【热门】比看上去更有意思作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的比看上去更有意思作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】比看上去更有意思作文

比看上去更有意思作文1

　　傍晚散步时，公告栏上五彩缤纷的文字吸引了我们的注意。妈妈问：“小区在招人，你要不要去当垃圾分类的志愿者啊？”。我想到炎炎夏日垃圾堆旁的那股恶臭味，把头摇得跟拨浪鼓似的：“这有什么意思？又脏又累。”妈妈叹息一声，也不再劝。

　　回家时，我和妈妈路过了垃圾投放点。一个职员打扮的男子冲过来，将两袋垃圾倒入不同的垃圾桶里，也许是太匆忙的缘故，他不小心将干垃圾倒入了湿垃圾桶里，看着散开在湿垃圾桶里的干垃圾，他犹豫了一下，随即厌恶地缩了缩脖子，快步离去了。一旁的志愿者爷爷摇摇头，径直走过去，他竟然直接用手把包装盒从散发着恶臭的烂菜堆里把塑料盒捡了出来，我清晰地听到包装盒上的液体一滴一滴地滴在地砖上的声音：“嘀嗒、嘀嗒”。）看着老爷爷神色平静地将其丢入干垃圾桶中。

　　我站在一旁百感交集。他们干着又脏又累的工作，难道只是为了那点微不足道的补贴吗？不是，肯定不是！他们的奉献是为了垃圾分类工作的顺利进行，他们是在为大家而奉献呀！弄脏了自己的手，环境却变好了。花甲老人尚且如此，我有什么理由不加入他们为社会尽一份力量呢？

　　第二天，我早早地起床，穿上绿马甲准时到达投放点。我看着昨天的老爷爷已经到岗了，正笑眯眯地冲我挥手。“小姑娘，你真有勇气。叫我这个老头子都很佩服啊！”我有点不好意思：“哪里！我正是被您昨天徒手抓垃圾的行为感动了。您难道不嫌脏吗？”我提出了心中的疑问。“确实有点脏。但是如果你把这些垃圾当成自己吃剩的饭菜，就不觉得脏了！”老爷爷耐心地答。老爷爷巧妙地运用了“换位思考”的方法，教我克服对垃圾的抗拒，我默默推翻了“当垃圾分类志愿者没意思”的念头，这回我学到了很多，不由地感叹“三人行，必有我师焉”！

　　“小姐姐，”一阵娇嫩的叫声打断了我的思绪，“吸尘器里的.灰尘是干垃圾，还是湿垃圾啊？”一个小男孩指着垃圾袋中的灰尘问。平日里看的垃圾分类的知识终于有了“用武之地”了。我弯下腰告诉他：“灰尘是干垃圾。”我还教他用“猪是否能吃”这个小技巧来分辨垃圾种类。“我会啦！猪能吃的就是湿垃圾，猪不能吃的就是干垃圾。”小男孩兴奋地叫着。

　　看着他回家的身影，我为自己感到自豪，这可真有意思！相信他也会作为“小老师”，把我教给他的知识再教给他的家人和朋友。

　　“星星之火，可以燎原”！相信“垃圾分类”的观念会悄悄渗透到我们城市的每一个角落。我们的环境也因此会一点点地变好！当垃圾分类的志愿者，不仅丰富了我的社会经历，还让我收获了精神上的愉悦。当垃圾分类的志愿者，这比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文2

　　中华上下五千年，流传诗篇数百篇。在泱泱五千年的中华历史中，诗词是一颗璀璨明珠。于我来说，诗词远比看上去更有意思。

　　你眼中的诗词，是怎样的呢？也许是拗口难背，也许是枯燥无味，又或许是晦涩难懂？对我而言，诗词看上去就有一种感觉：有意思。无论是唐诗、宋词还是元曲，不管意思如何，读来总有一种趣味蕴含其中。唐诗中有巧妙绝伦的韵脚，宋词里有骈散不一的长短句，元曲便更有趣味，杂剧与散曲交互期间，形成了妙趣横生，韵味十足的元曲。总之，诗词天然带有一种节奏感与音韵美。

　　除去读出的韵味，诗词中描绘的画面也是栩栩如生，令人神往。透过“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我们看到了活泼可爱的孩童在春季争放纸鸢的童趣；从“采菊东篱下，悠然见南山”中，我们仿佛身处田园野间，不远处便是南山，流露出一种闲适恬淡悠然自得的闲情逸趣；通过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们看到了边塞奇特壮美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前绽开。古诗文中潜藏的自然美景，向来为人称道，令人心生感慨。

　　然而，诗词远比看上去更有意思。也许你会认为《出师表》长篇大论，晦涩难懂，可透过书页，呈现在我们眼前的便是身为忠志之士的诸葛亮对于后主刘禅的谆谆教导，流露出的也是身为贞良死节之臣的忧国忧民，这其中蕴含的情感远比看上去更有意思；也许你认为白居易的《卖炭翁》颇有夸张之势，可从底层人民的.苦难生活中我们也看到了唐朝繁荣之下的腐朽落没，这远比你所认为的更加耐人寻味，也因此更有意思。

