主语谓语表语宾语定语状语和补语，问什么是句子成分英语句子包含哪些成分，谓语说明主语的动作或状态也是句子的主体部分一般由动词充当，这种动作名词之前常用没有多大意义的动词等。
高中英语句子成分分析-T
高中英语句子成份
英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。
主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)adverbial[d'vbl和补语（complement）。一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋
三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
【问】什么是句子成分？英语句子包含哪些成分？
【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
【问】各成分在句中的作用如何？分别由哪些词及短语充当？
1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：
Thecarisrunningfast./ThegirlcansingmanyEnglishsongs.(名词)
Wearestudents./Thisismypen.Yoursisonthedesk.(代词)
OneofmyclassmatesisfromShanghai./Twoandthreeisfive.(数词)
Theblindneedmorehelp.(名词化的形容词)It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)
名词化的过去分词用作主语。如：Thedisabledaretoreceivemoremoney.
副词用作主语。如：Nowisthetime.现在是时候了
从句用作主语。如:Wheneveryouarereadywillbefine.
你无论什么时候准备好都行。
句子用作主语。如：”Howdoyoudo?”isagreeting.“你好”是一句问候语。
【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
.2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如：
由单一动词作谓语：WeareChinese./HehasanEnglish-Chinesedictionary.
情态动词加主要动词：Wecanplaythepiano./Youmustseethedoctor.
助动词加主要动词构成谓语：Sheistalkingwithhersister./Ihaveseenthismanbefore.
【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have,get,take,give等。如：
(1).Ihadaswimyesterday.我昨天游了一次水（hadaswim代替了swam）
(2).Takealookatthat!你看看那个！（takealook代替了look）
(4).Igotagoodshake-up.我受到了很大的震动。（agoodshake-up代替了wasshakenupthoroughly(充分，彻底的)）
3.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如：
Theyareworkers.(名词)
Twoandthreeisfive.(数词)
Thestoryisveryinteresting.(形容词)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(动名词)
Sheisathome.(介词短语)
Ifeelterrible.(形容词)
Thedishtastesdelicious.(形容词)
Heishere(副词)It’sgettingdark./Hegotveryangry./Thehillhasturnedgreen.(形容词)
AllIcoulddowastowait.我只能等待。（不定式）
I’mverypleasedwithwhathehasdone.我对他所做的很满意。（过分
Isthatwhyyouwereangry?从句
能做系动词的实义动词：
come,go,run,turn,get,become,keep,stay,make(表变化的动词)
fell，sound,smell,look,taste（感观动词）
seem,appear(似乎，好像)
例如：
1．Ourdreamhascometrue.我的梦想实现了。（Come后常加easy,loosenatural等）
2.Hefellsick.他病了。
Keepfit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet，calm，cool，well，warm，silent，clean，dry
3．Thewellrandry.这口井干枯了。（short,loose,wild,cold等）
4．Athinpersonalwaysseemstobetallerthanhereallyis.
一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
4,宾语：是及物动词所涉及的对象，是动作的对象或承受者。一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：
Heisdoinghishomework./Isawaplaneintheskyjustnow.(名词)
Theydidnothingthismorning./Imethimonmywayhome.(代词)
Iwantthree./Pleasepamethefirst.(数词)
Shewantstogohome.(不定式)Weenjoyplayingfootball.(动名词)
8．DoyouunderstandwhatImean?你明白我的意思吗？（从句）
【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的
有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：
Heboughtmeabook.
Pametheball，willyou？(间宾＋直宾)
直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加
适当的介词如to或for等。如：
HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾＋间宾)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾＋间宾)
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，
promise，decide，agree，choose，care等。如：
Ihopetoseeyouagain.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，
mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：
Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
a)forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：
Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)
Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)
b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下
原来的事，去做另一件事”，stopdoing表示“停止做某事”。如：
Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时学生们停止谈话。注意：英语中带有宾语的谓语动词叫及物动词，不带宾语的叫不及物动词。及物动
词后必须跟上宾语意义才完整，不及物动词本身意义已完整，后面不跟宾语。
Youmayusemypen./Doyoulikefish?(及物)
Dickswimsverywell./Thesunrisesintheeast.(不及物)
不及物动词可加介词再加宾语
Wearelisteningtothemusic.
Theyaretalkingtoeachother.
既可以作及物动词又可以作不及物动词的词：
Wearegrowingtomatoes./Tomatoesgrowwellinourgarden.
