【精选】小学班会记录15篇

小学班会记录1

　　感恩节主题班会

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大。

　　乙：我们滋润着人间的真情成长。

　　甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

　　乙：多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　甲、乙：今天我们的主题是“感恩节”11月的最后一个星期四是感恩节。

　　乙：首先来了解一下感恩是什么？（朱曦岚）

　　朱：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

　　甲：请欣赏一个小故事。（戴文喆）

　　戴：有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信给罗斯福，安慰他不必太在意。

　　罗斯福给朋友的回信是这样的：

　　亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，

　　我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的。

　　乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

　　甲：请欣赏一个影视片段《妈妈洗脚》。

　　乙：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

　　甲：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

　　乙：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

　　甲：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　不要忘记说声——“谢谢”。

　　乙：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

　　甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。

　　乙：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。

　　甲、乙：它就是——“妈妈”。

　　甲：让我们一起来了解走进父母的方法。（李顺婷、朱培汶、钮子周、吴晨、唐宇帆）

　　李：1. 主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；

　　适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　朱：2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　钮：3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的'帮助。

　　吴：4.回家和外出主动给父母打招呼。

　　唐：5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　乙：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我。

　　甲：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。

　　乙：下面请欣赏为大家带来的朗诵：《感恩父母》。（孙令仪、张文涛）

　　孙：感受母爱

　　无论你身处何地，

　　有一个人，

　　她永远占据在你心中最柔软的地方，

　　你应用自己的一生去爱她。

　　这个人叫：“母亲”；

　　这种爱叫母爱。

　　张：感受父爱

　　父爱是路，

　　无论你走到哪里，

　　他都伴你延伸，

　　为你指点迷津，

　　护你一路走好。

　　父爱是山，

　　无论有多大的困难，

　　他总是你依靠的屏障。

　　甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健，他们的腰背部不再挺直。

　　乙：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满足。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

　　甲：让我们行动起来，回到家真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

　　乙：接下来玩一个小游戏：比手划脚。游戏规则：两两搭档，一位面朝观众，负责猜出成语的名称，一位面向黑板，负责用肢体语言，看在规定的一分钟内，谁猜出最多，最多者有礼品！

　　甲：下面请欣赏歌曲《感恩的心》。（张伊宁、王旻晔、陈岑）

　　乙：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

　　留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，

　　多一点感激和付出。

　　甲：我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　　乙：妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽。所有的恩情我们铭记于心。

　　甲、乙：xx班班队会到此结束。

小学班会记录2

主题：

　　团结协作

　　班会时间：

　　20xx年11月

　　活动目标：

　　使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的'服务意识和职责感；才能更好地维护群众的荣誉，办好事情。

　　活动准备：

　　四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。

　　活动过程：

一、引言激趣：

　　二、游戏揭题：

　　（1）讲解游戏规则：

　　（2）推选出小组代表，进行比赛。

　　（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　揭题：这天的班会主题就是《团结协作》。

　　三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　（1）师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”

　　（2）进行比赛，教师计时。

　　（3）谈谈各自的体会。

　　结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　（1）各小组分头讨论、交流。

　　（2）每组推选一至两名代表发言。

　　（3）评比总结。

　四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

　　五、活动在歌声中结束。

　　谈话要点：

　一、今年未当上班干部你有何想法

　　二、今后有哪些打算

　　三、你对老师有何看法

　　四、老师对你的期望。

　　学生认识态度：

　　开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

　　并表示愿意努力争取在明年再当上。

小学班会记录3

　　主持人：王老师

　　记录人：小明

　　参会人员：全班同学

　　会议内容：

　　王老师向同学们介绍了本次主题班会的主题——“友谊”。

　　王老师让同学们表达对友谊的理解和感受。同学们纷纷表示，友谊是互相帮助、互相尊重、互相分享的关系。他们认为，友谊可以让自己变得更开心、更快乐。

　　王老师向同学们讲述了一个故事，让同学们更加深入地理解友谊的重要性。故事讲述了两个小朋友之间的`友谊，他们一起玩耍、分享零食、互相帮助。当其中一个小朋友生病时，另一个小朋友不离不弃，一直陪伴着他，直到他康复。同学们听完故事后，纷纷表示要像故事中的小朋友一样，关心、帮助自己的朋友。

