教师考核细则【精选】
教师考核细则1
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：(40分)
(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分)
(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分)
(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分)
(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分)
(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分)
(7)每学期按时交计划、总结。(1分)
(8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。
(9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分)
(10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。
(11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。
(12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。
(14)每学期教学论文不少于1篇。(2分)
(15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分)
(3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。(2分)
(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。(1分)
4、卫生保健：(10分)
(1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。(1分)
(2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。
(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
(4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分)
(5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。
(6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)
二、奖励：
1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
三、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
财会人员：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、财会工作(20分)
(1)做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。(2分)
(2)每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。(2分)
(3)及时登记明细账，科目准确，账账相符。(2分)
(4)幼儿伙食账目每月结算一次。(2分)
(5)编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。(2分)
(6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。(1分)
(7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。(1分)
(8)树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。(1分)
(9)参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。(2分)
(10)落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。(1分)
(11)按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。(2分)
(11)认真完成领导委派的其他兼职工作。(2分)
三、卫生保健(20分)
(1)定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。(2分)
(2)制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱。(2分)
(3)尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。(2分)
(4)凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。(2分)
(5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。(2分)
(6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。
(7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。(2分)
(8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。(2分)
(9)，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。(1分)
(10)贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。(2分)
(11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。(2分)
四、档案管理：(10分)
(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。
(4)整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。
以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。
五、安全管理(10分)
四、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
工会工作：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、工会工作(20分)
(1)按时传达学习党的路线、方针、政策和上级工会重要文件、会议精神，结合幼儿园工会工作实际，研究提出贯彻执行的意见和措施。(1分)
(2)重大节日要组织丰富多彩，灵活多样的活动，并有文字和图片记录。(2分)
(3)每学期至少开展一次教工文体活动。(2分)
(4)对生重病住院的教职工进行慰问。(1分)
(5)对教职员工出现家庭、邻居严重不和及遇到突发事件进行及时走访 ，慰问并协调处理有关问题。(1分)
(6)加强工会财务工作，收好、管好、用好工会经费。(2分)
(7)热心为教职工办实事办好事，虚心听取教职工的.意见和要求，切实解决好实际问题，为广大教职工排忧解难，发挥好桥梁纽带作用。(2分)
(8)每月撰写一篇工作小结。(2分)
(9)每月与教职工谈心一次并有记录。(2分)
后勤人员(20分)
(1)每天做好食品的留样工作。(2分)
(2)食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证。(2分)
(3)严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。(2分)
(4)加强伙食管理，冰箱管理，填写有关登记表格。(2分)
(5)严格按幼儿园作息时间表供应饭菜，不提早、不延后开饭，每次1分。
(6)做好厨具、餐具的清洁、消毒工作，保持食堂和包干地区的清洁，要求门窗、地面、台面、水池必须保持干净无油腻污垢，物品摆放整齐无灰尘。(1分)
(7)注意个人卫生，操作时穿工作服，不留指甲、不戴戒指。(1分)
(8)厨房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分开，厨房水槽、工作台面、冰箱把手、抹布等做好卫生消毒工作，每日清洗。(1分)
(9)食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序。(2分)
(10)每天负责清点各班幼儿人数，碗筷必须和幼儿人数相等。(2分)
行政教学
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病、事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调1天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(60分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、行政教育教学：(40分)
(1) 定期进班级看活动，有计划的指导。(2分)
(2) 每月组织一次教研活动，要有计划、总结和实施方案。(2分)
(3) 认真对各岗工作人员进行考核，并把结果公布在公示栏里。(2分)
(4) 为工作人员营造一个宽松愉悦的工作环境，使每一位教职工爱园如家。(2分)
(5) 及时传达上级文件精神，不漏传、误传。(2分)
(6) 组织一次培训算2课时。(2分)
(7) 每月听课10节，全学期达到40节，并有听课记录。(2分)
(8) 深入开展课题改革研究活动，队“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)
(9) 及时处理教师呈报的材料、档案。(2分)
(10) 合理制定各项规章制度，严格按制度考核，不徇私。(2分)
(11) 有计划的组织、实施全园性幼儿活动(如庆祝会、运动会、参观、游览等)
(12) 做好迎接检查的各项工作，并顺利通过检查。(2分)
(13) 每学期第一个月的15日前交个人计划，学期结束前交总结，并在全园会议上通过。(2分)
(14) 定期检查老师月计划、周计划、备课本、教育笔记和个案记录。(2分)
(15) 每月测查各班幼儿教学效果，并做好记录。(2分)
(16) 树立正确的教育观、儿童观，认真贯彻《规程》、《纲要》精神。(2分)
(17)参加各年级组每月一次的会议，并有会议记录。(2分)
(18)积极为老师解决实际工作中遇到的困难。(2分)
(19)
三、安全管理(10分)
(1)组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全。(2分)
(2)特殊情况出现时要及时与家长取得联系。(2分)