　　诗词的意趣从不只流于表面的音韵与画面，真正的妙趣横生之处往往要细细品味，反复推敲。对我们来说，诗词不止是学习中的必经之路，它更应该成为我们发掘古代文学之韵味，看到古代社会的不同光景，体会古人之高尚品质的媒介。

　　相信在你我的细细品味，求知若渴的过程中，终有一天会发现，作为古典文化载体的诗词，真的远比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文3

　　杏花微雨，回眸，顿感蓦然一池清眸色。

　　风意朦胧，遥望，霍然宛若一派新鲜景。

　　看上去，一切都那么有意思！

　　那是在南京的鸡鸣寺，彼时天下小雨，绵绵的都不用打伞，我拾级而上，缓缓步入佛门清净地。雨将殿外的细尘拂过，只留下一地晶莹。

　　信步到了前殿，恰逢僧侣在做晚课，主持晚课的他似乎还年轻，却已然沉稳，在那颂鸣声中一丝不苟地完成佛事，脸色沉静，方寸淡然。

　　不远处的我坐在树下的石头上，闭目静静聆听着。虽听不懂梵文，亦未曾吟诵过佛经，但在那梵唱声中，却好似看到莲花缓缓绽放。如此陶醉其中的我，甚是新鲜，大概是由于欣赏僧人们的品性吧——不争，禅静，在无为中酝酿的深沉大智。

　　雨一直下，我放任一身水气，无意撞见了隐匿在寺院后的林子。这里有一道极细的溪水，上面架着块石板。我小心翼翼地踩上早已润湿的石板，视线拨开石底杂乱的泥沙，竟看到一朵小花摇曳身姿，不觉诧异。飞珠迸玉般的水珠，溅落在弱不禁风的花瓣上，褪去，留在滚动其上的.晶莹的露珠。这小花虽没有达到傲视群雄的境界，却也开得饱胀。那醇浓欲滴的红经雨的冲刷，更显妖娆。

　　这小花不应是稀罕之物，引发太多的惊叹和诧异。然而如果你和我一起看到，不知是否也会如此惊奇。看，就在那条犬牙差互的小溪旁，燃起了星星点点的火把。把视线再放远一点，更远的山坡高处，大片的小红花不分彼此，融成了大块的红色，以至于你不会把他们当成嫁居的庙里的客人，倒像是我借它们的客栈小憩，一边欠身一边抱歉，硬塞下庞大而丑陋的身躯。

　　鸡鸣寺声响，悦玄武，空金陵。

　　寺内红花放，清人心，美灵魂。

　　鸡鸣寺归来后，我的生活便归于日常。时常会烦躁难耐，时常会迷失荒径，也时常会想起那日在鸡鸣寺，时常会因为某些突如其来的美好而感动不已。

　　重复的生活终究没有抹去我对新鲜事物的感知与感动，我的生活缓慢而诗意，像摊开一张白纸，用手掌把皱纹抚平，那一刻，我把底子里纯真的美舒展开来，那一刻，我把手放在左胸膛上，感受着那颗用力跳动的温存美好的心。

　　鸡鸣寺之旅，一趟比看上去更有意思的旅程！

比看上去更有意思作文4

　　真正步入中国象棋这扇大门，还是在五年级时。同班两位同学对面相坐，你来我往，抽棋吃子，如同两军指挥官，谈笑间，调兵遣将，好不快活!当晚，我便向父亲提出学下棋的愿望。

　　当头炮，马来跳，但凡闲暇，父亲常叫我对弈一盘。最初屡战屡败，我近乎出动全部子力，想方设法吃光父亲的棋。任何一步几乎不加思考般，最终丝毫不差走进父亲的圈套。输一盘，父亲总补充一句：“吃棋不为目的，将军才是。”那一刻，棋在我看来真是无趣。

　　父亲这句话的真正含义，直到六年级，我才真正体会到。那时，班级颇流行象棋。课间，不经意间被好友拉来，忐忑地开始了和外人的.第一盘棋。

　　刚开局，对手便推进“兵”。我于慌乱中跳“马”保中“卒”。父亲在对弈时曾说，“楚河汉界”是极其重要的防线，必走无疑。但此时我走了，对手却未动，我的心逐渐稳定些。他调动出了“車”，所向披靡，横冲直撞地吃着子。一旁有人夸赞道：“真厉害，不一会就吃了这么多。”我无暇顾及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父亲曾说，这叫“当头炮”，威慑极大，若遇此计，应尽快做出防御。对手并没有采取措施，而是吃了我半步未动的“車”。一旁有人开口：“車都没了，输定了。”我则将另一个“炮”推至“当头炮”前方。我暗自窃喜，因为这便是我的谋略，弃車，形成“连环炮”。此招就是我从过去和父亲的交手中提炼出的精华之策。与此同时，我站起身，吐出二字：“绝杀。”众人都蒙在鼓中，对手反复飞“象”，撑“士”，几乎走了所有棋，无一有用。我将失败垫在脚下，够到了成功的果实。有意思!