TheyleftShanghaiyesterday./Theyleftyesterday.
Mymotherteachesinthisschool./SheteachesEnglish.
Wearestudying./WestudyEnglish.
Webeganourlessonatnine./Thelecturebeganatnine.
5.直接宾语与间接宾语。
有些及物动词可带有两个宾语，其中一个指物（直接宾语），另一个指人（间接宾语）。
我们称为双宾语。
动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
Helentmeabook./Heboughtmeapen./IhavetaughtmyselfEnglishfortenyears.
动词+直接宾语（物）+（to,for）+间接宾语（人）
Hegavehissonsomeadvice.=Hegavesomeadvicetohisson.Fatherboughtmeacomputer.=Fatherboughtacomputerforme.
宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(directobject)与间接宾语(indirectobject)。直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dativeverb),常用的有：answer,bring,buy,do,find,get,give,hand,keep,leave,lend,make,offer,owe,pass,pay,play,promise,read,save,sell,send,show,sing,take等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。如：Ihavefoundhimaplace.我给他找到了一个职位。
6.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如：
Whatabeautifulkiteitis！/Theyhaveacleverson.(形容词)
Sheisachemistryteacher./Itisacolourfilm.(名词)
Therearetwostudentsintheclassroom.(数词)
Thissongisbetterthanthatone.(代词)
Doyouknowtheyoungmanoverthere?(副词)
Wehavesomethingtodotomorrow.(不定式)Themaninblueismybrother.(介词短语)
Awalkingstick拐杖sleepingpills安眠药
eatingimplements吃饭用具learningmethod学习方法
Thecarthat’sparkedoutsideismine.停在外面的车是我的。
7.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。如：Thankyouverymuch.(副词表示程度)
Theoldmaniswalkingslowly.(副词表示方式)
Heusuallygetsupatsix.(副词表示时间)
Weallwoukhere.(副词表示地点)
Igetupatfiveinthemorning.(介词短语表示时间)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短语)
Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(从句)
【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如：
Heisoldenoughtogotoschool.
3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等
（1）。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中
Shallwedotheshoppingtodayortomorrow?
InChinanowleadstheworld.
(2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。
Thereareplentyoffishinthesea.
Shekissedhermotherontheplatform(月台).
（3）。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。
Becausehewasill,Tomlosthisjob.
IeatpotatoesbecauseIlikethem.
(4).结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
Shewoke(醒)suddenlytofindsomeonestandinginthedoorway.
ShespokesosoftlythatIcouldn’thearwhatshesaid.
(5).目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。
Heranforshelter(隐蔽处).他跑去避雨。
Inordertogetintoagoodschool,Imuststudyevenharder.
(6).条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。
We’llbeluckytogettherebeforedark.
Ifheweretocome,whatshouldwesaytohim?
(7).让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
Forallhismoney,hedidn’tseemhappy.他尽管有钱，但似乎并不幸福。
Hehelpedmealthoughhedidn’tknowme.
(8).程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。
Thelectureisveryinteresting.
Towhatextentwouldyoutrustthem?你对他们信任程度如何？
(9).伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。
Mytrainstartsatsix,arrivingatChicagoatten.
Hestoodthere,pipe(烟斗)inmouth.
8.补语
(1).容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tiredandsleepy,Iwenttobed.我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如：
Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings.
那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
1.TheynamedthechildJimmy.他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语）
2.Mymotherlookssoyoungthatyouwouldthinkhermysister.
我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语）
3.Heboiledtheegghard.她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语）
3.Ifoundthebookveryinteresting.我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补）
4.ThecomradeswantedDr.Bethunetotakecover.
同志们要白求恩大夫隐蔽一下。（不定式用作宾语补语）
5.IcallthisrobbingPetertopayPaul.我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补
6.Don’ttakehiskindneforgranted.不要把他的友善看作是当然的事。
9．同谓语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
1．名词用作同谓语是大量的。
（1）.Wehavetwochildren,aboyandagirl.我们有两个孩子，一男一女。
（2）We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry.我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2．代词用作同谓语。
（1）。Theyallwantedtoseehim.他们都想见他。
（2）。Let’syouandmegotowork,Oliver.咱们俩去工作吧。
3．数词用作同谓语。
（1）。Areyoutwoready?你们俩准备好了吗？
（2）。Theytwowent,wethreestayedbehind.他们俩去了，我们三个留了下来。
4．不定式与动名词用作同谓语。
（1）。Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
（2）。Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.
