[实用]校务公开制度

　　在快速变化和不断变革的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。到底应如何拟定制度呢？以下是小编帮大家整理的校务公开制度，欢迎阅读与收藏。

[实用]校务公开制度

校务公开制度1

　　为了切实地全面推行校务公开，学校工会在党支部领导下建立了校务公开领导小组和监督小组，并制定了如下校务公开的检查考核制度。

　　一、学校党支部委员会负责检查考核校务公开领导小组和监督小组的工作。

　　二、校务公开必须规范，校务公开领导小组和校务公开监督小组要对公开事宜和群众回音做详实的记录，保存完整，归档有序，并有专人负责管理。（量化分值分）

　　三、学校支部、行政、工会应及时处理、落实各种公开事项的意见建议和各项教代会提案，切实做到事事有回音。教代会提案处理回复率达到%，提案解决率要达到%以上。（量化分值分）

　　四、调查教职工对校务公开工作的满意率，凡在%以下。（量化值分在（量化分值分在%的（量化分值分在）；60—%）；70—）；%以上的（量化分值分）。

　　五、校务公开的检查考核采取听、看、查、议等方式最终进行量分打分，总分分，总积分在分以下，校务公开定为不负责，不落实；—分的15校务公开定为比较落实；在分以上的定为校务公开认真负责。

　　六、校务公开评为不落实、不认真的，责任人职称年度考核不能评优，不能评模。校务公开评定为认真负责的在职称年度考核中奖积分分。

　　七、校务公开的考核内容

　　1、工作职责和管理权限的公开情况。

　　2、重大决策和重要事项的公开情况。

　　3、行政审批事项，包括法律、法规、规章设定项目的公开情况。

　　4、服务承诺兑现情况。

　　5、群众投诉处理情况。

　　6、办事依据、程序、时限和方式、方法和结果的公开情况。

　　八、校务公开工作的奖惩措施

　　1、校务公开工作的`考核，结合年度考核一并进行，对考核优秀的处室和个人，通报表彰，对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果。

　　考核评定中发现问题的交由校长办公会讨论处理。

　　2、考核评议结果作为评优、职称评审、年度考核的重要参考依据之一。

　　九、校务公开检查考核责任人

　　姓名职务检查考核内容考核处室及相关责任人

　　校长党支部书记

　　主持学校全面工作；负责学校党务工作和思想政治工作，兼管学校对内、对外的宣传工作和协调工作。

　　副校长

　　协助校长主抓总务后勤工作、财务工作、成职教工作，负责后勤各部门的日常管理。

　　总务处：

　　会计室：

　　成职教：

　　xx副校长

　　协助校长主抓教学工作，负责全校教学工作的协调、管理，全校青年教师培训、教育科研工作。

　　教务处：（兼）

　　教科室：xxxx

　　xxx副校长

　　协助校长主抓全校德育工作，协助书记抓好党务工作、全校性的思想政治工作和工会、妇联工作。

　　政教处：（兼）

　　工会：xxx

　　xxx校长助理

　　协助张国岩副校长抓教学工作，主持教务处日程工作，负责七室一场的管理工作、创建教育现代化和电教工作。

　　信息中心：

　　校长助理

　　协助温井娟副校长抓德育工作，主持校长办公室、政教处工作，抓好共青团

　　工作。

　　政教处：（兼）

　　团委：（兼）

　　校长办：xxxx

校务公开制度2

　　为全面贯彻落实校务公开工作，增强我校师生依法治校、依法治教的意识，积极推动学校教职员工对学校工作的民主参与、民主管理及民主监督，根据佛纪发xx号文件，顺德区教育局下发的《顺德区中小学校务公开实施意见》及乐从镇教育办乐教字xx号文件的精神和要求，我校为积极推动实施校务公开制度做了大量的组织工作，为全面实施校务公开制度作了充分的准备。上一阶段，我们重点做了以下几个方面的工作：

　　一、学校领导高度重视，积极推动校务公开工作的开展。

　　根据镇教育办下发的《乐从镇推行校务公开制度的意见》的要求及部署，学校领导班认真学习了上级的有关文件，统一了思想认识，明确了推行校务公开制度的目的及意义，并结合我校的实际情况，围绕提高学校的管理水平和教育教学质量这个中心工作，深入讨论了全面实施校务公开制度的计划，初步确定了校务公开的.“实施办法”，为落实、推进校务公开的各项工作作了认真的部署。

　　二、及时组织教职工认真学习有关文件，提高教职工对推行校务公开制度的思想认识。

　　实行校务公开是贯彻落实党的十五大和十五届四中、五中全会精神，加强学校民主政治建设的重要形式，是提高学校民主管理水平，充分调动学校教职工民主参与、民主管理、民主监督的重要举措，它的实施，必定能有效地推动学校的改革和发展，提高教学质量，促进学校工作上新台阶。因此，我校组织了全体教职工认真学习了上级的有关文件，领会文件中关于实施校务公开制度的精神要求，提高了教职工对实施校务公开工作的认识，明确了推行校务公开工作的目的和意义，从而调动了教职工参与此项工作的积极性，为全面推进校务公开制度的实施工作打下了扎实的群众基础。