　　似乎很长一段时间，这种制胜法宝被我握紧在手，击败无数对手，炉火纯青。但当一次对手率先防御时，我知道该换方法了。

　　图书馆的一本棋谱，无疑十分有用。近百种绝招密密分布，甚至有人将《三十计》、《孙子兵法》理念带入象棋中。比起书中变幻无端的各式技法，我的“连环炮”显得极其微不足道。“对面笑杀法”“马后炮”“双鬼拍门”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已进入了一个新的领域，这里有如云般的宝藏等人发掘。这将会很有意思!

　　三十二枚棋子的棋局充满着未知性，正如人生一般，让我有惊也有喜。这些，比看上去有意思多了。

比看上去更有意思作文5

　　你看过排球赛吗？那顽强的跪地接球，神出鬼没的二传，巧妙的跳扣强攻，还有那默契的双人拦网和似扣非扣的背飞，看起来是多么精彩，多有意思啊！

　　毕业季，我们学校也组织了“世外杯”三球联赛。身为排球队长的我带领队员们冲进决赛，并取得第一局胜利。第二局开局，由于我方频频失误，我们0：3落后。我冷静下来告诉队友们：“不要慌。我们这局输了还有第三局。”一声哨响，对手的球朝一传不稳的黄曼荻飞来，我心头一紧：“经过连续集训，黄曼荻一传进步巨大，但现在她站在后排，能把球垫过网吗？”我紧张地看着他。她双腿奋力一蹬，双手用力击球时，为了打上力，她整个人都跳了起来……球腾空而起，稳稳地越过球网！1：3！我方不仅得到宝贵的'1分，而且夺回了发球权。我暗暗为黄曼荻的进步喝彩！

　　接着，我们连续发球得分，9：3领先。不料，对手竟然接回了一球，落点在我和陶诗晨中间。我俩都赶过去，竟然同时接住球，糟糕！球朝后排飞去，我方要丢掉宝贵的发球权了！惊慌的我俩赶忙回头，却看见后排的沈梓烨镇定地挡住球的去路！那企图逃跑的球束手就擒，被沈梓烨一个二传，轻松垫过球网！保住了珍贵的发球权！我松了口气，虽然我们的配合还很笨拙，但这赛场上的配合是多么可贵啊！

　　13：5时我方发球，对手一传成功，打了回来。这球是一个高难度的近网球，打直线的话，容易不过网，只能打斜线。雨后地滑，我不敢跑，只好跨前一步，侧身垫球，可还是慢了一步，我只勉强用指尖击中球的侧面，为了不把球打出边线，击球时我稍稍收住力气，打出一个斜线，可我仍感觉这球大概率出边界了。但它出乎意料地落在了界内，离边线仅一球之隔！这球只是一个平凡的垫球，但是对我来说，是多么宝贵的比赛经验啊。

　　最后，我们15：6获胜第二局，获得了冠军！

　　打排球赛是比看上去更有意思的。因为我们亲身拼搏的赛场，虽然不像奥运会一样惊魂动魄、跌宕起伏，虽然我们没有组织进攻，没有拦网，没有跪地接球，但我们的技术，协作，经验都获得了宝贵的进步。它难道不是更有意思吗？

比看上去更有意思作文6

　　我的童年是在乡下度过的，仲夏的乡村，常有嘹亮清透的蝉鸣萦绕耳畔。

　　那时的我整日清闲无事，最喜欢做的就是捕蝉、听蝉鸣。有时我穿梭在树丛中，偶然获得一只蝉，便如获至宝般捧回家，细细观察蝉那闪烁漂亮色彩的外形，或伴着纯粹的蝉的歌声度过一段宁静的时光。

　　有蝉相伴的岁月真有意思。

　　蝉被我囚禁在桌前的小笼子里，似是收藏着生机与美好。不曾想外婆注意到了被我关起来的蝉，原本和蔼的脸庞竟微微锁起眉头，嘱咐我说：“快点把蝉放回树上去吧，它不该失去自由。”当时固执单纯的我却很难解外婆的话，执意让蝉待在牢笼里，疑惑地想：这样美丽的生物不就是用来欣赏的吗？

　　几天过去，外婆细腻地察觉出我的不情愿与困惑，便领着我来到一片小树林。盛夏的村庄骄阳似火，炽热的阳光投射在树木的枝叶间，在脚边映照出斑驳的光影，明暗交杂，色彩斑斓。唯有丝丝清风携着沙沙作响的树叶，带来一点清凉。静谧的乡间只听见蝉鸣聒噪。

