（实用）社戏的作文15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的社戏的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

（实用）社戏的作文15篇

社戏的作文1

　　首先，在所有人都不知道如何带迅哥儿去看戏时，双喜却忽然想出了一个办法，就是坐八叔叔的航船去。在迅哥儿的外祖母和母亲担心的时候，又打包票保证迅哥儿的安全，就这样使得迅哥儿能看上梦寐以求的戏，所以说他机智聪明。

　　其次便是那铁头老生不翻筋斗，便告诉迅哥儿“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”体现了他的细心和观察仔细，而后文，在大家看老旦坐下唱歌兴致渐渐淡薄时，马上发现了这一点，提议乘船回村，又强调了他的细心认真。再来便是在乘船回村子的路上，桂生提议偷豆子吃，在偷了阿发家不少后，为了不使阿发娘注意到豆子少了许多，就提议去偷六一公公的豆子，使两边平衡一点，体现了他的心细。大家吃完豆子后，都心满意足，惬意犹生，唯独双喜“所虑的.是用了八公公船上的柴和盐，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。”体现了他的考虑周全，做事谨密。

　　看完戏后的第二天，六一公公询问双喜是否偷了豆子，还踏坏了不少田地。而双喜先是承认偷乐豆子，再讲偷豆子是因为要招待客人，是请客。又说当初本来不要他的豆子，意思是六一公公的豆还委屈了客人，最后还反怪六一公公吓跑了他的虾。体现了他的机敏。

社戏的作文2

　　首先，在迅哥想去看社戏却无船时，他想到了已经回航八叔的船并提出借用，而在母亲与祖母迟疑的过程中双喜察觉到了她们的担心，并向她们打包票，因此母亲、祖母才同意迅哥外出。从这件事看出双喜是一个善于观察机灵敏锐的'人。

　　其次，在看社戏对迅哥说铁头老生会翻跟头，而铁头老生却迟迟不翻，迅哥很失望，双喜立马安慰迅哥。在老旦唱时大家感到无聊却无一人说，双喜则用委婉的话让大家回家。从中可以看出双喜是一个善于观察、善于言语，心细的人。

　　再次，大家准备偷豆时他问阿发偷哪一家的，而偷了一部分阿发家的之后又偷了些六一公公家，他说总阿发家的太多会被阿发娘发现，她会要哭骂的。煮豆时用了八公公的盐和柴，双喜想到八公公是个心细的人，所以准备了对付他的方法。吃完豆后他又让人洗器具把豆荚壳抛到河里，毁灭证据。这件事看出他是一个细心、考虑周全的人。还有，在回到平桥村时看到迅哥母亲在等他们大声喊了一声“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”让迅哥母亲放心。这中双喜是一个有担当的人。

　　最后，面对六一公公的质问，他是沉着冷静还反客为主，但也承认了偷豆的事。所以双喜还是一个勇敢，有担当，机灵的人。

社戏的作文3

　　我家乡的民俗活动有“二月二，龙抬头”。这个活动很简单，在家里就可以过。记得去年“二月二”的时候，早早地便听到爆竹的声音，“噼噼啪啪噼噼啪”，像极了它在叫我起床。我接受了它的号召，起床去看姥爷在做什么。

　　一向贪睡的姥爷也起了个大早，正在厨房煮茶叶蛋。据说“二月二”的早晨必须吃茶叶蛋，好像就是因为那句俗语“咬金咬银”。我曾向姥爷提出过质疑，姥爷说“二月二”吃鸡蛋只是一种封建迷信，不一定非要遵循。但现在人们过“二月二”，一是因为过习惯了，二是为了图个吉利。人们总是希望顺顺当当地嘛。那天的茶叶蛋让我有一种喜气的.感觉，好像吃它真的是在“咬金咬银”。后天就是“二月二”了，想起喜气的茶叶蛋，我又流下了口水......