　　三、按有关要求成立了校务公开领导小组，积极推进校务公开工作的实施。

　　按佛纪发xx号文件的要求，为了有序、顺利地实施校务公开工作，由学校教职工会议推选出由行政代表、工会代表、镇人大代表、科、级组长代表及优秀教师代表组成的学校校务公开工作领导小组，负责制定、实施校务公开工作的操作制度及工作计划，确定公开项目及内容，完善其他各项相关工作，形成了强有力的领导体制和工作机制，以保证校务公开的各项工作顺利开展。今后，我们将会在上级主管部门的领导下，健全各项管理制度，积极推进、实施校务公开工作，虚心听取教职工的意见和建议，切实搞好学校工作。

校务公开制度3

　　一、校务公开的基本原则：

　　1、党组织统一领导，党、政、工共同推进的原则；

　　2、尊重教职工的知情权，参政权和监督权的原则；

　　3、从实际出发、实事求是、真实准确的原则；

　　4、依法办事、照章执行的原则；

　　5、有利于促进学校改革、发展、稳定的原则。

　　二、校务公开组织机构

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、校务公开工作小组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　四、校务公开监督小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　五、校务公开领导小组职责：

　　(1)认真贯彻执行党的有关方针政策和校务公开的制度规定。

　　(2)加强对校务公开工作的组织领导，对校务公开工作进行安排部署。

　　(3)及时发现并解决校务公开工作中出现的重大问题。

　　六、校务公开监督小组职责：

　　(1)监督学校校务公开的执行情况。

　　(2)及时纠正违反实行校务公开制度的`行为。

　　(3)有权向校务公开领导小组以及上级有关部门反映学校实施校务公开的情况。

　　七、校务公开的主要内容

　　1、收费公开：学校的收费项目、标准，严格按照上级有关文件，把具体收费项目上栏公布。

　　2、重大事项公开：

　　（1）重大决策事前、事中、事后全过程公开。

　　（2）大型物资添置公开。

　　（3）财务中各项收入及大额经费支出公开。

　　3.校务管理：事关学校内部管理事项都已公布。

　　（1）教职工聘任

　　（2）评优评先

　　（3）领导廉洁自律情况

　　（4）各项规章制度，出勤情况等

　　（5）纪律、卫生评比情况

　　（6）工资和各种补贴、奖金的分配

　　（7）教学上人事安排、课程编排

　　（8）招生情况及学籍管理规定

　　（9）期末考试情况

　　（10）教研活动的安排、承担人。

　　4.财务公开：

　　（1）学校财务管理制度

　　（2）学生缴费及结算情况

　　（3）财务收支公布情况

　　（4）增添教学及生活设施

　　（5）其它必要的开支。

　　5.凡是关系到学校发展的重大决策、规章制度、实施方案和与教职工密切相关的重要事情，都经教师会议审议通过并及时公开。

　　八、校务公开的形式

　　（一）召开会议

　　1.按期召开教职工大会，每年向教职工通报一次校务公开情况，接受广大教职工的监督。

　　2、定期召开学生家长代表座谈会，公布要求且可以公布的事项及执行情况

　　（二）设立专栏

　　学校设立永久性布告橱窗。布告橱窗设两块，一块面向教职工，一块面向学生、家长和社会。布告橱窗设在校内醒目位置。布告橱窗和布告栏旁设立举报意见箱，公布学校和上级主管部门的监督投诉电话。

　　（三）书面公告

　　通过印发校务公开简报、下发公开信、致家长信和收费票据等形式，向学生家长公开。

　　（四）舆论宣传

　　借助校内广播、校报、致家长信进行广泛宣传，扩大校务公开的力度

　　（五）其他形式

　　通过学校信箱，公布举报电话等形式公开校务。

　　九、校务公开的程序

　　1、校务公开办公室要认真确定校务公开的内容，在广泛征求教职工、学生、学生家长意见的基础上，将公开的内容经校务公开领导小组讨论通过，校务公开监督小组审核，最后由主要领导签字公布，并报上级主管部门备案。

　　2、每次校务公开后，校务公开办公室要及时收集校职工群众对校务公开的意见和建议，对群众提出的疑问和要求，学校及时答复，发现问题及时纠正

　　3、整改后将结果再次公布，使群众满意。

　　4、校务公开办公室将每次公开的有关资料存档。

　　5、每学年做好校务公开工作专题总结。

校务公开制度4

　　为了贯彻落实上级教育主管部门关于推行校务公开的实施意见，充分发挥教职工的主人翁作用，加强校务公开的民主监督，进一步深化和规范校务公开工作，完善教职工民主参与、民主监督和民主管理机制，促进学校的改革、发展和稳定，根据相关的法律法规和有关规定，特制定本制度：