第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5．Of短语用作同谓语
ThecityofRome罗马城theartofwriting写作艺术
Theviceofsmoking吸烟嗜好
6．从句用同谓语，即同谓语重句
（1）。Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.
明天放假的消息不确。
（2）。Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.
我们不是在调查他是否可信赖的问题。
初高中英语衔接--句子成分与句子分析
初高中英语衔接----句子成分与句子分析
一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：
总结：句子成分
句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有八种：___________、谓语、________、宾语、_________和状语、___________和同位语。
总结：
1.主语是句子所要说明的人或事物表示句子所说的是”什么人”或”什么事物”,是句子的主体。
2.主语的位置通常_______________，一般不省略.(但要注意therebe结构,祈使句和疑问句)
3.可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式(it作形式主语)、动词ing和主语从句。
谓语动词（predicateverb）
三、找出下列句子的谓语
1.Theseboyslikeswimming.2.Iwrotealetterjustnow.3.Maryrunsveryfast.4.Thosepeoplearetalking.5.Wecanswim.
6.Theydontwanttohaveapicnic.7.Hestoodupandwalkedtowardsme..
总结：
位置：______________之后
可以充当谓语的有：实义动词/系动词
①说明主语的动作或状态的句子成分,说明主语”干什么,是什么或怎么样”.②句子必有谓语.
③谓语动词的位置一般在______________之后。
④谓语动词由a)实义动词或系动词担任b)助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
主语（subject）
二、找出下列句子的主语并说明由什么词充当1.Wallshaveears.
2.Hewilltakeyoutothehospital.3.Threeplusfourequalsseven.4.Toseeistobelieve.
5.Smokingisnotallowedinpublicplaces.
6.Whetherornottheywillcomedependsontheweather.7.TolearnEnglishwellisveryimportant.
表语（predicative）
四、找出下列句子的表语
1.Myfatherisaprofessor.2.Who'sthat?It'sme.
3.Everythinghereisdeartoher.
第1页共4页
4.5.6.7.8.
Thematchbecameveryexciting.
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.Threetimesfiveisfifteen.
Hisplanistoseekworkinthecity.
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.
总结：
①②③④
宾语（object）表示动作行为的对象，是动作的承受者。
宾语一般放在___________________之后,和及物动词一起说明主语做什么.英语介词后也会跟宾语。
可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。
总结：表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，
它的位置在________________之后主要说明主语“是什么或怎么样”.
可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。
什么是系动词？
1、本身有一定的词义,但不能独立做谓语,必须与表语一起构成谓语.2、系动词不用被动语态.
系动词的分类
①be(最基本的系动词)
②“感觉和知觉”类:look(看起来);feel(摸起来);sound(听起来);taste(尝起来);smell(闻起
来)
③“似乎”类:appear(好象;显得);seem(似乎)④“变成”类:become;grow;getturn;fall;go⑤“仍然”类:remain;stay;keep;continue⑥“结果”类:prove;turnout
定语（attribute）
六、找出下列句子的定语
①Theyarewomenworkers.
②③④⑤⑥⑦⑧
Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.Equalpayforequalworkshouldbeintroduced.Theplayhasthreeacts.
ThisisherfirsttriptoEurope.Chinaisadevelopingcountry.
Youhaven'tkeptyourpromisetowriteusoften.Mycathasagoodnoseformilk.
总结：
1.定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。2.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。
3.作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不定式及其短语、介词短语以及定语从句等。
宾语（object）
五、找出下列句子的宾语
1.Shecoveredherfacewithherhands.2.Wehaventseenherforalongtime.3.Doyoumindopeningthewindow?4.Givemefourplease.
5.Hewantstodreamanicedream.
6.Weneedtoknowwhatothersaredoing.7.IlivedinJapanin1986.
状语（adverbial）
七、找出下列句子的状语
1.Theseproductsaresellingquickly.2.Heis1.83metrestall.
3.Thebestfishswimnearthebottom.4.Shesattheredoingnothing.
5.We'llsendacarovertofetchyou.6.Shewastooslowtomakeuphermind.
第2页共4页
7.Strikewhiletheironishot.
