德育处工作职责

时间:2023-04-03 12:00:44 工作职责 我要投稿

德育处工作职责12篇

德育处工作职责1

  德育处是校长优化师德师风和推进学校学生德育目标的职能机构。德育处要完成学校的各项德育工作任务,为确保学校工作的顺利进行起好导向和保证作用。在校长领导下,具体指导德育工作。

  主要职责:

  1、根据学校的工作计划,制定德育工作计划。

  2、领导年级组工作,指导年级组长制定年级学生工作计划。

  3、抓好师德师风建设,制定年级组长及班主任工作职责,组织年级组长、班主任学习,加强师德建设,提高年级组长、班主任管理水平,检查和评价年级组长、班主任工作。

  4、关心和帮助团委学生会开展工作。

  5、执行中学生行为规范,树立学生正确舆论,对立校级学生先进典型,组织评选各类学生先进集体和个人工作,负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作,并向上级提出处理意见。

  6、抓好学生一日生活的'常规管理,抓好各年级、各班的校风、班风建设及检查评比工作。

  7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的管理工作。

  8、负责心理咨询室领导管理工作。

  9、履行对校长的安全责任书,做好学生人身安全工作,确保学生人身安全。

  10、负责学校的美育工作。

  11、建立并领导家长委员会,建立学校、家庭、社会联系网,以达成教育共识。

  12、负责新生入学教育工作。

  13、协助校医室检查督促各项卫生。

德育处工作职责2

  一、德育处主任对校长室负责,领导德育处全面工作;根据学校工作计划,制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划,及时做好总结.

  二、掌握学生思想动态,加强教育的针对性,不断提高思想政治教育的质量.经常参加或检查班会活动,并指导体育组组织学生课外的活动.

  三、负责提出班主任的人选,审查班主任工作手册,组织并指导班主任正常开展工作,监督检查班主任认真履行其岗位职责.负责对班主任的考评,主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作,并报校长室审批.

  四、组织开展校园文体活动,制定计划或实施方案,并督导落实和进行总结考评.

  五、负责对班级进行月和年考核汇总,指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作,以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作.

  六、负责班主任德育工作的培训和指导,并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动.

  七、负责检查学生的课间操,指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作.

  八、负责组织全校或年级的学生大会,与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动,组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动.

  九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作.

  十、负责校园文化的建设和布局工作.

  十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的`鉴定工作.

  十二、经常向校长汇报德育处工作情况,提出德育工作的计划和思路,分析研究学生思想和班主任工作状况,及时提出改进意见.

  十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作.

  十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作,分配德育处的相关工作,并制定实施方案,督导落实.

  十五、协助校长做好临时性的德育工作.

德育处工作职责3

  1、负责学校安全、保卫、消防、行政值班、午休纪律检查、综合治理教育等工作,调查、处理失盗、安全隐患等事件.

  2、指导班主任坚持以正面教育为主,做好后进生的转化工作,做到有帮教措施,有定期检查、有学生思想汇报,有结论,有完好的转化后进生档案.

  3、负责班主任的行政值班管理和督导.

  4、负责学生的国防教育、法制教育、安全教育、安全知识竞赛等相关工作.

  5、负责保安管理、安全设备的`安装和维护及校门安全防护工作.

  6、负责紧急疏散演习、消防演习,学生安全员的培训工作.

  7、负责各类会议的场地布置,学生组织工作.

  8、负责全校各年级学生纪律的督查工作,如就餐、自习、课间活动、集会、新生入学教育等.

  9、协助做好社会实践基地联系挂勾工作,组织好学生开展社会调查活动.

  10、负责召开各种学生座谈会、文明监督岗的培训和学生会工作.

  11、负责班会课的落实和检查考核工作.

  12、协助主任作好各种临时性工作.

德育处工作职责4

  政教员是德育主任的助手,帮助主任落实学校德育工作计划,组织、管理和检查学校德育工作,处理常规管理日常事宜。其主要职责是:

  1、在德育处主任的直接领导下,根据德育处工作计划,执行德育处工作会议的有关规定,协助德育主任处理好德育处日常工作。

  2、组织学生认真贯彻《中、小学生日常行为规范》和其它各项规章制度,维护校风校纪,教育学生遵纪守法,遵守社会公德,养成良好的行为习惯,努力成为具有文明意识的公民。

  3、按照德育处的整体工作要求,协助班主任督促学生认真学习,教育学生明确学习目标,端正学习态度,指导学生科学的学习方法,完成学习任务,经常与班主任及任课老师联系,树立良好的学风。

  4、协助主任制订值周教师工作职责,对值周教师工作进行布置和考核。配合、协助值周教师和值周学生做好“文明班流动红旗”的评比工作,抓好卫生常规的落实,保证学校正常的育人环境和教学秩序。