(3)加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识。(2分)
(4)大型全园性活动要有活动方案，并有应急预案。(2分)
(5)每学期组织一次安全演练。(2分)
四、档案管理：(10分)
(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。
(4)每月做好各岗的考核工作，并在宣传栏里公布。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。
以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。
教师考核细则2
为了进一步落实学校安全岗位目标责任，保障师生人身和财产安全，现根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合我校实际情况，特制定本安全考核细则：
一、考核原则：
公平、公正、客观
二、考核方法：
本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大安全事故一票否决案，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事故的，将取消本月绩效工资，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律责任。
三、考核细则
㈠.学生安全教育（10分）
班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。
⑴班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录（查班主任手册）。每月一次安全专题的班队会（查班队会方案），缺一次扣1分。
⑵教室内应有安全教育专栏，每月1次。如无记录或记录不详，一次扣1分。
⑶其他任课教师应在任课范围内对学生进行安全教育。
㈡.课堂安全（20分）
⑴任课教师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。因学生缺课发生安全事故，每次扣5分，并承担相应责任。
⑵所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。若需要离开教室上课的，班主任负责送达、上课教师负责送回教室。如因工作失职所造成安全事故，扣该任课老师5分，并承担相应责任。
⑶在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的，由任课教师负全部责任，每次扣5分。
⑷各科老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）， 使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全（每天填写好学具检查记录，少一次扣1分）。教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。
㈢.室外课堂教学10分（体育课、大课间活动、其他室外课）
1．上课铃响前，教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。体育教师不提前到岗的每次扣1分。
2．体育课、大课间活动要合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。其他的室外课堂教学要组织、安排好学生的活动。
3．对于因身体原因不能上体育课和大课间的学生，在教学场地休息、旁观的学生，教师要给予关注，不可放任不管，如出现安全事故，每次教师扣5分，并承担相应责任。如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象，发现班级学生无人看管，打闹的，班主任和任课教师每人扣0.5分。
4．如在课堂上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 ，应立即采取以下措施：
（1）迅速通知校医、班主任和学校领导。
（2）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
（3）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长。
（4）教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校分管安全领导。 学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。
如处理不及时，每次扣5分，并承担相应责任。
5.教学过程中教师必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节中队列整齐安全有序，不得出现学生散乱、教师离场等严重违纪行为及安全问题。发现体育课有“放羊”现象，每次扣1分；出现安全事故，任课教师每次扣5分，并承担相应责任。
6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
㈣.课间安全（10分）
1．课间巡视教师要佩戴好标志，并在所负责区域进行巡视，发现问题及时处理，巡视人员不到位每次扣1分，发生事故每次扣5分，并承担相应责任。
2．安全岗教师必须按时到位，对所负责区域学生进行看护和安全疏导，如
安全岗不到位每次扣1分，发生安全事故，责任教师扣5分，并承担相应责任。
3. 遇到出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任（相关教师）应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快；如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣2分。
4.课间发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生，每生每次给班主任扣1分。
㈤.活动安全（10分）
1.校内安全演练等活动，全体教师必须按照学校安排，及时到岗到位，各负其责，出现不到岗或不负责任的，每次扣1分。
2.学校安排的外出活动，各安全责任人应到指定的范围进行安全巡查，负责督查学生安全。各班主任在活动前应做好学生的安全教育，副班主任要及时到班级，随时清点学生人数，负责学生的活动安全，发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席，一次扣1分。
㈥.饮食安全
1.班级饮水机干净、卫生，饮用水要及时更换，班级不准储水超过2桶，空桶要及时送到水房。发现饮水机不卫生或班级储水过多，每次扣1分。
2.任何学生不准在校外购买小食品和“三无”产品，发现购买、携带校外食品，每生每次给班主任扣5分。
㈦.上、下学安全（10分）
值班老师应提前5分钟到指定地点值班，负责各部位学生上下学秩序。发现学生不文明行为，应立即指出并教育；发现安全问题，及时上报。每迟到、缺席、怠岗一次扣2分。
㈧. 特殊学生教育（10分）
班主任对班级中的“八型”（家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守学生、随班就读残疾学生、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生）、“特异体质”学生，需排摸清楚、并建档，且需保密，不得在学生及其他无关人员中议论。按期上报特殊群体统计表，对于“八型”学生，需定期谈话教育，若发生异常情况，需立即上报并联系心理健康老师；对于特异体质学生，要特别关注，并告知任课教师该生需注意的情况，若发生异常情况，需立即上报并联系家长。未按规定教育和处理的，扣2分。
㈨. 安全资料（20分）
对于学校要求上交的.相关资料，一次未上交扣5分、未及时交扣3分，如资料未达标扣2分。类似情况两次及以上翻倍扣分。
㈩. 一票否决
凡发生下列情况之一者，为“一票否决”，安全考核为不合格：
1、凡因教师未履行安全责任而引发安全责任事故的。
2、凡因教师体罚或变相体罚而引发安全责任事故的。
3、因瞒报、谎报或延迟上报事故信息而引发后果的。
4、课间因教师管理、教育不到位，造成学生安全事故的。
5、凡家长投诉并查实涉及安全管理责任的。
6、发生学生在校期间因饮食非学校提供的食物而中毒的。
7、凡经学校督查组发现提出整改建议后，多次教育而不能及时改正的。
四、首见责任制
为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。任何教师在任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止；若发现情况而不加以制止的，一次扣20分。任何教师在任何地点发现学校存在的安全隐患而不上报的，一次扣10分。
教师考核细则3
一、计划
1、教师要按时上交各类教学工作计划（1分）。
计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
二、备课
2、教师认真备每一课时（1分）。
备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、教师集体备课每月按年级段分学科备一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任课教师均按照计划、进度备足课时，上好每一堂课0.5分。按教学进度指导学生完成课内练习0.5分。每少一课时或一次练习扣0.2分。
三、上课
5、教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂（1分）。每违反一项扣0.2分。
6、 教学效果（1分）
教师能注重演示与示范，充分利用多种教学工具与手段辅助教学，有较好的教学效率，从未用过教学工具的教师扣0.5分。教师上课要精神饱满，富有激情，用普通话进行教学0.2分。教师尊重学生，关注中下学生的`学习，努力创造和谐宽松的教学情境 0.3分。（该项通过调查问卷检查）
7、担任科学、语、数学科的老师要按质量完成实验操作，让学生人人动手做实验或参与实践（1分）。
8、担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的综合实践活动（要有实施方案、过程、结果评价等详细资料）无资料扣1分。
9、过程检查，本乡检查发现教师未带备课本上课则扣1分。县级检查发现教师未带备课本上课则扣20分。
四、作业批改与辅导
10、作业布置要明确0.2分，内容要精选0.2分，分量要适当0.2分，难易要适度0.2分，时间要控制0.2分，杜绝机械重复或惩罚性作业。（1分）
11、批改作业及时认真0.3分，讲评要严格，错题要订正0.2分，作业要达到规定次数0.5分。（1分）
12、作业成绩实施等级制0.5分，作业批改反馈要及时0.5分（1分）。
13、课外辅导要有计划0.5分和过程记录0.5分。（1分）
五、教学研究
14、教师师要积极参加各学科教研组活动，无故缺席一次扣0.2分。中心小学教师每学期听课不少于15节，村小教师每学期听课不少于10节，教学点教师每学期听课不少于6节。（1分）少一节扣0.2分。
15、教师听课记录内容详实（1分）。包括时间0.1分，年级0.1分，科目0.1分，上课教师0.1分，课题0.1分，教学过程纪要0.1分，点评意见0.2分。
