三年级语文《掌声》的同步练习总结
一、我会涂
把正确读音的涂上红颜色。
二、我会做
比一比，组成词语写下来。
三、我会填
按课文内容填空，再做题：
英子犹豫了一会儿，（ ）地站了起来，眼圈（ ）。在全班同学的注视下，她终于（ ）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（ ）间响起了掌声，那掌声（ ）而（ ）。在掌声里，我们看到，英子的泪水（ ）。掌声（ ）平息，英子也（ ）了（ ），开始讲述自己的（ ）。她的普通话说得（ ），声音也（ ）。故事讲完了，教室里又（ ）了热烈的'掌声。英子向大家（ ）鞠了一躬，然后，在掌声里（ ）地下了讲台。
1、英子为什么犹豫？
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2、从这两次掌声里，我能体会到什么？
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四、我会写
文中有一些让你感动的句子。抄下来，介绍给你的朋友。
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