初中英语句子种类(一)

初中英语句子种类(一) | 楼主 | 2017-07-04 11:29:08 共有3个回复
  1. 1初中英语之句子成分,句子种类详解
  2. 2初中英语句子种类2
  3. 3初中英语句子种类(二)

为形式主语不定式为真正的主语,简单谓语由一个动词或动词短语构成,由情态动词或其他助动词加动词原形构成,句子除了必要成分外还可以有定语状语同位语和插入语,此句型的句子有一个共同特点即句子的谓语动词。

初中英语之句子成分,句子种类详解2017-07-04 11:28:19 | #1楼回目录

句子种类详解

句子成分及结构

一:句子成分由词或词组充当,英语的基本成分有七种

主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial),补语(complement)。

(1).主语S

主语(Subject)是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。表示句子说的是什么人或什么事。但在therebe结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如:

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.名词

2.WeoftenspeakEnglishinclass.代词

3.One-thirdofthestudentsinthisclaaregirls.数词

4.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage。it为形式主语,不定式为真正的主语

(2).谓语(V)

谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:

1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:

Hepracticesrunningeverymorning.

Theplanetookoffatteno’clock.

2、复合谓语:

由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如:

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

注意:谓语与主语在人称与数方面要保持一致。

(3)表语(P)

表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份,它一般位于系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如:

1.OurteacherofEnglishisan(名词)

2.Isit(代词)

3.Theweatherhasturned.(形容词)

4.Thespeechis(分词)

5.Threetimessevenis(数词)

(4)宾语(O)

宾语(Object)表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。例如:

1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.名词

2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代词,动名词

3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名词,数词

宾语种类:

1)双宾语(间接宾语O+直接宾语O)

Lendmeyourdictionary,please.

Hegavemeabookyesterday.

2)复合宾语(宾语O+宾补C)

1.Theyelectedhimtheirmonitor.名词

2.Theypaintedtheirboatwhite.形容词

3.Letthefreshairin.介词

以上几种是句子的必要成分,不可缺少,否则句子意义就不完整。句子除了必要成分外,还可以有定语,状语,同位语和插入语。

(5)定语

修饰,限制,描述或补充说明名词或代词的词、短语或从句称为定语(Attribute)。

1.Guilinisacity.(形容词)

2.Chinaisa(分词)

3.Therearethirtyteachersinourschool.(名词)(代词)

(6)状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分。从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制,状语一般由副词充当,也可由名词,介词短语,非谓语动词,从句等充当。

1.Lighttravelsmostquickly.副词及副词性短语

2.Hehaslivedinthecityfortenyears.介词短语

3.Waitaminute.名词

4.Onceyoubegin,youmustcontinue.状语从句

5.种状语种类如下:

1.Howaboutmeetingagain时间

2.Lastnightshedidn’tgotothedanceparty原因

3.Ishallgothere.条件

4.MrSmithlives地点

5.Sheputtheeggsintothebasket方式

5.Shecamein.伴随目的

7.Hewassotired.结果

8.Sheworksveryhard.让步

9.Iamtaller比较

(7)同位语(Appositive)对前面的名词或代词做进一步的解释,通常由名词、数词、代词或从句担任,如:

ThisisMr.Zhou,Weshouldstudyhard.

Wearestudents.

(8)插入语(Parenthesis)对一句话做一些附加的解释,通常有tobehonest,Ithink(suppose,believe---)等,如:Idon’tquiteagreewithyou.

二:英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基矗

基本句型一:S│V(不及物动词)

1.Thesun│rose.

2.Who│cares?

此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词

都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,

后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

基本句型二:S│V(是系动词)│P(表语)

1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.

2.Thedinner│smells│good.

3.He│fell│inlove.

基本句型三:SVO(主+谓+宾)

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。S│V(及物动词)│O(宾语)

1.Who│knows│theanswer?

2.He│hasrefused│tohelpthem.

基本句型四:SVOO(主+谓+间宾+直宾)

有些及物动词可以有两个宾语。这两个宾语通常一个指人(间接宾语);一个指物(直接宾语)。S│V(及物)│O(多指人)│O(多指物)

1.She│ordered│herself│anewdress.

2.He│brought│you│adictionary.

基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意

思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)

1.They│painted│thedoor│green.

2.This│set│them│thinking.