　　一、教职代会成立专门监督工作领导小组，对学校开展校务公开的工作进行监督，及时总结经验，改进工作，推动校务公开活动深入开展。

　　二、教职代会要健全定期与不定期的监督检查制度，加强对学校开展校务公开的工作进行监督检查，存在问题要及时给予指出。

　　三、校务公开监督领导小组每年对各科室组馆的'校务进行考核，考核程序是：

　　1、各科室组馆进行自查总结，写出自查总结材料，填写校务公开工作情况统计表。

　　2、召开教代会全体代表会议，对各科室组馆的校务公开工作进行民主评议和民主测评。

　　3、校务公开监督小组会同校务公开领导小组在审查各科室组馆的自查总结材料、记录及工作情况统计表的基础上，结合民主评议和民主测评结果提出考核建议。

　　4、校务公开监督领导小组研究确定各科室组馆的考核等次。

　　四、考核等次分为满意、基本满意、不满意三个等次。

　　五、凡是违反本细则规定，导致矛盾激化影响学校稳定的，要追究有关领导和责任人的责任。

校务公开制度5

　　为了切实地全面推行校务公开，学校工会在党支部领导下建立了校务公开领导小组和监督小组，并制定了如下校务公开的检查考核制度。

　　一、学校党支部委员会负责检查考核校务公开领导小组和监督小组的工作。

　　二、校务公开必须规范，校务公开领导小组和校务公开监督小组要对公开事宜和群众回音做详实的记录，保存完整，归档有序，并有专人负责管理。（量化分值10分）

　　三、学校支部、行政、工会应及时处理、落实各种公开事项的意见建议和各项教代会提案，切实做到事事有回音。教代会提案处理回复率达到100%，提案解决率要达到85%以上。（量化分值10分）

　　四、调查教职工对校务公开工作的满意率，凡在59%以下。（量化值0分）；在60—70%（量化分值8分）；在70—84%的（量化分值12分）；在85%以上的（量化分值15分）。

　　五、校务公开的检查考核采取听、看、查、议等方式最终进行量分打分，总分25分，总积分在15分以下，校务公开定为不负责，不落实；15—22分的校务公开定为比较落实；在22分以上的定为校务公开认真负责。

　　六、校务公开评为不落实、不认真的，责任人职称年度考核不能评优，不能评模。校务公开评定为认真负责的在职称年度考核中奖积分10分。

　　七、校务公开的考核内容

　　1、工作职责和管理权限的公开情况。

　　2、总大决策和重要事项的公开情况。

　　3、办事依据、程序、时限和方式、方法和结果的公开情况。

　　4、行政审批事项，包括法律、法规、规章设定项目的公开情况。

　　5、服务承诺兑现情况。

　　6、群众投诉处理情况。

　　八、校务公开工作的奖惩措施

　　1、校务公开工作的.考核，结合年度考核一并进行，对考核优秀的处室和个人，通报表彰，对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果。

　　2、考核评定中发现问题的交由校长办公会讨论处理。

　　3、考核评议结果作为评优、职称评审、年度考核的重要参考依据之一。

　　九、校务公开检查考核责任人

校务公开制度6

　　一、学校校务公开工作由学校校务公开领导小组领导，下设办公室、民主议事小组、民主理财小组具体负责校务公开工作。

　　二、学校校务公开要通过会议、通报、广播、公开栏等多种渠道进行。校务公开栏每月一期，每月8日前完成，平日需及时公开的项目随时公开。

　　三、校务公开工作要突出重点，注重实效，把教工关心的热点问题作为公开的'重要内容。具体内容应包括学校各种规划、制度等文件，教职工晋级、评优、提干、住房、奖惩、福利等涉及教职工利益的事项，以及学校重大财务收支等其它需公开的事项。

　　四、公开的事项要做到政策、过程、结果三公开。按规定必须保密的事项不予公开。

　　五、每期公开的内容都要做好归档工作。

　　六、要确保政务公开的真实性、及时性，注重实效，不搞形式。工会负责政务公开的监督检查工作。

校务公开制度7

　　根据有关档案管理的规定，特拟定以下校务公开档案管理制度：

　　一、立卷归档制度

　　1、按学院校务公开细则公示的，有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的记载材料，都属于立卷归档范围。

　　2、归档要求，凡已公开的`记载材料，部门移交时须进行整理、分类、立目、装订后移交。

　　3、归档时间，通过公示后的记载材料，各部门须在结束后十五天之内整理后提交存档。

　　二、档案保管制度

　　1、校务公开档案库以部门为单元，分类保管。

　　2、加强档案库的防火、防盗、防虫的安全工作。

　　3、不断改善保管条件，提高保管水平。

　　三、档案利用制度

　　1、保管人员必须熟悉其档案范围及主要内容，为相关上级部门和学院部门的查询提供服务。

　　2、查阅必须办理登记手续，未经同意，不得翻拍摄影，不得复印。

　　3、借出必须办理审批手续，不得遗失。

　　4、校务公开范围仅限于学校内部，外部人员查阅借阅时，须遵循《国家安全法》及相关保密规定办理。

　　四、档案管理人员实行工作责任制

　　1、档案管理人员要忠于职守，熟悉业务。

　　2、档案管理人员要按相关制度提出管理措施，要对部门档案立卷归档提供指导。

　　3、档案管理人员在整理保护和提供利用方面作出成绩的，校务公开领导小组予以奖励。

校务公开制度8

　　为切实加强学校民主管理，规范教育管理行为，进一步推进校务公开工作，完善公开制度，健全工作机制，全面加强党风廉政建设和依法治校的措施，树立教育良好的行业形象，办好人民满意的教育，特制定校务公开制度：

