我只想与你共同进退，身披红旗烈日信仰与你同在，我爱你，我的祖国。

碰撞作文10

　　雨，继续落下，似乎是永无止境一般从天而降。我因某些原因不得不在雨天疯狂的驱车前行。

　　前方的路越来越模糊，因为雨不住的粘在了我的镜片上，我迫不及待的要躲过这场雨却始终不能找到我的避难所。

　　车轮在不停的奔跑着，我也不住的喘着气。看见了前面的小巷，是时候转弯了，可我却依然没有丝毫减速，照旧一往直前。

　　一个措手不及，我已是人仰马翻，身上的衣服早已粘满了泥，嘴里不住的嘀咕着，抱怨着自己，看着那与我相撞的也骑着自行车。但他比我先爬了起来，当他走向我时，第一反应便是要被这位受害者说上几句。

　　他走到了我的身边，伸出了他大大的手，扶我起来之后意想不到的是他的那句“你没伤着吧？”正是这句平凡普通的话语使得我怦然心动。“雨天路滑，都怨我骑太快了，抱歉啊！”我看着这样使我怦然心动的人，心中顿生一种不知名的感慨。

　　那是温暖的感慨，那是极为特别的'感慨，那也是如此平凡，如此普通的感慨……

　　我再次骑了车，面面相觑了一会，之后便消失在了雨中。

　　虽然此刻雨依旧没停，可心中的太阳早已油然而生。我想我已经找到了我的避难所，我亦找到了我前进的目标，我前进的方向。雨继续下，太阳却将阳光洒遍了我的内心，使人感慨万千。

　　若这个地方再多一点令人怦然心动，多给人一点感慨，雨天，还会存在吗？

碰撞作文11

　　当海水与礁石碰撞，当笔墨与宣纸碰撞，当音符与琴键碰撞……我一边体味着碰撞带来的美妙盛宴，一边在碰撞中获得新启示。

　　窗外天空湛蓝，几缕阳光倚着窗户，斜射到屋子里。冬天的午后，经多了几丝温暖。

　　此时的我，正靠在沙发上，专注地看着电视节目。灯光绚丽的舞台上，一个年轻帅气的小伙子大展歌喉，那双忧郁但清澈的眼睛吸引了我。

　　正当陶醉之时，突然眼前一闪，深蓝色的舞台变成了明黄色，不断发出尖锐刺耳的声音。我转身一瞧，姑姑已经坐在沙发上，聚精会神地盯着盯着电视哩。电视里正播放着她喜欢的戏剧节目。“哎，真是无聊，听戏多没意思，每个人脸上厚厚的油彩遮住了他们的样子，唱的什么又听不懂。”我闷闷地小声嘀咕，姑姑瞥了我一眼，没说话。

　　我心里惦记着刚刚外国男孩的深情演唱，于是对姑姑说：“看电视得有先来后到啊，能不能先让我把那首歌听完，这唱戏的嘴里‘咿咿呀呀’让人听不懂。”

　　姑姑扭过头，像是替戏剧打抱不平似的，“你这个小花痴，就喜欢这些小鲜肉穿上点华丽衣服，在台上一通乱唱。这黄梅戏是国粹，是艺术！”

　　我心里实在赌气，我倒要看看，这黄梅戏剧究竟有什么看头！我静下心来听，渐渐地，我仿佛被那“咿咿呀呀”的高声引入故事中，鲜艳的油彩上演员的`一颦一笑牵动着我的心，这看似无味又难懂的戏剧在我心里有了些生机，在由衷地赞叹国粹的绝妙时，我不由得开始思考现代音乐与中国传统戏剧文化的关联。

　　现在的音乐通俗易懂，易于传唱，而传统戏剧音乐更加庄重，更能体现民族风格。正是因为不同，才分别展现古代戏曲文化精髓与流行歌曲的简单时尚。

　　现代音乐与中国五千年文化的碰撞，让我发现它们并不矛盾，只是各自呈现的美不同而已，都值得欣赏与尊重。

碰撞作文12

　　20xx年3月11日上午第四节语文课，班主任李老师为我们上了一节震撼的课。

　　今天，我们班同学张程的作业又没完成，我知道不完成作业是非常不好的行为，应该受到批评。可是，一向要求严格的李老师并没有狠狠的批评他，只是严厉的说了他几句。为了配合教育好张程，李老师请来了他的家长，来到学校的'是张程年迈的奶奶。

　　我们才知道，原来张程失去了最亲的亲人，现在是年迈的奶奶在照顾着他的生活，学习上奶奶帮不上什么忙，他是一个多么需要爱的孩子呀！尽管这样，他在家里也是一个孝顺的孩子，奶奶生病时，他会照顾好奶奶。老师多么希望他能努力自觉地学习。而他却屡屡不完成作业，让老师伤心失望。李老师还给我们讲起了其它几位同学和家长发生的感人事情，有的因为自己是外地生，而非常付出努力地学习；有的因为失去了亲人，而发奋努力；有的……听着老师柔和的话语，看着老师湿润的眼眶，教室里静悄悄的，同学们震撼了，我早已流下了眼泪。我想对老师说：“李老师，我明白你的心思。”

　　李老师就象我们班64位同学的妈妈一样，和蔼可亲，用心良苦。在家里，爸爸妈妈就只照顾我一个人，都那么操心，老师要照顾好我们全班，教好我们学习是多么不容易的事呀！作为小组长的我，更应起好带头作用，带领同学努力学习，认真完成作业，让老师少操心。

碰撞作文13

　　山本耀司说：“人必须撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解自己。”我想，这样的碰撞不仅能让我们了解自己，也能使我们了解世界。

