八年级上期我们已经召开过一次家长会，今天的会议主要安排了这几项内容，本学期共进行了一次月考和期中考试两次大型考试，三期中成绩分析及学生在校的表现的汇报，部分学生的学习习惯和方法较落后效率较低。
2016八2班主任家长会发言稿
八二班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长、大家下午好：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
八年级上期我们已经召开过一次家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过一次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，所以今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通，我再次表示感谢。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、我校在教育教学方面所作的主要工作；二、班级基本情况介绍；三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；四、家长代表及学生代表发言；五、对家长的希望及建议（请家长给自己孩子写几句鼓励的话）；六、家长的意见和建议；七、班主任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。
一、由我来给大家汇报我校在教育教学方面所作的主要工作:
为了使学校教育工作能够顺利开展，这学期以来我校在教育教学方面做出了各方面的努力。本学期共进行了一次月考和期中考试两次大型考试。学校方面举行了：1、春季远足活动，2、学校春季运动会。3、组织学生参加多次公益活动。班级整体稳定，学生能认真学习，上课认真听讲，按时完成老师的作业遵守纪律，积极参与学校活动。无违反校纪纪情况发生。另外，在教学方面我们更是作出了相当大的努力，学校组织了新课程培训、研讨。特派教师去学习，以提高自身的业务技能，学校定期组织教学常规检查（教学常规检查是学校对老师的教案及老师对学生作业的批改是否及时的情况进行的检查）、教学信息反馈（指定若干名学生采用无记名方式对各代课教师的教学态度、教学质量等各方面做出评价）并定期组织考试，考试完后进行月考质量分析。
二、班级基本情况介绍（班长介绍整体情况）
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名我班共有5人，同时在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、个别学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，为了学习而学习。
4、有一小部分人比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都完成不了．
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、家长代表及学生代表发言；
首先，我想先向大家介绍一位同学——王栋栋。王栋栋同学可以说是一位德智体全面发展的同学，她与同学相处融洽，关心同学，关心集体，有集体荣誉感，在学校组织的秋运会中也为班级赢得了荣誉，并且这位同学的学习成绩一直在提升，本次期中考试中在我们年级排名第一。相信这些是和家长的日常教育分不开的，现在让我们有请王栋栋同学的家长为我们介绍一下成功经验。
郑垚杰同学本次期中考试进步相当大（10名），下面就让我们用热烈的掌声欢迎郑垚杰同学的家长上台和我们共同分享他的教育心得。
下面有请我的得力助手我们班班长刘梦雪同学作为学生代表发言。
李智慧同学最突出的特点是上课听讲特别认真，绝不放过老师讲的任何一个知识点，对待作业非常认真。字迹工整，请他为我们讲述自己的学习方法。
五、对家长的希望及建议；
如果说初一是过渡期，适应期，那么初二就是起关键作用的阶段，在这个阶段，学生的独立意识更强，逆反心理更加严重，很多家长告诉我说他家孩子跟自己的沟通越来越少，这便是孩子独立意识的体现。所以我觉得家长要特别关注我们的孩子，了解他们的身心，让他们能健康平稳的渡过这个青春期。所以希望家
长配合学校做到以下几点。
（1）、做一个榜样型的家长。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。和子女一起互相监督、勉励，共同进步，注意对孩子文明礼仪方面的要求。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，是否完成，睡觉前督促收拾好作业。让孩子养成良好的行为习惯，比如周六周天早上起来可督促其早读。
另外看孩子是否有玩不正当游戏，如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。
对于住宿生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。而且在此多说一点，冬季天冷了，希望家长多关心孩子的住宿，注意学生的住宿安全小心煤气等。必须留住户电话。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年多后升入理想的学校打下坚实的基矗
最后，在这里我谨代表八（2）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
2016年6月28日家长会班主任发言稿星期六
2016年6月28日星期六
家长会班主任发言稿
一.班主任发言总结本学期的学生表现
上个学期我们班的班级管理积分在一年级级部是第一名，这个学期也肯定错不了。纪律、卫生是做好其他一切事情的保证。在这儿我要特别感谢我们班的几个小班干部：我们班的王方钰，经常能想出好点子，帮助老师管理班级，是老师的得力助手。怎样能使同学们提前做好上课的准备，她提议同学们老师来之前，坐正身子，老师来了以后，给老师鼓掌。说句实在话，我很感动。孩子们的掌声不仅能使同学们做好上课的准备，也使我上课时更有劲，更有激情。我们家长没有体验，那种感觉真的很美。我们班的图书脱页了，她拿来了大订书机，跟老师一起把书订好；我们班的门边上订的皮子脱落了，她叫来了爸爸帮我们班修复好了，真是个有心的好女孩。我们班的王若菡，每天大课间的时候都拿着记录本做记录，看有没有同学违反纪律，这不是每个同学都能做到的，特别是对于一年级的孩子来说。在学校六一儿童节文艺汇演的时候，她同样做到了这一点，让我们学校的领导也特别感动，所以给她拍下了感人的一幕。还有她经常把她得到的奖励与她的同位范吉超分享。记得有一次官子桐过生日，她爸爸把蛋糕送到学校，与同学们一起分享。我按照诵读数量多少发放，等发到王若菡时，她说：“老师我把蛋