  5、加强对班主任的管理和指导工作,协助主任召开班主任例会、培训会、经验交流会等,提高班主任队伍素质。配合班主任做好学生的政治思想工作和差生的教育转化工作,开展寓教于乐的活动,提高学生的素质。

  6、每天要坚持坐班,上午8:00—11:30,下午2:30—5:00(午睡期间3:00—5:30),检查学生的听课情况。课间经常在教学楼内和公共场所巡视,检查各班组织纪律情况,做好违纪记录,及时妥善处理各种突发事件。

  7、加强对学生的日常行为规范管理,组织好全校性的学生重大活动,做好班会、集会的班主任考勤工作。关心学生的生活和健康,经常深入班级,检查各班班会课情况及每天班务情况,及时向班主任、年级组长传递信息,并向主任提供学生中的思想动态。

  8、协助主任召开各类学生会议或组织各种活动,负责对学生会、班委会干部的指导、培训工作,提高学生干部的整体素质。

  9、保持与班主任、年级组长及家长的联系,形成教育学生的合力,对学校各年级“特殊学生”做到心中有数,对不良行为要及时制止与教育,研究对学生的教育措施。

  10、及时下发德育处有关计划、通知和各类表册,检查各班工作计划、班务日记、班会课记录和班主任的`各种上交材料,并做好收集、整理、归档工作。

  11、做好 “后进生”的帮教转化工作,教育处理违纪学生,督促学生爱护公物,爱护花木。

  12、对学校各种活动(如升旗、集会、课间操、运动会等),要有效组织学生会干部维持好秩序,并做好各项检查、评比工作,保证各项活动的顺利进行。

  13、协助主任做好外来人员的接待与安排工作,遇到问题要头脑冷静,态度和蔼,耐心解释,保证学校有一个良好的教学秩序。

  14、参加各类德育工作会议并做好记录,负责发放有关材料,

  15、负责学生宿舍管理员的指导、考评工作,制定宿舍管理员职责和考核方案,协助宿舍管理员做好住校生的住宿安排,督促宿舍管理员做好对住校生的管理工作。

  16、认真完成学校领导交办的临时性工作。

德育处工作职责5

  为适应素质教育的全面实施,学校将逐步改革管理制度。本学期决定尝试年段管理制。现对此提出如下意见:

  一、实施年段管理制的依据

  1、学校的现代管理提出了“管理思想”问题,要求树立战备观念,变革观念、效益观念和时间观念,其核心是战备观念。而“有层次地抓好学校教育的管理工作是现代学校教育管理的内涵之一,年段管理是有层次地管理的显性体现。

  2、对学生的教育常规管理是学校常规管理的一个重要层面,它涉及面宽、量大,程序复杂,尤其是小学,由于年龄和认知水平的差异显著,年段间表现了明显的层次性,同时多班级的小学各个年段在客观上已形成了相对独立的单元,这是实施年段管理制的现实条件。

  二、尝试年段管理制的宗旨

  年段作为学校教育的一个行政单元,从学生的年龄特点和认知水平出发,组织全段学生的思想品德教育和行为习惯训练协调和落实,形成思想教育(班主任——年段长——德育处)三级管理制度,加大管理力度,从而提高养成教育的.实效。同时,增强段的凝聚力,把竞争机制自然地引进段间。

  三、年段教育管理管理任务

  1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的校纪校规为依据,以班会、队会为主要阵地,加强思想品德和行为习惯的养成教育;安排课间导护师,对课间秩序、纪律、卫生、行为习惯,进行组织、检查、督促和反馈。

  2、组织和指导班队活动,并按学期制定的教育内容为主题范围,有计划地组织年段开展班和队的活动观摩、研讨活动。

  3、班主任工作的组织,指导和检查、督促,并组织段内全体教师参与管理活动。

  4、学生家长工作进行筹划,组织与管理,包括家庭联系卡,家长会和班级委员会等。

  四、年段长基本职责

  1、向学生进行思想政治教育,保护学生身心健康,教育学生热爱祖国,逐步树立为实现社会主义现代化而奋斗的志向,增减社会主义道德品质和良好的心理品质。

  2、每学期根据学校、德育处工作计划,制定本年段的思想教育工作计划,并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施,年段长负责本年段工作,德、智、体、美、劳全面抓。

  3、召开班主任会议,年段教师会,学生干部会(每学期四次),分析研究学生思想状况,结合本年段具体民政部制定措施,贯彻落实,并协助学校德育处检查、督促班主任,科任教师完成学校提出的各项任务和要求。

  4、积极组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,根据有关条例,对学生进行训练、检查、评比,指导年段少先队工作,配合班主任培养学生干部,提高学生的自治自理能力。