练习:

(一)选择句子结构

ab,c

de1.Pleasetellusastory._______

2.Shesmiled.______

3.Ihavealotworktodo._____

4.Hisjobistotrainswimmers._____

5.Henoticedamanentertheroom._____

6.Pleaselookatthepicture._____

(二).指出下列句子划线部分是什么句子成分:

,句子种类

一、英语句子按用途可分为四类:

1、陈述句:用来说明事实或说话人的看法,包括肯定句和否定句。

如:Heisadoctor.

Ididn’tgotoschoolyesterday.

2、祈使句:用来表示请求、命令。

如:Bequiet!

Don’tplaywithfire!

3、问句:用来提出问题。包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

如:DoyoulikeEnglish?

Whattimeisit?

Doeshelikeplayingfootballorplayingbasketball?

Theywentout,didn’tthey?

4、感叹句:用来表达强烈的感情。

如:Whatafinedayitis!

Howbeautiful!

二、用法讲析:

1、陈述句:中考出题一般是将肯定句变为否定句。几种常见形式:

(1)含有谓语动词be,变否定时,be后加not即benot……

Iamateacher→Iamnotateacher.

Therearesomebooks→Therearenotanybooks.

(2)句子谓语动词是实义动词(如:worklive)时,要用助动词do/does/did+not+动词原形。

如:Theylikeswimming→Theydon’tlikeswimming.

Icamelate→Ididn’tcomelate

(3)句中含有all,both的句子,变完全否定时,要将all→none,both→neither,both…and…→neither…nor…要注意谓语动词的变化。

如:TV→udents.→homework.→

(4)现在完成时、过去完成时态的句子变否定时变为have/has+not+done或had+not+done

(5)hadbetterdosomething变否定时为hadbetternotdo…

如:You’dbetterhavearest→You’dbetternothavearest.

2、疑问句:

(1)一般疑问句:一般指用Yes或No回答的疑问句。

ITomathome?Yes,heis./No,heisn’t.

Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.

HavetheybeentoBeijing?

Yes,theyhave./No,theyhaven’t.

(2)特殊疑问句:是以疑问词开头的疑问句。

常用疑问词what,where,who,how,whattime,howlong等其结构:

疑问词+一般疑问句?

要注意使用一般疑问句的语序。.

MynameisMary→?

Iusuallygetupat6:30→

(3)选择疑问句:提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种。这种疑问句叫选择疑

问句。其结构:“一般疑问句+or+其他?”

Isherbrotheradoctor↗ora↘teacher?前升后降

Shallwegotothecinemaon↗Saturdayoron↘Sunday?

注意:回答时不用Yes或No,直接回答(根据事实回答)。

如:—DoeshelikeEnglishorChinese?

—HelikesChinese.

(4)反意疑问句:反意疑问句又叫附加疑问句,是在陈述句之后,对陈述句所叙述的事实

提出的疑问。其基本结构有两种:

一是“肯定陈述句+简略否定问句”;

二是“否定陈述句+简略肯定问句”。反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。如:

Itlookslikerain,doesn’tit?

Hedoesn'tneedtoworksolate,doeshe?

学习反意疑问句,特别要注意以下的一些特殊情况:

①陈述部分的主语是this,that时,疑问部分的主语多用it;陈述部分的主语是these,those时,疑问部分的主语是they。如:

Thisisadictionary,isn’tit?

Thoseareshelves,aren’tthey?

②陈述句如果是therebe结构时,疑问部分仍用there。如:

ThereoncewasamannamedSaintNicholas,wasn’tthere?

③陈述部分的谓语是hadbetter(最好)时,疑问部分用hadn’t来体现。

如:You’dbetterhaveagoodrest,hadn’tyou?

④陈述句的谓语动词是have(has)to(必须)时,疑问部分用助动词do或does来体现。如:

Theyhavetogothere,don’tthey?

Hehastoleaveearly,doesn’the?

⑤陈述句的主语是动词不定式、动词的ing形式或从句时,疑问部分的主语多用it来体现。如:

Takingcareofourenvironmentisveryimportant,isn’tit?

Whathesaidisright,isn’tit?

⑥陈述句中含有not、no、hardly、neither、never、few、little、too…to等否定词或是具有否定意义的词时,疑问部分常用肯定形式。如:

Fewpeopleknewthenews,didthey?

TomhasneverbeentoEngland,hashe?

但陈述句中如果带有否定意义的前缀和后缀的单词时,整个句子仍视为肯定句,反意疑问部分多用否定形式。

如:Sheisunhappy,isn’tshe?

⑦陈述句中的谓语动词含有“推测”性的词must(一定)时,反意疑问部分多与must之后的动词形式和时态与句子主语保持一致。

Hermothermustbeateacher,isn’tshe?

