他怎么了作文集锦15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的他怎么了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

他怎么了作文集锦15篇

他怎么了作文1

　　在一片荒凉的大沙漠中，人们每天都要去挑三斤水，这些水不仅要用来种菜、洗漱，还要供大家和牲畜饮用。

　　有一天，在大沙漠中发生了一出这样的事。一头老牛挣脱缰绳，奔向运水车的必经之路，还用它那惊世骇俗的观察力辨别出运水车，它站在路上巍然不动，运水员可没有见过如此倔强的牲畜，水源十分紧缺，看管十分严厉，但是现在不能正常通行，运输员急得头上的汗都出来了。这时，老牛的主人来了，嘴里不停地骂着老牛，用鞭子抽打着老牛瘦弱的身体，皮开肉绽，可老牛像一座泰山巍然不动，不过一会儿，老牛变成了血牛，牛鞭子也变成了血鞭。运输员看着心疼，脸上落了泪花，一位运水员对司机说：“我实在看得心痛，我给老牛一些水，我愿意接受处罚。”说着，拿出自己随身带的.盆子，装了三斤水，端给老牛，老牛的眼睛里满是感激。可并没有喝自己抗命得的水，它仰天长啸，一只小白牛跑来了，小牛大口大口地喝着水，脸上、耳朵丶毛发上都是水，流露出说不出的感激。

　　小牛喝完水，老牛舔了舔盆里的水。小牛亲昵地用自己的鼻子撞了撞老牛的鼻子，运水员的脸上大大的泪珠滚了下来，眼睛里是晶莹的泪光，老牛视死如归为小牛争取来水，它被这种精神感动了。

他怎么了作文2

　　在我的印象之中，妈妈的笑最吸引我。但她也有一个缺点，那就是爱生气，可让我吃尽了苦头。

　　有一个星期六的下午，我刚做完家庭作业，打算去看一会儿电视，这时候厨房里传来了一阵雷电般的声音：“作业做完了吗？做完了就快去看书。”我非常不情愿地答应了。于是我想到一个好点子，那就是一边看电视，一边看书，真觉得自己聪明极了。

　　我拿起了书，还一边津津有味地看起了电视。“你是在看电视，还是在看英语书。”话音刚落，妈妈就像一阵风一样出现在我面前。妈妈原本弯弯的眉毛一下子竖了起来，瞪着大大的眼睛，眼睛里好像有着熊熊烈火，随时会把我烧得片甲不留。妈妈动作还是像以前那么快，我心里暗暗地想：糟糕，妈妈要打人啦！只见妈妈一转身，不知道又从什么地方拿了一根长长的棍子，朝我直奔了过来。我心想：妈呀！妈妈要打人啦，还是先逃之夭夭吧！我马上跑进了房间，以最快的'速度把门关上，缓缓地松了口气，以为安全了。可是妈妈在门外大声叫道：“快把门打开！快把门打开！”我被妈妈吓到了，不由自主地把门给打开了。于是我被我妈妈给骂了一顿。刚开始的时候，我非常的不开心，甚至对妈妈有一些记恨。但想到妈妈都是为了我好，我的心里就不那么难受了，也不记恨妈妈了。

他怎么了作文3

　　他，是一个活泼，成绩好，游戏还打的厉害的男孩，我们经常叫他为“大毛猴。”可就在昨天这位活泼的“大毛猴”难过了。

　　上完第一堂课的大毛猴，正有说有笑的聊着天，就在这时一个“警报”响起：“一级警报，一级警报！语文老师拿着改完的试卷来啦！”这个警报一响全班人都慌了，原本在外面玩耍的同学立马回到教室，将桌椅摆齐，拿出书本放声朗读。指尖老师左手拿着杯子，右手拿着“新鲜出炉”的考卷，走上讲台看看四周眉开眼笑地说道：“这次考试很多人都考得很好。”听到这大家都舒了一口气。随后老师的语气突然加重，皱起眉头：“但就是有几个人呢考的特别差！”这震天一吼出来后，刚放进肚子的`嗓子眼又出来了。

　　老师公开处刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接过成绩单缓慢地向前走着，手死死抓住成绩单，回到座位他两眼发红，凝视着那七十多分的成绩如同坠入万丈深渊，语文老师走过来拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些红红的交叉，似乎点燃了他心中的炸弹，眼泪悄悄地从眼中溜出来打湿了那卷子，大毛猴不断地用手指用力的扣着手。