  5、做好课间导护的检查、反馈工作(每周至少抽查两次),做到定时定人定岗,不允许有缺岗现象,杜绝安全隐患。

  6、积极组织本年段的老师和学生开展有意义的活动,做好年段社会实践教育和公益义务劳动的安排、教育教育工作(每学期四次)。

  7、组织好一年一度的“艺术节”“科技节”“音乐周”“美术周”活动配合其它部门搞好“校运会”工作。

  8、负责年段宣传栏、黑板报、墙报的专刊组织和评比。

  9、抓好本年段先进班级、三好学生及单项积极分子的评选推荐工作。

  10、深入年段,全面了解思想教育状况,注意掌握学生思想动态,检查本年段学生有无违纪违法现象并及时教育处理。

  11、坚持做到四勤:眼勤看到,嘴勤说到,手勤做到,脚勤走到。

  12、团结段内全体教师,认真听取段内教师的意见,做好年段的老师管理、指导、服务工作。

德育处工作职责6

  1、德育处主任要在校长直接领导下,负责德育处的全面工作。

  2、每学期期初,协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划,合理选派班主任,安排好德育处工作人 员的工作,指导班主任做好本学期班级工作计划,根据学校实际调整制定组织纪律,生活管理,体育卫生 等各方面的规章制度。

  3、负责领导全校班主任工作,检查总结班主任工作完成的情况,搞好对各班级,各班主任的工作的`考核。

  4、负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的评比工作。

  5、负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。

  6、负责学生助学金的评定工作。

  7、负责学生会、班委会干部的审查、调整、并组织指导其日常工作。

  8、抓好中学生守则、日常行为规范等常规的落实,开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管五项评 比活动,抓好值周班工作,组织好劳动,做好考评、记录。

  9、抓好舍务工作。

  10、抓好治安工作。

  11、培养德育工作的典型,每学期组织开好一次德育工作经验交流会,做好班级时事政治学习计划。

  12、每月召开一次班主任工作研究会,总结布置班级工作。

  13、组织好各次校会,班会及大型集体活动。

  14、抓好体育活动和达标工作,按计划组织好校运会和各次单项比赛。

  15、认真抓好两操,不断提高两操质量。

  16、按计划抓好业余体育队的训练,保证训练时间和质量,特别要加强对运动员的思想品德教育,作风教育。

  17、配合工会开展好职工文体活动。

  18、抓好医务室工作。

  19、抓好室内外卫生和个人卫生,建立清扫责任制,勤检查,勤督促,组织好周末扫除,抓好卫生常规的落 实。

  20、搞好卫生宣传,按计划组织好卫生讲座,定期出刊体育卫生板报,做好对教学、食堂等方面的卫生监督 ,抓好防近工作。

  21、组织好教职工和学生的体检。

  22、掌握学生健康状况,抓好学生健康档案的建设。

  23、搞好对各部门卫生情况的考评,做好资料积累。

  24、学期末写出德育处工作总结。

德育处工作职责7

  (一)贯彻实施德育大纲,全面开展对学生的思想、政治、道德、法纪和心理健康教育。

  (二)负责德育骨干队伍培训,组织德育处工作人员、班主任进行德育理论学习和经验交流,做好班主任工作的考核工作。

  (三)制定德育工作计划,根据学生实际,结合时政和学校传统,策划组织教育活动,实施活动育人。

  (四)实施德育管理,组织检查评比,落实学生工作管理制度,帮助学生养成良好行为习惯,促进学风校风建设。

  (五)指导共青团、学生会开展工作,组织开展共建活动,协调社会、家庭、学校各方面的'教育力量。

  (六)组织学生宿舍管理,及时处理突发事件,抓好后进生的转化工作。实施对违纪学生的教育和处理。

  (七)开展好各级三好学生、优秀学生干部、单项积极分子的评选工作。

  (八)组织德育科研,开展课题研究,开发校本德育课程。

  (九)做好团委工作,加强对团干、学生会工作的指导。

德育处工作职责8

  1.负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作,每天对学生进行常规管理检查,推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动.

  2.加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结.

  3.统筹德育处宣传工作,营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化,充分发挥校园文化的导向作用.

  4.负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作.

  5.审批班主任工作计划,检查计划和班主任手册执行情况,随时掌握各班学生思想动态,落实《纲要》要求.

  6.抓好各类文化活动.如:各类知识竞赛,各类演讲比赛,各类征文活动.

  7.负责班级的黑板报的.检查和外来人员的现场气氛(口号、标语、彩旗等)工作

  8.负责家长学校、家长委员会和家长会的召开,听取意见和建议.

  9.负责红十字会及有关卫生方面的管理教育活动

  10.指导班主任做好学生心理疏导工作,并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座,做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案.

  11.协助主任作好各种临时性工作.