Shemusthavereadthenovel,hasn’tshe?

⑧陈述句的主语是nobody,noone,everyone,somebody等不定代词时,反意疑问部分的主语多用they;如果陈述句的主语是something,nothing,anything,everything等不定代词时,反意疑问部分的主语多用it。

如:Nobodysaysawordabouttheaccident,dothey?

Everythingseemsallright,doesn’tit?

⑨陈述句是主从复句时,如果主句的谓语动词是think、believe、expect、feel、guess等词,且主语是第一人称I时,反意疑问部分的人称、时态要与从句中的人称、时态保持一致,同时还要考虑到否定的转移。如:

Ibelievethattheboycangetaticketforyou,can’the?

Idon’tthinkhewillcome,willhe?

⑩祈使句反意疑问句都可做成willyou?

Please

Don’t?

但以Let’s开头的祈使句用shallwe?

Letus……,

Letme……,?

如:Let’sgoshopping,shallwe?

Letushavearest,

注意:对反意疑问句的回答,不管问题的提法如何,若事实是肯定的,就用yes,事实是否定的,就用no。即Yes+肯定,No+否定。这和汉语不一样,应特别注意。如:Johnhasn’tbeentoBeijing,hashe?

Yes,hehas.不,他去过。No,hehasn’t.对,他没去过。

3、祈使句:

(1)祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是You(通常不说出)。

(2)祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式的祈使句由动词原形开头,分两类:①连系动词+表语(如:形容词、名词等)引起。

例如:Keepquiet!保持安静!

②行为动词开头。例如:

Openthedoor!打开门吧!

否定形式的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上Don’t。例如:Don’tgotherealone!不要一个人去那里。

Don’tbelateforclaagain!别再上课迟到

(3)在祈使句中加上please可构成“Please…”或“…,please.”句式,please使句子语气显得更委婉、礼貌。此时的否定句应变为“Pleasedon’t……”或“Don’t……,please.”

(4)由let构成的肯定式的祈使句句型为:

(5)祈使句的主语通常不说出来,但有时为了指明向谁提出请求、命令等时,或为了加强语气,此时可说出主语you。

例如:Youfeedtheanimalstoday.今天你喂动物。

Yousweepthefloor.你拖地板。

4、感叹句:

〈一〉种类:感叹句通常由what或how引导,一般各有三种情况:

(1)What引导的感叹句

①What+a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语!

如:Whatanewwatchitis!多么新的一块手表啊!

②What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语!

如:Whatinterestingbooksthechildrenarereading!

孩子们读的书多么有趣啊!

③What+形容词+不可数名词+主语+谓语!

如:Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊!

(2)How引导的感叹句

①How+形容词或副词+主语+谓语!

如:Howtallthegirlis!那个女孩多高啊!

②How+主语+谓语!

如:Howtimeflies!间过得多快!

〈三〉

另外主语+be+adj+todo……变感叹句:

How+adj+主语+be+todo……

如:Iamveryhappytohearthegoodnews.→

HowhappyIamtohearthegoodnews!

不用very

四、what、how引导的感叹句有时可相互转换

如:①Whatacleverboyheis!

→Howboyis!

②Whatgoodnewsitis!

→Howgoodnewsis!

[中考典型题精练]

一、选择:

1、newradioitis!(南京)

A、HowaB、WhataC、HowD、What

2、picturebooksinclass,please.(广西)

A、NotreadB、NoreadC、NotreadingD、Don’tread

3、badtheweatheristoday!(福州)

A、WhatB、HowC、WhataD、Howa

4、“”calledMrBlackwhenheheardtheknockathisdoor.(宁夏)

A、ComeonB、ComeinC、ComebackD、Comedown

5、importantinformationitis!

A、WhatanB、WhatC、HowD、Howa

6、—?

—I’vegotaheadacheandacough.(安徽黄山)

A、What’syourtrouble?B、What’swrongwithit?

C、CanIhelpyou?D、Howareyou?

7、HehasneverbeentoBeijing,

A、hasheB、hasn’theC、didhe

8、He’salreadyalittleweakin?