　　一、校务公开制度是学校民主管理和民主监督的重要形式，是推进以法治教，加强学校党风廉政建设和教育行风建设，深化学校民主管理的措措施。

　　二、校务公开坚持实事求、突出重点、循序渐进、规范持久的原则。

　　三、重点公开的内容为：一是群众最关心、反映最强烈的热点问题;二是涉及教职工切身利益、让教职工清楚、明白的事项;三是容易引发矛盾和滋生腐败的问题;四是涉及教育收费、招生及学籍管理和学生切身利益的事项;五是除按法律、法规属保密范围及暂时不宜向社会公布之外的`其它工作。

　　四、校务公开坚持以教代会为基本载体，凡涉及学校重大决策、重要任务、重点工作必须在教代会上向代表公开，并听取教职工代表的意见和建议。

　　五、学校都要设立永久性的公开栏或公开橱窗，对涉及教职工切身利益的有关政策、规定、程序、办法及结果等情况，都要通过校务公开栏进行公布。

　　六、设立民主监督信箱，公开举报电话，指定专人管理，定期开启，并做好记录和反馈工作。

　　七、建立健全校务公开档案，将学校的计划、总结、会议记录、每次公开的内容、教职工的意见和建议、学校整改措施等形式成文字材料，存档备查。

　　八、成立由党政工等方面负责人参加的校务公开领导小组，定期对校务公开工作情况进行监督、检查和总结。

校务公开制度9

　　为把校务公开工作搞得更好，使校务公开真正做到经常化、规范化、制度化。根据厦门市《关于全面推行校务公开工作的意见》和《福建省校务公开工作检查标准（试行）》特制定本校校务公开工作制度。

　　一、校务公开例会制度：

　　1、校务公开工作领导小组负责组织实施校务公开工作。由校长主持，每学期至少召开一次专题会议研究工作。按照“提出审查、公开、议政、整改”的程序，认真研究校务公开的内容、形式、时间，确保校务公开的真实性。

　　2、校务公开工作监督小组，每学期至少要对学校校务公开工作情

　　况进行专项督查，并负责积极推进群众民主议事的实践，提高群众“知校情，参校政，议校事，督校务”的关注程度。

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　　二、校务公开公开制度：

　　1、校务公开的.项目要把教育改革和发展中的难点，教职工和学生、家长关心的热点，廉政建设的关键点作为公开的突破口，公开内容注意内外有别，上下有别。避免盲目性、随意性，防止形式化、表面化。

　　2、校务公开的时间，根据校情，教师愿望和要求，采取阶段性（月、季）、年度性公开和定期、不定期公开的方式进行。

　　3、校务公开的范围及形式分为对内公开和对外公开。对内公开以教代会为基本载体，并通过校务会、校务公开栏（对内版）、教职工座谈会、设立意见箱、监督电话、民意测评等形式公开，对外公开通过校务公开栏（对外版），家委会，学生家长会，座谈会，监督电话，社会调查，领导接待日等形式公开。

　　三、建立校务公开档案制度：

　　1、根据教育局《校务公开档案资料目录》进行建档工作。

　　2、建立校务公开执行档案制度。推行《校务公开明细表》，把每次公开的时间、地点、内容、形式，反馈情况记录在册。

　　3、进行校务公开（对外）资料，校务公开（对内）资料和校务公开（专项）资料的汇编、归档。

　　四、检查监督制度：

　　1、校务公开纳入学校工作计划及党风廉政建设责任制的重要内容，接受上级主管部门的检查监督。

　　2、校监督小组采取随机抽查、专项检查，并通过监督电话，民意测评，座谈会，将了解到情况进行反馈，通报。

　　3、校务公开工作列为班子建设，班子成员考核的重要内容和年度评优的重要条件之一。

校务公开制度10

　　为全面贯彻落实校务公开工作，增强我校师生依法治校、依法治教的意识，积极推动学校教职员工对学校工作的民主参与、民主管理及民主监督，根据佛纪发6号文件，顺德区教育局下发的《顺德区中小学校务公开实施意见》及乐从镇教育办乐教字203号文件的精神和要求，我校为积极推动实施校务公开制度做了大量的组织工作，为全面实施校务公开制度作了充分的准备。上一阶段，我们重点做了以下几个方面的工作：

　　一、学校领导高度重视，积极推动校务公开工作的开展。

　　根据镇教育办下发的《乐从镇推行校务公开制度的意见》的要求及部署，学校领导班认真学习了上级的有关文件，统一了思想认识，明确了推行校务公开制度的目的及意义，并结合我校的实际情况，围绕提高学校的管理水平和教育教学质量这个中心工作，深入讨论了全面实施校务公开制度的计划，初步确定了校务公开的“实施办法”，为落实、推进校务公开的各项工作作了认真的部署。

　　二、及时组织教职工认真学习有关文件，提高教职工对推行校务公开制度的思想认识。

　　实行校务公开是贯彻落实党的十五大和十五届四中、五中全会精神，加强学校民主政治建设的重要形式，是提高学校民主管理水平，充分调动学校教职工民主参与、民主管理、民主监督的重要举措，它的实施，必定能有效地推动学校的改革和发展，提高教学质量，促进学校工作上新台阶。因此，我校组织了全体教职工认真学习了上级的`有关文件，领会文件中关于实施校务公开制度的精神要求，提高了教职工对实施校务公开工作的认识，明确了推行校务公开工作的目的和意义，从而调动了教职工参与此项工作的积极性，为全面推进校务公开制度的实施工作打下了扎实的群众基础。

