[热]他怎么了作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的他怎么了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[热]他怎么了作文

他怎么了作文1

　　这一天是小华和我参加了学校的篮球比赛后，他们比赛输了。但是他也没丢掉他的笑脸，他向我们道谢，就算输了也要重整旗鼓，继续加油。

　　小华注重运动的态度也是值得我们学习的，每次比赛后，他都口口声声说“谢谢”，同时也一直关注队友的'情况，询问队员的身体状况并发表自己的看法。“彼此的意见可以交流，然后会为以后的比赛做出调整”，这是他经常和我们说的话。

　　虽然这场篮球比赛小华输了，但这场比赛对他来说是一个财富积累，我相信他以后的比赛会更加精彩。在这场输赢的比赛中，他也让我知道了体育精神的标志，即坚持不懈、永不放弃。

他怎么了作文2

　　我的妈妈是一名护士，疫情期间，她一有时间就看着电视机发呆，新闻里传来好消息时，她会欣喜若狂；有坏消息时，她会失落焦虑。眉间也越来越紧，一个“川”字明显可见，一双美丽的眼睛，越来越黯淡。她不是对我说：“宝贝，我们要相信国家。”就是窝在房间看她的医疗书。我为了让妈妈开心起来，就突然跳到妈妈面前说：“妈妈你看看你，眉毛都皱成一个‘川’字了，眼睛也不好看啦！”可妈妈却什么也不说。我愣住了，心里想：妈妈平时跟我都是无话不谈的朋友，今天怎么是这样呢？

　　我跑去问爸爸，爸爸说：“你也看到了，妈妈一看见感染人数在增加就不高兴，是因为她也想奔赴一线呀！”原来是这样！妈妈是想去支援湖北又在为我和爸爸担心，为了不让妈妈担心我，接下来的日子里，我运动、弹琴、作业一样都不落，妈妈的眉头从“川”字变成淡淡的皱纹，但还是十分不安，这让我十分不解：妈妈还在考虑什么呢？

　　一天，妈妈下班回到家后拥抱着我说：“宝贝，我把要去湖北的申请书交上去了！”我听后愣了一下，因为我清楚地看到妈妈的眼角有些湿润，我吞吞吐吐地说：“哦，好，非常……恭喜你妈妈！”她听后把我抱得更紧，对我说：“嗯，宝贝，我就知道你会理解妈妈，也会很开心的！”为了配合妈妈，我也从眼中挤出一些“高兴”的`泪水，妈妈看后更加高兴了：“啊，宝贝，我就知道你也会开心的！”可是妈妈您知道吗？我不光是为您高兴，而且还舍不得您、担心您呀！

　　妈妈，我愿您今后不再有伤心的日子，我愿您每时每刻都这么开心。

他怎么了作文3

　　他成功了

　　他，是我的同班同学，个子低低的，留着一个小平头，他不爱说话，坐在教室的最角落。他在我们班几乎没有存在感，同学们都瞧不起他，没有人愿意和他玩，因为自从三年级开始，他的各门课成绩都很低，平时的作业也做得一塌糊涂。

　　我们班的成绩一向在年级里是排行靠前的，每次考试同学们都能够考到95分以上，而他成绩仅有80多，尤其是数学刚及格。我们班是一个极注重班级荣誉的班级，同学们都在想，就是他拖累了班级，所以，他没有一个朋友。

　　那是一次体育课，他看见同学们在打篮球，玩得十分开心，于是忍不住跑向篮球架下，他低声地问道“我可不能够和你们一齐玩呀”“谁要和你一齐玩，学习那么差，要玩自我玩”他看到了一双双冷酷的眼神，被拒绝的哪一刻他眼睛红红的，他的头一低再低，恨不得能够钻进土里。

　　在那次之后，我很少在篮球场上看到他，也便渐渐忘了这件事，但却不明白有些事就要发生变化了。

　　有一天，早上我早早的便去了学校，我以为我必须是我们班第一个到校的，可当我走进教室的.时候，教室里边已经有人了，正是他，我看见他正在座位上背语文，我那个时候真的被吓到了，要明白他平时来的都很迟，一般是快响上课铃的时候才见他慢悠悠走进教室，作业呢要么是不做，要么是抄别人的。他是什么时候来的，我没有过去问，因为我怕打扰到他。