A、isn’tB、hasn’tC、hasD、is(江苏泰州)

9、He’sworkedthere

A、isn’theB、hasn’the

C、doesn’theD、wasn’the(宁夏)

10、The?(青海)

A、isn’titB、isitC、isn’tthedogD、isthedog

11、Don’t?(辽宁)

A、willyouB、canyouC、doyouD、areyou

12、youpameapen?I’dliketowritedownthetelephonenumber.(北京海淀)

A、NeedB、CouldC、MustD、Should

13、(南通)

A、issheB、isn’tsheC、hasn’tsheD、doesn’tshe

14、Therewillbeavolleyballmatch?

A、bethereB、isthereC、willthereD、won’tthere

15—Withthecomputers,peoplecan—A、canthey;Yes,theycanB、canthey;No,hecan’t

C、can’tthey;Yes,theycan.D、can’tthey;No,hecan’t

二、句型转换

1、MrKinghastotakeexerciseeverymorning.(改为一般问句)

takeexerciseeverymorning?

2、(提问)?(1—2山东聊城)

3、AlicedoestheshoppingonSundays.(否定句)

Alice(济南)

4、MrHutaughthermathslastyear.(一般问句)

hermathslastyear?

5、Hisfriendhasalreadypostedthephotos.(否定句)

6、Thereislittlewaterinthebottle.(反意疑问句)

(4—6哈尔滨)

7、Therearesomebirdsinthattalltree.(一般问句)thattalltree?(贵阳)

8、MarydidverywellinherEnglishexam.(一般问句)

verywellinherEnglishexam?

9、BothJohnandAnnwereillyesterday.(否定句)yesterday.(8—9福州)

10、Mybrotherhaslunchattheschooleveryday.(一般问句)?

(甘肃)

11、Sheissuchabeautifulgirl!(同义句)!(青海)

12、Theexamtodayisveryimportanttous.(感叹句)!

13、You’dbetternotaskyourteacher.(否定祈使句)(12—13新疆)

14、Myhusbandlikesfishforlunch.(用chicken完成选择疑问句)Whichdoesyourhusbandlike15、IthinkKateliked?(完成反意疑问句)

初中英语句子种类22017-07-04 11:26:18 | #2楼回目录

句子的种类2

Ⅲ.祈使句

表示请求、命令。建议等。句子没有时态变化,谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语,句末用感叹号或者句号,用降调。

★注意“VBLD“,你就会用祈使句“V(动词原形)”结构(动态句)

“B(Be)”结构(静态句)

“L(Let)”结构(使役句)

“D(Don't)”结构(否定句)

1)含有第二人称主语的祈使句

Becareful!Don’tmakesuchanoise.

①肯定的祈使:动词原形+…+(省略主语)

Standup.Bequiet,please.

]★有时,为了加强语气,可以在动词之前加do.

Dositdown./Dostudyhard.

★用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please时,那在please之前一定要加一个逗号“,”。

Gothisway,please.

★祈使句中如果有唤语,一定要用逗号“,”隔开,放在句首或句尾。

LiMing,comehere.

Comehere,LiMing.

②否定的祈使句:Don’t+动词原形+…

Don’tswimintheriver.Don’tbelate.Pleasedon’tbenoisy.

★注意:“No+动名词”也是常用的表示禁止的形式,尤其多用于标牌、警语等公共场合。例如:

Noparking.禁止停车。Nosmoking.禁止吸烟。

2)含有第一、第三人称主语的祈使句

Let’ssaygoodbyehere.Don’tlethimdothatagain.

①肯定的祈使句:

let+第一人称(me,us)+动词原形+…

let+第三人称代词(him/her/it/them)或名词+动词原形+…

eg:Letmetryagain.Let’sgoatonce.LetTomgotherehimself.

②否定的祈使句

Let’s+not+动词原形+…

Don’tlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形+…

eg:Let’snotsayanythingaboutit.Don’tletthemplaywithfire.

★注意:Let's包括对方,而Letus不包括对方。这一点在反意问句中最为明显。咱们去游泳吧,怎么样?

让我们去游泳吧,行吗?(征求对方意见)

Ⅳ.感叹句

表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种:一种以what引导,一种以how引导。句尾用感叹号,通常用降调。

Whatacleverboyheis.

Howclevertheboyis.

1)what引导的感叹句

句型①what+a(an)+形容词+名词+主语+谓语(陈述句)

Whatabeautifulcityitis!WhatatallboyTomis!

Whatafineday!Whatanhonestmanheis!

句型②what(+形容词)+复数名词+主语+谓语

Whatbigapplestheseare!Whatfoolstheyare!

句型③what+形容词+不可数名词+主语+谓语

Whatcoldweatheritis!

2)How引导的感叹句

句型:How+形容词/副词+主语+谓语(陈述句)!