　　我好奇地看着外婆。只见她俯下身子，蹲着四处寻找着什么。不一会儿，外婆似乎找到了它。我跑到外婆身边，急切地用目光探寻地面——那儿有一只体型很小的幼蝉。它攀附在一条小灌木枝上，丝毫不动。不就是一只蝉吗？可出乎我意料，不一会儿，我惊讶地发现幼蝉的外壳开始从背部破裂，露出里面淡绿色的身体，裂缝开始延伸，蝉扭动着身子，头部、腹部……很快，蝉几乎整个身体都脱离了壳。

　　外婆笑意盈盈，对我说：“这是‘蝉蜕’，是幼蝉变为真正的蝉必须经历的过程。”她又指向距蝉不远的一个圆孔状的狭窄小洞，解释说：“那是蝉的地穴。蝉的一生，要在地下生活大约四年，在地上仅仅只能活五个星期。”惊诧之余，我深深震撼和感动于渺小的.蝉竟能有如此顽强的毅力和旺盛的生命力。

　　法布尔称赞蝉：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐。”蝉的整日不断的鸣叫是为了求偶，是对生命的赞颂和讴歌，尽管它一生的大部分时间都潜伏在黑暗的地下，但它在难得的五个星期，沐浴在阳光下，为自由而唱，为生命而唱，以积极昂扬的态度诠释着生命的意义。这首生命的赞歌仿佛在唱：无论前方的道路遍布多少荆棘，我们都要笑着闯过，让生命盛然绽放。

　　回到家，我将被囚禁的蝉从窗边放飞。望着蝉重拾自由逐渐远去的影子，我不禁敬畏起这美丽的生灵，自然万物的哲理与诗意大概就藏在这蝉鸣中吧。这比观赏一只囚牢中的蝉更有意思。

　　如今，蝉对生命的歌唱印在心间，我依然记得那灼热的阳光，那深情的凝视，那美好的祝愿，那豁然的顿悟。这一切，构成了生命二字，于我更有意义，更有意思！

比看上去更有意思作文7

　　与小提琴的情结始于5岁那年，妈妈带着我去看了一场小提琴演奏会，琴弦舒展，琴弓悠扬，她的声音是那样深情绵长，又或是慷慨激昂，在我耳边缓缓流淌，也在我心里深深扎根。

　　不久，妈妈便给我找了一位小提琴老师，二十岁出头，总高高地盘起一头乌黑的秀发，初来上课时，她并不教给我什么技巧，而是让我观察小提琴。

　　我静静地看着，它只是挂在白墙上，任由月光轻柔地拂着琴身，提琴的影子紧紧地贴附在白墙上，优美的弧线在昏黄的灯光下又增添了几分诗意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虚拟的舞台想象中，盼望着有朝一日，穿上晚礼服，优雅的走入追光灯中。

　　过了几日，老师教我怎样握弓，怎样运弓，怎样托琴，怎样按弦，这些基本功都很是乏味无趣、单调至极，心中难免会有一丝失落。老师像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上课时拉了一首《沉思》。

　　老师的指间在琴弦上悠然地上下滑动，修长白皙的手指与古朴陈旧的小提琴就像是蓝天配着云霞。右手的运弓更是行云流水，令人遐想无限。一曲终了，周围的空气都浸满了这首《沉思》，我突然觉得小提琴打开了一扇门，门外是群蚁排衙的五线谱，门里却是别有洞天的另一个故事。

　　现在，我13岁，也学会了拉这首《沉思》，每每奏响，总能感受到谱曲者从坠入到人生的低谷、到释然、再到重生的种种经历时的沉思。全身心地投入于那种深沉的情感。奏着奏着，眼前像是朦胧地闪过太奶奶的身影，是多好的一位老人啊，我沉思着，那银白的'头发和温暖的微笑又在我眼前一幕幕浮现，在不觉中俨然也谱出了属于自己的《沉思》，耐人寻味，意味深长。

　　一首首曲子在小提琴上奏响，这提琴容纳了多少的美？对于一个艺术家，一个懂艺术的人，这，大概是情感的寄托，是灵魂的升华，是最有意思的生命体验。

　　初见小提琴，被她的庄重和优雅吸引，殊不知，艺术带给我的治愈像一把钥匙，打开了通往辽阔美好的大门，闭上眼睛，拉弓吻弦，这比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文8

　　“啪！”细腻结实的陶土摔在拉坯机上，练泥，蘸水，拉坯，印坯，冶炼，上釉。抹一把额头上的汗珠，抚摸它柔和的纹路，走近它，靠近它，品味它，比看上去更有意思。

　　一家朴实的小店，溢满泥土的清香，制陶师傅正在拉坯，转眼，花瓶的雏形已然明确。

　　我坐在拉坯机旁，看着师傅轻松娴熟的动作，不禁笑了。陶土经历摔揉的磨砺，褪去了粗糙的外壳，留下了柔和的内心。拉坯机上，左手为主，右手为辅，旋转中，陶土逐渐有了些杯子的形状，托起，下压，托起，下压，简单重复的动作，陶土的形态趋于完整……