社戏的作文4

　　我们村的气温比别处稍低，春也来得稍晚，别处可能在三月已经万物复苏，可在我们这儿，甚至可以在阴暗的地方见到积雪，我却很享受，因为别有一番风情。记得去年就是如此。村子里也不免沾了春的色彩，虽然很少，开了几朵小野花。这也是听母亲说的，但我异常兴奋，想和朋友们去寻找那沾了春色的小野花，已经和朋友们商量好了，可不料母亲不允许我去，说一群小孩子在外面不安全。“我们都十三岁了，不是小孩子了！”一个小女孩不满道。母亲没办法，放我走了。我心里很激动，很兴奋，便和朋友们飞一般出了门。路上我们一直在讨论：哪会有花，哪儿的.花好看，到底能不能找到花啊？有说笑的，有嚷的，但内容都是那小野花。

　　春天也许真的还未大驾到我们这个小村子里吧，路边仍是枯草，有些树木依旧是前些日子里的那样，看着有些许凄凉，但在我们的欢声笑语中，那光秃秃的树枝也似乎变得有生机了。踏在冰冷的大地上，心里却是暖呼呼的。“应该快到了，我看到有一两朵花了！”听到这句话，我们都垂眸向下看，那黄色的小野花正在向我们微微点头呢！她更像一个怀春的少女，羞涩矜持，默默地绽放在一个角落，绝不哗众取宠！可春天也太吝啬了吧，附近甚至更远的地方都一片颓然，只有这一处有两朵小野花，别处都是枯草。那花说不上好看，但我们的心情却大好。叽叽喳喳讨论起来，所有人心照不宣，都只是看，绝不去亵玩。

　　现在，经常见到娇艳的花朵，但也不知为何，都不如那日的小野花好看。

社戏的作文5

　　首先，从文中第七段我们可以得知，当时迅哥儿是去不了的，吃过饭后，看过戏的人拢了过来，但谁也没想出来怎样能让迅哥儿去看戏。在大家都很乱的关头，双喜却可以沉着地去看问题，找到问题的根本所在，提议去借八叔的船。机智沉着地去看问题，体现了双喜的遇事不乱与机智，表现了他的聪明。

　　其次，在第十八段中，由于观众稀少，整个戏班唱得都并非很好，双喜也看出来了。迅哥儿当时也感到了失望，而双喜抓住了迅哥儿的.表情，分析铁头老生不翻跟头等的原因，同时也来安慰迅哥儿。在迅哥儿失望时，可以随时抓住他所想的，表现了心细；而及时地去安慰他，表现了善解人意。心细与善解人意，结合事例，何不聪明？

　　再次，我们看第二十七段。大家都很饿，所以就开始偷豆吃。一开始由于阿发家的豆大，大家一股脑地都去偷阿发家的，但这样不免容易被发现，所以双喜让大家去偷大一家的做平衡。这体现了双喜做事从大局考虑，不从小处看问题，说明他做事周全而仔细，体现了聪明。

社戏的作文6

　　生命的河流缓缓流淌，每到一个拐弯处，都是那段“河水”的尽头。在进入下一个拐点之前，最后的那段“河水”总是让人难以忘怀。

　　时光荏苒，记得小学毕业后的“兄弟”们相聚的那天，大概是童年最愉快的了。

　　不必说轻柔的风从耳边吹过，也不必说沿路令人心旷神怡的风景，单是与他们在一起的欢声笑语，就令人遐想万千。到达约定的`地点，远远地就看见向我招手的他们。相遇之后，便结伴沿着宽敞的大路出发……

　　一路上的说说笑笑，从对过去的留恋，再到对未来的憧憬；从个人的内心感受，到对同伴的嘱托……无所不谈！时间的流逝令人惊叹，一眨眼的工夫已到目的地——书店附近了。就在这时，“牛兄”眼睛一亮，说道：“时间还早，要不我们先去公园里转转，你们意下如何？”我与“螃蟹”相视一笑后，不约而同地微微点头，于是，便进入那绿树成荫的“金地”了……

　　“金地”果真是“金地”，溪水潺潺，鸟声啾啾，树木高大，人人尽情欢笑。我们转了一阵儿后，内心都无比舒畅。玩耍逗乐居然忘记了正事，不觉间，已日薄西山，“牛兄”便提议：“大伙玩得尽兴了吧！那前往书店吧？”这个“牛兄”不愧为小学最聪明的人，果真明白我们的心思。