16、教师每学期完成“六个一”（3分）：一堂公开课0.5分，一份听评课反思后记0.5分，一份测试卷0.5分，一篇教学论文0.5分，一本家访记录本0.5分，一份任教班级学科成绩表及分析报告0.5分。
17、教师每学期要完成每个单元至少一篇教学反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教师业务学习笔记每学期不少于5000字，其中要有20xx字以上的学习心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教学评价
19、每学期对学生进行了每单元的测试得0.2分（见备课及学生试卷）。教师参与期末考试的组织得0.2分，参与期末考试的批改得0.2分。有期中试卷分析得0.2分，有期末试卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教学生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美术课要指导学生进行审美、绘画能力的培养，每少一次扣0.1分。体育课要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣0.1分。（1分）
注：英语专职科任教师要做好英语教学常规工作，到时将重点考核，保证英语教学质量。
教师考核细则4
一、学习纪律块（学）
１、学生必须做好下节课上课的准备，包括书、簿、笔和其他
学习用具。（违规每一人次扣５分）
２、班级学生从整体上讲，上课专心致志听讲，勤于思考，学习态度端正，无上课时捣乱课堂或违犯课堂纪律的学生。（违规每一人次扣10分）
３、学生遵守早自学纪律，朗读课文或做作业，无吵闹和讲空话现象。（违规每一人次扣５分）
４、学生不旷课，不迟到，不早退，有病、有事办好请假手续。（违规每一人次扣10分）
５、作业认真、独立、按时完成，作业本、练习册、课本无乱画、乱抹、乱撕的学生。（违规每一人次扣10分）
二、文明礼貌块（文）
１、学生早晨遇到教师要问“早”，其它时间问“好”，进办公室要喊“报告”，得到允许才能进，回答教师的问话或课堂提问必须立正站好。（违规每一人次扣５分）
２、能正确运用文明语言，不张口骂人或随口是“脏”话。（违规每一人次扣10）
３、学生背后不用不尊敬的口吻，指名道姓的叫教师或议论教师。（违规每一次扣10分）
４、在校园内不乱写乱画。（违规每一人次扣10分）
５、学生在任何地方看到升国旗必须立正行注目礼，严肃对待唱国歌，不许随时随地哼唱国歌。（违规每一人次扣10分）
三、安全教育块（安）
１、学生体育课、活动课、劳动课按规定，注意安全。（出现不安全事故一人次扣10分）
２、学生上学有秩序，家长接送不到校门口；放学按路队排队
出校。（违规每一人次扣10分）
３、学生不随便玩火，不随便舞弄插座和带电的电器。（违规每一人次扣10分）
４、学生上楼、下楼轻声、慢走、靠右边。（违规每一人次扣10分）
５、学生上学、放学未经学校同意，不得骑自行车。（违规每一人次扣10分）
四、队列广播操块（队）
１、班级学生集合站队要做到快、齐、静。（违规每一人次扣5分）
２、班级学生早操、集会的带出、带入步伐整齐和在行进中遵守纪律。（违规每一人次扣5分）
３、学生做操认真，动作标准，队形纵横标直。（检查扣分） ４、学生出操、集会做到出全勤，有病不能出操、集会要请假，班主任老师要严格审查，避免受学生欺骗，一旦发现行骗学生，每│人次扣10分）
５、请假不能上操的学生，早操、集会必须到操场上。（违规每一人次扣10分）
五、板报宣传块（板）
１、每月初出一期黑板报。（不出一期扣10分）
２、黑板报内容多样，且结合学生实际。（检查扣分）
３、黑板报板面设计美观。（检查扣分）
４、黑板报字迹正规。（检查扣分）
六、书报杂志块（书）
１、积极发动班级学生需要订的书报杂志，学生征订踊跃。（根据情况评议打分）
２、订书报杂志的班级按规定时间交款及时。（误交款时间每一人次扣10分）
３、班级有专人负责发放书报杂志，发放及时、准确。（检查扣分）
４、班级成立图书角，报刊、图书摆放整齐。（检查扣分）
５、充分发挥图书角的作用，学生经常看课外书，增长知识。（检查评议扣分）
七、社会活动块（社）
１、学生积极参加有关的各种社会宣传活动。（评议得分）
２、学生在社会上遵守社会公德，不乱写乱画，不攀折花草树木。（被告发，每一人次扣10分）
３、学生在社会上不进入电子游戏室或高当娱乐场所活动。（被调查了解或组织揭发，每一人次扣20分）
４、遵守交通法规，不乱穿马路。（检查、评议扣分）
５、在社会上有见义勇为表现的学生，被反映到学校来，经查属实适当加分。
八、品德行为表现块（品）
１、班级学生无各种偷盗行为。（被检查或揭发，每一人次扣10分）
２、同学之间团结友爱，不大欺小、男欺女。（被检查或揭发，每一人次扣10分）
３、学生要诚实，不撒谎骗人。（当时抓住，每一人次扣10分）
４、学生爱护公共财物和花草树木。（有踢门、打碎玻璃、随手夭折学校花木的`学生，每一人次扣10分）
５、学生在集体场合，遵守组织纪律。（看电影、看戏剧、集体外出参观等）（检查扣分）
６、上学、放学路上不打闹，放学按时回家。（违规每一人次扣10分）
７、学生不敲诈他人钱物。（违规，被反映或揭发一人次扣20
分）
８、学生犯了错误不互相包庇或包庇犯错误的学生。（检查、揭发一人次扣10分）
９、做到勤俭节约，在校不吃零食，不到小店或无证摊贩处购买东西吃。（违规，每一人次扣10分）
10、自己犯了错误要敢于大胆承认，不想蒙混过关或转嫁给他人。（违规，每一人次扣10分）
九、清洁卫生块（卫）
１、班级分管的卫生包干区做到一天二扫，一月一大扫，平时保持清洁。（检查扣分）
２、学生不乱扔纸屑或杂物。（违规，每一人次扣10分）
３、不乱倒垃圾，用袋装放到指定的垃圾收集点。（乱倒者，被查实每一人次扣10分）
４、在校午餐的学生剩饭、剩菜不乱倒，饭盒、菜盒摆放整齐，桌面擦干净。（违规，每一人次扣10分）
５、学生个人卫生做到“五勤”：勤理发、勤洗头、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。（检查一人次扣10分）
十、绿化美化块（绿）
１、各班认真负责管理好分管的花坛和绿化美化带。（检查评议扣分）
２、各班教室物品的陈设或放置有序、美观。（组织评议打分）
３、学生课桌内的物品摆放整齐及清洁卫生。（检查扣分，每一人次扣5分）
４、各班建立生物角，美化环境。（检查扣分）
十一、爱护公物块（公）
１、学生爱护课桌、椅，不在课桌椅上面涂、刻、写。（违规每一人次扣10分）
２、教室门窗玻璃要保护好。（打碎一块玻璃有关学生除赔偿外，扣10分）
３、教室墙壁不得涂抹。（检查扣分）
４、放学后、节假日教室要关好门窗。（检查扣分）
５、学生上音、体、美课，不听从教师指导，不爱护公物，弄丢或弄坏了器材，除按学校规定赔偿外，扣10分）
教师考核细则5
为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，（包括师德修养、常规管理、教育科研、教学成绩。）结合我校实际情况，特制定本考核细则。
1、敬业精神（10分）
责任部门：办公室
﹙1﹚服从组织分配，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，乐意接受临时性工作，不讲价钱，不讲条件，记10分。
2、积极参加学校组织的政治学习、升旗仪式和其他重大集会或外出活动，教师无故缺席的每次扣1分，私假每次扣0.2分；
2、师德规范（10分）
责任部门：工会、办公室、教务处、政教处、总务处
2.1：遵守学校规章制度，根据学校《教师教学行为十条》内容，违反该条例者，每条扣3分。
2.2：做好文明处室工作，爱护办公室公物，做好清洁卫生工作，节约学校资源。工作时间衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，违反以上情况者，发现一次扣0.2分（集体办公室谁违反谁负责，如找不到责任人，每位成员分别扣0.2分）。
为做好教师的`评价考核工作，学校成立教师工作量化考核领导小组。考核领导小组由校长负责，由有关部门负责同志组成。考核领导小组设在办公室。考核小组人员要遵守考核纪律，要求做到认真负责，保证评价考核过程公开、公正、公平。教师对考核结果有异议的可向考核领导小组申请复议。
1、本细则满分约为115分，其中基本分为100分，加分为15分左右；
2、考评结果是学校评优、评先和岗位晋升的主要依据；如遇学校岗位不足，则考核结果作为学校岗位聘任的参考依据；凡考评结果在85分以下者一票否决。
3、本考核细则交学校教代会通过后执行。若上级有新精神，作相应修改。
4、本考核细则解释权属校长室。
教师考核细则6
本寨中学教职工考核细则
为规范我校教职工聘用管理，更好地推进人事改革及绩效工资实施工作，提高教职工的工作积极性，实行按劳分配和按质取酬，根据《镇宁自治县中小学教职工聘用实施办法(试行)》及县《义务教育学校实施奖励性绩效工资实施办法》，制定本考核细则。
一、出勤考核：10分
严格请假制度，请假最迟必须在自己有课（班、晚自习或开会）前10分钟请，有上午第一节课的前一天晚上9：00之前必须请假，以便值班人员好找人代课（班）。请假必须自己提前写假条请假，特殊情况下假条可请别人写，无假条的请假一律以旷课（会）分值扣分，假条经校长或副校长批准签字后在所请的课、会之前交给当午别值日主班，作好教职工的缺勤及代课（代班）记录。
▲考勤扣罚情况如下：
上课迟到、早退各罚10元，迟到扣0.2分，早退扣0.3分［正式上课铃响后才进教室的记迟到，3分钟(含)后进教室的记旷课，学校未请人代课该教师自上课的另按代课记；下课铃声未响而提前下课的记早退］。旷1节正课罚80元，扣5分；事、病假正课一节罚30元，扣0.5分；除测验外，其它课一律不许提前下课或放学，否则以旷课或早退计。【每月请事假、一般病假不能超过5节，超过的按旷课计】。
▲行政值班：
行政值班人员上午、下午和晚上至少须提前10分钟开教师办公室门，预备铃响停后才开的以迟到记，正式上课铃响停后才开的以旷课一节或旷晚自习一次记；值班时间如出现无人上课或岗位无人值班现象的，承担相应责任。
▲会议迟到［点名结束后才到的］、早退(未宣布散会而私自提前离开的)各罚10元，各扣0.5分；开会10分钟(含)后才到的仍以迟到记，罚20元；会议事假罚40元，扣0.6分。请假必须在会议之前由请假者本人亲自给校长或副校长请，已点名后才请或由其他老师代请的一律以旷会记，旷会一次罚50元，扣1.5分。
▲上晚自习正式铃响后才进教室的记迟到，罚5元，铃响5—10分钟内到并自己上晚自习的罚10元；铃响5分钟(含)后到但学校已经通知其他教师来上的以事假记，罚30元用于人代岗；旷晚自习(无故不到又未请假的)罚40元；晚自习不扣分，不影响满勤。
▲按时参加全校性的各种活动，如出现迟到、早退现象的，按会议要求扣钱扣分；如出现旷、事、病的则上午按四节课，下午按三节课扣钱扣分。【组织者有上述情况翻倍处理】
▲代课1节奖20元，代班1课时折合代课0.5课时计算，代晚自习一次奖30元（晚自习事假罚30元）。【当午别有班的自己代课不计代课；主班公假、事假、病假的，副班代主班，计代班（自己当节有课的不计代班）】。
▲各管理岗位有固定值日时间的人员（含行政值日人员、远程室管理人员、微机室管理人员、