　　在这之后，我开始注意到他的字变好了，虽然不是很好看，可是极其工整，看出他在很认真写，上课他再也不做小动作了，也不睡觉了，他开始认真听讲，有次教师提问题，我看到他的手也举了起来，并且举得高高的，教师看到他举起了手很是惊讶，就请他来回答，教师点了他的名字，他站了起来，回答的声音有点低，毕竟他是一个很害羞的孩子，“能够大声一点吗？”教师鼓励道，同学们刷的都把目光投向了他，教师也向他走去，他又把答案说了一遍，“回答正确”教师听了赞扬道，啊！他竟然回答对了，每个同学都是一脸的惊讶，惊讶之后，教室里想起一阵阵掌声。

　　学期末的考试，他的成绩有了很明显的提高，每门课都上了90，这是多么大的提高啊！

　　新的学期开始了，又是体育课，我看到他和同学们玩到了一齐，篮球架下，他们玩得很开心。

　　他，成功了。可是我明白：一份耕耘，一份收获，仅有努力奋斗了，才能到达成功的彼岸。

他怎么了作文4

　　爸爸告诉我，他童年的时候最喜欢玩的游戏就是掏鸟蛋。掏鸟蛋大概是他们那个时候玩的事吧！

　　一天，风和日丽、万里无云，他来到门前大树下玩耍。玩着玩着，他抬头一看，看见大树上有个大大的鸟巢。他摸了摸后脑勺：鸟巢里面会有什么呢？

　　“啪、啪”两声，只见他往手掌心吐了两口唾沫，然后搓了搓手，一下子抱在树上，两脚交叉，手向上一挪一下，脚也随之向上挪一下，虽然他爬三步滑一步，但是他灵敏地向上窜，三下两下就爬到了树的上端。

　　当他伸出手想去掏鸟窝的时候，发现够不着，还差了一大截。于是，他找到一根小木棍，用木棍戳那高高的鸟巢。正当他踮起脚尖，志在必得的时候。突然脚下一滑，“啊——”的一声惨叫，响彻云霄。他重重地摔在地上，拍起灰尘一片，差点在地上砸出一个大坑。

　　过了一会儿，掏鸟巢的`兴趣大过了疼痛。他又爬起来再爬上去，结果又掉下来了，这回他的屁股重重地坐在了地上，非常得沮丧，他第三次又登上那棵似乎不可能够到鸟巢的树，这回他成功了，他拿着木棍往鸟巢上面一戳，一个蛋落了下来，刚好落在那用被子盖着的那根树枝上。这时鸟妈妈发现自己的鸟蛋被坏孩子偷走了，马上就飞过来想要夺回自己的宝宝。爸爸见状，拿着蛋拔腿就跑，一溜烟跑回了家。

　　爸爸把鸟蛋像宝贝似的捧在手里，看着那历经千辛万苦得来的鸟蛋，他开心地笑了。

他怎么了作文5

　　要到周日下午和妈妈一起送弟弟回外婆家。哭声在在我上面，想起我原本高兴心情也随之沉重了起来。

　　弟弟在外婆家所在地方上幼儿园，每周五接回来就和爸爸妈妈团聚，周日下午又要被送回去。他不能有与爸爸妈妈每天在一起，心情又怎么会好呢？我那可怜的弟弟哭的嗓子都哑了，还依然在落泪，他不愿意，可是有什么办法呢？

　　他勉强睁开哭肿的眼睛，用手擦擦眼泪，摆出一张属属可怜的眼神，断断续续的`说：“我……我……不要”他双手颤抖着，紧紧的抱着妈妈。我偷偷背过去，心里深深的对弟弟感到悲哀，他想念母亲但还是要从妈妈说的，把他拉走想着想着别的，鼻子有点儿酸。但硬是没让情绪影响到我，我回过山，对弟弟说：“弟弟不哭，等着周末来看你好不好”。弟弟摇摇头眼里充满了敌意，好像随时的跟我大干一场，帮助妈妈的时候又紧了妈妈的衣服撕烂了。只见他脸脸蛋通红，举起手成拳头状，像流星雨一样打在外婆身上，竭尽全力大声说道：“我就……不要去……家，我……也不上……幼儿园！”说完他还瞪我一眼，说：“讨厌的哥哥！”也许是在我之前说的话不满。