　　王老师组织同学们进行小组活动，让他们在小组内讨论如何维护友谊。同学们积极参与，提出了许多好的建议，比如：“要多关心朋友的感受，不要伤害他们的心。”、“要一起分享快乐和难过。”、“要在朋友需要帮助的时候伸出援手。”

　　会议后，王老师总结了本次主题班会的内容，鼓励同学们在日常生活中多关心、多帮助自己的朋友，共同营造一个和谐、快乐的班级氛围。

　　会议记录完毕。

小学班会记录4

　　时间：

　　6月8日

　　地点：

　　一年级二班教室

　　参加人员：

　　一年级二班全体师生

　　主题：

　　预防溺水，珍爱生命，学会自救。

　　活动过程：

　　1、导入————讲故事

　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　　2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　（1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的`膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　（3）大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　（1）首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

　　5、课堂总结：

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？

　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！

小学班会记录5

　　一、主题班会主要内容

　　主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：

　　（1）学生共同关心、感兴趣的问题；

　　（2）学生之间认识有分歧的问题；

　　（3）集体中产生的'较重大的问题。要求：中心思想明确，内容丰富集中；

　　切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

　　二、主题班会相关方法

　　第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

　　第二、根据节令、纪念日确定班会主题。

　　第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

　　第四、来缓解同学们的误解。

　　第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

　　第六、为同学们解决烦恼。

小学班会记录6

　　班会题目：

　　讲文明·树新风

　　班会时间：

　　20xx年3月18日晚上7：30分

　　班会地点：

　　文渊楼9302

　　参会班级：

　　20xx级全体同学

　　班会目的：

　　通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。

　　班会的形式：

　　1、以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

　　2、我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

　　班会的过程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

　　礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

　　第二部分（礼仪知识问答）

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

　　主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。

　　1你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）

　　2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么？（报告）

　　3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可？（双方家长）

　　4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么？（绝交）

　　5国际社会公认的“第一礼俗”是什么？（女士优先）

　　6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事？（24孝）

　　7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌？（3秒）

　　8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重？（礼貌的`）

　　第三部分（选择题）

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

　　1男士应该养成（A）修面的好习惯？

　　A、每天

　　B 、1—2天

　　C、2—3天

　　2男士着装，整体不应该超过（B）几种颜色？

　　A 、2

　　B、 3

　　C 、4

　　3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的（A）

　　A、三分之二

　　B、三分之一

　　C 、二分之一

　　4、拜访他人应该选择（C）

　　A、清晨

　　B、用餐时间

　　C、节假日下午和平日的晚饭后

　　5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。

　　A、双眉到鼻尖的三角区域

　　B、上半身

　　C、颈部

　　6、那些是公共学习场合（A）

　　A、图书馆阅览室

　　B、饭店酒店

　　C、学校超市

　　第四部分（学校礼仪）

　　课堂礼仪：

　　1、遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。

　　2、听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。

　　3、下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。

　　服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

　　同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

　　第五部分（总结）

　　不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。

　　宣布班会结束。

小学班会记录7

　　活动目的：

　　1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。

　　2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。

　　活动过程：

　　一、猜谜，说说小手。

　　1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，

　　十个小朋友，你有我有大家都有。

　　猜猜是什么？（手）

　　2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？

　　二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）

　　1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

　　2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的`作业本整洁有漂亮？

　　三、大家都来写好一幅好作品。

　　活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

　　1、小小组交流正确的写字姿势。

　　2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。

　　活动二、我们要自觉写好字。

小学班会记录8

　　活动目标：

　　1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　——师：“小朋友们，现在是什么季节？(夏季)，天气是热的`还是冷的呢？(热的)，那天气一热你们想干什么呢？(学生自由回答)