图书室管理人员、体卫组人员、财经管理人员、会议记录员等）如出现请假或旷工的，按应在岗时间进行考勤，扣罚相应金额及分值。其他管理岗位无固定值日时间的人员（含团支部书记、工会主席、理化生实验室管理人员、教研组长、各班班主任等）如出现请假或旷工的，按所在岗位每天平均工作量进行考勤，扣罚相应金额及分值，如每次请假或旷工时间在一天之内的，可忽略不计，超过一天的则按实际请假或旷工天数计罚。
▲行政值日主班同意的，双方各按旷课1节处理。
▲宿舍主管人员须做好宿舍一楼两边铁门的开、关门及有关值日、工作安排等（如白天或晚上未锁门，发生学生物品被盗，承担相应责任），每天上午、下午各折合1课时，晚上折合折合1.5课时，如有事、病、旷或代岗的，按课时有关规定执行，每周允许主动调班1次（上午、下午、晚上各为1次）；兼任女宿管（副管）的教师，宿管岗位及任课岗位每月允许调班及调课各1次（节），私自调班未经当午别（或晚上）值日主班同意的，双方各按旷工1次处理。
▲安保人员须做好每天24小时的值班工作，维护好在校师生及学校财产安全，做好每天的巡查记录和外来人员、车辆的出入登记，严格按学校规定搞好有关工作及按时开关学校大门，上课及晚自习期间铁门必须关闭（有车辆出入开后及时关闭），让人从值班室出入，上下午未到放学时间，一律不准学生外出（上课及晚自习期间学生无学校或宿管老师批条由值班室或校门出去的出现安全事故由保安承担责任）。严格考勤制度，每天由学校行政值班人员进行考勤，无故旷工一个上午、下午、晚上的，各扣30元（注：上午是6点--中午12点，下午是中午12点--傍晚19点，晚上是19点—早上6点。）；若确有特殊事外出的保安之间须作好调班，做好交接班手续，如调班后出现无人值班现象，由主调方承担相应旷工等责任。若协调不好的报学校分管领导或当午别值班人员请人代班（按事假计），上午、下午、晚上事假各扣20元（代上午、下午、晚上班各奖20元）。星期四上午10:00（下一位值班开始时间）——下午5:00（上一位值班结束时间）为共同值班时间，两人必须同时在岗，未按时就班或提前离岗的，按迟到、早退处理，按教师迟到、早退规定进行处罚。迟到或早退时间较长的，按离岗时间长短执行考勤。未在校内从事其它工作，擅自关门离岗（未请人临时代值）或虽开门但无人在岗，自查岗时起10分钟后才到岗的，扣罚工资10元；如半小时后仍未到岗的，该午别或晚上按旷工计。擅自离岗期间发生及造成的安全事故，由应值日保安承担责任。如工作失职，有外人从学校大门进入校园未进行登记并在校内滋事的，按旷工半天处理，并承担相应责任。学校有大型活动、重要检查或其它有关安全的事故发生，两人必须在岗，否则按迟到或旷工等处理。如遇上级部门检查未在岗的，不论离岗时间长短，均扣罚责任人工资30元。值班期间责任人有特殊事、公假或另一方请假的，代班方由学校发给代班费。每学期由总务处组织全校教职工对每位安保人员进行测评一次，满意度达不到70—80%的作警告处理，连续两学期均达不到70—80%的，学校报上级有关主管部门作解聘处理。保安特假、特事假、福利享受与老师同等待遇。
特假（不扣钱也不扣分）规定：本人、配偶、直系亲属(限教师自己爷爷奶奶、父母、孩子、亲兄弟姐妹)的婚、丧、产假等特假规定如下：本人婚假10天，晚婚14天（但请婚假时必须出示结婚证，否则按事假处理）；女教师产假4个月（但请产假时必须出示准生证，否则按事假处理或不予批假），在产假期间领独生子女证的产假延长60天（但延长产假时必须出示独生子女证，否则
按事假处理或不予批假），双方晚婚的男教师护理假7天；配偶丧假7天；爷爷、奶奶丧假3天(在自己父亲已故的情况下给7天)；父母（含岳父岳母）丧假7天；亲兄弟姐妹丧假3天；亲嫂亲弟媳、亲姐夫妹夫的丧假1天。本人病重(或伤重)住院治疗期间或在国家正规医院输液但未住院的计特假，但必须交验乡、县国家正规医院开出的出院结算单据或相关收费单据原件及复印件到考勤结算的领导处（在私人诊所就诊的不算），无故不交的不得享受特假待遇；工伤(符合工伤有关规定的)按特假处理。特假不扣钱也不扣分。其它亲属的婚、丧等均按事假处理。
▲特事假（扣钱不扣分）规定：父母、子女、配偶病(伤)重或病危，又必须亲自护理的，一周之内由学校酌情批假(若住院的须把其住院期间相关票据复印件交到学校负责考勤统计的领导处存档)按特事假处理；若情况确实特殊经县教科局批准请假的，则最多给一个月的护理期限定为特假（不扣钱也不扣分），超出时间部分按特事假处理。自己非因公负伤但伤情较重或病情较重又未到国家正规医院住院或治疗的，一周之内由学校酌情批假，按特事假处理。自己订婚（婚前只允许一次）给2天特事假，亲兄弟姐妹婚事给两天特事假，超出天数按事假处理。请假天数在5天以上的含双休日在内(所请特假、特事假如经举报或查证后为弄虚作假的，所请假以旷课处理，年终考核定为不称职)。涉及个人利益的学习、考试等均按事假处理，学校指派学习的不记事假。考勤扣分不封顶。每月满勤【无主动调课、无特(特事)假、无迟到(早退)、无旷事病假】加1分，全学期（从开学公布考勤起到进行学期考核时止）满勤的学期考核时加3分。
▲星期一升旗仪式时，要求参加的教师必须到操场组织本班队列队形，无故不到的按0.5课时进行考勤；团支部成员及行政人员，须到岗作升旗仪式组织或作国旗下讲话，有事、病、旷的按0.5课时处理。【每周一上午7:40分举行】。
▲部分岗位固定值班时间规定如下：微机室管理员（周一、二、三、四、五微机室门】；图书管理员（周二、周四下午4：40分后到学生借阅结束），女宿管（周一至周四晚上及每天的卫生安排），体卫组人员按排出的值日表值日。其它无固定值班时间的岗位，须按本岗工作职责及学校要求完成相关工作。以上所有岗位未在岗或未完成相关工作的，按所折课时进行考勤。
二、教学教研考核30分
(一)备课及教案编写情况(8分)
1、教案切忌无内容的提纲式，需体现“六备”(备学生、教材、课标、教具、方法、课堂)，否则酌情扣分；(0.5分)
2、教案编写与教学进度保持一致(可以写超未上到的2—3课时)，漏写或缺写一课时的，扣0.5分。(0.5分)
3、教案编写的基本要求(6分)：
①教案按课时书写(即每篇课文或每个小节需几个课时才能上完的，要按第一课时、第二课时……书写。（0.5分）
②每课时写清授课时间及授课内容(1分)
③每课时有明确具体教学三维目标（即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标），(1分)
④教学重、难点(1分)
⑤体现教具使用(据学科实情而定)(0.5分)
⑥作业布置的处理意见（每课时必须有）（0.5分）
⑦板书设计(美术科的范画，体育科有动作图解及说明)，每课时教案后没有专门的“板书设计”的，教案中要体现“板书”(0.5分)
⑧书写工整(0.5分)
⑨课后有教学反思（0.5分）
4、体现学科渗透法制教育渗透点【与相应渗透点吻合】（1分）
5、严禁重复使用旧教案或抄袭教案，有此现象者，发现1次扣0.5分。
注：语文自读课文及相关学科带※号的要写教案【可以写略案】。
(二)、课堂教学情况（2分）
1、教师上课、开会有下列情况之一，发现一次扣1分。（1分）
[1]带孩子上课;
[2]带孩子开会;
[3]酒后上课；
[4]坐座位上课(特殊情况及测验除外)；
[5]擅自离开教室；
[6]课堂上抽烟（期末考试除外)
[7]课上接、打电话（校长及相关学校部门负责人可到教室外接听电话）；
[8]辱骂、体罚学生；
[9]穿拖鞋上课；
[10]不用普通话上课；
[11]有5人次(含)以上睡觉学生；
[12]无教案上课(统考学科)，带教案上课但经查对进度不吻合的视为无教案上课；
以上各条由校务人员、教研组人员、随堂听课人员等进行督查。
2、教学及实验任务完成情况检查。（1分）
(1)在计划内(18周)完不成教学任务(每课时扣1分)；(本条由各教研组长按平时所分配检查教案、作业学科负责检查，做好记录，不进行检查的在期末考核时扣1分，由分管教研的教导主任负责督查)。
(2)在学校具备条件的`情况下，理、化、生上课教师需按实际教学进度组织演示和分组实验，并按教导处要求完善与之相对应的一切资料。如出现实验通知单、仪器借领用登记、实验登记表、学生实验报告缺一件的扣0.2分，时间不对应的扣0.1分。【本条由分管实验室的教导主任组织检查】 。
(三)、作业检查情况(5分)
1、作业批改情况(2分)
（1）在作业的批改过程中，做到认真、仔细、学生出现错误给予改正或在课堂上统一订正(课堂统一订正的学生要有订正痕迹)，批改符号准确，可针对作业(文)情况作适当批语。批改马虎，只简单“√”、“×”、无订正迹象的扣1分。
（2）批改作业的时间要与授课时间吻合，不得过晚或提前，否则酌情扣分。（1分）
2、各学科批改次数情况(3分)
(1)每周每科批改最低次数如下：
语文、数学、英语2次，初三物理、化学1.5次，政治、历史、地理、生物、八年级物理1次，美术两周不少于1次，体育学科按学校及教研组要求完成测试成绩记录。以上作业次数少批改或少记录1次，扣1分。
(2)课堂上组织测验的试卷必须全部批改，当2次作业。(教研组长到班上调查属实后认可，有弄虚作假的加倍扣分。当作业做的试卷全部批改的，以1次作业计)。
(3)理、化、生各科实验报告可充抵作业(1次实验报告作1次作业)
(四)、听课记录检查(4分)
听课记录每月由教研组查一次。
教导主任、教导副主任每学期听课不少于14节，每月不低于3节，少一节扣1分；校长、副校长、总务主任、教研组长每学期听课节数不少于12节，每月不低于3节，少一节扣1分；教龄满1年的教师每学期听课不少于8节，每月不低于2节，少一节扣1分。教龄未满1年的教师每学期听课不少于16节，每月4节，少一节扣1分。（扣分不封顶）
（2）听课记录的有效性：
所有听课记录须经当午别行政主班（或代班人员）及当节任课教师签字方为有效，无两人签字或不按规定签字的一律视为无效。
如有弄虚作假者，一经发现或检举并经查证，追究听课人及签字人（含当节上课教师）的责任，每次每人各扣2分。
注：听课任务可提前完成。学校、教研组组织的听课都可列入个人听课节数。
（3）听课记录的内容必须按听课记录表填写相关内容，否则酢情扣分。
(五)教研活动(4分)
1、优质课(公开课)开展(1分)【每月有一次固定检查完整资料】
①听课教师有优质课(公开课)记录、评述(1分)，无则不得分。
②上优质教师有优质课(公开课)教案，课后的心得体会(1分)，缺一各扣0.5分。
③教研组长有听课记录及集体发言记录(1分)，缺一各扣0.5分。
④如有教师被推荐上优质课(公开课)，不配合1次扣2分。
⑤教研组每学期至少举行两次优质课(公开课)。
⑥教研组长应在组织上优质(公开课)课的当天或第二天的下午放学后组织简评活动，不组织扣1分。
⑦该组员须参加简评活动，不参加扣1分。（教导处或教研组安排的必听教师必须参加听评活动，不参加的每次扣1分）
2、集体备课（或其他有利于提高教师学科教学业务水平的活动也可）或课例研究【每月有一次固定检查完整资料】(3分)
（1）无故不参加或不服从安排组织的，每次扣2分。
（2）参加教师应准备好相关资料，缺一件扣0.5分。
(六)远程教育资源与学科的整合。(2分)
▲教师每学期至少要到多媒体教室上课2次(运用远程教育课程资源进行教学，如有学科无资源的教师要自制课件上课)，在组织学生看电影等或观看与教学无关的内容时，不能计入多媒体教学节数。教师到多媒体教室上课，需要帮助的远程教育管理员须作好配合，如有老师反应有不配合工作一次，扣远程教育管理员分值。【暂时不执行】
(七)教师业务学习(2分)
由分管教育教学的副校长组织，教师配合，每学期至少两次，不组织一次扣1分，教师不配合一次扣1分。
(八)、考试考务工作(3分)
1、不服从协调安排工作的，扣1分。