　　虽然他不肯，但是他必须上幼儿园呀妈妈！把他抱个外婆，外婆不停的安慰他，但但弟弟似乎哭的更加凶了，他的双臂一直不停的摆动，希望能挣开外婆，回到妈妈身边。但是一切只是徒劳，他只能眼睁睁的看着了自己回来嘛，越来越远。终于在拐角处看不见了。弟弟泪如雨下，虽然知道妈妈能来看他平时也有外婆外公的陪伴，但是他无论如何也不想与妈妈分。

　　是的，他被外婆带走了，可我却不知道我该怎么办才好，还是过去见他最后一面，还是回去写作业，我只好在那里傻傻的站着。

他怎么了作文6

　　他的性格非常奇怪，总是让人琢磨不透，但他只要做自己喜欢的事，那可谓是沉迷于其中。

　　咱班同学都知道他可是朱元璋的铁粉，对，你没有听错，就是那个明朝第一位皇帝，在刚开始，我我作为他之前的同桌，觉得他喜欢朱元璋，只是人家的喜好罢了，没什么大不了的。一段时间后，事情更奇妙了。

　　让我印象最深刻的'还是那次他为朱元璋画像。

　　那是一个再平常不过的中午了，我一进教室，就一眼瞟到他的身上，他把头埋到深深地用笔在素描本上一笔一笔的画着，旁边还放着一本书，看一次化一次。我很惊讶，往日他们淘气了，他今天就像换了个人似的，出于好奇，我一下子就跑了过去。

　　画本上渐渐浮现出了一个人的样子。我左思右想，怎么也想不出是什么人，甚至有一笔让我不知是人还是物。慢慢的，我的眉头紧锁，成了一个川字。

　　我看向一旁的书才发现她画的是朱元璋。我恍然大悟，说：“哦，这是朱元璋！”他才点点头说：“我画的这么传神，你才看出来，真不懂欣赏。”看着他这样，我又喜又气。既想笑但又忍住。

　　我又思考起来：来往几十人，几乎都太他不看好，而他像没听见似的，一点儿也不松懈。我默默走回去，但依然注视着他。

　　他手中的画笔飞快地舞动着，另一只手也不停地修改着，脸上也浮现出久违的笑容。同学在一旁打闹，也不管从写找他玩，他也不去。

　　几天后，她用彩笔仔细的上色了，渐渐的，一些黄袍的朱元璋活了起来，他的画工虽不是惊天地，泣鬼神的，但那是他自己画的。

　　他对朱元璋的痴迷至今不减，反而更加，愿他在漫漫历史长河中继续遨游。

他怎么了作文7

　　陶醉，是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。喜爱音乐的人，会因为音乐中动听的旋律而陶醉，喜爱文学的人，会因为书中优美的文字而陶醉。而我的爸爸喜爱植物，他常常会因为绿植而陶醉。

　　二年级的一天，我们一家三口开车去往植物园游玩，我们走着走着，走到了一个名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸缓缓蹲下，用眼睛注视着它，露出激动的.笑容，嘴里不停地说着：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我们再去前面看看！”他毫无反应。此刻的他已经自动屏蔽了周围所有喧哗/的声音，全世界只剩下了他和那朵花。我和妈妈见状，相视一笑，找了不远处的长椅子坐下来。

　　30分钟过去了，60分钟过去了，他依然傻傻地蹲在那里，目不转睛地看着“大地翅膀”……

　　不知道过了多久，爸爸终于站了起来，但视线依然没有转移。我实在不耐烦了，大喊一声：“爸爸，我们走吧，你已经在这看了一个多小时了！”“好！”口头上说好，爸爸一边走一边看，直到已经离它很远很远，几乎看不清了，爸爸才依依不舍地把头转向前方。

　　我知道，爸爸这次是真的陶醉了……

他怎么了作文8

　　我的弟弟有一张“机关枪”似的嘴巴，同时也有一双爱淌眼泪的眼睛。

　　弟弟是个小“电脑迷”，每天到哪儿都离不开电脑，可不幸运的是，我的姐姐也是“电脑迷”。因此，家里总是发生“抢电脑”大战，我则是他们的“观众”，这不，大战又开始了。弟弟和姐分别抓住电脑的一头，瞧瞧他们，眉头紧皱着，上牙齿紧咬着下牙齿，脸上的肉都紧绷着，好像都在使劲呢！由于弟弟的力气小，姐姐用劲一拉，他就“败阵”下来。姐姐坐到了一旁看电脑，而弟弟呢，一屁股坐在沙发上，泪水在眼眶里打转，嘴皮直哆嗦，接着，泪水一滴一滴地从脸颊上滑下来。哎！他又哭了。