总结：
1.状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。
2.状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。3.作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。
宾语补足语（objectcomplement）
八、找出下列句子的宾语补足语
1.Theyelectedmecaptainoftheteam.2.Hemademeashamedofmyself.
3.Wefoundeverythingthereingoodorder.4.Ishouldadviseyounottomithechance.5.Icouldfeelmyheartbeatingfast.6.Somegoodsareleftunsold.
7.Shewaselecteddirectorofpublicrelations.
●Beijing,thecapitalofChina,willholdthe2016Olympics.●Hecanspeaktwoforeignlanguages,FrenchandEnglish.●Theyeachhaveanapple.●Wealllikehimverymuch.
●Youtwoseemtoknoweachother.●Heusedtheword“fly”manytimes.
●Hetoldusthefactthathehadstolenthebike.
总结：
1.同位语(TheAppositive）当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，2.后者就叫做前者的同位语．
句子结构分析
英语的句子分从结构上分______种:______________;_______________;________________.
一.简单句：一个主语+一个谓语的句子(五个基本句型)
简单句的五种基本句型
（1）主语+谓语（S+Vi)Hestudies(veryhard).
（2）主语+谓语+宾语(S+Vt+O)Heboughtabook(yesterday).
（3）主语+连系动词+表语(SVP)Thiskindoffoodtastesterrible.
（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语(SVoO)Pleaseshowyourpicturetome.Hegivesmeanicepresent.
（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语(SVOC)Hepaintedthewallwhite.
Thebomadehimdothework(allday).试用以上五个结构分析以下句子结构：
1.Farmers(inourarea)growlotsofvegetables.2.Theaccidenthappened(yesterdayevening).
总结：
1.英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（objectcomplement），才能使句子的意义完整。
2.宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
3.如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语4.可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。
同位语(TheAppositive）
九、找出下列句子的同位语
1.Wehavetwochildren,aboyandagirl.2.Theyallwantedtoseehim.
3.Theytwowent,andwethreestayed.
4.Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.
5.Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.6.ImetmynewteacherMiGreenthismorning.
3.Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.4.Keepthechildrenquiet,please.5.Pleaseshowmeyourpicture.
二.并列句：用并列连词把两个或两个以上的分句连接的句子。
（1）表示并列关系：and,notonly…but(also)….,neither,nor,neither…nor…（2）.表示选择关系；or,either…or…
（3）.表转折关系:but,yet,still,while
Shegotupearly,（4）.表因果或结果关系:for,so
三.复合句：一个主句和一个或多个从句构成的句子思考：英语从句分多少种？
练习1：判断下列句子是简单句,并列句还是复合句
1.HeisinClaOneandIaminClaTwo.
2.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.3.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.4.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isntit?5.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.6.BothTomandJackenjoycountrymusic.
练习2:把下面的句子翻译成汉语
1.我感到有点担心.(S+V+P)
2.老师让孩子们玩耍.(S+V+O+C)
3.他给了那个小男孩一些糖果.(S+V+OO)
4.她买了一张世界地图.(S+V+O)
5.我们认为这本书很贵.(S+V+O+C)
6.他们终于到了.(S+Vi)
高中英语学习基础必备———句子成分分析
初高中英语衔接系列讲与练之二
简单句的句子成份分析(主语、谓语、宾语、定语)
句子的基本成份分析是高中英语语法学习的基础准备。不会分析句子成份，高中阶段的主要语法的学习如定语从句、名词性从句、非谓语等就会显得十分困难。