　　——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让学生自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导学生仔细倾听故事。

　　——师：小猫很怕热，它去干什么了？(学生回答)

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　——师：小猫为什么会落水呢？(学生回答)

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　——师：“小猫落水后是谁救了它？(学生回答)如果没有人救它会怎么样？(学生回答)

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教师引导学生回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。”

小学班会记录9

　　活动主题：

　　好好学习，天天向上，实现父母愿望。

　　活动时间：

　　20·5·9

　　活动地点：

　　教室

　　活动目的：

　　进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围

　　活动过程：

　　1、引入课题李四光努力求学的故事。

　　2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今日要讨论的动机。即动机是推动人从事必须活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以此刻也在努力学习外语等。）

　　3、学生交流各自的学习动机。此刻请同学们来交流一下，你为什么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。

　　4、教师总结：刚才同学们交流了自我的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们期望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以到达其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的'目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

　　5、讨论学习对自我的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：

　　（1）学习对自我有什么好处？

　　（2）不学习对自我有什么坏处？（教师巡视各小组，也能够参加某小组的讨论，时间控制在5—10分钟。）

　　6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮忙我们提高，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。教师重复学生的正确回答。）

　　7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理剧（资料：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自我不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（教师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后第二组表演，点评。（这部分活动时间控制在10分钟以内。）

　　8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）

　　活动总结学习不仅仅是为了自我，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。所以，同学们必须要好好学习，天天向上，努力实现自我的梦想，实现父母的愿望！

小学班会记录10

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我要向大家宣传一项非常重要的主题——普法教育。作为小学生，我们需要了解并学习法律知识，树立正确的法律意识，从小树立正确的价值观和道德观，为我们将来成为一个有法律意识的公民奠定基础。本次班会旨在向大家普及法律知识，增强我们的法律意识，为我们的成长保驾护航。

　　一、为什么要普法教育

　　普法教育是培养公民的法律意识、法律常识和法律素养的重要途径，对于我们小学生而言更是至关重要的。通过普法教育，我们可以：

　　树立正确的法律观念：普法教育可以让我们了解法律的重要性，树立正确的法律观念，从小养成守法的好习惯。

　　增强自我保护意识：懂法的人是有底线的人，通过学习法律知识，我们能够增强自我保护的意识，对法律的边界有更清晰的认识。

　　规范自己的行为：了解法律规定，我们能够更好地规范自己的行为，遵守社会公德，培养良好的品德。

　　二、普法宣传的形式

　　普法教育可以通过多种形式进行宣传，帮助我们了解和学习法律知识：

　　法律知识讲座：学校可以邀请专业的法律人士或教师进行讲座，向我们介绍法律的基本常识和相关法律条文，加深我们对法律的认识。

　　普法漫画、动画：通过生动有趣的漫画和动画，将抽象的法律知识形象生动地展示给我们，易于理解和接受。

　　法律规则游戏：通过设计有趣的游戏，让我们在娱乐中学会法律知识，提高学习的积极性。

　　三、我们应该怎么做

　　作为小学生，我们要从身边的`小事做起，树立正确的法律意识，养成良好的行为习惯：

　　尊重法律：我们要尊重法律，不违法乱纪，不参与和传播不良信息。

　　守护自己的隐私：我们要保护好自己的个人信息，不随意透露给陌生人。

　　关心他人：遇到有需要帮助的人，我们要主动提供帮助，共同营造和谐的社会环境。

　　通过普法宣传，我们能够更好地了解法律，增强法律意识，树立正确的价值观和道德观，为我们将来的成长奠定坚实的基础。希望大家能够主动参与普法教育活动，做一个遵纪守法、有法律意识的好少年！