　　为电脑，他会哭，为零食，他也会哭。那天，雅雅到他家去玩，刚好她没有吃早餐，肚子饿得“咕咕”地直叫，姑姑听见了，就把弟弟的零食给雅雅吃了。不久，弟弟醒了，他下楼拿东西吃时，发现东西没了，又看见雅雅手上的饼干，便一个劲地往楼上跑。当我上楼看他时，他正一个人窝在角落里，双手抱着双腿，眼睛里的`泪水悄悄地流了出来，没有一点儿声音。哎！他又哭了。

　　如果摔跤了，那就更是泪流成河了。他过生日的时候，我们大家聚在一起，开心的玩着游戏：捉迷藏、三个字……玩“三个字”时，弟弟只顾着回头，没留心脚下，结果一不小心踩到石头，“砰”的一声重重摔在地上。这可不好办了，只见他张着大嘴嗷嗷地叫着，眼睛虽然紧紧地闭着，但眼泪还是一串一串地从眼角滑落下来。我们大家都慌了，连忙围着安慰他，可是，无论怎样都不能让他停止哭泣。哎！他又哭了。

　　弟弟真爱哭呢！听，房间又传来了他的哭声。哎！他又哭了。

他怎么了作文9

　　在午休时，老师叫陈锦程把教室后面的板凳搬过去。他一听马上行动，意外发生了。

　　当他走到位置时，正要抬手的一瞬间，被吓得魂不守舍！原来，在他正准备抬板凳时，在书架上面发现一只犹如刚出生的婴儿拳头般大小的一只蜘蛛。他吓得立刻尖叫起来，慌乱中把手里的板凳直接扔到地上。他冲着身边的人比划着蜘蛛的大小，嘴里说着只有他自己才能听懂的话，脸上露出了惶恐的表情。平时的他表现十分勇敢，可以说是天不怕地不怕，可如今……我们都感到不可思议，每个人的头上都出现了一个大大的问号。

　　大家都像看稀奇一样盯着他，灼灼的目光让他不好意思起来。他心想，我今天这样，往后谁还瞧得起我？不行，我要去拍死那蜘蛛。于是他慢慢地抬起左脚，右脚跟着启动，但是那脚步实在是太慢，犹如在稀泥地里寸步难行。最后，就像过了几个世纪一样，他终于走到了书架边，高高地举起了板凳。当他正准备动手时，蜘蛛突然动了一下。这下还了得？陈锦程刚刚鼓起的'勇气，瞬间泄了气。他的嘴巴张得大大的，害怕极了，仿佛这是一只食人蜘蛛一般，然后大声喊：“蜘蛛动了！蜘蛛动了！”他的双脚不住地往后退，踉踉跄跄的，差点摔倒在地他紧张极了，浑身都在颤抖。他想去打却又十分害怕，进退两难，场面一度尴尬起来。

　　周围的人被他这夸张的反应惊呆了，半天没人出声，似乎都在等他下一步的动作。在几个胆大的男孩子的鼓动下，他做出了抉择——以大无畏的姿势要过去打它，又再一次吓得落荒而逃！

　　这时，一旁发本子的李彦瑾实在看不下去了，不屑地走了过去，轻轻抬起手，云淡清风地说了句什么，便毫不犹豫地一巴掌拍死了蜘蛛。围观的同学和陈锦程一起目瞪口呆，半天都没说出一句话来。直到大家都对这位“巾帼英雄”竖起大拇指时，陈锦程才觉得自己颜面扫地，不知所措，羞愧地抬着板凳，默默走开了。

　　过了一会儿，大家终于反应过来发生了什么，纷纷爆发出雷鸣般的笑声。而陈锦程，只好羞愧地低下了头。

他怎么了作文10

　　她长得小小的矮矮的，总是穿着一件黑色大棉袄和那双粉色鞋子，在班里她因为学习不好废话又多，同学们都叫她“肖奶奶”，就连我也不待见她。

　　那一次，即将要上信息技术课的时候，我发现自己竟然没有带鞋套！急得我翻了抽屉又翻书包，就是没有找到鞋套。

　　这时她向我走过来，关切的问：“阮欣蕾，你为什么不出去排队呀？”