一．句子的主要成份与次要成份
[讲解]句子成分是句子中起一定功用的组成部分。句子的主要成份由主语和谓语部分部分组成。句子的次要成分有宾语、定语、状语、表语、补语、同位语等。其中，补语与同位语在高中阶段较常见。例如：(主语)(定语修饰主语)(系动词)(表语)(状语)(主语)(谓语)(宾语)(补语)(状语)
[练习]在括号内写出以下句子划线部分的基本成份（）()()()（）()()()（）()()()（）()()
二、主语及充当主语的词性、形式、短语或句子
[讲解]主语是句子的主体，是谓语陈述或说明的对象。正常语序的句子的主语在谓语动词前面或系动词前面。充当主语的词性有名词、代词、数词等。这一点我们在初中阶段较为熟悉。例如：主语由名词deer来充当)主语由代词everything来充当)主语由数词99来充当)
以下充当主语的情况在高中阶段较为常见。他们是：不定式、动名词等形式充当主语，动名词短语、不定式短语、介词短语充当主语以及充当主语从句充当主语。例如：主语由不定式tosay来充当)主语由不定式短语tohostaparty来充当)’shealth.(主语由动名词swimming来充当)主语由动名词短语Walkinghispetdogeveryday来充当)主语由whathesaid这一主语从句来充当)
[练习]在以下句子的主语部分加下划线并在括号内写出充当主语的词性、形式、短语或句子。
You,heandIareallseniorschoolstudents.()
NothingismoreimportantthanEQ.()
Tolearnaforeignlanguagecallsforpatiences.()
Beinghonestwillpay.()
Wherehismotherwillgoisasecret.()
三、谓语以及充当谓语的动词
[讲解]谓语说明主语的的动作、行为、特征或状态，谓语动词说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。谓语动词有不及物动词、系动词和及物动词三大类。谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息，除了一般现在时和一般过去时的主被动形式外，谓语动词往往由下列词语中的两个或两个以上依序排列构成：情态动词+时态助动词+语态助动词+主要动词。例如：作谓语，系动词)（work作谓语，不及物动词）
（told作谓语，及物动词）作谓语)作谓语)（willhavebeenplanted作谓语）
[练习]将以下句子的谓语动词部分划线
1.2.3.4.5.Theoldladykeepshealthybytakingexerciseeveryday.Ouroldbookshavebeensoldoutalready.Doeshegotoworkateight?Areyouwatchingfootballgamesnow?YoushallbeboughtanewMP4playernextmonth.
四、宾语及充当宾语的词性、形式、短语或句子
[讲解]宾语表示行为的对象。宾语放在及物动词或者介词之后。充当宾语的词性有名词、代词、数词、不定式、动名词、不定式短语、动名词短语、宾语从句充当主语。例如：名词作宾语)代词作宾语)（数词作宾语）（不定式作宾语）（动名词作宾语）（不定式短语作宾语）（动名词短语作宾语）（宾语从句作宾语）
[练习]根据汉语提示将以下句子的宾语译成英语。
1.Ilikemynew________(学校)andmy__________(同学).
2.Mybagisredwhile______(你的)isbrown.
3.Doyouwant________________________（休息一下）？
4.Let’sstop______(工作)andgooutforachange.
5.Canyouunderstand__________________(我所说的话)justnow?
五、定语及充当定语的词性、形式、短语或句子
定语用来修饰或限制名词或代词。可用作定语的有形容词、代词、数词、名词、名词所有格、分词、动词-ing形式、动词不定式、副词、介词短语及从句等。例如：
（1）名词作定语：Abookcover,acoffeecup,atableleg,amountainplant
（2）形容词(短语)作定语:anattractivesight,peoplealive,
（3）副词(短语)作定语:Thestudentshereworkhard.Thebookoverthereishis.
（4）介词短语作定语:Thepencil-bosonthedeskismine.
（5）动名词、分词（短语）定语:Heisawalkingdictionary
（6）不定式（短语）:Isthereanythingtoeat?
（7）定语从句:Thebookcasethatwasboughtyesterdayischeap.
[练习]将下列句中作定语的部分划线.
1.Ineedabookcover.
2.Johnisahandsomestar.
3.Thetreesovertheregrowgreen.
4.Thebooksinmyschoolbagarereadable.
5.ThecrowdswaitingforYangLiweicheeredup.
6.I’dliketointroduceabookcalledAWomaninWhitetoyou.
7.Thecomputertoberepairedisonthedesk.
8.Doyouknowthedatewhenhewasborn?
(待续)
练习参考答案
一．[练习]在括号内写出以下句子划线部分的基本成份
1.（主语）(系动词)(表语)(定语)
2.（主语）(谓语)(宾语)(补语)
3.（定语）(主语)(谓语)(定语)（定语）(宾语)(状语)
二、[练习]在以下句子的主语部分加下划线并在括号内写出充当主语的词性、形式、短语或句子。代词)代词)不定式短语)动名词短语)主语从句)
三、[练习]将以下句子的谓语动词部分划线四、[练习]根据汉语提示将以下句子的宾语译成英语。
1.school, http://www.oh100.com
五、[练习]将下列句中作定语的部分划线.6.I’
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初高中英语衔接系列讲与练之二（续）
简单句的句子成份分析(状语、补语、补语、同位语)