　　毕竟是第一次，我的动作难免生疏，手指与陶土间的“窸窸窣窣”声中，一个“杯子”出现在拉坯机上。我暗自喜悦，稍不注意，左手用力过猛，“杯子”上平添了几道深深的疤痕，本不美观，又雪上加霜。失败了，但我从中感到了乐趣，真有意思！

　　师傅仿佛早已料到这情况，她坐下来，将泥于原状，深吸一口气，轻柔却有力地捏住了陶土。泥在她的通红的手指间，乖巧地任她摆布。陶土从不规则、圆柱到成型，她双手托住陶土中部，稳稳地将成型的杯子掐了下来，杯子质地光滑，印了坯，还没冶炼，却已有了“色自粉青泯火气，纹犹膳血裂冰肤”的`姿色与风采，真有意思。

　　上釉，含苞待放的荷花素雅无华，素玉色的花瓣玲珑精美，清水出芙蓉，天然去雕饰，如青衣女子盈盈笑靥，回眸相盼。瓷的冰滑，色的清雅，庄重而不失优雅。

　　陶是天然的结晶，瓷是釉与烈火的升华。执杯细品，那轻灵唯美的境界，不比看起来更有意思？

比看上去更有意思作文9

　　到了家乡，父亲的习惯是吃一碗地道的河粉，他笑言：“吃河粉是顶有意思的一件事。”

　　家乡近海，河粉上也是“入乡随俗"，总是有虾枣、鱼丸包裹在细腻而柔长的河粉中，像宝贝一样珍藏起来。清汤融在河粉中，又似白银盘有一青螺，就淀在哪儿。父亲在店中静静地等着，右手的食指在木制的桌上不时弹起，恰如“闲敲棋子落灯花”。很难想象，在这样一间平凡的灰壁小店中，恬淡的心境归属一碗仅有五元的河粉。

　　两碗热腾腾的河粉上桌，缥渺的水汽弥漫在碗沿，给予了些田园的诗意。父亲端起筷子，卷起面条就吃。我终于忍不住问父亲：“为什么不去另一条街上的大酒店，而来这样偏僻的地方？”父亲依旧在吃着，又谈吐不清：“有家乡的味道。”

　　我仍是疑惑，但也随着父亲吃了起来。虾枣是新鲜的，也是多汁的，一口下去，来自海洋深处吸引人类的甜香，充塞在口腔中；河粉是柔软的，也是有韧性的，轻轻咬下，更有清新的面香，弥留在肠胃里。我还知道，两者恰是家乡的特产。

　　一碗河粉的滋味是富丽堂皇的大酒店供应不了的，来自家乡的原始的期盼，应也在舌间回味吧。

　　父亲举起大碗，连汤渣也没留下。轻轻放下这个曾令他魂牵梦绕的碗，安坐在桌边，每次吃河粉，父亲总要给我讲讲故事，父亲定义的故事真的是故事，带着时代的痕迹，还有属于他儿时的童趣。

　　他说起小时候的屋檐，层层叠叠，紫红色又有淡白的条纹；他用手圈出小时候的耕地，也是层层叠叠，深黑色上有稚嫩的`绿芽；他还常常在向我描摹小时候苍茫的海，有层层叠叠的浪花，深蓝色拥抱着金黄沙滩。

　　父亲不到二十岁离家，背井多年，受过委屈，熬过苦涩，曾经和着眼泪吃这一碗河粉，然后放下筷子，从头再来。爸爸说，再难的岁月想到还有一碗河粉等着自己，就瞬间有了动力，生活也就不那么苦了。那些不眠之夜，那些淋漓之汗，都为了在这车水马龙中换取一席之地。还好，有这一碗河粉，让一切有意思，有盼头。

　　我轻轻舀起一勺汤汁，鲜美的滋味包裹着舌头，似拥抱，如慰藉，闭上眼睛，想起属于父亲的流金岁月，小的时候听那些故事，觉得父亲就是英雄，他的经历带着探险的味道，那么有意思。而如今，他轻描淡写，但我却知道，奋斗从来不易，最有意思的是永不言弃的过程，这便是父亲教给我的全部。

比看上去更有意思作文10

　　高尔基说过，“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。”我一直没有能体会其中的意思。

　　直到那天，已是深秋，天阴沉沉的。一团又遗传的黑乌云，像是一张皱着眉头忍着怒火的巨人的脸。早晨起来，抬头看一眼窗外，便觉心中有些郁闷。走出楼梯，一阵凛冽的寒风刺醒了我的脑袋。啊，今天就要出成绩了，能考多少呢？数学应该考的不太好吧？哎，又要退步了，都三百多名了，再退一下去可怎么办啊？想着，已经走进了教室。下课后，我和几个同学一起跑到老师的办公室去查成绩，找到我的名字，英语，语文，数……啊，一个86赫然摆在上面，怎么可能？这是我考的？我垂下头，一个人慢慢踱出了办公室。一上午脑子里都昏昏沉沉的，课也没听多少。

