六年级语文标点符号的使用知识点

　　要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的……下面是小编收集整理的六年级语文标点符号的使用知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级语文标点符号的使用知识点

　　1、句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

　　2、问号（？）：问句末尾的停顿。

　　3、感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！

　　4、逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

　　5、分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

　　6、顿号（、）：句子中并列关系的.词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

　　7、冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

　　8、引号（双引号“ ” 单引号‘ ’）引号的三种用法：

　　①表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

　　②表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

　　③表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

　　注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

　　9、省略号（……）：省略号有三种用法：

　　① 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

　　②表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

　　③表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

　　④表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

　　10、书句号（《》）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。

　　如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

　　11、破折号（——）：破折号有三种用法：

　　①表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

　　②表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

　　③表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

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