2、教研组长及学校领导协助教导处考试考务工作，如有不协调者扣1分。
3、考试考务按其细则执行。
三、教学质量考核40分
（一）非毕业班及九年级上学期教学质量的考核（40分）
1、考核分值计算：
教学质量得分分值只考核平均分（在计算班或年级平均分时，均以该班或该年级总分除以开学初核定的该班或年级人数）。如有教师所上科目在两科(含)以上的，学期结束时全科考核，按各科考核求出综合平均分作为教学质量考核分值。具体实行同级同科比较考核，计算方法如下：
▲年级综合平均分=该科年级总分÷应考年级总人数
▲平均分所得分值=本班考试平均分÷年级综合平均分×平均分所占分值40分。
▲每位教师需至少有一门学科参与其他教师进行对比考核，若出现同一年级某一统考学科是一个老师全部上的，因无法与其他教师对比，其教学质量考核分计算时以前三届同年级同学期该科综合平均分为基数进行核算（方法：本学期该科年级综合平均分÷前三届同年级同学期该科综合平均分×平均分所占分值40分）。如该学科为新增学科（如物理、化学），在没有同级同科教师对比考核的情况下，则同样以前三届同年级同学期该科综合平均分为基数进行核算量分（方法同前）。未聘有统考学科的教师，教学质量考核分按全校所有统考学科教师教学质量考核平均分进行衡量。
2、超平均分奖励办法
校内比：按教师任教学科数，从每学期教学月份（共4个月）奖励性绩效工资40%中每人最多按两科提出220元（只上有一个统考学科的提出220元），超出两个学科的由学校公用经费中按每科110元提出参与考核，用于超平均分奖励。同年级同学科是一个人全部上的只按一科提出220元。
（1）超同级同科综合平均分（同级同科有两人或多人上课）奖励办法：
所任班级学生考试平均分超过年级综合平均分的，除得到该班原提出的220元外，另按所超分值分配低于年级综合平均分班级的考核金额（所任班级学生考试平均分低于年级综合平均分的，不参与所提出金额的分配），按班级进行核算。
（2）超前三届同级同科同一学期综合平均分（同级同科为一个教师全部上完）奖励办法：
所任学科全年级综合平均分超过前三届同一学期该科年级综合平均分的，除得到原按年级提出的220元外，另奖励220元；正好达到前三届同一学期该科年级综合平均分的，得220元；若所任年级学生考试综合平均分低于前三届同一学期该科年级综合平均分的，则不得原按年级提出的220元金额。
全县比：1.可比学校13所，分别是：丁旗中学大山中学扁担中学募役中学马厂中学
朵卜陇中学江龙中学本寨中学革利中学沙子中学六马中学打帮中学简嘎学校
2.平均分排在上述学校前四的，第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分。
3.平均分超过县城寄宿制中学的加4分，超过实验学校的加3分，超过一中的加2分。
4.平均分排名在上述乡镇学校倒数第一的扣6个月绩效工资30%（除开校内比的440元部分）的100%，倒数第二名的扣90%，以此类推至倒数第九名扣20%，（无论上几个科头，最多扣完上述30%部分，得奖的有几个科头算几个科头）
5.个人所得金额=所罚的金额除以总积分乘以个人积分。
单行班校际比：若将教师统考学科的个人教学平均分与全县各科排名前七名的学校年级平均分进行对比，如某位教师有一科或多科平均分在排名为前七名的，不论科次多少，均按科次进行奖励，第一名奖1400元，第二名奖1100元，第三名奖800元，第四名奖700元，第五名奖600元，第六名奖500元，第七名奖400元。如该学期考核已经进行过，则在下一个学期开学后核算兑现。
双行班校际比：若将教师统考学科的个人教学平均分与全县各科排名前九名的学校年级平均分进行对比，如某位教师有一科或多科平均分在排名为前九名的，不论科次多少，均按科次进行奖励，第一名奖4000元，第二名奖3400元，第三名奖2800元，第四名奖2200元，第五名奖1600元，第六名奖1400元，第七名奖1200元，第八名奖1000元，第九名奖800元。如该学期考核已经进行过，则在下一个学期开学后核算兑现。
▲在教科局实行级科奖的情况下，如我校某年级某学科获得级科奖金，则只能是上该年级该学科教师有权参与分配，且所任该科班级平均分与全县各校该年级该科平均分相比，单行班排名靠前7名【双行班前9名】的教师方能参与分配，具体按班级考试平均分分值比例分配。
▲若我校出现班级平均分排名在全县靠后五名的学科，单行班排最后一名罚800元，倒数第二名的罚700元，倒数第三名的罚600元，倒数第四名的罚500元，倒数第五名的罚400元，双行班排最后一名罚1600元，倒数第二名的罚1400元，倒数第三名的罚1200元，倒数第四名的罚1000元，倒数第五名的罚800元如该学期考核已经进行过，则在下一个学期开学后扣罚或在下学期期末考核时从绩效工资中扣取。【如某位教师有一科或多科平均分在全县排名靠后五名的，不论科次多少，均按科次进行扣罚。】
（二）九年级教师下学期的考核：（40分）
九年级教师的教学质量考核以学生中考考得200分为准：考得200或200分以上1人，教学质量得40分，不奖不罚；没有学生中考分数上200分的，教学质量得分为0分.【注：1.有2人考得200分或200分以上的人3分，奖100元（以此类推）；2.考取市民中1人加10分，奖20xx元（含评挂生及择校生)；3.考取市一中1人加10分，奖2500元（含评挂生及择校生)；4.考取市二中1人加10分，奖3000元（含评挂生及择校生)。】【以上合计加分不得超过10分，奖金不封顶】。
补充说明：
1.所罚得的后五名教师的现用于金奖励前五名教师【具体奖励办法是：单行班：如甲教师七1生物第一名加6分，乙教师八2地理第二名加5分，丙教师九1语文第三名加3分.....计算奖金：甲教师所得金额=所罚的金额3000元（假设）×
2.双行班所涉及的体操、卫生、班刊、黑板报等评比均为该俩班总成绩除以2.
3.双行班参加每学期的运动会，歌咏比赛等获奖均为该俩班总成绩除以2.
4.双行班班级评优选好只有1各名额的情况下（如选优秀班集体)首先由俩位班主任协调决定，在无法解决的情况下进行抓阄决定；如果有两个名额的情况下，两班均为评优选好名额。
四、巩固率考核（20分）
▲以当学期开学初核定的教师所任班级学科人数（含新增人数）为基数作分母，参加教师所任该学科期末考试人数（九年级下学期以参加学业及升学考试人数为据）作分子计算巩固率，所任班级学科巩固率为100%的奖励人民币100元，巩固率达到97%及以上的得20分，巩固率低于97%的每低一个百分点扣0.5分，并扣人民币20元。未上有统考学科教师的巩固率按所任班级学科其他教师的巩固率平均值进行衡量。【注：巩固率达到100%的教师，除得到100元的奖励外，并参与分配所罚而得的全部金额；是班主任的，虽然本班无主科课，但本班的巩固率要参与考核】，【双行班奖罚翻倍】。
▲在进行当学期巩固率考核时，正常减少的（有外校办来接收手续并经教导处办理转出手续的、重病或传染性疾病有医院证明经学校批准办理休学的、死亡的）计算巩固率时基数照减，不影响巩固率。
五、加分项目及规定
1、学生辅导：指导学生参加各级教育行政部门或团、关工委等组织的各类教育教学、征文竟赛，获国家一等奖每次计11分，二等奖每次计10分，三等奖每次计9分；获省级一等奖每次计9分，二等奖每次计8分，三等奖每次计7分；获市级一等奖每次计7分，二等奖每次计6分，三等奖每次计5分；获县级一等奖每次计5分，二等奖每次计4分，三等奖每次计3分；获校级一等奖每次计2分，二等奖每次计1.5分，三等奖每次计1分。一人同科同次竟赛，以最高获奖级别计分。
2、教学研究文章或经验成果发表：在国家级正规刊物发表，每篇最高11分(两版及以上11分，一版9分，一版以下8分)；在省级正规刊物(《贵州教育》《贵州教育科研》)发表的每篇最高8分(两版以上8分，一版以上7分，一版6分，一版以下5分)。【获奖作品必须是学校推荐的，否则无效】
3、论文获奖：老师有论文参赛评奖的，获国家级一等奖计7分，二等奖每次计6分，三等奖每次计5分；省级一等奖计6分，二等奖每次计5分，三等奖每次计4分；市级一等奖每次计5分，二等奖每次计4分，三等奖每次计3分。县级一等奖每次计4分，二等奖每次计3分，三等奖每次计2分。校级一等奖每次计2分，二等奖每次计1.5分，三等奖每次计1分。一人同篇论文获奖，以最高获奖级别计分。 【获奖作品必须是学校推荐的，否则无效】
4、优质课（含常态课）评比。省级优质课，一等奖每次10分，二等奖每次计9分，三等奖每次计8分；市级一等奖每次计8分，二等奖每次计7分，三等奖每次计6分；县级一等奖每次计6分，二等奖每次计5分，三等奖每次计4分；一人同科次优质课评比，以最高获奖级别计分。在学
校开展优质课评比的情况下，各分组学科获评一等奖的校内奖励人民币100元，并推荐参加县组织的优质课评比。
5、示范课与学术讲座。承担教育行政部门组织示范课、学术讲座，省级一次计6分，市级一次计5分，县级一次计4分。
6、个人获奖情况。获国家表彰每次计15分，获省、部级表彰每次计8分，获市级表彰每次计6分，获县级表彰每次计4分，获乡镇级表彰每次计2分，获校级表彰每次计1分。
※7、个人教学成绩：将教师个人教学成绩平均分（上同级多班的计综合平均分）与全县各科排名单行班前7名【双行班前9名】的学校年级平均分进行对比，如某位教师有一个级科或多个级科平均分在全县排名靠前，以最靠前一科所在名次进行加分，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分。如该学期考核已经进行过，则分值加在下一个学期期末考核总体分值上。【排名单行班1-3名为第一名，双行班1-5名为第一名，以此类推】
8、集体获奖情况。担任班主任，班级获国家表彰每次计10分，获省、部级表彰每次计8分，获市级表彰每次计6分，获县级表彰每次计4分，获校级表彰（大型活动比赛总分在前一、二名的）每次计1分(担任行政领导、工会主席等职务参照班主任计分标准进行计分。如：某教师担任团支部书记，该校团组织获得县级表彰，每次计4分；担任校长职务，学校获得省、部级表彰，每次计8分.获其他表彰的类推)。
各学期考核加分时限为：上学期期末考试结束起至本学期期末考试结束止，以获奖证书或相关文件为依据。
六、扣分项目及规定
1、资料上交
按时上交（校、组、室、班}）计划、总结，学生名册、图书、仪器、接受学校或教研组检查的资料)等的，迟交一件扣0.5分；无故不交一件的扣1分。
2、外出研讨、学习或培训回来的教师，须向分管师资培训的领导提交书面汇报材料，迟交扣0.5分，无故不交扣1分。并承担向其他教师作介绍或再培训的任务，否则按未完成临时工作一次处罚（至少以旷1个课时扣钱扣分处理）。
3、按规定时间书写论文或准备课件上交，不完成的扣3分。
4、教师按要求做好学生评价（班主任做好期末学生成绩单填写及发放），否则扣2—5分。
5、通过教师推选出或由学校指定并通知到参加学校事务讨论或参加学校各种考核的教师及校务会人员，有病（重病或伤重除外）事等不能参加的按一次会议相关考勤规定执行，如讨论或考核时间较长的，按时间长短折算课时处理。
6、按时参加学校的临时工作（含全校性的各种活动或指令性的少数人参加的某项工作），完成分配的各项工作任务，无故不参加或不完成工作一次，时间为一个上午的按旷四节课处理，时间为一个下午的按旷三节课处理，并扣相应分值。有病事假的也按相应课时扣钱扣分。
7、不按要求对学生进行家访一次的扣1分，并必须在自家访之日起一周内交“家访记录”到学校分管人员处，否则以迟交论处。经查对有弄虚作假的，给予公示或会上点名批评，假一次扣2
分。班主任未按要求作考勤统计的一次扣0.5分。【每学期2次】
