英语句子成分划分

英语句子成分划分 | 楼主 | 2017-07-14 03:59:00 共有3个回复
  1. 1英语句子成分划分
  2. 2英语句子成分划分
  3. 3划分句子成分划分英语句子成分经典练习(适合初中、高中各年级)

谓语谓语由动词构成是英语时态语态变化的主角一般在主语之后,教室里的男孩需要你的一支钢笔,有些及物动词可以有两个宾语如给递带显示,宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系它们一起构成复合宾语。

英语句子成分划分2017-07-14 03:56:41 | #1楼回目录

一、英语语句基本结构分析:

>>主谓宾结构:

主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:Wecome.

宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等

例:Theboyneedsapen.主语theboy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语apen.>>主系表结构:

主语:同‘主谓宾’结构。

联系动词(Linkverb):be动词(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词:lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻例:Tomisaboy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为aboy>>Therebe结构:

Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’

试比较:Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。返回定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语:

Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。

Thereisagoodboy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词:Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。

Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。

Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语:

HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。

HisnameisTom./他的名字是汤姆。

TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语:

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。

名词作定语:

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。

Itisaballpen./这是一支圆珠笔。

Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语:

Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。

ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语:

Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。

TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。

Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。

分词(短语)作定语:

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。

Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。

定语从句:

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。

Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。

三、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。返回

状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩(此时‘intheclassroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩(此时’intheclassroom为地点状语),最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'

副词(短语)作状语:

Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)

Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)

介词短语作状语:Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里,男孩需要一支钢笔。(地点状语)Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)

分词(短语)作状语:

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语)Frightened,hesitstheresoundlessly./(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。(原因状语)

不定式作状语:

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)

Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很

有兴趣.

名词作状语:

Comethisway!/走这条路!(方向状语)

状语从句:

时间状语从句

地点状语从句

原因状语从句

结果状语从句

目的状语从句

比较状语从句

让步状语从句

条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语:返回

>>>特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.

有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为:动词+间接宾语+直接宾语。如:Givemeacupoftea,please.

强调间接宾语顺序为:动词+直接宾语+to+间接宾语。如:ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词:动词+代词直接宾语+to+间接宾语。如:Bringittome,please.

五、宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。返回

名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.

名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.

名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.

名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.

名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrotheroad./我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语:返回

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。如:

Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)

Weallarestudents./(all是we的同位语,都指同样的‘我们’)

七、独立成分:有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。返回

感叹词:oh,hello,aha,ah,等。

肯定词yes

否定词no

称呼语:称呼人的用语。

插入语:一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly

当然,等。

八、分词独立结构:分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结构。返回

例:

错句:Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确:(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析:错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既yourscore.显然做study的应是人,不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.

如:

Game(being)over,hewenthome.

Hestandsthere,book(being)inhand.

独立结构还可用with、without引导,作状语或定语。这种结构不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。

如:

Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做,他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了,戴着一付眼镜。(注意,此句onhisnose不可省

英语句子成分划分2017-07-14 03:56:23 | #2楼回目录

*英语句子成分的划分*

句子成分的定义:构成句子的各个部分叫句子成分。句子成分有主要成分和次要成分,主要成分有主语和谓语,次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

★主语:主语是一个句子所叙述的主体(动作的发出者),一般位于句首。但在therebe结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如:Tomisagoodboy.(名词)(代词)(数词)(不定式)(动名词)(名词化形容词){Thepoor/Thesick…}主语从句,因为是主语,所以此从句称为主语从句).(it为形式主语,真正的主语是不定式)

★谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成:

简单谓语:由一个动词或动词短语构成。例如:Hepracticesrunningeverymorning.

复合谓语:(1)由(情态动词或其他助动词+动词原形)构成;

例如:Youmaykeepthebookfortwoweeks.

(2)由(系动词+表语)构成。

★宾语:宾语表示动作的对象或承受者(动作的接受者或承担者),一般位于及物动词和介词后面。例如:(名词)

(代词)

(数词)

(名词化形容词)

(不定式)

(动名词)

(宾语从句,当一个句子在整个句子当中充当宾语的成分,此句子称为宾语从句)

宾语种类:

(1)双宾语(间接宾语{人}+直接宾语{物}),例如:

Lendmeto间宾直宾直宾间宾

※可以带双宾语的动词有bring,give,show,send,pass,tell,lend,offer,buy,make,do等。

(2)复合宾语(宾语+宾语补足语),例如:Theyelectedhimtheirmonitor.