　　三、按有关要求成立了校务公开领导小组，积极推进校务公开工作的实施。

　　按佛纪发[20xx]6号文件的要求，为了有序、顺利地实施校务公开工作，由学校教职工会议推选出由行政代表、工会代表、镇人大代表、科、级组长代表及优秀教师代表组成的学校校务公开工作领导小组，负责制定、实施校务公开工作的操作制度及工作计划，确定公开项目及内容，完善其他各项相关工作，形成了强有力的领导体制和工作机制，以保证校务公开的各项工作顺利开展。

　　今后，我们将会在上级主管部门的领导下，健全各项管理制度，积极推进、实施校务公开工作，虚心听取教职工的意见和建议，切实搞好学校工作。

校务公开制度11

　　为了进一步规范和推动学校校务公开工作，促进权力规范运行，有效预防腐败，根据县教育局7月18日下发的《关于开展基层学校校务公开标准化建设督查工作的通知》，我中心于近期开展了学校校务公开标准化建设专项督导检查工作，现将工作情况汇报如下：

　　一、思想高度重视，加强组织领导

　　为了认真贯彻县、市办事公开标准化建设工作的精神，坚持服务大局，严格依法办校，加强民主监督，保障全体师生的.合法权益，促进办事公开标准化规范化、常态化发展，我中心领导认识到位，思想高度重视此次督查工作。

　　中心行政领导召开专项会议，进行深入研究和认真布署，于7月20日向各基层小学下发《关于开展中心各基层学校校务公开标准化建设督查工作的通知》。通知要求各基层小学务必按照县、市办事公开标准化建设的相关文件精神，开展办事公开标准化建设自查整改工作，并于24日前完成自查工作，形成自查报告。

　　7月25日，中心委派陈茂顺同志和黄建挺同志深入各基层小学开展督查工作，检查组通过实地查看、座谈交流、查阅资料等形式，充分了解各校开展办事公开标准化建设工作情况。检查人员对各校工作情况进行如实反馈，提出整改建议，填写并下发《学校校务公开标准化建设督查情况及整改意见表》，促使各校校务公开标准化建设规范开展。

　　二、校务公开工作开展情况：

　　（一）领导重视，机构健全。此次共检查了10所学校，各校都能充分认识实行校务公开工作是加强民主监督、保证和维护全体师生合法权益的有效措施，均成立校务公开标准化建设领导小组，做到分工明确，责任到人。一些学校召开了校务公开工作会议，充分发扬民主，倾听意见，合理保证了教职工的权益。

　　（二）操作规范，公开及时。各校都能建立校务公开栏，大多数学校能严格按照县、市统一要求制作校务公开对外、对内专栏，制定了校务公开工作计划，明确了组织机构与职责，确定了重要事项、廉洁自律、收费管理、招生考试、人事管理、干部管理、财务管理、招投标情况、教学科研、学生管理、其他事项等11项公开内容，列出公开目录，做到及时审批，及时公开，及时归档资料，操作比较规范。做到有布置、有落实、有自查、有整改。

　　（三）存在问题，整改意见。

　　1、公开内容的涉及面可以更广、内容更具体。

　　2、公开材料建档工作有待向更规范化、标准化、常态化发展。

　　针对存在的问题，学校应当继续加强领导，提高认识，校务公开工作纳入制度化、日常化管理，完善公开工作，提高校务公开工作人员业务工作水平，规范校务公开档案。同时，我中心也将继续对各基层校开展校务公开标准化建设指导工作，广泛宣传，推广好经验、好做法，不断推进校务公开标准化建设工作的科学发展。

校务公开制度12

　　课堂教学观察诊断是一种研究活动，它为教师的专业发展提供了一条很好的途径。通过课堂观察诊断指导，教师借助合作的力量在实践性知识、反省能力等方面将获得新的发展，进而提高教师的整体教学质量，为让课堂观察与诊断行动能有效落实且取得实效，特制定本制度。

　　一、课堂教学诊断指导的作用

　　在现代教育中，课堂教学观察指导是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象，分析研究教学情况，及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段；同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧，促进教师的专业发展，提高教学效率。

　　在日常教学中，课堂观察与诊断有显著的功能与作用，集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。

　　二、课堂教学诊断工作小组

　　学校领导班子成员及各学科教研组长。

　　三、课堂教学诊断的内容

　　教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立意识和自主精神，引导学生质疑、调查、探究在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

　　1、知识与技能：

　　⑴知识与技能

　　①符合课程标准要求：能根据学科课程标准对学科的要求结合教材来确定本节课的教学目标。

　　②适合学生学习实际：能根据学生的年龄心理特点、学科认知水平及学习需求确定教学目标。

　　③基本能按教学目标完成课堂教学任务。

　　⑵学习知识

　　①教师在课堂中应与学生积极互动、共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系。能组织、指导学生学习学科知识，利用相关的学习资源，拓宽学生的知识面，让学生从中去感悟知识、学习知识并能掌握知识。