8、特殊时期不按规定带走相关物品（如甲流感防控时期测温计等到班上组织测量的），下课不把相关物品(如测温计)带回办公室的，一次扣0.5分。班主任未填写座次或名单，造成教师不能打考勤的，一次各扣0.5分。
9、按时参加继续教育、远程教育和政治（师德）、业务方面的学习，不按时参加或不参加的，按一次会议相关规定扣钱扣分。
10、前一个学期的期末考核资金按临时规定时间结清，每学期9－11月或3－5月的考勤及其他考核资金、在校所借款项必须在学期结束之前按规定时间到学校出纳处结清，否则扣3分，并由学校组织统扣。
11、师德方面扣分项目及规定
（1）无理起闹一次扣10分，打架一次双方各扣20分，骂人一次扣20分。
（2）违反政策法规，受党纪、政纪处分未开除公职的,党纪、政纪处分最轻档次扣20分，每加重一个档次加扣5分。党纪、政纪同时处分的，以较重处分扣分，不重复扣分。
（3）体罚学生一人次扣20分，变相体罚学生一次扣10分。
（4）违反治安管理规定，受到公安机关追究处罚的，一次扣20分，受行政拘留的，每天加扣2分。
（5）同一件事，以单项最高分值扣分，不重复扣分。
注：管理岗位人员及行政人员的原则上按如下方式进行考核
如教师兼有远程、实验室等管理岗位的，其管理岗位所得分值由学校考核评价组按各岗位的职责要求及相应的考核标准进行百分制评分后，再按一定比例折算计分：
考核时各类人员的出勤（10分）及巩固率（20分）均按统一标准进行，管理业绩及教学教研、教学质量分值有所差异。原则上行政人员作为一组进行考核（管理业绩50分，教学教研及质量20分）；中层干部及其他管理岗位折课时较多（5-8节）者作为一组进行考核（管理业绩30分，教学教研及质量40分）；管理岗位折课较少（4节及以下）者作为一组进行考核（管理业绩20分，教学教研及质量50分）；未兼有管理岗位但上有统考学科者作为一组进行考核（教学教研30分，教学质量40分）；未上有统考学科教师单独作为一组考核（教学教研30分，教学质量得分按所有统考学科教师教学质量平均值计）。各组分别量分后再以各考核组平均分相等为原则将考核分值进行整体缩放后计入全校考核分核算津贴及排名。
考核资金来源：奖励性绩效工资40%（先按每科220元提出后剩余部分）。另奖励性绩效工资60%用于课时津贴的分配。
备注：
1、每学期考核计分方法：实际得分=实际聘的课时/该学期平均课时×其它考核所得分值。【此公式适用于平均课时在12节以上时】
2、年终考核（两学期综合）分值低于60分的，评定为不称职；60-69.9分的，评定为基本称职；70分（含）以上的定为称职；年终考核（两学期综合；含E值，巩固率，职务测评分等）分
值排名靠前的，按学校的优秀比例核算定为优秀。（如某个学期有教师考核分值高于100分的，则全体教职工考核分按90%计分后，再核算年度综合得分）【连续两个学期考核为不称职的，学校作待岗处理，并上报上级主管部门及人事部门】。
3、未尽事宜待商确。
4、本办法由校长室及校务人员负责解释。
教师考核细则7
一、考核办法
1.考核小组成员
xxxx
2.考核依据
（1）教务处、督导室平时检查记录；
（2）学校有关部门检查记录；
（3）各备课组根据考核细则上交的相关材料。
3.考核时间：每一个学期结束
4.考核奖：A级备课组内每位教师300元，B级备课组内每位教师200元，C级备课组内每位教师100元。
5.评为A级的备课组的组长在教师个人考核中适当加分。如备课组内教师有以下情形之一者为D级备课组（不合格）：
（1）有严重违反师德师风和违纪违法行为的；
（2）有严重教学事故，影响恶劣的；
（3）组内有严重不团结情况的。
6.相应调整等级教研组考核奖：A级教研组内每位教师200元，B级教研组内每位教师150元，C级教研组内每位教师100元。
二、考核细则
A级指标B级指标自评校评负责
A1备课组建设（20分）
B1（5分）备课组计划制定及时，操作性强，有针对性。得5分。
教务处
B2（5分）组内教师团结和谐，各项工作分工清晰，职责分明。得5分。否则不得分。
B3（10分）能及时完成教研组、年级组和学校各部门布置的工作，每周及时上交备课组活动的相关材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及时，每次扣1分，扣完为止。以各部门记录为准。
A2教学常规管理（45分）
B4（20分）备课组活动：
（1）每周正常开展集体备课活动，准备充分，重点突出，活动效果好，得10分；检查发现不能正常活动或活动效率不高，活动不认真，每次扣2分，扣完为止。
（2）正常开展备课组内循环听课活动。语文、数学、英语三门学科，一学期每个学科开课总节数不少于14节，其它学科开课总节数不少于12节（人数少于3人的.备课组开课总节数不少于8节）。得10分。无特殊情况，每缺一节，扣2分，扣完为止。检查发现有无故不参加活动的，每缺一人，扣1分，扣完为止。
教务处
督导室
B5（10分）课堂教学效果：督导课和随堂听课没有不合格课且优良率在80%以上，得10分。没有不合格课且优良率在70%以上，得8分。没有不合格课且优良率在50%以上，得6分。没有不合格课且优良率在30%以上，得4分。每出现1节不合格课，扣5分，扣完为止。
B6（5分）作业：作业数量适中，全批全改。得5分。有1人不批改作业或批改不认真，扣2分，扣完为止。
B7（10分）考试组织：试题难度适当，无科学性错误。及时组织流水阅卷，按时完成阅卷及分数统计汇总工作。按时做好各类质量分析。得10分。有一项不到位，扣2分，扣完为止。
A3考试绩效（35分）
B8（35分）期末考试或高考：学科平均分或达B率名次全市规模型学校第2，得25分。学科平均分或达B率名次全市规模型学校第2，且超过第1名和第3名分数的平均值，得35分，学科平均分或达B率名次全市规模型学校第3，得15分。其他不得分。
教务处
加分：
1．评为市级以上优秀备课组加5分。
2．期末考试或高考的学科平均分或达B率名次全市规模型学校第1，加10分。
3.课组在市级以上课堂教学整体展示加5分。
教师考核细则8
1、中考非等级学科提前二案，其它学科提前一案。
2、三维目标齐全、清楚。
3、教学步骤层次分明，符合学生认知规律。内容设计在注重学科基础知识的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，加强方法、应用、探究等方面的内容。
4、时间分配合理，注明上课日期及单元课时。
5、板书设计合理，体现出教学的整体思路。
教案内容必须有当课知识重点归纳以及练习题、检测题（可粘贴）且教师提前要做一遍。作业分层布置，作业量、时间合理。
7、课后反思认真。
8、理、化、生有演示实验的，必须书写教案且画出简图。
教案需详细写出教师活动、学生活动的`过程，教师活动侧重指导学生形成良好学习习惯、掌握教学策略、创设丰富的教学情境、培养学习兴趣等，学生活动注重实践、探究、合作、交流等亲身体验学习，课案要一致。
教案书写工整清晰，内容详实具体。
11、说明：
①以上备课十项，全部符合者为一等教案，缺一项降一等。
②随机抽查无案上课者，课案不符者降为等外。
③随机抽查提前案不够者缺一案降一等。
④不按时上交教案降一等；不交教案降为等外。
教师考核细则9
为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。
一、考核内容：
（一）备课（15分）
1．要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念；积极制作、使用课件，按时按量完成上传的课件；做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，反思不得少于备课节数的1/2。
2．考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣2分；无教案上课的，发现一次扣4分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣1—2分。不按时按量上传课件，少1个扣1分。反思不符合要求的扣2-4分。
（二）上课（15分）
1．要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；中途不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。
2．考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣3分，无故不上课的，发现一次，此项不得分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣5分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分；学校定期、不定期教学视导中，被定为差课的，有一次扣2分；教研室或以上教学督导中，被定为差课的扣10分。
（三）作业（10分）
1．要求：
（1）每学期语数外作业除配套的补充习题必须完成外，低年级语文各种作业累计次数不得低于总课时数的60%，中高年级语文要做到一课一练，大作8篇，小作10篇；数学各种作业累计次数不得低于总课时数的70%；英语作业做到每单元4-5个练习。
（1）作业布置量适中，形式多样，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正；批阅符号正确，注明批改日期；
（2）美术学科，检查学生美术作业；科学学科，检查学生实验记录；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查运动队训练记录，考查训练情况。另检查专用教室使用记录。
2．考核量化标准：作业没有及时批改的，一次扣1分，没有进行二次批改的有一人次扣0.5分,批改不规范的扣1-2分，大作少1篇扣2分，小作少1篇扣0.5分，专用教室使用记录少一次扣0.５分，常技课作业根据完成情况检查组集体量分。
（四）辅导（10分）
1．要求：有明确的分层辅导计划，辅导记录认真详实，辅导效果好。合理利用时间进行辅导，做好培优补差工作。
2．考核量化标准：一周辅导至少一次。少一次扣1分。
（五）过程性评价（10分）
1．要求：每个单元学习结束后，要对学生的学习情况及时检测备查。
2．考核量化标准：教导处根据各年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测，每次扣2分。
（六）教学效果（20分）
1．要求：工作认真负责，踏实肯干，按时完成学校各项任务，教学成绩显著，效果明显；积极组织、参加各类竞赛活动，成绩突出。
2．考核量化标准：
当年的相关考核数据中，以每学期期末学生学业水平测试为基础，分三个方面考核：所教学科平均分在全年级平均分以下5分内，可得教学效果分8分，低于5分以外的，每低1分扣教学效果分２分；所教学科及格率在全年级及格率以下3个百分点内，可得6分，低于3个百分点以外的，每低一个百分点扣1分；所教学科优秀率在全年级优秀率以下3个百分点内，可得6分，低于3个百分点以外的`，每低一个百分点扣1分。（此项以一学年中两学期平均得分）
常技课老师可根据情况量分：认真组织教学，在各种竞赛等活动中取得较好成绩的得满分；也可以设立基本分15分，然后按照指导学生获奖的不同级别得3分（小市）、5分（大市）；还可以以问卷形式向学生进行民意测试，分四个等级即优、良、合格、不合格，优达到９0%以上的得满分，达到75%的扣5分，达到60%的扣8分，优低于60%的扣10分。
（七）教研活动（20分）