宾语宾语补足语

1

★宾语补足语:用以补充说明宾语,并与宾语一起构成复合宾语的句子成分,叫做宾语补足语。英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make,let,see,find,name等)或介词(如with)+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如:(名词)(形容词)(副词)(不定式)(现在分词)(过去分词)(介词短语)(从句)

★表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词

(如be,keep,remain,become,get,grow,turn,look,seem,feel,smell,sound,taste等)之后。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句充当。名词)代词)(形容词)在分词)Thedoorisclosed.(过去分词)Threetimessevenistwentyone.(数词)(不定式)(动名词)(介词短语)Timeisup.Theclaisover.(副词)Thetruthisthathehasneverbeenabroad.(表语从句)

★定语:

修饰名词或代词的词、短语或从句(定语从句,当修饰名词或代词的不再是一个词而是一个句子的时候,这个句子就称之为定语从句)定语可由以下成分充当:

(形容词)(现在分词)(过去分词)(名词)(形容词性物主代词)(不定式)(动名词)(介词短语)

★状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。可由以下形式充当:Lighttravelsmostquickly.(副词性词组)(介词短语)不定式)(现在分词短语)(名词)(状语从句)

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※状语(状语从句)种类如下:(时间状语)

Lastnighthedidn’tgotothedanceparty(原因状语)

Ishallgothere(条件状语从句)(地点状语)(方式状语)(伴随状语)(目的状语)(结果状语从句)(让步状语从句)(比较状语从句)

★同位语:

同位语是在名词或代词之后并列的另一个名词或代词,对前者加以解释或说明的句子成分。它近乎于后置定语,对前面的名词或代词做进一步的解释,说明前面的词是“谁”、是“什么”等。同位语通常由名词、代词或从句等担当。例如:(名词)(代词)

Ihavenoidea(同位语从句)

★如何区分:动名词和现在分词

3

划分句子成分划分英语句子成分经典练习(适合初中、高中各年级)2017-07-14 03:56:18 | #3楼回目录

划分句子成分经典练习

练习1.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。

1)Treesturngreenwhenspringcomes.

2)Theoldmanwasfeelingverytired.

3)Hisjobistotrainswimmers.

4)Wherehewasburiedremainedunknown.

5)Whathesaidprovedtrue.

6)Wemustkeepquiet.

7)Theshopstayedopenuntileleven.

8)Sheappearedyoungerthanshereallywas.

9)Hisfacewentred.

10)Hefellilllastweek.

11)ThecakeIateyesterdaytastesdelicious.

从上面我们可以看出,常见的系动词有,_____、_____、______、______、______、_____、_______、________等,它们下面一般跟________词作表语。

练习2.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译,体会it的替代性用法。

1)Itisveryplaintomethatheisroundandtalllikeatree.

2)ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasan

internationallanguage.

3)Itworriedherabitthanherhairwasturninggrey.

4)ThechairmanthoughtitnecessarytoinviteProfessor

Smithtospeakatthemeeting.

5)Shemadeitherdutytolookafteralltheotherpeople’s

affairesinthattown.

6)Idon’tthinkitpossibletomasteraforeignlanguage

withoutmuchmemorywork.

7)Hemadeitknowntohisfriendsthathedidn’twantto

enterpolitics.

8)Ileaveittoyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.从上面我们可以看出,作形式主语和宾语一般用代词______,真正的主语或宾语通常是________或__________,放在下面。

练习3.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译,留意定语是什么词性或结构充当,并留意定语的位置。

1)Comradesinhergroupoftenhelpherwithgrammar.

2)Thewomenontheleftaremakingshirtsfortheneighbors.

3)TheletteronthedeskisforMr.Wu.

4)Afterthethirdperiodthereisalongbreakforrestandexercise.

5)Anymanwithalittlesensecanseethatheisreallylikea

rope.

6)PeopleallovertheworldspeakEnglish.

7)Thewomanwithababyinherarmsishisbrother.

8)Weneedaplacetwicelargerthanthisone.

9)Themandownstairswastryingtosleep.

10)Everynightheheardthenoiseupstairs.

11)Shecarriedabasketfullofeggs.

12)It’sabookworthnomorethanonedollars.

13)It’sacityfarfromthecoast.

14)Somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.

15)Hehasmoneyenoughtobuyacar.

16)Doyouhaveanythingelsetosay?

17)Thereislittletimeleft.

18)Therewerefewpeoplepresentatthemeeting.

19)OncetherelivedakingwhosenamewasMidas.

20)ThefilmwewaslastnightwasabouttheWarofLiberation.

21)Thehousethatstandsatthefootofthehillisarest-homefortheworkers.

22)Hetoldusastory,whichmovedmanyofustotears.

23)ThefirstthingIdrugupwasapieceofwhitecloth.

24)Thenthegreatdaycamewhenhewasapieceofwhitecloth.从上面我们可以看出______、________、__________和

_______作定语时常后置。

练习4.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一个。

1)Whathesaidwastrue.

2)Wemustdowhatthepartytoldustodo.

3)Thatiswhatinterestedhermost.

4)Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.

5)Whoeversmokesherewillbepunished.