　　人们的认知必然是通过行动才获得的。我们从哭啼的婴孩时期开始，睁开眼睛，世界仍是一个模糊的整体;再长大些，我们抚摸那些花草，与昆虫对话，世界变得有触感;直到能够独立思考问题，我们仍在不知疲倦的实践中获得新的发现。

　　有人说：“知比行容易。”确实，只是凭空想想，似乎也不需要花什么气力。然而，这种想法正是对知与行的`割裂，把知当成了空想。一部分人陷入此般“意识流”的陷阱中，仿佛认为拥有了花园，就拥有了美。可实际上却导致现实与幻想的失衡，也使自身的存在失去了重力。

　　真正的“知”是建立在“行”的基础上的，是在人们和外界的碰撞中，一次次断裂、倒塌，重新自我构建出来的。“行”给人们具象化的体验，同时也是一种试错的过程。我们不明白，所以去探究尝试，我们会犯错，所以去纠正改良，因人们对完美的偏执，而不断完善我们的知识体系，提高我们的认知能力。

　　若沉浸在“知比行容易”这样的理论中，很容易造成人们行动力的缺乏。人类的伟大之处正是在于能够超越自身的局限。在这个时代，我们把进步当作价值判断的标准，因此，新一代年轻人更需要的是实干精神，踏踏实实地站在这片土地上，使自己不变成漂浮的气球，或者说牢牢地把那个气球攥在手中前行，才是我们该做的事。

　　“知”是一步一步走出来的，因此“知”才更难实现，它是深陷泥土的足迹，是我们生命的纹路。

碰撞作文14

　　阿尔法狗以棋战胜人类；钢琴机器人弹奏悠扬的乐章；百度机器人“小度”甚至能做到常人无法完成的事。科技发达的现代，人工智能领域这颗冉冉升起的新星，正在不断地大放异彩，创造着人类意想不到的奇迹。

　　科技正在一点一滴地渗透于我们的生活。人手一台智能手机或是平板电脑已经不是什么新鲜事了。我们拿起手机便能获得海量的信息，但是错综复杂的信息让人眼花缭乱，错误的观念往往会影响人们的价值观，而网络中充斥着的网络暴力以及不文明行为，也会潜移默化地影响人的心理，让人变得越来越冷漠，失去同情心。

　　苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。在当今社会，这样的事例不在少数。面对摔倒的老人，人们脑中联想到的词无非是“碰瓷”、“欺骗”，而不会第一时间把老人扶起来。还有曾经轰动一时的“小悦悦”事件，因为人们的不管不顾，最后酿成了不可挽回的悲惨结局。他们不顾后果，仅仅只是为了保全自己的利益，就如同房龙在《宽容》序章中所写的守旧老人一样，为了捍卫自己错误的价值观，为了保全自己的利益，残忍地将先驱者杀死。他丑陋冷漠的.嘴脸，正与那些像计算机一样思考的人如出一辙。

　　人之所以能成为站在顶端的生物，是因为我们具有主观能动的思想，具有丰富多变的感情。这能帮助我们在需要的时候做出正确的回应，帮助我们创造并感受这个世界，这使我们比计算机更加优秀。正是因为人心是有温度的，人是会思考的，这个世界才会千姿百态，丰富多彩。反之，若是我们都像计算机一样生活，我们没有情感，我们机械化地生活，那么世界就会像流水线一样索然无味。

　　人是一株会思考的芦苇。因为思想的活跃我们才能成为这个世界上最智慧的生物。因此，我们用我们的智慧创造出了人工智能，但是我们绝不能让我们创造出来的智慧来统治我们的思想。现在，手机，电脑等高科技设备正在我们的生活中占重要地位，不过，我们不妨试试放下手机，看看书，让我们的思想得到进步；看看我们的家人朋友，让我们知道我们是被温暖包围的。而在网络中，我们应该积极宣扬正能量，宣传正确的价值观。我们要让科技成为美好生活的推动力，而不是成为让人思想倒退的嫌疑犯。

碰撞作文15

　　古人云：“书读百遍，其义自现”，故今人以为书只管读去，语感自会从天而降。但我们不能不面对这样一个现实：很多人读书不少，语感却很差，辞不达意，听别人的话也多有不懂。此一现象当作何解释？

　　读书和生活也是一对矛盾，读书不等于生活，把所有时间都用于读书，则生活空间就被挤占了。被挤占的生活无法安歇在读书里，怨不得这样的人要被称为“书呆子”了。“呆”就“呆”在没了生活。细思之，便不难明白，读书乃是为了补充精神营养，更好地生活。从此一理解出发，我们当汲引生活之泉灌溉书籍之土，点亮书籍之灯照明生活之路。读书不是简单地认字，读书者当以生活之思，生命之悟措诸文字的内里，把作者的灵魂深处照得通明。读郭沫若则能读出他狷狂、放达的'品格，深沉、炽烈的情思；读茨威格则能读出他冷静、潇洒的笔法，悲悯、超然的心态。读出语感原是需要锤炼的，许多我们自以为浅显易懂的文字，也许我们并不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》来说，初读时我的目光总是集中在那些华美的写景句上，心中想着这都是浪漫主义诗人头脑里的幻景，于现实生活并无什么益处。但某日从网上得见一篇对第45首的解读之后，心灵里那扇最隐秘的窗被打开了，仿佛有神的旨意牢牢攫住我心，泪水夺眶而出。许多生活中的困惑，生命中的未解之谜就在那一刻得到了完美的解答。

　　这答案究竟是如何来到的？这语感，我们究竟应该如何定义它？在我的眼前，蓦然出现这样一幅图画：阴暗的铁匠铺里，我抡起大锤，猛力砸下去，随着那咣当的金属撞击声，火星四溅……

　　从此，我以为，阅读是心灵的锤炼，阅读是智慧的碰撞。

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