九年级政治必备单元知识框架
升上九年级的时候，我们学习的每个单元的政治内容都比较多，因此，为了加强理解，平时要不断完善知识框架。下面是百分网小编为大家整理的九年级政治必备知识，希望对大家有用!
九年级政治单元知识
适合国情的政治经济制度
1、在所有经济形式中，扮演主角的是 公有制经济
2、公有制经济包括 国有经济 、集体经济、 以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 。
3、什么是国有经济?集体经济?它们有什么区别与联系?
答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.
生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.
区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同 联系: (1)都是公有制经济 (2)都是经济制度的重要组成部分等
4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在： 公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.
5 集体经济 是公有制经济的重要组成部分。
6、 个体 私营等各种形式的非公有制经济是 社会主义市场经济的重要组成分。
7、我国的基本经济制度 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
8、我国的基本分配制度 以按劳分配为主体,多种分配方式并存
9、我国的根本政治制度是 民主集中制的人民代表大会制度
10、人民行使国家权利的机关是 各级人民代表大会
11、国家对待少数民族的基本政策 民族区域自治制度 ，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
12、对待台湾的基本方针 和平统一 ,一国两制
九年级政治知识要点
做守法公民
1 依法治国的本质 依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 依法治国必须坚持党的领导，共产党的领导是实行依法治国的根本保证
2为什么要实施依法治国?(注意理解)
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略; (2)依法治国，是现代文明的一个重要标志;(3)依法治国是社会主义民主政治的基本要求; (4)依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求 (5)依法治国是社会和谐、国家长治久安、维护人民利益的保障。 3 《做守法公民》对国家和公民的要求?(或：用《做守法公民》一课知识为有效解决食品安全、网络谣言、中国式过马路等问题提些建议)?
国家：①要坚持依法治国。做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提
②要坚持以德治国，坚持法治、德治相结合。
公民：增强公民的法治观念(也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的权益)。
4、依法治国与市场经济的关系：(P78)
依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要(社会主义市场经济需要法律提供保障) 市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
5、法治和德治都是党领导人民治理国家的基本方略，它们之间的关系如何?
要把法治和德治相结合，把他律和自律相结合，做到法治德治相辅相成，相互促进。 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，净化社会风气。
九年级政治知识
一、 我们向往公平
(一)良好的合作需要公平
1、公平的含义
答：公平意味着参与合作社会的每一个人既要承担应分担的责任 ，又能得到应得的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平是合作不可缺少的重要条件。
3、体现公平的现象：公务员考试 投票选举 表彰劳模 社会保险
思考下;社会公平的其他现象(P7请列举我国社会公平的现象)
4、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和义务，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、为什么要维护社会公平?也就是维护社会公平有什么作用?
答：①促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续;②促使良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展;③协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
6、怎样维护社会公平?
答：不但要靠政府和各种社会组织的力量，还要靠每一个社会成员的努力。
7、每个社会成员的基本要求：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等。
(二)为正义高歌
1. 正义行为的划分标准是什么?
答：凡是有利于促进人类社会的'进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为、反之，就是非正义行为。
2. 做人的基本要求是什么?
答：实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
3. 实施正义行为和非正义行为分别有什么结果?
答：正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。
4. 怎样做有一个有正义感的人?
答：①要为人正直;②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格;③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现;④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为;⑤在日常生活中，有正义感的人应当鄙视不正当的手段多的利益的行为和逃避规则约束的行为。
5. 遇到非正义行为发生时应怎样做?
答：当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
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