　　放学后，天在下雨。我虽拿着伞，却没有打开。别人的目光向我投来，像是看傻子似的。也许是心情原因，竟看出了丝丝的同情。我心里默默想：哎，罢了，不吃饭了，去教育书店，看会书吧。于是，我又转过身，向书店走去。树在摇曳，车在“刷刷”狂奔，风更大了。可是我似乎都感觉不到。

　　走进书店，随手拿了一本《青铜葵花》，看了起来，一下子就被故事吸引住了。时而为青铜家的贫穷，苦命而悲哀，是而又为葵花的懂事而感动。最后看到那固执的哑巴哥哥，青铜竟然喊出了“葵花”二字时，泪水差些溢出了眼眶。

　　曹文轩在这本书的.末页附了一篇文章，是描述痛苦的，我大概记得其中的几句“痛苦像是紫罗兰，虽不好看，但又象征着美好。”“痛苦与快乐并存，快乐被人夸赞，痛苦又何尝不值得？”“只有在小时候有一种面对痛苦的风度，长大后才可能成为一个强者。”……这些话深深的走进了我的心里。

　　以前，我也爱读书。但都是在读其中有“乐子”的故事。体味到这表面的、肤浅的快乐。但，现在不一样了。《青铜葵花》如同一轮明月，照亮了我读书的道路。以后，在以后的日子里，每看一本书都能体会到作者那用一生精华所凝结成的感情。所以读书，比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文11

　　哼着小曲，迈着轻快的步子，我漫步在街道上。微风袭来，携来缕缕芬芳。花店前成桶的玫瑰在风中摇曳成一片海洋，思绪不由得飘回那天……

　　生日当天，母亲神秘兮兮地带我来到花店说要送我一份大礼。我既惊喜又兴奋。她对边上的大姐姐说：“把东西拿上来吧。”看见只有一个花篮，我心中顿时有些失落，却又听见母亲说：“你不是挺喜欢花吗，今天让你自己插花怎么样？”瞬间，我的脑海中浮现出电视上那些温文尔雅的古人插花的场面，有点意思。

　　我挑选着心仪的花朵，脑海中不停构思着。玫瑰慵懒地抬着高贵的头颅；向日葵笑的像阳光般灿烂，金黄色的颜色里充满阳光的味道；含苞待放的百合和郁金香像害羞的小姑娘；牡丹华贵娇俏，别有一番韵味……而我则将它们一一采来。渐渐地沉醉于这满屋馨香的花海，我寻到了丝丝趣味。

　　“一个花篮要想好看，得有主花、次花，要突出重点，搭配好。花是有生命力的，很有灵性。有花有叶，有主有次，这样才能饱满、有活力。你刚刚已经选好了主花，现在我们开始吧！”大姐姐笑着说。我点点头，随后拿起浸了水后手感奇特的插花泥放入花篮里，它有些沙沙的.，像一块吸饱了水的厚海绵。这一切都让我新奇不已。

　　我拿起向日葵刚准备插上，大姐姐急忙拦住：“这样不行，你得把枝条剪短，斜着剪。”她边说边拿起一枝为我示范。接过剪刀，我仿佛接过什么神圣的任务。修剪花枝，将它们治理得服服帖帖，我十分得意。接下来，便到了我最期待的环节，将这些长短不一的花按照自己的想法插好，这个过程可才是真正有趣，通过自己的眼睛见证着孤零零的一枝独秀变为百花齐放的大花园。最后再填充上一些叶子、小碎花、两枝高瘦的越南腊梅……真是美丽极了！我端详着这个令人满意的作品，轻轻洒些水，花儿更娇艳欲滴。推开玻璃门，阳光在透明的露珠上折射，一瞬间我的世界色彩斑斓。

　　不要被刻板印象和生活的忙碌磨去了热爱与浪漫，去拥抱生活，你会发现：“这比看上去有意思！”生活其实处处有趣，我自要携去一缕芬芳。

比看上去更有意思作文12

　　看到别人为承诺付诸行动、为行动拿出态度、为行动付出一切！行动包含了一切细节，体现出他的“态度”、“诚实和对人的尊重”。

　　小的时候，对行动没有任何概念，一如“我做完了！”就好了，也没有人说我。小学时，对行动有了浅薄的概念，就是“要把这件事情做好”就是你付诸了行动！七年级的时候，我彻彻底底的知道了，原来行动比做上去和看上去更有意思！