德育处工作职责9

  学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

  组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

  1、主任工作职责

  德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手,是学生思想政治教育和身心教育的参谋。

  ①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示,根据学校实际及学校工作,拟定学校德育工作计划,并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,建立健全德育档案。

  ②协助校长选配好年级组长、班主任,领导年级组工作,审批年级组和班级工作计划,并经常检查、督促年级和班级工作,总结并交流经验。

  ③加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动;抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动,协同教务处抓好科技月活动。

  ④领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

  ⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校,发挥社区教育作用,建立德育活动基地,开展德育活动;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化。

  ⑥指导少先队工作,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平。

  ⑦管理学生宣传工作,做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

  ⑧加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教研活动。积极申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。

  ⑨指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

  ⑩认真贯彻奖惩规定,组织评选“三好学生”、“优秀队干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星级班级和先进班级的评选。

  2、大队辅导员工作职责

  (1)协助德育处主任做好校文明班级评比的`量化检查统计工作(书面),并积极提出管理建议。

  (2)负责学校十项检查评比(含校会、周会、自习课、升旗仪式)的组织实施,及时记录、公布检查结果。

  (4)负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。

  (5)每天巡查晨会纪律,记录检查结果,配合主任及时处理学生中的偶发事件,对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

  (6)了解班级情况,及时向年级组长、班主任传递信息,并向主任提供学生思想行为动态,对班主任工作进行力所能及的指导。

  (7)做好国旗班旗手的培训工作。

  (8)接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

  3、班主任工作职责

  (1)班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。

  (2)班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

  (3)积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,积极探索、创建富有特色的班级管理方法,寓德育于活动中。

  (4)班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。

  (5)学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。

  (6)班主任要积极配合德育处开展工作,组织指导学生德育考核。

  4、其他教师工作职责

  (1)教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。

  (2)思想品德课教师,担任着学校德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式的教学,切实提高教育教学的信度和效度。

  (3)职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,坚守岗位。

  以上内容纳入教师年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

德育处工作职责10

  1、主持德育处日常工作,全面负责学生思想教育和学生管理工作,管辖工会、班主任、团总支、学生会、治保的工作。

  2、制定学校德育工作计划,安排思想教育活动。指导班主任制定学期工作计划,定期召开班主任、学生干部工作会议,部署学生日常思想教育、管理工作。

  3、负责班主任工作和全校教职工德育工作的'考核,负责学生思想品德考核,负责先进集体、个人的评定和违纪学生的教育转化工作。

  4、负责制定学校德育工作、学生管理一系列规章制度的建设。

  5、负责学 校 综合治理工作和学生安全教育工作。

  6、会同团总支、学生会组织学生开展文娱体育及社会实践活动。

  7、组织落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规》、《礼仪常规》、《一日常规》,规范学生行为,抓好校风和班风的建设。

  8、负责学校体育卫生工作和健康教育、心理健康教育工作。

  9、负责校园精神文明建设。

  10、完成学校交给的其他工作。

德育处工作职责11

  1、制定年度、学期德育工作计划和每月德育工作安排。

  2、加强德育工作队伍建设。指导班主任的工作,与工会、共青团、少先队组织密切配合,开展各种教育活动,做好学校的宣传工作。

  3、加强学生思想政治工作,抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的.贯彻实施;安排好学生的思想政治教育和日常行为规范和训练活动;

  4、进行德育科研工作,定期召开德育理论研讨、吸收国内外德育理论研究的成果以及信息。

  5、协助校长开好家长委员会会议;指导班主任与家长加强联系,办好家长学校,积极开展社区教育活动,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。

  6、建立校外德育基地,校内劳动基地,办好红领巾广播、电视台,建立学校、家庭、社会教育网络,发挥德育立体化效应。

  7、建章立制,包括各项评选条例,规范细则,室场管理制度。

  8、深入教学第一线听各班晨会课、思想品德课、班会队会课及其他学科了解德育教育情况。

  9、执行德育工作“六步循环流程管理”,计划——实施——检查——评比——总结——反馈。达到管理的经常化、制度化、规范化、科学化。

  10、积累、收集德育工作资料,建好德育工作台帐,分类装好学校德育档案。

德育处工作职责12

  1.学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作,每天对学生进行常规管理检查,推动开展文明教室、校园之星的评选活动。

  2.德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。

  3.德育处宣传工作,营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化,充分发挥校园文化的导向作用。

  4.班主任的'培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。

  5.班主任工作计划,检查计划和班主任手册执行情况,随时掌握各班学生思想动态,落实《纲要》要求。

  6.各类文化活动。如:各类知识竞赛,各类演讲比赛,各类征文活动。

  7.班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛(口号、标语、彩旗等)工作

  8.家长学校、家长委员会和家长会的召开,听取意见和建议。

  9.有关卫生方面的管理教育活动

  10.班主任做好学生心理疏导工作,并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座,做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案。

  11.主任作好各种临时性工作。

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