Howhotitistoday!Howfastheruns!

Howhighthekiteisflying!Howbeautifulthegirlis!

HowIwanttobeateacher!Howwellshecanskate!

感叹句:Howbusyyouare!=疑问句:Howbusyareyou?

3)另外一些表示情绪的单词或词组,也可视为感叹句。

Wonderful!太好了。Amazing!真了不起!(令人惊奇)

It'sgreat!太棒了!OhDear!天哪!

★感叹句与特殊问句的区别是:感叹句之后为陈述语序,而特殊问句的语序要颠倒成为疑问语序。

感叹句:Howfaritis!(陈述语序)真远啊!

特殊问句:Howfarisit?(疑问语序)有多远?

感叹句:Howbusyyouare!(陈述语序)你多么忙啊!

特殊问句:Howbusyareyou?(疑问语序)你有多忙?

Ⅴ.Therebe句型

1.表示:在某地有某物或某人。

句型:①Thereis+可数名词单数/不可数名词+地点状语+其他.“某处有某物”eg:Thereisaboyintheclassroom.

②Thereare+复数名词+地点状语+其他.“某处有某物”eg:Therearesomeboysintheclassroom.

③Therebesb.+doingsth.+地点状语+其他.“某地有某人正在做某事”eg:Thereisaboyreadingbooksintheclassroom.

Therearesomeboysreadingbooksintheclassroom.

④Therewillbe/Thereisgoingtobe+名词+地点状语+其他

eg:TherewillbeanNBAbasketballgameonTV.“某地将会有某物”Thereisgoingtobeafootballmatchintheschooltoday.

2.therebe句型中,如有几件物品,be动词根据最近be动词的那个名词决定(就近原则)。eg:3.therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

Thereisaduckintheriver.

否定句:Thereisnotaduckintheriver.一般疑问句:Isthereaduckintheriver?

4.★have,has

表示:某人或某物“拥有”什么东西,强调“所属关系”,而且某人某物作为句子的主语。eg:Ihaveadaughter.Hehasaluckydog.

5.Therebe句型与have,has有时也可以通用。表示“包括”“存在”的含义时

eg:Theclassroomhastendesks.=Therearetendesksintheclassroom.

教室里有十张桌子。

Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一个星期有七天。

初中英语句子种类(二)2017-07-04 11:26:09 | #3楼回目录

三、祈使句

用于表示请求、劝告或命令的句子,叫祈使句。通常句子中不带主语,谓语动词用原形,句末用惊叹号或句号,朗读用降调。

1主语为第二人称的祈使句

这一类祈使句的主语是you(受话对象),在习惯上被省略。

肯定形式的祈使句:

(1)句型:动词原形+其他成分(省略主语)

Wathchout!

小心!

TurndowntheTV.

把电视声音调小些!

Payattentiontotheblackboard,please.

请注意看黑板。

(2)在动词之前加do,以便加强语气。

Doattendthismeeting,please.

请务必参加这个会议。

Dopractisethissortofexercises.

务必要多练习一下这类的习题。

Dostudyharder.

务必要更努力地学习。

注意“VBLD“,你就会用祈使句“V(动词原形)”结构(动态句)

“B(Be)”结构(静态句)

“L(Let)”结构(使役句)

“D(Don't)”结构(否定句)

(3)为了表示客气,可在句首或句尾加please。(please在句末时,其前要加逗号“,”)

Sitdown,please.

请坐。

Speakalittlelouder,please.

请大一点声音讲话。

Pamethedictionary,please.

请递给我那本词典。

(4)如果祈使句中有呼唤语,必须要用逗号隔开,置于句首或句末都可以。

Susan,singasongforus!

苏姗,给我们唱一首歌!

Comehere,Susan.

过来,苏姗。

(5)否定形式的祈使句:Don't+原形动词

Don'tbenervous!

别紧张!

Don'tstayinthecup,Jerry!

别待在茶杯里,杰瑞!

Pleasedon'twalkonthegrass.

请不要在草地上行走。

Don'tbelateagain!

别再迟到了!

注意:“No+动名词”也是常用的表示禁止的形式,尤其多用于标牌、警语等公共场合。例如:Noparking.禁止停车。

Nosmoking.禁止吸烟。

Nospitting.禁止吐痰

2主语为第一和第三人称的祈使句

这一类祈使句多以Let作为句子的开头。

(1)肯定形式:Let+宾格(me,us,him,her,it或名词)

Letmehelpyou!让我来帮你!