　　②改变课堂教学注重知识传授的倾向，帮助学生形成积极主动的学习态度，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习乐于探究知识的生成、变化和发展。

　　⑶掌握技能

　　①能根据学科特点，创设形式多样的实践情景，把学到的知识运用到实践中去，体现出培养学生搜集和处理信息的.能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

　　②能根据学生的生理、心理和年龄特点，注意学生良好学习习惯的培养、良好学习行为的养成。

　　2、过程与方法：

　　⑴教学过程

　　①学习活动的组织：课堂教学过程就是学生的学习活动过程，教师与学生要共同创造学习环境。教师应紧扣学习主题有序地组织、指导学生开展学习、实践活动，实现在活动中培养学生的实践能力和创新意识。

　　②学习方式的引导：课堂能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会充分让学生主动参与、乐于探究、勤于动手提倡交流与合作的学习方式。学生自主探索、合作的过程要真实、自然。

　　③思维的发展：课堂上的问题设计、实验操作、作业布置等，能激发学生的思考和想象，具有可操作性，有利于学生的思维发展，有助于培养观察力、想象力及反思意识。

　　④关注差异：面向全体学生，关注学生的个体差异。提问优等生每人每节课不能超过三次，对学习有困难的学生的提问应占课堂提问的五分之二以上，并要展示帮助、提高学生的过程。关注学生个性的发展，鼓励发挥个性特长。

　　⑵教学方法

　　①能灵活运用适合学生学习实际的、促进学生发展的教学方法，体现其科学性和可操作性，并在教学过程中呈现教学方法的多样性。

　　②能根据本校实际及教学内容，选择适当的现代教学手段进行教学，并把运用这些教学手段进行求知的过程展现出来。

　　3、情感态度与价值观

　　⑴教学氛围：能创设平等、民主、和谐的教学氛围。师生平等交流，生生合作和谐，杜绝放任自流、不负责任的现象。

　　⑵学习兴趣：教师的教学语言、教学行为，能激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与学习活动，主动探究知识、合作交流、进行学习。

　　⑶自信心：善于创设能让学生体验成功的情景，教学过程能体现学生自信心建立的心理进程，体现激发学生奋发上进的精神面貌。

　　4、教学基本功

　　⑴教学语言准确大方、普通话规范准确。

　　⑵板书设计合理、工整美观。

　　⑶教态亲切自然、应变能力强。

　　四、课堂诊断的要求

　　1、要观课诊断指导须事前先预约。为提高课堂观察与诊断的有效性、实效性，提高研究效率，所有课堂的观察与诊断都采取预约听课的形式进行。

　　2、工作小组要提前告知被诊断指导的任课教师，让其有充分的时间作好准备，授课教师不得以任何借口推辞。

　　3、工作小组人员必须提前站在教室门口或提前进教室，不能迟到。每次观课应坚持听完一节课，不得中途离开教室，影响课堂教学。观课前将手机设置为“静音”，观课中不能接听手机。认真观课并及时填写“观课记录”，并客观地对课堂教学进行评价。

　　4、进行课堂观察之后，需留一定时间给工作小组成员撰写指导意见，必须包括三个方面的内容：一是发现上课教师课堂教学中的三个优点；二是提出上课教师课堂教学中的三个缺点；三是提出改进的具体措施。指导时间可为观课后一周内，但不得超过一周。若因特殊情况不能集中指导的，需私下进行个别交流。

　　五、课堂教学诊断结果的处理

　　1、领导及有关人员对于听课诊断过程中发现的问题，要及时与上课教师交流研究，及时给予解决处理。

　　2、教导处对《听课笔记》中所记载的主要情况和问题进行整理、汇总，并及时对相应问题进行研究。

　　3、针对反馈的情况，工作小组安排下一次的听课，检查教师对自己的课堂教学的改进情况。

校务公开制度13

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，全面加强师风师德建设，党风廉政建设和社会主义民主法制建设，充分发挥教职工大会作用，全面推行校务公开，进一步加强学校民主管理、民主监督，实现学校决策民主化、科学化，推动学校教育的改革和发展。

　　二、领导体制

　　全面建立校务公开领导机构，校长任组长，教导处、德育处、总务处、办公室、少先队等职能机构协助开展工作，学校办公室为常设的办事机构。

　　三、校务公开监督机制

　　成立由学生、家长和教职工组成的校务公开监督小组，建立有效的校务公开监督机制，强化民主管理和民主监督。

　　四、校务公开的原则

　　1、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信，准确可靠，不能搞假公开。

　　2、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。

　　3、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点，广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理，支持和监督校务公开工作。

　　4、坚持实效性的`原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须要及时公开，讲求公开的实效性。

　　5、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作，要坚持常抓不懈，一抓到底。

　　五、校务公开的内容

　　1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。

　　2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更，中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况，发展党员的考察、公示等情况。

　　3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况；学校固定资产新增、报废、转出等情况；年度、法人和领导干部经济责任审计情况。

　　4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件，评选过程和结果等情况；教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。

　　5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果；学校收费项目、标准和文件依据；招生计划及其执行情况；特困生救助等情况。

　　6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况；学校完成教育工作目标管理责任书情况，督导评估结果；学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。