　　那一天，老师对我讲到了“行动，不只是把事情做完就好了，你可以想想别的方法将这件事情做好和做的更加精彩“，还让我多多观察他人是怎样将一件小事做到天衣无缝。

　　我记住了这句话，走在大街上、我看到搬货的工人们需要很快的动作将货物全部搬下来而不将东西弄坏，这叫做为好的行动付诸态度。在饭馆前、看到眼前的招待姐姐在炙热的天气下还要将厚厚的玩偶服套在身上，为自己的店面招揽顾客，这个也叫做为了好的成果付出应有的态度和行动。像这样的事例，难道不是行动吗？我以为我看到了多好的行动，以为我会了、天真的以为我知道什么是行动了。

　　但是，事实打了我的脸。在我叔叔家里，我极力的`想表现，我去扫地、拖地、极力的想用行动吸引他人的目光，可我错了！我扫的地，虽然也付诸了行动和态度，但扫的不干净，拖地也一样。我就想“为什么我付诸了行动应有的态度和真诚“，可为什么还是做不好呢？我看见了工人们的行动和玩偶姐姐的行动，为什么还是干不好！我疑惑了大半天，最后爷爷解决了我的疑惑，他说“那些将一件事情干到极致，就是你看到的一样吗？不是。他们会在平时把这个事情干一千遍、一万遍！才做到了你看到的好现象！”我竟然听懂了一点，我便开始把这件事情做几遍才罢休。扫地扫很多遍，即使干净了，也要在扫几遍。整理东西，至少三次以上，即使浪费了一些时间，但我感觉、一切都值了！虽然干完这些活，腰酸背痛、浑身无力，但我的内心是充实的。因为，我知道了行动的意义，他是一种需要恒心和确定的态度、经过多次的检验才能把事情做完，付出的行动更有力！

　　行动果然比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文13

　　在“中国的艺术奇迹”敦煌莫高窟里，有无数幅精美绝妙的壁画与佛教艺术珍宝，整个石窟如同一个古老的艺术宝库，而打开这个宝库的那把价值千金的钥匙，就是古代画匠高超的画技和中原与西域所共同孕育的艺术文化。

　　在整个莫高窟，精美细致又求逼真的绘画技术几乎在壁画里随处可见，古时的能工巧匠用较难控制的软笔所做出的写实线描，竟比现代的细铅笔画制得还要好。如第三窟的元代千手千眼观音，线条细腻柔和。菩萨面部丰满，样貌清秀，身上佩戴许多珠宝璎珞。她的身外长着一圈又一圈手势不同的手臂，每只手都戴着金镯子与玉环，画得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　这些精美绘画的'价值可不只在于工艺本身，从中我们也可以看到古人的起居细节，这些珍贵的历史图像资料可以帮助我们直观地了解到那时的民俗文化。比如在都督夫人礼拜图中，各女供养人的装扮让我们看到了唐代流行的女子妆容：一张张丰厚的红唇之上粉腮细眉，弧形的发髻将装点着鲜花宝玉的秀发挽起，显得端庄高贵。

　　民俗文化另一面：佛教文化，也是洞窟文化的重要基柱。乍一看壁画中的佛教连环故事，你可能只感受到印度风范。但如果再深层次地观察，你就会发现在佛的衣着容貌里也会有各国不同的历史文化。比如最早，菩萨的面貌像是西方的男性，长着胡子，有着挺拔的鼻梁和深邃的眼窝，这个形象是从中亚、希腊传来的；而后来，菩萨则更像是中国风的女子，温柔，庄重，又不失高贵。

　　第一眼看到壁画时，我不禁为古人那熟练而又细腻的线条画技而赞叹，但听着老师们的讲解，我却更为画面中所包含的民俗与佛教文化所震撼。画中蕴含的民俗文化其实是珍贵史料，它解说了古代历史中的建筑、生活等种种资料，如一本图画历史书。而洞窟里蕴藏的佛教文化更是代表着多元文明的交融，不仅有西方特色的绘画技巧，而且有中方化的佛教文明，两者共同丰富了中国佛教所独有的文化内涵和艺术魅力。敦煌莫高窟这颗大漠中的艺术遗珠，真是耐人寻味，值得我们不断学习！

比看上去更有意思作文14

　　清晨，阳光懒洋洋地照着大地，枝头上鸟儿叽叽喳喳地叫喊着，平添了几分嘈杂。

　　“乒乒乓乓……”我是被客厅里的一群人吵醒的。睁开眼睛，一只皮毛似雪，九条尾巴的小猫咪窝在身边。我瞪大眼睛，直起身，连连后退。它那黑钻石般的眼睛眨了眨，开口道：“我是山海经中的九尾狐。”“我是当扈！”另一个声音响起，我循着声音看去，一只红色小鸟端立在柜子上，棕、白两色绒毛围在胸前，若不是它尖锐的嘴，我还以为那是一团毛茸茸的球呢。