练习5.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译,并说明是什么词性或结构作宾语。

1)Ihopetoseehimassoonaspossible.

2)Hewouldn’tmindbeingleftalone.

3)Weareconsideringmakinganewplan.

4)Itjustmissedbeingcaught.

5)Sheadmittedhavingtakenthekey.

6)MymotherregrettedmissingalecturegivenbyProfessor

Liu.

7)Iregrettoinformyouthatweareunabletoofferyouajob.

8)Istoppedtotakeabreak.

9)Shetriedlivingalone.

10)Theseyoungtreesrequiredlookingaftercarefully.

11)Missingthetrainmeanswaitingforanhour.

12)Imeanttohavecalledyou.

13)Toanswercorrectlyismoreimportantthantofinish

quickly.

14)Tosavemoneynowseemsimpossible.

15)Beingexposedtosunlightfortoomuchtimewilldoharm

toone’sskin.

从上面我们可以看出,动词原形不能做主语、宾语,要变为______或______之后才能作主语和宾语。

练习6.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译,体会宾语与宾补之间的逻辑关系,并指出宾补(宾语补足语)是什么词性或结构充当。

1)Shefounditdifficulttodothework.

2)Theymadehimmonitoroftheclass.

3)Wewillmakeourschoolmorebeautiful.

4)Allofusconsideredhimhonest.

5)Theypushedthedooropen.

6)ThensuddenlyIsawamanlyingontheground.

7)Hishungerhadmadehimforgetarmydiscipline.

8)Theoldmanaskedustositdown.

9)IsawMr.Wanggetonthebus.

10)TheysawLiMingplayingfootballontheplaygroundjust

now.

11)Henoticedamanentertheroom.

12)Thedirectorhadherassistantpickupsomehotdogs.

13)Iwillhavemywatchrepairedtomorrow.

14)Onhiswayhome,hesuddenlyheardhisnamecalled.

15)Byspeakingslowly,hemadehimselfunderstood.

16)Wewantthesetreesplantedsoon.

17)I’llgetmyhaircuttomorrow.

18)Heleftmewaitingthere.

19)Ileftthebaglyingontheground.

20)Ican’tgetmycarrunningoncoldmorning.

我们可以看出,非谓语做宾语补足语时,如果宾补与宾语之间是主动关系,常用现在分词或不定式做宾补,如果宾补和宾语之间是被动关系,则用______________做宾补。

练习7.分析下列句子成分,在下面标明属于5种基本句型中的哪一种。

1)IwillbringyouthebookwhenIcomenexttime.

2)Heaskedtherulerwhyonlythefourrichmenblewtrumpets.

3)Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.

4)Sheshowedusmanyofherpictures.

5)Mr.Liisgoingtoteachushistorynexttime.

我们可以看出,一些动词下面可以跟两个宾语,一个表示人,叫做__________宾语,一个表示物__________宾语。

练习8.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译,说出是什么词性或结构作定语,并体会定语和所修饰词之间的逻辑关系。

1)Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairingin

ourcity.

2)Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstof

light.

3)Therearemanyclothestobewashed.

4)Thereweremanyhousesburnedinthefire.

5)Thebellindicatingtheendoftheperiodrang,

interruptingourheateddiscussion.

6)Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat.

7)AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.

8)Hepickedupawalletlyingonthegroundontheway

backhome.

9)Haven’tyouseenthesignreading“NOPHOTO”?

10)ThecarsmadeinJapanarebetterthanthosein

Germany.

11)Mostofthesingersinvitedtothepartywerefrom

America.

12)Withthegovernment’said,thoseaffectedby

earthquakehavemovedtothenewsettlements.

我们可以看出,非谓语作定语时,如果和所修饰词构成主动关系,用__________;如果和所修饰词构成被动关系,用________:如果表将来,多用__________.

练习9.分析下列句子成分,在下面标明属于5种基本句型的哪一种。口译,说出是什么词性或结构作状语,并体会状语和句子主语之间的逻辑关系。

1)Tokilltheboringtime,Ibegantoreadabook.

2)Seeingthis,somecomradesbecameveryworried.

3)Holdinghisheadhigh,themangerwalkedintotheroomtoattendthemeeting.

4)Hesattheredoingnothing.

5)Marysaidpointingtothenotice.

6)Hesentmeane-mail,hopingtogetfurtherinformation.

7)Theteacherenteredtheclassroom,followedbytwostudents.

8)Hesatontheplatform,preparedtoanswerthequestion.

9)Hisparentsdied,leavinghimanorphan.(SV,现在分词作结果状语,主动关系)

10)Tastingwonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.

11)Drivenbyagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.

12)Builthundredsyearsago,thetemplelookedold.

我们可以看出,非谓语作状语时,如果和句子主语构

成主动关系,用____;如果和句子主语构成被动关系,用____;如果表目的,多用____

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