　　六、校务公开的形式和措施

　　1、通过教职工大会实施校务公开；

　　2、利用校园网络资源，开设校务网上公开栏；

　　3、设立校长信箱、校长公开电话；

　　4、通过班子会、中层干部会、教职工大会和学生大会、家长会、家长委员会等多种方式从不同层面公开不同内容；

　　5、利用校园广播和收费卡、收费通知单、公示板等形式向社会和学生家长公开学校收费的项目、标准和依据。

校务公开制度14

　　一、学校成立校务公开领导小组，校务公开监督小组，校务公开工作小组，校务公开办公室，具体负责，领导，监督和开展校务公开工作。

　　二、校务公开内容：重大事务人事管理、财务收支、物资采购及工程建设、奖教奖学、教研教改、发展党员情况、领导班子成员廉洁自律情况等。

　　三、校务公开形式：设立对内、对外公开栏，一个监督箱，一个举报电话（号码xx），根据校务公开实施细则规定分为对内、对外公开栏上公布，职工大会公开，通过广播或黑板报进行公开，通过办公室、教务处、政教处、总务处处务公开栏进行公开。

　　四、校务公开的时间：实行定期公开和临时公开相结合，其他内容每周一在教师政治业务学习时进行公开。

　　五、校务公开领导小组每学期至少召开一至二次专题会议研究工作，并记录建档。

　　六、校务公开办公室每季度至少召开一次成员会议，并记录建档。

　　七、校务公开监督小组每学期至少组织一至二次专项检查，并记录建档。

　　八、校务公开的材料必须整理建档保存。

　　九、校务公开办公室负责每月10日前将上个月校务公开的材料整理上交开发区教育中心校和上级有关部门。

　　十、各职能部门应认真如实及时执行校务公开，校务公开情况要与各部门责任人的年底考核及评优评先相挂钩。对于在校务公开中搞形式主要，弄虚作假，假公开或故意隐瞒公开的.，一经发现，要给予批评教育，直至追究责任，情节严重的要给予必要的纪律处分。

校务公开制度15

　　一、校务公开的原则

　　学校应坚持全面、及时、准确、有利监督的原则，按照主动公开和保密审查制度要求通过各种有效途径和办法，将其依法管理的事项依照本实施办法向社会和本校教职工、学生公开。要与学校工作实际相结合，形成坚持党委领导，校长行政负责，纪委监督、工会配合和监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的工作格局。

　　二、公开内容

　　校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作，将重大校务、学校领导人的廉政勤政情况、学校管理制度以及社会普遍关心、群众反映强烈和涉及教职工、学生家长利益的有关事项，作为公开的主要内容。主要包括以下几个方面：

　　（一）学校管理制度与工作规则。包括上级有关文件规定、教育教学、人事管理、后勤服务、安全卫生等方面的管理制度，学校改革和发展的重大事项、决策，党风廉政建设责任制执行情况等。

　　（二）学校资产及财务收支事项。包括学校的土地、房产、办公设备、交通工具、教学设备、图书等，学校财务审批制度、年度事业费预决算、上级拨款、社会捐资、非税收入管理、“三重”及专项经费的安排使用情况，经济责任- 1 -审计情况，奖学金、超工作量补贴分配方案、教科研奖励、公务费、修缮费、购置费等经费使用情况，债权、债务情况，大宗物资采购（2万元及以上）、通信费、网络费支出情况。

　　（三）“三公”经费开支情况。因公出国（境）经费、公务车购置及运行费、招待费支出情况。

　　（四）学校工程建设、修缮项目及设备、大宗物品、教材、图书等采购方案、招投标情况。包括工程项目的立项、审批、资金来源，勘察、设计、施工、监理单位的选择，招标公告、中标结果，工程进度、工程量增加、实际工程量、工程施工验收情况，工程预决算全过程情况等。

　　（五）对外经济合同。包括校企、食堂承包以及房屋等固定资产租赁合同等的具体情况。

　　（六）涉及教职工利益的各项制度、重大决议和决定。包括人事调整方案、工资调整、职称评聘、奖惩、年度考核、晋级晋职、选先评优、教师招聘、人员调动等有关管理制度、政策、实施方案以及结果。

　　（七）学校收费。包括收费政策、项目、依据、标准、范围，批准收费机关及监督电话以及服务性收费和代收费项目、寄宿生住宿费收支情况。

　　（八）招生与就业情况。包括学校的招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、就业政策、就业信息、录用结果等重大事项。

　　（九）学生奖惩情况。学生奖学金、贫困资助及免学费发放政策及名单，学生干部、学生选先评优的条件、名额分配、评选程序、推荐名单、评选结果及奖励办法。

　　（十）党建其他需要公开的事项。

　　三、公开方式及时限

　　（一）公开方式

　　学校设立固定的校务公开栏、校务公开意见箱、公示牌，并公布监督电话，作为校务公开的基本形式。通过定期召开教代会（教职工大会）、党政工联席会、情况通报会、学生代表会议等方式进行校情公开通报。在校刊、校园网、广播站等校内外媒体发布及采取其它便于教职工和社会知晓的形式，建立起民主管理和校务公开长效机制。