　　我告诉她，我没有带鞋套。

　　她犹豫了一会儿，然后缓缓的.抬起手，轻轻的把一双蓝色鞋套放在我桌上说：“那我的鞋套借给你。”

　　我惊讶的问：“你有两双鞋套吗？”

　　她睁着大眼睛笑着说：“我没有两双鞋套，但我不太喜欢上信息课”。说完她就跑去排队了。

　　路上我一直试着把鞋套还给她，她总是摆摆手。最后，我充满感激地收下了。

　　到了信息课教室，电脑老师果然让没有鞋套的同学站到了教室后面。她犹豫了一下，缓缓地从位置上站起来，眉头微微的皱着，嘴巴轻轻的抿着，双手紧紧的握着拳头，跟在其他没带鞋套的同学的后面，默默的走到教室后面，尴尬的站着。这时全班同学都看着他们。她低垂的头，不知道是在看脚尖还是地板。

　　突然她似乎感觉到了我的目光，立马抬起了头，我们两个人在空中对视了一下，她用明亮的眼睛看着我，对我笑笑，做出一副毫不在乎的样子，似乎在说：“我不要紧的，你放心上课吧。”

　　坐在电脑面前，我心里越发觉得亏欠她很多，老师说什么，我也听不进去……

他怎么了作文11

　　月考的成绩出炉了，当老师念到了他的考试成绩时，全班都哈哈大笑了起来，“哈哈，没想到你也有考不及格的一天啊！”“你是最后一名啦！”他什么话也没说，只是默默地接过了试卷，回到了座位上，试卷上那一个一个的叉叉，仿佛像一把把利剑似的，刺痛着他的心，一滴一滴的.眼泪顺着脸颊滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼泪，发誓自己一定要考到八十分。

　　从那以后，操场上没了他追逐的身影，走廊上也再也没了他那爽朗的笑声，教室里多了一个埋头苦读的身影和积极回答的声音……

　　终于，第二次的月考成绩发下来了，当老师念到了他的成绩时，全班都震惊了，他双手微微颤抖着接过了试卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的脸涨得通红，望着试卷上的分数，他笑了，一如那迎寒傲然绽放的花儿，面对全班同学惊讶的神情，听着老师的表扬，他脸上的笑容是多么的灿烂啊，岂不知他的成绩和笑容却是用一点一滴的努力奋斗和辛苦换来的。

他怎么了作文12

　　“呜呜呜，她之前还醒着呢！”是谁在哭？为什么哭？——是梦怡，在为她那昏迷的姥姥伤心呢。

　　周三下午，我和梦怡一起进校。一旁一大片的黑脑袋乱哄哄的，让人耳朵嗡嗡响。梦怡脸色有些苍白，像是累了很久似的，闷闷不乐地背着书包向前走。他的眉毛安静的睡着觉，嘴唇时不时地动几下，抿了抿翘皮的嘴唇，眼睛迷茫得不知道看着哪儿，忽然使劲眨一下眼，可能是昨晚睡的不好，眼睛疲劳，眨的那一下，瞳仁亮晶晶的，仿佛里面含着水，一晃一晃的。瞳孔一下一下地放大着，像是被滴了扩瞳水，黑棕的瞳仁看起来郁闷极了。平时都是有说有笑的进校，今天是怎么了？身体不舒服吗？跟老师说下呗？进了校园，平日都是用着“滔天大嗓门儿”向值周老师问好，今天却是轻声细语的说了声：“老师……”那个“好”字我都没听见！这声音估计只有他自己能听见吧！

　　课间时，只见他眼眶红肿，晶莹又如豆大般的泪珠像断了线的珍珠，滚下面颊。用着两个手腕擦着脸上余下的`泪痕，不停的抽搐着肩膀，浑身都在耸，如震动机一般，胸口不停的起伏，像海浪一样。鼻头红的很像个辣椒似的，大概因为哭久了，鼻孔也开始一收一缩，像弹簧一样，真滑稽。苹果机的边纹忽隐忽现，泪水也正顺着那直往下流。她到底怎么了？是谁欺负她了？告诉我，我给你报仇！难道是被罚题了，那也不至于这么撕心裂肺吧！不会是……疑惑的我正想去拉她的手，谁知手像刚洗了似的，都是水。我拉着她入队，她的脚颤颤巍巍地向前一步一步的挪着，像个老太太似的，看了还有点儿心疼！每一步仿佛要踏入虚空。一旁的小妍担心地看着梦怡，一只手搂着她，一只手正轻轻拍着她的肩膀，安慰道：“好了，好了，别哭了。”实在好奇，轻声问：“你到底怎么啦？”他两手边抹边哭：“我姥姥之前还在喊我，可是现在……倒……不会……”姥姥怎么了？病倒了？摔倒啦？气倒了？都不可能啊，是她想姥姥啦？猜也猜不到，我只能安慰她两句，便去做课间操了。