　　一瞬的错愕之后，我不解，问道：“那你们为什么要来这里？”蓝发男子推开屋门，道：“你先别管我们，你出去看看，你家里有一群穿着奇装异服的人在闹。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的。”

　　打开门，一道声音响彻云际：“胡亥！你个败家子！”这大概是嬴政碰见胡亥了吧。入目，是一个白发老人在训斥一个约莫三十多岁的男子。老人揪着男子的衣襟，面红耳赤地对他叫道：“我辛苦统一的六国，十五年就灭了，你还把你哥整死了，你还我扶苏，还我扶苏……”再看另一边，“姑姑，你可不要太过分。兄友弟恭，父慈子孝，咱们老李家，可没这个规矩。”李隆基拿着一个枕头挡在身前，看着双手叉腰，一脸怒容的太平公主道。还有些古人吵的.吵，闹的闹，片刻不能安宁。

　　我无奈扶额，只觉得太阳穴突突地响。回到房中，只见枕头羽毛遍地飞，小脚印遍地都是，九尾狐挠挠头，笑道：“嘻嘻，看来我们山海神兽法力太大，开启了穿越之门。”当扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一种错事呢。”我怒火中烧，拎起九尾狐和当扈，就要扔到屋外，“你们从哪里来，就回到哪里去！”这句话，几乎是从我的牙缝里钻出来的。

　　腿上一痒，垂眸，是天狗眼泪汪汪的脸：“不要赶我们走，我手不能提，肩不能扛，风餐露宿，多可怜啊。”我蹙紧眉头，“我才不管你。”话音未落，“朱棣！你好狠的心，你还我允炆乖孙！”又一声，直冲云霄。

　　这下好了，有仇的，有怨的，全聚一块儿了。这可比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文15

　　“看啊！一大群人围在那儿，我们也看看去！”朋友手指着操场最南端，拉着我挤过人群，我下意识地攥紧了手中的零食，生怕被撞掉。

　　远远地只见一个械架，几个垫子，黑压压一堆人，这什么项目啊？正当我疑惑，裁判员吹了声哨：“第二轮，跳高，按顺序排好队，杆升高！”第一位运动员，先在原地蹦跳几下，扭动几下脚踝，开始助跑，于杆之前，完美一转、一跃，如一尾鲤鱼，呈弧形滑到了垫子上。“哇”“啧啧，厉害呀！”围看的学生不约而同地赞扬着。“这跳高看起来挺有意思哈！”我推推朋友的胳膊。朋友说：“或许下面的更有意思呢！”于是一个接着一个，先是个“猴子登天，双腿顺次跃”，又来一个“人仰杆翻，笑声起伏”，接着又是个精彩的“逃兵望杆”，朋友指着这个“逃兵”笑道：“他两次都是刚跑到杆边就立刻停住了，不敢碰杆！哈哈哈！”

　　“跳高看起来真有意思呢！”好久，待我嬉笑着回了教室，发现手中仍紧握着那袋未吃完的零食。

　　自此，我就开始深入地去了解跳高这一运动项目的前世今生，“哦，原来那天看到的几个动作就是“跨越式”和“背越式”啊！”我惊喜自己又懂了一种运动项目。之后只要有机会，我就会认真练跳高，不断尝试新的`动作。首先，我练习的是“跨越式”跳高，不过练了若干次，我总会拖着杆一同倒在垫子上，终于我发现“跨越式”并不适合我，因为我的左脚总容易绊到杆，无法协调，于是我又换了“背越式”—“福斯贝里式跳高”，前段跑直线，后段跑弧线，快到杆时，保持伸展姿势向上腾起，一个侧身使身体背对横杆，以背部落垫，多次努力模仿、练习“背越式跳高”后，我有了些许感觉，终于迎来第一次成功，“这可比看着更有意思！”我擦了擦额上的汗水。

　　又是一次运动会，我报名参加了跳高比赛。望着一圈热情过分的面孔，我紧张得有些腿抖，导致两次小失误，一共三次机会，我可不想在第一轮就输，我在心中一遍遍地自我鼓励，脑海中不时闪现着之前练习时的种种挑战，于是调整好呼吸，我冲了出去，在众人期待的目光下飞身一跃，轻松过杆。我激动得涨红了脸，入耳的是一阵欢呼声。接下来一轮又一轮的淘汰赛，我一直认真对待，可惜的是，在最后一局因脚刮倒了横杆，于是“成功出局”，不过所幸，我获得了第四名的成绩。

　　在不久后的国测中，我又惊喜地发现我的跳远成绩与长跑成绩也进步了不少，这怕就是练习跳高给予给我的收获吧——锻炼了弹跳能力，也让我学会了坚持。

　　朋友看了看我的体育成绩，疑惑地问：“你跳远进步了这么多，都2米了？！”我笑笑，“有些事儿做起来可比看着有意思多了，说不定，还能顺便收获些别的什么有价值的东西呢！”

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