　　几分钟步行进入书店，我们便各奔东西，跑向自己喜爱的专柜。面对着题材各异，内容经典，写法独特的各类名书，认真、细心、专注地挑选着，翻看着。温暖的阳光透过窗子照进来，也照进了我的内心，暖暖的。准备付帐时，我才发现，钱不够，少带了几元。他俩呀，不愧为我最好的朋友，不加思索地替我补上了那仅缺的几元。虽只有几元，但在我心中，那就是价值连城啊！

　　离开书店，我们在那棵大槐树下分了手，从此便无再见。时至今日，我仍时常回那儿看看……

　　最后一天的相遇，是结束了。但我与他俩的回忆，永远不会是最后一天，永远，永远……

社戏的作文7

　　小学那几年每年过年都有戏看，也就大年初四那几天，我也年年都去看。

　　大年初三的晚上我们离开了老家。由于我还要上辅导班，于是直到明天傍晚才能回去。我早就知道初四有大戏，回家的路上我也自然是急的要死，到家后却已没人了。而且一个车也不剩了。

　　唱戏的地方都是在邻村，但骑车也得二三十分钟，我急得跺脚。爸爸也无奈，给家里的人打电话。

　　我坐在家门口，不停的在门口来回徘徊，夕阳西下，我的影子也不断被拉长，我也时不时伸头去观望。经过漫长且煎熬的等待，一束灯光拐进了胡同里。并伴随着强烈的颠簸，我的心跳立马加快了。随后又听到了哥哥姐姐们的齐声呼唤，我开心极了，那阴影下的身影在我心中立刻变得明镜似的。

　　年长的哥哥在前驾驶着三轮车，后面坐着其他哥哥姐姐。迅速的掉头后，我立刻跑回屋里去跟爸爸妈妈打声招呼，抱起一个马扎就跑出来放车上坐住，还没等爸妈出来，我们就高兴的驾车出发了。

　　我坐在三轮车的边上，吹着过年时独有的晚风。兴致勃勃的听着哥哥姐姐们在讲述戏的内容，在路上这二三十分钟是最快乐的时候。

　　坐车的时间转瞬即逝，一会儿就到了西台旁，这里人满为患，满是嗑瓜子聊天和那聒噪的'音响的声音。我们就把车停在旁边站在车上观望。所以10点多了，可看到上面的人物我却依然看高兴。我们几个人一边聊天一边看戏，眼都不愿眨一下。

　　可越看我就越觉得不对劲，那台上的角色表现的一点儿也不像哥哥姐姐们说的那样又翻跟头又变脸的。那主角儿却只站在那儿很有韵味似的晃着头脑，跟着其他角色对着台词。哥哥姐姐们都在谴责着那唱戏的角儿，我则就站在边儿上，心里越觉得不得劲儿，这角儿是怎么了，白天还表演的好好的，一到晚上就这么敷衍。

　　没一会儿我就开始犯困了，头一会儿一往下栽。哥哥姐姐也都看得不耐烦了。于是年长的哥哥提出现在回家去，我们一致同意。我便又开始着急回家，于是哥哥掌着方向盘，一边骂着扫兴，一边倒车准备走。我多想快点回到家去，再也不想听到这毫无趣味的台词了。

　　在车上我们却还依然玩的开心，聊的开心。又是如白驹过隙一会儿又到了家。

　　已经快12点了，我们却又兴致勃勃的向长辈们讲述戏有多难看，吐槽一下。不知怎的，随着时间的流逝，这种大戏越来越少了，甚至已经没有了，可我却依然怀念那毫无趣味的戏。

社戏的作文8

　　祖父大力举起锄头，猛地击打在土壤上，“咚”“咚”，土地发出沉稳有力的回应。连续一两锄头下去，地上便被扒拉出一掌大小，一脚深的小坑，祖父微弯着腰，一丝不苟的一锄一锄挥下，不久一溜儿滚圆的小坑便在两道田埂中间凹下去的'地方整齐排开。祖父取来茄种苗，猫着腰浅浅地小步小步地挪，一面捧着种苗填入坑中，一面捧着堆在周围的土覆盖在苗根上，又用一只脚在周围稍稍压踏了几下，一个茄坑种好了，如此往复。