　　英语课开始了，梦怡是领读班长，她还在小声哭，耸着肩，弯着腰，却不忘责任，在书包里扒拉了两下，掏出英语书，上台领读了起来，边读边忍不住抽泣着，嘴唇颤抖，发出的读音声，像是火星文，不管她读得多少声，嗓子中的“嗡嗡”声还是隐约存在，惹得同学们都看着她，此时梦怡心里一定揪着疼，出于朋友的关心，我让她回位，替她领读……

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”我们几个好朋友安慰了她一下午，她也没能跨过这条坎儿啊！

他怎么了作文13

　　陈悦和我一样也读五年级，我在一班，他也在一班。陈悦是一个多面手，他是小作家，小画家，尤为出色的是小小演讲家。

　　上学期期中考试前夕，经过层层选拔，陈悦代表我们学校参加了全市演讲比赛。那时，每次放学之后，他都会留下来练习。有一次我值日完刚出校门时，看到了一个熟悉的身影，是陈悦!“我们一起走吧!”陈悦笑着说。咦，陈悦的声音怎么变得沙哑了?我急忙问：“陈悦，你的嗓子怎么了?”“练演讲练的呗。”陈悦告诉我。“没关系，好好休息一夜就行了。”“你这样累吗?”我问他。陈悦轻轻地摇了摇头，回答：“不累!再说为学校参加比赛，就算累一点儿也值啊!”望着他那自信的眼神和疲惫的面容，我从心底默默地祝福他能夺冠……

　　一个早晨，校园广播电台播出一则新闻：“我校五一班的陈悦同学不负众望，在本市纪念红军长征胜利第85周年演讲比赛中获得小学组一等奖!”下午第二堂课，学校播放了比赛录像，全校几十个班，几千名同学，都看着教室的电视机。

　　啊，陈悦出场了!他穿了一件淡蓝色的衬衫，一双黑色的皮鞋，有力的'步伐洋溢着青春的活力。一只手臂正挥舞着党旗呐喊，发出强劲节奏的召唤，那是革命必胜的信念，那是死而无憾的宣言!……他的演讲吐字清晰，感情充沛，彷佛把我带入了那波澜壮阔的长征岁月……

　　陈悦，好样的，让我们为你喝彩!

他怎么了作文14

　　我们的数学老师袁老师，是一名可怕的老师。

　　袁老师身材高大，戴着一副眼镜，阳光晒到镜片总会闪着蓝光，看上去让人毛骨悚然。

　　袁老师最恐怖的就是声量极大，他一旦生气了，就会怒目圆瞪，大吼起来。他一吼起来了，窗户仿佛也颤抖了几下，然后，世界顿时鸦雀无声，本来唱歌的.鸟儿安静了，风也不吹了。我们总是小心翼翼的不让袁老师生气。但是，总会有些顽皮的人在数学课上“搞事”。

　　有一天，上数学课时，我们的阿辉同学（英语老师的叫法），玩起了魔方，又和前面的同学说话。袁老师看见了，指着他们两个大声说：“我看你还要说到几时！”周围传来几声笑声，袁老师大吼起来：“还笑！”教室里顿时安静了，只能听见风扇吹出的“唰唰”声，全部人都用惊呆的目光看着怒气未消的袁老师。袁老师缓缓地走向讲台，又说起了他发怒完都会说的话：“听着啊！这些很简单的，别不会呀！”之后又继续他那未结束的课堂。

　　阿辉还呆呆地坐在那里，好像再回想刚刚那件吓得他现在还惊魂未定的事，直到班长在他背后面拍了拍，他才回过神来听课。在这件事后，阿辉再也没有在数学课上搞事了。

　　我们也见识到也袁老师的厉害，一旦袁老师停下来不讲了，我们就知道大难来临了，我们就赶快捂住耳朵，小声提醒周围的人：“袁老师要发怒了！”。