Let'sdoittogether.咱们一起干。

Lethimtryagain.让他再试一次。

Letthemgo!让他们走!

注意:Let's包括对方,而Letus不包括对方。这一点在反意问句中最为明显。

Let'sgoswimming,shallwe?

咱们去游泳吧,怎么样?

Letusgoswimming,willyou?

让我们去游泳吧,行吗?(征求对方意见)

(2)否定形式:

①Let(us,me)+not+动词原形

②Don'tlet+第三人称宾格或名词+动词原形

Let'snotwaitforher.

咱们别等她了。

Let'snotwastetime.

我们不要浪费时间了。

Letmenotstayalonehere,please.

请不让我一个人留在这。

Don'tletthemgo!

别让他们走!

Don'tlethimstandthere.

别让他站在那里。

Don'tletthedogbarkoverthere.

别让狗在那边叫了。

注意:

1.“回答Let's...的反意疑问句时,肯定用“Yes,let's.”,否定时用“No,let'snot.”。

Let'splayfootball,shallwe?

Yes,let's/No,let'snot.

咱们踢一会儿球,怎么样?

好吧,踢一会儿。/不,别踢了。

2.祈使句与条件句的转换

祈使句相当于一个if引导的条件状语从句。

祈使句:Workhardandyou'llbesuccessful.

条件句:Ifyouworkhard,you'llbesuccessful.

如果你努力干,你会成功的。

四、感叹句

感叹句用于表示喜悦、惊讶和气愤等情绪,带有强烈的感情色彩。感叹句有两种:

1What+名词(或词组)

这类句子结构常为:What(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!主语谓语常在口语中省略。

Whatafinedayitis!

多好的天呀!

Whataprettygirlyouhave!

你有多么漂亮的一个姑娘啊!

Whatdiligentstudentstheyare!

他们是多么用功的学生啊!

感叹句用法口诀感叹句,并不难,What或How放句前,强调部分要弄清,它在叹词“氨字前。强调名词用What,其余用How很简单。为了简洁而明快,主谓省去也常见。

2How+形容词或副词

这类句子结构常为:How+形/副词+名词+谓语!主语谓语有时也被省略。

Howcleveryoursonis!

你儿子多聪明啊!

Howbeautifulyourcaris!

你的车真漂亮!

Howfastshedrives!

她开车多快啊!

Howtallyouhavegrown!

你长得真高呀!

Howwellhedances!

他跳得多好啊!

How还可以修饰动词,表示强烈感情。

HowIwanttobeapilot!

我多么想当一个飞机驾驶员啊!

Howshewasastonishedathiswords.

对他的话她感到多么惊讶!

Howtheyareamusedattheperformance!

他们看这场演出多高兴啊!

注意:what和how引导的两种感叹句,在口语中常把后一部分即陈述部分省略。例如:

Howfast!真快!

Howcrowded!太挤了!

Whatheavytraffic!交通多么拥挤!

Whatanhonestman!多么诚实的人!

区别:感叹句与特殊问句的区别

它们的主要区别是:感叹句之后为陈述语序,而特殊问句的语序要颠倒成为疑问语序。

感叹句:Howfaritis!(陈述语序)真远啊!

特殊问句:Howfarisit?(疑问语序)有多远?

感叹句:Howbusyyouare!(陈述语序)你多么忙啊!

特殊问句:Howbusyareyou?(疑问语序)你有多忙?

3特殊结构的感叹句

(1)that引导的从句(常省略主句),表示愿望、感叹:

Thatheshoulddosuchathing!

真想不到他竟会干出这种事情来!

Oh,thatIshouldlivetoseethis.

真没想到我会碰上这样的事。

Thatyou,too,shouldturnagainstme!

真没想到,你也反对我。

Tothinkthathecouldbesoungrateful!

真没想到他竟会如此忘恩负义!

(2)if引导的从句,表示和事实相反的愿望。(用过去时态的虚拟语气)IfIwerewithyounow!(与现在相反)

要是现在我跟你在一起多好啊!

Ifitweresunnynow!(与现在相反)

要是现在阳光明媚多好啊!

IfIhadbeenwarned!(与过去相反)

要是有人及早提醒我多好啊!

IfIhadtakenyouradvice!(与过去相反)

要是我采纳你的建议就好了!

③另外一些表示情绪的单词或词组,也可视为感叹句。Wonderful!太好了。

Amazing!真了不起!(令人惊奇)

It'sgreat!太棒了!

OhDear!天哪!

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