1．要求：
（1）公开课（6分）
①每位教师每学期上校研究课不少于一节；年轻教师积极承担学校安排的外出听课、对外开课、参加各类竞赛活动。
②公开课教案必须在开课前准备好。
（2）听课（6分）
学校班子成员每周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节。②对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。
（3）集体备课（8分）
准时参加集体备课，认真完成应承担的主备任务，认真书写指定内容的教学设计。
2．考核量化标准：达要求获满分。公开课无故不上的扣3分，未精心准备，质量不高的扣除2分；未及时上交公开课教案的，一次扣1分；听课课时不足的，少1节扣1分；学校组织的教研活动中无故未参加听课、评课的少一次分别扣1分；无故未参加集体备课的有一次扣2分，未完成应承担的主备任务的扣4分，未写教学设计的少一次扣1分。
附加分：
1．在对外开课活动中获得好评或获奖的，共同体内得2分，市内得4分，更高级别的以2分递增。
2．在共同体、市、大市等各种教学比赛中，获一等奖的分别得2分、4分、6分等；获二等奖的分别得1分、2分、3分等；获三等奖的分别得0.5分、1分、1.5分等。
3．指导学生获奖的，按市、大市、省分别得2分、4分、6分，同等级别的不重复记分。（注：以学生获奖证书上注明指导老师的姓名或者有相对于学生获奖而颁发给指导老师的证书为准。）
二、考核办法：
1、六认真每月检查一次，各教师按照学校要求将自己教学六认真材料交到固定地点，接受检查。
2、每月对教师的某项考核内容进行抽查一次，抽查的情况也作为月查考核内容。
3、对于在检查中比较难把握的分值，由检查人员集体讨论决定。
4、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。
教师考核细则10
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局：
为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，现就做好义务教育学校教师绩效考核工作提出如下意见。
一、充分认识绩效考核工作的重要意义
经国务院同意，自20xx年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。
做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效工资分配改革，必须建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障。
做好教师绩效考核工作是加强教师队伍建设的重要基础。科学有效地实施教师绩效考核，是全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展的关键环节，是完善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师人事制度的重要任务，对于加强教师队伍建设，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，具有极其重要的导向作用。
地方各级教育行政部门和义务教育学校要充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义，将其作为一项重要而紧迫的任务，采取切实有效措施，全面建立教师绩效考核制度，深入推进教师绩效考核工作，为深化义务教育学校岗位绩效工资制度改革，加强教师队伍建设创造有利的条件。
二、全面把握绩效考核工作的基本要求
实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：
尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、科学确定绩效考核的主要内容
教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，要明确规定，教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。
教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况；教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。
班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
各地要从实际出发，围绕考核内容，建立健全科学完善的教师绩效考核指标体系。指标体系的建立要符合全面实施素质教育的要求，体现课程改革的方向，正确发挥对教师的激励导向作用，充分体现考核指标的激励性和约束性的有机统一。
四、积极探索绩效考核的有效方法
各地要积极探索、创新绩效考核的机制与方法，规范考核程序，健全考核组织。绩效考核工作一般由学校按规定的程序与年度考核结合进行，可采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时适当听取学生、家长及社区的意见。要充分发挥校长、教师和学校在绩效考核中的作用。
要不断完善绩效考核载体。可采取指标要素测评、业务知识测试、建立教师发展档案、开展争先创优活动等多种形式，完善教师绩效考核载体，通过多种形式，全面反映教师的业绩和贡献。
各地在教师绩效考核中要坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。
五、高度重视绩效考核结果的.合理运用
绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。
绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉。
六、切实加强绩效考核的组织领导
绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益。地方教育行政部门要高度重视，精心部署，认真组织实施。
省级教育行政部门要根据本指导意见精神，结合本地区实际，科学制定本省（区、市）绩效考核办法，认真分析和解决绩效考核中存在的问题，不断总结和推广绩效考核的典型经验，努力提高绩效考核工作的水平。地（市）教育行政部门要切实加强实施工作的指导与监督检查。县级教育行政部门具体负责本地义务教育学校教师绩效考核组织实施工作，要根据上级有关规定，制订本地具体实施办法，指导学校制订教师绩效考核实施方案，切实做好教师绩效考核实施工作。与此同时，各地也要积极完善校长及其他教职工的绩效考核工作。
切实做好深入细致的教师思想工作。要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。要不断探索和完善绩效考核方法，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制的有效运行，充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设，促进全面实施素质教育中的重要作用。
教师考核细则11
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组
组长：
杜训昙
副组长：
蒋如台
成员：
朱德友
刘光明
蒋晓凤
朱万峰
桑伟
蔡奎
夏文生
冯夕宝
二、考核对象：
我校在编在岗教师
三、师德考核考评办法
1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；
学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；
家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；
教职工互评占30%；
教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶劣事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，
（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
四、考核结果的运用
（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的'权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
教师考核细则12
一、考核范围
本细则所指的教育科研工作具体包括：教师围绕教育教学理论与实践，撰写论文、专著、专题调研报告，开展课题实验工作，编写校本教材，设计与制作多媒体课件，在实践研究过程中形成说课稿、教案、课后反思、教育教学案例、随笔等各类理论成果，参加学习培训研讨活动，参与学校教育沙龙活动等。
二、考核对象
本校学科教师。
三、考核内容
（一）理论学习
1、教师业余自学活动：每个考核对象每学期至少应自学一本教育专著，要有不少于20000字的读书笔记和读书心得。
2、由学校、教研组、各部门组织的理论学习培训活动。理论学习有学习笔记。
3、外出学习培训。考核对象要有学习笔记，培训后写出学习报告，在教研会上作汇报。
（二）课题研究
课题研究的完整过程应包括选题、申报、论证、立项、过程资料的积累、研究成果的鉴定、评审和成果推广等多个环节，本细则着重考核以下几方面。
1．35周岁以下教师至少参与一项课题研究工作（市级课题或校级课题）。
2．教师主持或参与课题研究要按照课题管理办法的`程序，有可操作的课题研究方案。
3、教师课题研究的实施要有过程研究的文字记录和相关资料。
4、每位教师在每学期初要制定课题的研究计划，期末要有学期阶段研究小结。
（三）行动研究
1、总结课堂教学经验或教训，撰写教学后记，每学期至少向教科室上交两篇具有价值的教学后记。
2、每学期至少拟定两篇具有较高质量的教育教学案例。
3、优化课堂设计，每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课。
4、参与教研、听课、评课活动，听课后有听课评议。
5、撰写教科研论文，积极参加各级各类论文评比或向报刊投稿，每期至少一篇。
四、目标考核评分表
内容
考核要求
分值
理论学习
学习理论专著，有不少于20000字的读书笔记
10分
参加校内组织的理论培训，有培训记录和学习心得。
外出参加培训，有学习笔记，培训后学习报告
课题研究
有规范的课题立项（经过程序申报立项的校级及以上级别课题）
5分
30分
每学期有体现课题研究过程的原始材料积累
15分
每学期有课题研究计划、阶段总结
10分
行动研究
每学期撰写教学后记，不少于两篇
10分
60分
每学期撰写教育教学随笔，不少于两篇
10分
每学期撰写教育教学案例分析一篇
10分
每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课
10分
每期主持（或主讲）一次学科教研，每期听课不低于教导处布置的最低要求，每次听课有中肯的教学评议
10分
每期撰写教育教学论文1篇，要求有一定质量和字数（20xx字以上）
10分
教师考核细则13
为了推动我校教育科研工作，广泛调动教师参与教育科研工作的积极性和主动性，促进学校教育科研工作早出成果，多出成果，出好成果，为提高学校教育教学质量服务，特制定此考核办法。