　　祖父又换了鞋，用肩膀架起根扁担，两头各挑一个桶，去河边担来水。来到田边，他将水桶放下，用半葫芦瓢舀起一瓢，平均地浇在三两个茄苗四周，来往反复，几十次后，一片泥土便都由干燥的灰黄色变为湿润的深褐色了，祖父也心满意足地一伸懒腰，转身忙活其他事去。

社戏的作文9

　　那晚，天色阴沉，昏暗。然而，这天色如我心情一般低沉，一点也提不起劲。我考砸了，由于落差很大，老师还特地找了我谈话，我低着头沉思“这次是怎么了？”刺骨的寒风吹过我的脸庞，穿过我的发梢，吹进了我的骨子里，直让人发凉。那阵寒风仿佛是一个锤子，它每次吹过我，都让我感受到无比地“疼痛”，现实总是那么残酷。我听到了班级第一拿着那试卷灿烂的笑容，同学们在一旁的那羡慕的'眼神，和一阵阵吹捧声，真让人心凉。

　　晚风仿佛那打碎了的玻璃瓶，一块一块刺着我。出了车站，我时不时仰望着夜空，企图能在这浩瀚无垠的天空中，寻求着一丝丝安慰。

　　只可惜，没有。快到家门了，我却迟迟不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情绪也依旧没有好转。手里攥紧的钥匙缓缓插入锁孔，如果时间过得慢一点或者能停下来，该多好啊？我还是没有那个勇气去面对。我静静地站在门前，室内温暖的灯光照映在我的脸上，照在我那冰冷的心上，母亲那股唠叨的声音又萦绕在耳边。哎，为什么，这一天过得那么慢？又是不尽人意的一天。

社戏的作文10

　　月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。轻抚我的脸颊的凉风让我觉得心旷神怡。微风吹过桂花树，树叶簌簌作响，树下月影也蒙络摇缀。桂花香味扑鼻，沁人心脾，使我贪婪闻着。它不似玫瑰的浓郁，也不似雏菊的清淡，芳香怡人。

　　被清风惊动的.还有一群青蛙、蟋蟀和蝉，他们争相啼叫，让我昏昏欲睡。蛙声此起彼伏，蟋蟀与蝉深情呼唤。蛙无休无止，调整音量，修饰音调，细分声部，直至强压蟋蟀、蝉一头，让它们闭口不言。

　　而我抚着柔软细嫩的草丛，渐渐沉浸在深深浅浅的梦乡中。

社戏的作文11

　　雨落在窗，留下了一串印记，仿佛给窗戴上了精美的项链。我独自倚在窗边，蓦然回首，我看到了我的钢琴。我静静地，又轻轻地走过去，把琴盖打开，又弹起了那首《雨的印记》。手指在琴键上跳跃，起舞。我闭上眼睛，享受在雨的旋律之间。一会儿倾诉，房屋滴雨；一会儿悠扬，旋律动听。我忘记了时间，忘记了所有，忘记了一切。一曲终了，我又看向窗外，雨滴在听我弹琴，为我伴奏。雨，还是那样的.沉静，那样的优美。我爱雨，爱它划过的痕迹；我爱雨，爱它沉默的样子，这一场雨，好似美酒，滋润着我的心灵。

社戏的作文12

　　两边的青树和桃花所散发的清香，夹在黎明的微风中扑面而来。弯钩似的月牙儿还未落下，朦胧在晨雾中。墨绿的连绵的山，仿佛是慵懒的猫儿似的，都随着我向前迈开的步子向身后去了。还未走到路的尽头，便听到朗朗的读书声：“实是欲界之仙都，自康乐以来……”抑扬顿挫的声音使我陶醉而又自失，觉得要和他们弥散在清幽的香味中。

　　不知过了多久，猫儿伸了伸腰，天空划过了一道口子，阳光从那小口中倾散出来，万物都泛着淡淡的'金色，软了身姿，宛如蓬莱仙境。那淡淡的幽香萦绕在我身边，我的身影迷失在这一川风月之中。

