电话回访话术

时间:2025-03-07 08:50:16 银凤 回访 我要投稿

电话回访话术

  电话回访是指对方致电,达成某种协商,回访是确认是否达到预期满意效果,一般使用於商业客服。下面是电话回访话术,欢迎参考!

电话回访话术

  开头语:

  先生/女士、小姐:

  您好!我是xxxx公司的客户回访员,感谢您的接听,很抱歉冒昧打扰您。是这样的,上个月您的手机曾使用过我们的xxxx服务。我想占用您两分钟的时间,对您使用后的感受做个简单的回访调查。请问您现在方便吗?

  不同意回访:

  基本话术:如客户认为不便,致歉后询问方便的时间再联系:对不起打扰您,那您什么时候方便接听电话呢?到时我可以再与您联系!如客户在参加会议:对不起,您正在开会我就不打扰了,谢谢您接听我的电话,再见。如客户在用餐:对不起,您正在用餐我就不打扰了,祝您用餐愉快,谢谢,再见。如客户身体不适:对不起,您现在身体不舒服我就不打扰了,祝您早日康复,再见。……

  同意回访,基本话术:

  感谢您对我工作的支持!您只需回答我提出的几个问题即可,不涉及任何隐私,请您放心。

  1、首先,使用开放式问题询问客户退订业务的原因,基本话术为:您目前已取消xxxx业务,请问您为什么会选择退订呢?

  2、如客户回答是因为话费不多或没钱,或者他/她也不知道该如何回答,则需我们继续进行主动引导客户说明退订原因,基本话术为:

  a、那除了费用问题外,在短信条数、业务内容等方面,有没有让您觉得不满意的地方?

  b、您选择退订是因为短信条数、业务内容的问题,还是有其它您觉得不满意的地方?

  3、当客户提出对某方面或几个方面不满意后,如客户未表明不满意的具体原因、具体哪里不满意或存在的具体问题,则仍需继续询问客户并引导客户说出来,基本话术为:举例:如客户只回答觉得业务内容不满意,我们可以这么说:哦原来是这样啊,那在您看来,xxxx的业务内容存在哪些问题呢?是内容不够实用吗?还是这些内容您本身并不关注?

  4、最后,请客户针对不满意方面反馈具体的改善建议或意见,基本话术为:针对您刚才提到的这些问题,您觉得我们应该如何改善比较好?您能给我们提供一些意见或建议吗,以便我们能为仍在使用这个业务的客户提供更优质的服务。

  结束语:(任选其一)

  1、很高兴您能抽空接受我们的回访。非常感谢您对我工作的支持,打扰您了,再见。

  2、非常感谢您给我们提供宝贵的意见/谢谢您的宝贵意见,祝您新年快乐!再见!

  3、好的,我的回访结束,非常感谢您对我工作的支持!祝您新年快乐!再见!

  4、非常感谢您对我工作的支持,打扰您了,再见。

  5、好的,非常感谢您的建议。再次感谢您接听我的电话,再见!

  6、谢谢您对我工作的支持!祝您生活愉快!再见!

  开场

  您好,请问是xx的家长吗?我是负责读书活动的老师,耽误您几分钟时间,想跟您聊聊咱们学校近期开展的读书活动。

  询问孩子在家阅读情况:

  您有没有注意到,孩子参加学校读书活动后,在家阅读的积极性有没有变化呀?比如会不会主动找书看,或者跟您分享读书的想法?

  了解家庭阅读氛围营造情况:

  学校一直倡导营造良好的家庭阅读氛围,想问问您平时会和孩子一起阅读吗?您觉得家庭阅读对孩子的成长有哪些帮助呢?

  收集家长对活动的意见:

  这次读书活动,我们开展了像读书分享会、知识竞赛等多种形式的活动,您对这些活动有什么看法或建议吗?您觉得什么样的读书活动形式,更能吸引孩子参与呢?

  结尾

  非常感谢您抽出时间配合我们的回访!孩子的阅读成长离不开家庭和学校的共同努力,之后我们也会持续优化读书活动,希望您能继续支持。要是您之后还有什么想法,随时可以联系我们,祝您生活愉快!

  回访学生话术

  开场

  哈喽,xx同学,我是x老师呀。最近学校读书活动刚结束,老师想跟你聊一聊,方便吗?

  询问活动体验:

  这次读书活动,有好多有趣的环节,像读书分享会、课本剧表演之类的,你最喜欢哪个活动呢?为什么喜欢呀?

  了解阅读习惯变化:

  参加完这次读书活动,你觉得自己在阅读方面有没有什么变化呢?比如说阅读的速度、对不同类型书籍的兴趣,或者阅读方法上有没有改进?

  征求学生对活动的建议:

  你觉得这次读书活动,有没有什么地方可以变得更好呢?要是下次再举办读书活动,你希望增加一些什么样的内容或者形式呀?

  结尾

  好的,非常感谢你认真回答老师的问题!老师希望你能继续保持阅读的好习惯,在书的世界里学到更多知识。要是之后你读书有什么新的感悟,或者对学校的读书活动又有了新想法,都可以随时来找老师交流哦,加油!

  回访图书馆工作人员话术

  开场

  您好,我是负责读书活动总结工作的xx。这次读书活动开展期间,图书馆帮了大忙,想跟您做个回访交流。

  了解图书借阅情况:

  活动期间,咱们图书馆的借阅量有没有明显变化呀?哪些类型的书籍借阅量增长比较多,您有没有留意到?

  询问学生在图书馆的阅读表现:

  学生们来图书馆阅读的时候,整体状态怎么样?有没有特别积极参与阅读、讨论的情况?

  收集对活动的建议:

  您在活动期间,肯定也观察到了一些情况。对于我们学校组织的读书活动,您觉得从图书馆的角度,有没有什么可以改进或者补充的地方呢?比如图书推荐方式、阅读空间设置等方面。

  结尾

  太感谢您了,您提供的信息对我们总结和改进读书活动非常有帮助!之后要是再有类似活动,还得多多仰仗您和图书馆团队的支持,辛苦啦!

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