A、考核对象：小枧置信小学全体教师。
B、考核内容与标准
一、教师获奖考核量化
（一）教师参与教育科研工作（基本分2分）
以学校组织开展的教学、教研、科研等活动次数为基准，所有活动全部参与为达到教科研基本工作量，记2分。教师应按照学校安排，积极参加各种业务学习和科研培训，每位教师都要参加一个小专题研究，积极参加大课题研究，每学期撰写一篇高质量的教研论文并及时上交。无故不参与者，一次扣0.1分。
（二）教师教科研工作奖励分
在教师参与全部教科研活动的基础上，参与学校及以上教育部门组织开展的各种竞赛活动并获奖，或者参与学校组织开展的各种研究课、交流课者，获得奖励分。
1、课堂教学、教师基本素养竞赛活动。
（1）学校安排上研讨课、公开课、观摩交流课者，每次加0.1分
（2）学校选拔出来代表全校参加上级活动者，上课达到镇级基本要求，每次加0.1分。
（3）教师课堂教学参加各级竞赛活动并获奖（教学能手、优质课）
校级：一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分；
区级：一等奖加0.5分，二等奖0.25分，三等奖0.15分。
市级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.3分
级别越高，按上级别同等次的双倍分值加分。同次活动以最高奖记，不累加。
2.说课、公开课、观摩课等教师素养单项竞赛并获奖。
校级：一等奖加0.2分，二等奖加0.1分，三等奖加0.05分；
区级：一等奖加0.4分，二等奖0.2分，三等奖0.1分。
市级：一等奖加0.6分，二等奖0.3分，三等奖0.15分
级别越高，按上级别同等次的双倍分值加分。同次活动以最高奖记，不累加
3.论文、案例、研究报告等竞赛活动获奖。
校级：一等奖加0.1分，二等奖加0.05分，三等奖加0.03分；
区级：一等奖加0.2分，二等奖0.1分，三等奖0.05分。
市级：一等奖加0.4分，二等奖0.2分，三等奖0.1分
省级：一等奖加0.8分，二等奖0.4分，三等奖0.2分
国家级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.4分
同次活动以最高奖记，不累加。
4.课题研究
积极参加学校课题研究，撰写阶段小结、研究报告和个案分析，参与学校及上级评奖。
校级：镇级课题研究每篇/次视质量情况加0.2至0.8分。
区级：市级课题研究每篇/次视质量情况加0.5至1分。
市级：地级课题研究每篇/次视质量情况加0.8至1.2分。
省级：省级课题研究每篇/次视质量情况加1至1.5分。
国家级：国家级课题研究每篇/次视质量情况加1.2至2分。
同篇课题研究以最高奖记，不累加。
（三）学生获奖考核奖励
学生个人获奖的`考核
校级：一等奖加0.2分，二等奖加0.1分，三等奖加0.05分；
区级：一等奖加0.4分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分
市级：一等奖加0.6分，二等奖0.3分，三等奖0.15分
省级：一等奖加0.8分，二等奖0.4分，三等奖0.2分
国家级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.4分
学生参加各类竞赛获奖，同一稿件、活动以学生获奖的最高等次记分，但学生人数按人次要累积加分。
（四）教师指导奖考核
（1）指导学生个人获奖的，按学生人次给辅导教师以上标准第（三）条量化加分。
（2）指导学生获团体奖的，依照团体获奖等次，参照以上标准，给辅导教师加双倍的考核分（但指导镇文体艺术月各种活动的，并且镇教办已进行奖励了，不在加分量化范围）。
二、考核运用
1、本考核实施细则，与教师教育教学质量考核实施细则互不干扰，各自核算，独立奖惩。
2、根据量化分值，按照2:3:2分成三等进行奖励。
3、学校将积极尽最大努力筹措奖金进行奖励，每等奖金差额至少100元。
三、本办法从20xx年秋期开始施行。未尽事宜，学校另行商定。
教师考核细则14
一、职业素养：（25分）
1．师德表现（10分）：乱办班、乱收费、带寄读生扣10分，并按学校有关规定处理。体罚或变相体罚学生1人次扣5分。
2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行调节离岗1次扣0.5分，旷工1天扣3分，超过10分从总分中扣除，一学期病事假累计超过30天，不得参与各类评优、评先。迟到、早退一学期累计5次内不扣分，从第6次起，每次扣0.5分。
3．会议出勤（5分）：会议无故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，迟到、早退一次扣0.5分，会议无记录一次扣0.5分。每月结算结构工资时，工作出勤、会议出勤均按学校原定的考勤制度标准执行。
二、教学常规：（45分）
1．计划（5分）：有教材分析、学情分析，有教学进度、具体措施。
2．备课（10分）：备课标准由教导处确定，分定期集中检查和不定期随机抽查。
3．上课（10分）：区级以上公开课10分；校级开课8分；组内开课6分。
4．听课（5分）：一学期青年教师（35周岁以下）听满20节，中年教师（35~50周岁）听满15节，老年教师（50周岁以上）听满10节，少一节扣0.5分。抄袭他人听课记录扣5分。
5．作业（5分）：作业的布置和批改标准由教导处确定，分定期集中检查和不定期随机抽查。
6．辅导（5分）：有特长生指导和学困生辅导，但不随意占用其它课间和学校集体活动时间。
7．考查（5分）：有教学质量考查，做到及时批发，及时分发试卷、分析校正，并做好教学成绩记录。
注：作业、辅导、考查情况根据各科不同特点由教导处负责评分。
三、教学质量：
（一）语数教师（45分）
1．及格率（15分）：一、二年级为98%，三、四年级为96%，五、六年级为94%。每下降1%扣3分。
2．优秀率（15分）：一、二年级为80%，三、四年级为60%，五、六年级为40%。每下降1%扣2分。
3．差生转化率（10分）：同上学期比较，差生率有下降给予满分，差生率上升则根据上升的百分率确定在平行班中所处的档次，分别给予10、8、6、4、2、0分。
4．巩固率（5分）：考生人数应为班级实际人数，无故缺考1人，语数老师各扣5分。缺多人从总分中扣除。
（二）技能科教师：（45分）
1．试卷命题（20分）：由教导处审核，合格后给予分值。
2．及格率（10分）：一至六年级为96%，每下降1%扣2分。
3．优秀率（10分）：优秀率达40%给予满分，每下降1%扣2分。
4．巩固率（5分）：考生人数应为班级实际人数，无故缺考1人扣5分。缺多人从总分中扣除。
四、教育科研：（25分）
1．撰写案例、反思（5分）：迟交扣0.5分。
2．教研活动（5分）：校内教研活动或组内集体备课缺席1次扣1分。
3．课题申报（5分）：有课题申报并按时上交课题实施方案，或一学期内有承担课题研究任务。
4．课题结题（5分）：按时结题，写出完整的课题总结或实验报告。
5．论文获奖（5分）：论文获奖校级2分、区级3分、市级5分，省级或省级以上获奖按每级5分递加。
五、教育管理：（60分）
1．集会、出操管理（5分）：正副班主任都要到场，不定期检查，缺一次扣0.5分。
2．午间管理（5分）：正副班主任轮流值班，缺一次扣0.5分。
3．课外活动管理（5分）：组织好每周的室内、室外课外活动,正副班主任均要到场,缺一次扣0.5分。
4．班队计划（2分）：有明确的指导思想、有切实可行的.措施、有具体的活动安排。
5．班容班貌（10分）：净化、美化（4分），班级活动阵地（3分），班刊（3分），班容班貌每月检查一次，期末取平均值计分。
6．班队活动（5分）：每周上好一节班队课，班队课缺1节或移作它用扣1分。
7．家长会（3分）：一学期召开一次家长会，并做好家长会会议记录。
8．家访（10分）：一学期家访人数须达50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家访手记（5分）。
9．操行评语（2分）：采用激励性评语，按规定时间填写好交行政人员检查。
10．财产管理（5分）：教室门窗、墙壁、课凳桌等，无人为破坏，无乱刻乱画，发现1例扣1分，教室内其他设施基本完好。放学后电器、门窗要及时关闭，发现1例扣1分，不够扣从总分中扣除。
11．行规达标（5分）：期末总评，级段第一、二、三名分别给予5、4、3分，其余为1分。
12．学期工作总结（3分）：按时上交工作总结，迟交1天扣0.5分。
注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11项同班主任分值给分。
六、特色创新：（附加分，累计加分、上不封顶、鼓励冒尖，给分期末由行政会议讨论决定）。
1．班级管理特色：
①班级管理成绩显着，被评为区级或区级以上先进班集体等加2分。
②开展社区中队活动，假日雏鹰活动等，取得较好的社会效应，加2~5分。
③其他有特色的班级管理活动，取得良好的教育效果，酌情给分。
2．教育教学特色：
①教师参加学区、区级或区级以上公开教学活动，加2~5分。
②教育教学成效显着，在学校、社会或家长中产生较大影响，酌情加分。
③其他有特色、有创新意识的教育教学行为，酌情给分。
3．学生发展特色：
①学生文章在校刊上发表，每篇加0.5分，学生文章在公开发行的报刊上发表，每篇加1分。
②学生学有特长、为校争光，且在学校组织下，由教师指导的给予加分。
4．教育信息技术：
①经常采用现代教育技术手段，每学期向学校递交一个由本人制作的教学课件参与校级评比给2分。
②校级课件评比获一、二、三等奖，分别给予3、2、1分。区级或区级以上获奖按每级3分递加。
5．师德表现突出、无私奉献方面有显着表现的酌情加分。
教师考核细则15
为了进一步加强教职工的责任感和事业心，塑造良好的教师人格形象，每学期依据《宛平中学教师（教工）考核细则，进行量化考核。
一、对教师考核的内容
1． 热爱教育事业，有良好的师德。
2． 参加学校各项活动，政治学习、升旗仪式、出席情况及认真态度。
3． 团结协作，互帮互助，组室内起促进作用。
4． 敬业爱岗，勇挑重担。
5． 面向全体（关爱弱势学生）
6． 教书育人，为人师表，尊重人格
7． 遵守学校规章制度，按时完成教学计划，教研组、备课组活动。
8． 作业批改认真，积极参加业务进修。
9． 积极参与教科研项目
10、积极参与教学交流活动（开课、听课、评课）
二、对教工考核
1． 政治态度端正，积极为教育第一线服务。
2． 积极参加学校各项活动，政治学习、升旗仪式、出席情况及认真态度。
3、热爱学校，组室内起促进作用。
4、工作主动、热情、按时完成交付的`任务。
5、砖研业务，熟悉岗位业务。
6、作好本职工作，开学至结束各项任务，通过上级部门验收。
7、遵守学校规章制度，完成年度小结。
8、按岗位需求，积极参加专业培训。
三、考核办法：
1、 由教师所在年级组和教研组实行条块分割相结合考评，对各个栏目进行5、3、1打分。
2、 年级组和教研组长的考核分别由政教导处进行考核。
3、 由校长室对条块考核汇总分别按结果进行排序。
4、 校考评组考评。
【教师考核细则】相关文章：
教师考核细则11-28
班级考核细则05-05
员工考核细则04-20
班级考核细则【精选】03-10
教学考核细则05-10
小组合作考核细则-细则05-13
教师考核细则15篇（精品）11-28
师德出勤考核细则05-20
维修人员考核细则03-14
纠风工作考核细则05-04