社戏的作文13

　　等那几个不相干的渔公的喝彩落幕，小伙伴们已经划了几里水路。不知谁喊了一声“划不动了，饿了！”前后的小水手不约而同地住了手，刚才还比若“浪里白条”的白篷船慢慢停了下来。

　　这一停，我也听到了自己的肚子“咕咕”叫了，嗅着空气更觉清爽。大家都看向了双喜。他看了看大家，又抬头望了望不远处的平桥村。

　　这时桂生先发话了，“到了咱村里的地界了，罗汉豆正肥着呢，船上又有柴火和盐巴，咱们去摘些来煮了吃，喂饱了肚子再回家不迟。”

　　大家嚷嚷起来，一致的同意。刚才的戏把大家看困了，也熬得饿了，这一吆喝，都来了兴致，我更是如此，才不愿早早回去。

　　双喜拾起了船篙，用力一撑，船游向了岸边。双喜轻轻一跃，猴子似的跳上了岸，回头讲到，“大家小心下船，进了地里不要乱踩，摘豆别摘秧子。”

　　月光如水。我望向田里，那乌油油的罗汉豆蔓延到远处的夜色中。

　　双喜指了指挨着的两块田地，说道，“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，先摘谁的呢？”

　　像是问阿发，又像是在问大家。大家面面相觑，作了难了，没人言语，陷入了沉默。原来大家都知道老六一，老活宝一个，偷了他的东西怕会追究个不依不饶，而他拿了别人的东西则装憨卖呆；阿发在这里，没人好意思替他发言表态。我们几个幼小的'孩子自然不知所措，低头不语。

　　突然，有人发话了，“让我先看看。”我抬头看是阿发。只见他上了岸，一脚踏进自家田里，低下身子摸了摸豆子，“偷我家的吧，我家的豆子大得多呢！”

　　双喜挥手招呼大家，大声说，“好吧，既然阿发没事，那就摘阿发家的。”

　　言罢，船上的少年欢呼雀跃，蜂拥着上了岸。眨眼间，大家就散在了阿发家的豆田里，当然都是小心翼翼，仔仔细细挑拣着。

　　等一人一大捧地抛在了船舱里，双喜连忙喊住了我们，“等等，别阿发田里偷多了，明天阿发娘发觉了会骂的。去老六一田里再偷一把，差不多了。”

　　说完，双喜带头进了六一公公的豆田。

　　大家于是又扎进了六一公公田里，人影攒动，也忘记了小心践踏，很快，大家都捧着豆子出来了，带回了舱里。等大家都回了船，双喜又轻轻一跳上了船头，然后竹篙一撑离了岸。

　　双喜安排年长的慢慢摇船行着路，其他的都钻去了后面，生火煮豆。柴火干脆得很，豆子不一会儿就熟了，香味扑鼻。摇船的也放下了船橹，偎了过来，任凭船儿随波漂浮。

　　桂生不顾烫手，抓了把豆子递给了阿发，其他人也抓了豆子，用手搓着吃了起来。一人一个吃相，完全不顾及他人了……

　　豆香弥漫在河道上。

社戏的作文14

　　天井旧事——《社戏》读后写童年

　　小时候，老家的天井还是水泥的、露天的，十分得大。至今我还有模糊又清晰一点印象。

　　家里当时的常住居民就是祖父母和年幼的我，还有只比我大的多的狗。我不知道那只狗是什么时候待在我家那个放炭和垃圾的露天杂物处的，记忆中它一直拴在那。直到有一天，它出去遛弯，结果被大爷爷用我记忆中那个三角头的电动车带回来了。它死了。好像那段时间村里的狗贩子往地上放毒药，可能它吃了吧。

　　祖父母把它放在天井里，祖父搬来一大盆水，他俩一边抹着眼泪一边往它身上轻轻泼水。隔壁奶奶给我撕开一个棒棒糖，将我抱起，我静静地看着祖父母泼完水，埋葬了它。它应该在我家呆了好多好多年了吧。