糕给我的同位吃好吗？”我说：“很好呀１这说明这个孩子真的是把她的同位当成了自己的小弟弟，在学习方面就更不用说了，经常不厌其烦地给他讲解。这个学期，范吉超有了突破性的进步，听写生字基本不错，听写100个生字最多错4个。我们班的姜炜森，每天来的都那么早，帮助同学整理桌凳，指导同学打扫卫生，他热爱我们的班集体，关心着我们班的集体荣誉，有一颗火热的心，他为班级付出了很多。因为我们班级在这点上都有记录，他排名第一。所以如果评选一个关心集体小标兵，这个名额非他莫属。
说说我们班的写字非常出色的同学，有王钰淇、葛雯静、姜炜森、官子桐等，书写一直都非常规范。有着精彩才艺的同学：官子桐弹钢琴很棒、葫芦丝吹得很好，演讲不错；王方钰的舞蹈，演讲解说非常好；谢菲的葫芦丝吹得很好，拉丁舞跳得不错；王若菡的小提琴拉的不错，演讲非常好；孙誉轩、姜美辰、位圣涛的演讲都非常好；许涵辰的象棋下得很好等等。这学期期中检测，我们有四个同学成绩特别优秀，有姜炜森、张晟、李昱坤、王君志。当然还有许多在某一方面表现出色的同学，因为时间关系，我就不说了。
但是有的孩子在某些方面，表现不是很好，不会整理；有的孩子读书太少，有的孩子书写很差，只有一两个同学等等。
二．1.解读学校下发的两份报告
2.分享常州路小学“书润心灵”主题帖文章：
走进常州路小学一年级三班
王秋珍校长
今天晚上，我走进了一年级三班孙建荣老师的QQ空间，阅读了孙老师和她的家长、学生写的一篇篇小文章。我被他们深深地感动了。
在孙老师的带领下，我看到了读书已成为这个班的老师、家长和孩子们的生活方式。孩子们读了那么多的书，海量阅读实验在这个班级取得了可喜的成绩。更让人佩服的是这个班的老师、家长和孩子们的共读共写。很多家长把与孩子一起读书学习的感受写成文章，与大家一起分享。孙老师是一个了不起的组织者，发动者，她激发了孩子、家长的读书热情。只有爱读书的老师和爱读书的家长才能带出爱读书的孩子。
在读书的同时，孙老师还通过引领孩子们读《弟子规》，让孩子们明白做人处事的道理。“小若菡主动把蛋糕让给同位”，孙老师记下了这么一个小小的细节，真是一个有心的老师。班级中的一件小小的事情，让孙老师意识到：有的孩子缺少了点什么，“她还不明白什么叫拾金不昧。”于是，她让孩子们读《雷锋的故事》，从故事中明白是非曲直。简单的说教，很难说服孩子们。很多人可能觉得雷锋已经过时，不，孩子们还很小，心底是单纯的，
我们应该给他们播撒真善美的种子。作为老师和家长，应该时时记住自己的这份责任，这远比你教孩子知识更重要。
一年级三班的孩子们，在孙老师和家长们的细心呵护和引导下，正努力地从书中汲取营养，迎着朝阳茁壮成长。
三．安全教育报告：重点强调暑期教育孩子防溺水
（一）预防溺水的措施：
1、应在成人带领下游泳，学会游泳；
2、不要独自在河边、山塘边玩耍；
3、不去非游泳区游泳；
4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
（二）溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
（三）发现有人溺水时的救护方法：
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
（四）同伴溺水后如何急救？
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
（五）岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。
四.优秀家长发言
五.以下同学的家长聘请为孩子们的贴心辅导老师，帮助老师整理家长发来的读《淘气包马小跳》的表格：1.王方钰、
2.姜政、3.姜美辰、4.姜正、5.孔雯晴、6.许涵宸、7.孙誉轩、
8.尚津如、9.张冬晨、10.赵飞阳、11.刘茜、12.王若菡、13.史家源、14.刘洪旭、15.刘晓琳、16.官子桐、17.位衡、18.李昱坤、19.王君志、20.姜炜森、21.耿艺轩，帮着老师整理家长发来的稿子，如果以上家长你家里不能上网，请会后跟我说声。有愿意听“国学大讲堂”的，今下午2点前到，我们一起学习。
六.暑假注意事项
七.根据暑期表现发奖牌。
今年青岛58中最牛高考班，50个孩子全达一本线。班主任讲班级里有“比学赶帮超”的氛围，希望我们班在读书方面也创建这样的氛围。在我的说说里王方钰妈妈:感动于孙老师对教育的那份炽热的感情。一三班浓浓的师生情充盈着这个爱的家园，让每一个人都乐于停靠！感恩孙老师！
孙建荣回复王方钰:你们家长的付出和奉献同样感动着我这个做老师的，我代一.三班的孩子真诚地说一句：谢谢！你们现在所做的一切是孩子的骄傲，将来的孩子会成为你们的自豪！我们为了这个目标一起加油！
高二2班家长会班主任发言稿2016张志刚
各位家长：
首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。
今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：
携手共进圆孩子一个梦
下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、班级构成班级共有学生63人，男生35人，女生28人（算大班）
2、任课老师：数学老师：
3、学习氛围
总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩非常好。
我们一学期有两次大型考试，期中和期末。我们开一次家长会不容易，一学期才开一次，很多家长都是特意从外地赶回来，就是想了解自己孩子的成绩。不管成绩怎么样。所以今天我把每一名同学都说说，如果说到您的孩子不好的方面，你也别不好意思，毕竟我们都是为了您的孩子好。
（1）目标明确，智力聪慧，讲求方法，学习轻松，成绩非常优秀的同学.如等。我认为如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，前途不可限量。比较而言，我认为，****同学的英语没答好，我觉得他的水平至少答100分。***的生物偏低，这个名次至少70多分。当然这些同学里也有有小毛病的，需要再改一改的，像***爱说话，自习课就不那么投入，没有其他8名同学稳重。***3名同学有早恋倾向。长久下去，势必会影响成绩。
