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小学语文教学叙事我们班早读课

时间:2022-07-26 20:21:02 随笔 我要投稿

小学语文教学叙事我们班早读课

  自上个学期,由于学校的需要,我从任教以来一直担任数学教学,转身成为一名语文老师。虽然是刚教语文,但是我还是能听出来学生的读书真的是很糟糕,严重的唱读,没有停顿、没有感情……而且读书的姿势等,都没有养成好的习惯。当时我就产生一个念头,就先从改变学生的'读书开始教起。

小学语文教学叙事我们班早读课

  由于数学老师不上早读,所以每天的早读,都有我来安排。每天,来到教室,我先用录音机放课文中的录音给学生听,然后让他们跟着录音一句一句地读,有时我也会让学生跟我读或让班级里读的好的同学领读。慢慢的,孩子的读书改变了很多,有几个同学已经读得非常好。到了学期的后半部分,早读课我尝试着放手,让学生来组织,我在班级挑选了一位组织能力强,书读得好的同学担任读书小班长,并在头一天下午安排好第二天早读要读的内容,如先读头一天学的课文,然后读一篇《弟子规》,并背诵,或读这个学期的必备古诗。

  这个学期一开学,令我没想到的是,学生好像已经形成一种习惯,来到学校,先打扫卫生,然后由小班长组织大家读书,或跟录音读,或领读……每天早上,我驱车进校园的第一眼就能看到孩子们端正的坐在座位上,整齐的读书声在校园里回荡。当我走进教室后,看到,地上撒了水,值日生早已打扫完毕。孩子们在小班长的组织下,有序地读着。原来,我会在离早读课下课前15分钟左右,带着孩子们一起理解所背的《弟子规》中每一句的意思,每一句古诗的意思。现在,连这一招,也被小班长学会了,我们班的早读课,我是彻底“下岗”喽。

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