　　后来，天井里就只剩我和我的祖父母了。

　　再后来，天井里那两个大花坛中，玫瑰花开了，红的，白的，粉的，相当艳。当时天已经渐渐热了，我已换上较轻薄的衣服。当时最喜欢的事情就是：摘上几朵玫瑰，爬到天井里那棵又高又大的.树上，坐在树梢上一边看在门口那条河边上耍的大孩们，一边一片片撕下玫瑰花瓣，再把它们捣碎，弄出汁水，留在小瓶子中，每当隔壁村长奶奶出去玩，我都会偷偷摸摸地爬上她家屋顶给她家里的小白狗用玫瑰水涂大花脸，然后再幸灾乐祸逃下来装没事人。一是实在是有愧于道德，二是祖父不允许我上屋顶。

　　盛夏的中午，很热，大地被烤得焦焦的，蝉拼命地叫着：“热啊—热—”这时大家都在午休。午休前，祖母会给我在天井那个大瓮中放上水，敞亮着，让太阳“自然加热”着那些水。当我午休起来已是下午三点，毒辣的太阳服了软，变得温和。我会脱下小裙，换上短裤和小“老头衫”，跳进瓮中。水位刚刚好安全，我悬在水中，水暖融融的，抬头看着蓝天，心里说不出得舒服，感觉自己已经化在水里了。祖母一边和村长奶奶在天井里做缝纫，一边说些家长里短，时不时来看看我，笑着打趣：

　　“泡吧，泡皱了都！”

　　“你看看，这泥都泡下来了！”

　　“阿成都缩水了。”

　　我就会撩起水花笑着往祖母身上泼，祖母一边装着生气的样子，一边笑着说我是小鬼。泡那一会儿，我感觉晚上躺在床上睡觉都有一种堪堪飘在水中的感觉。用瓮“泡澡”，也许是我们乡下人一种独特的消暑方法。

　　“小燕子穿花衣，年年春天来这里，我……”小闺女唱着唱着就长成大闺女了。后来的后来，花坛挖了，大树砍了，大瓮年岁长了就裂了，水泥露天天井也盖上了屋顶、铺上了板砖，剩下的就只有“大”了。关于童年的一切，也渐渐越来越模糊了……”

社戏的作文15

　　人物形象的描绘。作者采取白描的手法，通过人物的语言、行动等来刻画人物，性格十分突出。例如课文里描写的双喜，由于看不到戏，“我”不钓虾，东西也少吃，心里十分不高兴。这个最聪明的双喜便大悟似的提议：“八叔的航船不是回来了么？”为什么写他“大悟”还要加上“似的”两个字呢？这说明他早已想到这一点了，只是时机不成熟不便提出来，待到祖母也认为“应当不高兴，他们太怠慢”而且说是“待客的.礼数里从来所没有的”，小伙伴们也“都叹息而且表同情”的时候，这才把他早就有了的想法仿佛偶然想到的样子，适时地提出来，这样既容易得到祖母的同意，又能够得到伙伴们的支持。及至祖母不放心，母亲又有些迟疑的时候，又是这个双喜看出了“底细”，立刻表示可以“写包票”。

　　为了说明“包票”可靠，还提出了三点有力的根据，不容你不首肯。他说：船大，不易出事；迅哥老实，不会闯祸；我们又都是识水性的，万一出了问题也容易解决。从双喜所说的话以及说话时表现的神情来看，双喜有多么聪明！而这一切都是为了使“我”能看上戏，从这儿来看，他又是多么热情与友爱！划船出发的时候，“双喜拔前篙”，第一个动手，敏捷能干。看戏时，是双喜告诉“我”铁头老生能连翻八十四个筋斗。这说明日里他来看过戏，知道最精彩的表演是什么，这一次是特地陪我来看戏的，他主动地向我介绍这表演最精彩的地方，也都表现了他的热情，友爱。但那铁头老生没有表演翻筋斗，双喜立即就来安慰我，说是看客少，演员也懈了，况且“谁肯显本领给白地看？”这样的解释，“我”自然会感觉在情在理，于是心平气和了……。双喜的这些语言，表现了他的善良和对同伴的体贴！

　　作品里的人物，塑造得十分成功。

【社戏的作文】相关文章：

社戏的作文11-26