（2）目标明确，勤奋刻苦，踏踏实实，而且还具有极大提升空间的同学。******这些同学，学习基础好，脑子比较灵活，成绩非常不错。我觉得吧，还有几个的孩子非常稳重，成绩也稳，***。人家这几个孩子不管上课，下课一句用不着的话也没说过。***同学不太勤奋，有点边玩边学的性质，如果他再勤奋一下，成绩会更好。我认为这10名同学还有很大的提升空间。再就是这几名同学有些偏科，像陈西等。
这些孩子除了聪明，还很刻苦，我们高中的学习生活光靠聪明是不够的。不像初中，他们从早晨7点00分到学校到晚上9点00分放学，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
（3）也有目标，在学校也称得上学习刻苦，但成绩没有明显提高、有时效果不太明显的同学。像*******如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的像***等等相当大一批人。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。***这些孩子成绩提高很快，值得表扬。特别***，不会的题追着问。学习态度非常好。**和他关系好，但是考不过他，爱睡呀！********成绩下降。
（4）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等同学。********成绩不够好有两个原因：一，这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。二、周六，周日，每天晚上9：00-以后的时间用得不好。高中的学习和初中不一样。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者＃
（5）基础比较差，孩子内心焦虑，家长付出不够。***这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。我想这些孩子单单靠自己的努力很难取得好成绩，毕竟落下的太多了，所以我给您的建议就是找找小班补补课，家里就这么一个孩子，付出一些，圆孩子一个上好大学的梦。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
成绩下降非常快的同学；
我想如果每一个孩子都有强烈的学习动机和明确的目标，又非常勤奋，刻苦，没有学不好的。成绩不太理想的同学，有各种各样的原因，不管什么原因，总之影响了孩子的成绩。如果这个时候家长，老师再不寻找原因，再不寻找解决的方法。他们的前途一片渺茫呀！我们家长必须做出点牺牲。
二、班级目前存在的问题。
1、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为迟到，上课睡觉，大声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、早恋等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。
2、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不
喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
三、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学等偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。虽然是16、17岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
1.保证他们正常的学习生活所需。高二后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
3.加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。
五、给家长的若干建议
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。
从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。
同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式。
高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我发现我班有这类问题，而且出现也很正常。尤其是女生家长尤要注意这类问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光*老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。
2.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
3.要教育学生遵守纪律。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里（有时说谎的）。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4.正确对待孩子的分数。
应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。
5.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依*学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
6.不娇惯孩子、学会对孩子说不。
给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、课外读物等问题的处理。
7.加强与班主任、课任老师和宿管员的联系，及时了解孩子的动态。
我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。因为你的孩子是我的学生。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造成功快乐的人生。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！
最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。
2016—2016学年度上学期
高二·2班家长会发言稿
张志刚
2017-12-26