　　1、学校管理制度与学校工作规则。以校园网、公告栏（墙报）或相关文册为主要方式公开，原则上根据制度内容或事项涉及时限、范围提请相关会议审议，并做好书面记录。

　　2、大额度的财务收支和学校财务收支，季度、年度会计报表。经行政会议或教代会（教职工大会）审议通过，形成会议记录，按照表格规定形式以公告方式公开。

　　3、校舍建设及采购项目。根据工程进度实行全过程公开。

　　4、领导班子廉政情况。主要经由教代会审议，结合财务报告及计划编制来实施，形成相关决议或会议纪要。

　　5、校内人事。经校党政会审议后形成会议纪要，在教职工大会上公布并通过公示栏（墙报）、校园网等方式公开。

　　6、学生信息。根据事务轻重缓急分别提交校行政会审议，通过公开栏（墙报）、校刊、校园网等方式公开。

　　7、学校收费。根据上级收费政策规定制作“收费公示牌”等进行收费公示。

　　8、招生与就业情况。通过公开栏（墙报）、校刊、校园网等方式进行公开。

　　9、对事关全局的重要事项、教职工普遍关注的有关事项，要实行决策前公开和实施过程的动态公开。

　　校务公开栏设反馈结果栏目，将上期公示后教职工反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于教职工。

　　（二）公开的时限

　　根据公开内容的不同，实行“对比公开”、“必须公开”、“过程公开”、“点题公开”、“网上公开”等多种形式，进一步提高校务公开的时效性和针对性。学校应根据校务公开的内容确定公开的时限，分别实行长期公开、定期公开、即时公开。

　　严格遵循固定公开的内容要每学期公开一次，经常性工作每月公开一次。每月上旬公开上个月应公开的内容，每个事项公开的`时间不少于7天。对随时公开的内容一般在形成- 4 -决定后3天内公开；对教职工反映的热点难点问题在接到教职工诉求后一周内公开。

　　公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作要定期公开，阶段性工作要按进度公开，临时性工作要及时公开。预见性、决策性工作提前公开，连续性工作做到事前、事中、事后全过程公开。对重大或复杂性工作，应根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时可再次公开。

　　四、公开程序

　　（一）提出公开事项：学校各部门将其职责范围内应该公开的事项提交学校校务公开领导小组。

　　（二）进行责任审查：学校校务公开领导小组及时对各部门提出的公开内容进行研究、确定，并对承办单位的准备情况进行审查。

　　（三）明确公开方式：学校校务公开领导小组根据公开的内容和工作要求，提出公开的时限、范围和方式。

　　（四）落实公开方案：公开的内容一经通过，学校校务公开领导小组要督促承办部门按照公开的时限、范围和方式及时、准确的贯彻落实。

　　（五）反馈公开情况：每项（次）公开后，校务公开监督小组要及时收集教职工和广大群众的意见和建议，对教职工提出的疑问和要求，学校要及时答复，发现问题要及时整改纠正。整改意见及结果要再次公开。

　　五、组织机构

　　（一）设立校务公开领导小组。校长或党委书记任组长，分管副校长任副组长，全面负责、及时部署学校校务公开工作；成员由学校有关行政职能部门负责人组成，指定专人负责校务公开工作的具体实施。

　　学校校务公开领导小组应不断建立健全校务公开登记制度，及时做好会议记录，妥善保存资料，存档以备查验。校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档工作，每学期汇总一次。具体收集资料如下：校务公开的内容；校务公开领导小组会议记录本；校务公开监督小组会议记录本；教代会（教职工大会）会议记录和有关资料汇编（相关资料汇编可以为电子文档或书面文档）。

　　（二）设立校务公开监督小组。校纪委书记任组长，成员由学校的党、政、工、团、教师等代表组成。

　　校务公开监督小组应通过意见箱、教职工座谈会等形式，切实开展监督活动，及时了解教职工需求，不断反馈，改进工作。

　　六、监督检查

　　1、组织监督。采取定期检查与不定期检查、学校自查与上级主管部门组织检查相结合的办法，不断加大监督检查力度。特别要结合开学初收费检查和民主评议政风行风活动，对校务公开情况进行明查暗访和专项检查，并通报检查情况，提高校务公开的实际效果。

　　2、校内监督。采取向师生员工通报校务公开情况，建立各种会议制度，及时收集教职工和群众的意见和建议，以及开展民主评议等办法进行内部检查监督或考核评估。

　　3、社会监督。采取走出去请进来的办法、广泛收集社会各方面的意见和建议，自觉接受社会监督。

　　校务公开工作小组办公室每年将采取听自评报告、查阅资料、现场考察、个别座谈、问卷测评等方式对校务公开工作开展情进行检查。

　　七、奖惩制度

　　（一）把校务公开工作纳入党风廉政建设的重要内容，把校务公开工作情况纳入学校各科室的目标管理体系，作为优秀科室的重要评选内容。

　　（二）建立校务公开工作责任追究制度。各科室违反有关法律法规或本规定的，校纪委有权责令其限期改正，逾期不改正者，予以通报批评，并追究主要负责人的行政责任。直接责任人有下列行为之一者，由学校追究责任，情节严重的，给予行政处分；违反法律的，按照有关法律规定追究法律责任。

　　1、违反有关规定不实施校务公开的；

　　2、违反本实施办法中关于公开内容、方式、程序、时限的；