　　谢谢大家！

小学班会记录11

　　时间：12.17

　　地点：二年级一班

　　参加人员：二年一班全体学生

　　班会主题：诚在我心中

　　活动目标：让学生从小养成诚实守的良好品质。

　　活动过程：

　　1、二年一班"诚在我心中"主题班会此刻开始。

　　2、主持人：下面请听快板《诚在我心中》

　　3、诚实是一首歌。

　　4、诚的好处是什么？

　　5、你做过讲诚的是吗？

　　你犯过不诚实的错误吗？

　　6、在我们这天的.队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚卡片相互赠送，让我们把诚装在心中，一路走好！

　　（交换诚的卡片）

　　7、宣布二年级班级主题团队到此结束。

　　8、班主任总结

小学班会记录12

　　班会方法：合作讨论，各抒己见。

　　参加人员：全班同学、教室领导。

　　班会时间：4月30日

　　班会程序：

　　一、谈话导入

　　主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。

　　全体学生：健康!

　　主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。

　　板书主题：我健康，我快乐

　　主持人：宣布班会开始。

　　二、组织讨论

　　主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——教室也要从哪些方面来注意呢?

　　学生自由交流：

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

　　师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成优良的卫生习惯，自觉的.、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康主动的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

　　3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好教室卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。教室卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。

　　主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：(ppt)

　　三、活动总结：

　　师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防的知识，才能健康茁壮地成长，才能拥有灿烂的明天!让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。

小学班会记录13

　　时间：12.3

　　地点：二年一班教室

　　参与者：二年级一班的所有学生。

　　班级主题：团结与合作

　　活动目标：让学生明白团结是强大的'，并在生活和研究中发扬光大。

　　合作精神可以促进个人的健康成长。

　　活动流程：

　　1、引言激趣：

　　2、游戏揭题：

　　（1）解释游戏规则：

　　（2）推选出小组代表，进行比赛。

　　（3）请各代表队谈谈体会。

　　3、开展活动，体验情感，回顾生活片段，升华思想。师语：透过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

　　4、进行比赛，教师计时。

　　5、谈谈各自的体会。

　　6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

　　7、活动在歌声中结束。

小学班会记录14

　　时间：

　　地点：

　　二年一班教室

　　参加人员：

　　二年一班全体学生

　　班会主题：

　　我是二年级学生了

　　班会目标：

　　1、了解自己一年来在校园的生活中取得的成绩和存在的问题。

　　2、明确在新的学年里如何到达所追求的.目标。

　　班会过程：

　　1、引入主题。

　　2、回忆过去。

　　（1）成绩与进步。

　　（2）不足与问题。

　　（3）制订班级目标。

　　我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。

　　勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。

　　诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

　　快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

　　3、巩固与延伸。

　　本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和潜力的依据。

小学班会记录15

　　活动目的

　　1．通过活动，使孩子认识到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。

　　2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课随便讲话有什么后果呢？

　　所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？

　　二、大家说一说，议一议

　　1 、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3 、课堂上可以做小动作吗？

　　4 、午餐时能随便讲话吗？

　　5、下了课在走廊上怎么玩呢？

　　四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。

　　五、小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　同学们既然表现的这么好，那老师就教大家一首歌曲：

　　课前准备歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　起立要站直坐下不乱晃

　　不做小动作专心来听讲

　　发言先举手回答要响亮

　　学会守纪律做个好学生

　　六、过渡：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　七、表演

　　① 几个同学挤入教室

　　② 几个同学在教室里追逐

　　③ 几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿势。

　　④ 吃饭的时候互相讲话，口水乱飞。

　　⑤排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。

　　八、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？

　　学生发言

　　（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

　　九、再表演刚才的场景。

　　①学生有序地进入教室，并做到互相谦让。

　　②教室里很安静，小朋友有的在看书，有的在讲悄悄话。

　　③同学们在栏杆前眺望远方。

　　④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。

　　⑤安静地排队，非常有秩序。

　　九、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的'一些常规要求：

　　1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　5 课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危险。

　　6 排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。

　　十、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

　　十一、总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

【小学班会记录】相关文章：

小学班会记录11-30

班会记录11-17