　　下课了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰着头呆呆地看着黑板，一句话也不说，就坐在那，静静的坐在那，仿佛周遭的一切都与他无关，时间停止了流动。

他怎么了作文4

　　我们班有一个学校中鼎鼎有名的大胖子，他名叫孙振豪。

　　孙振豪有着跟熊二一样的大肚子，每走一步似乎大地都要颤一下。每次到了下课，他就会从包里拿出一袋袋零食，一个劲的往嘴里塞，就连大课间跟午休，他最多也只是去太阳下晒晒太阳，却从不运动。

　　过了一个暑假，开学了，在学校我突然看到一个长得跟孙振豪很像的人，我一想不可能呀，孙振豪这么胖，一个暑假也不可能瘦这么多，一定是新同学。可走近一看，我整个人都傻了，真的是孙振豪，我赶紧问：“孙振豪，你有什么减肥秘诀啊，一个暑假，瘦了这么多。”孙振豪边笑边说：“只有两个字--坚持。”原来宣振豪不想被别人嘲笑，每天节食，也不再碰那些垃圾食品，持之以恒的'坚持，身体里的脂肪慢慢离开了，还跟爸爸一起晨跑、跳绳等运动，他还跟我说他刚开始还是特别想吃零食可坚持每天不吃，慢慢养成了习惯，说完孙振豪露出了自信阳光的微笑。

　　从孙振豪减肥这件事中，我明白了，坚持一定会成功，只要我们坚持不懈什么事情都能成功。

他怎么了作文5

　　他变了，变了好多好多，我们几乎不认识他了。

　　在我们的印象中，他是个阳光男孩，大大方方的。可此刻，他好像有一个心结，学习一落千丈，下课本来跑跑闹闹的，此刻他常独自一人在教室里看书。本来他上课举手很进取的，此刻都不举了。平时他很大方的，谁向他要他便会大大方方的给那人，此刻，谁想他要东西他便会轰一声：“没门”。

　　以前他与我们关系不错，下课第一个冲出门，上课第一个冲进教室门做好课前准备，此刻他懒洋洋的，很少出去玩，课前准备也不做了，此刻他变了，变了好多。他脾气本来很好的，此刻他特容易生气，不细心碰下他，他便会还手，本来很爱哭的他坚强了许多，谁都惹不起他。

　　他的嫉妒心也变强了，其他人有他没有的东西他便会想尽办法得到它。此刻他有了小偷小摸的行为了，别人带了零食他便会偷些过来，有人有他没见过的'东西他会尝试偷过来。本来他的朋友挺多的，此刻他朋友数量急速下降，没人想和他玩，他仅有一两个朋友。

　　我尝试着问其他同学他为什么变成这样，可没一点结果，只明白他变化的时间仅有短短一个暑假。

　　他变化的原因真让人感到莫明奇妙。

他怎么了作文6

　　在五彩缤纷的生活中，面对形形色色的人，只要你留心观察，总会发现他们身上有着让你印象深刻的事。就像巴金说的：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼所看见的人写出来的。”在写人记事的文章中，只有人物刻画得形象具体，所描述的事件才更容易让人带入真情实感。

　　我们先要将题目补充完整，可以写一个人兴奋、陶醉、吃惊、感动……的样子。标题上的“他”是泛指，不一定指男性，如果写的是女性，可以换成“她”。

　　01、打开“回忆录”，重现“旧时光”

　　动笔之前，你的脑海里肯定会浮现出一幕幕往事，我们便从这些往事中寻找让你印象深刻的事，分享给读者。然后仔细想一想：这件事的起因、经过、结果怎样？究竟是什么地方让你念念不忘？在叙事的过程中，事件中的主人公当时做了什么，说了什么，要通过人物的一言一行表现出来。最后，回忆完事情的前因后果，就赶快动手记录下来吧！

　　微片段：同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（魏巍《再见了，亲人》）

　　作者回忆的这些细节，体会起来，是多么感人啊！

　　02、拿起“放大镜”，观察“细模样”

　　这是一篇写人的记事的文章，要通过具体事件抓住人物当时的样子。通过人物的刻画，使读者感知他当时的内心，如见其人。这篇作文要将人物在感动、生气、兴奋……时的样子细腻地刻画出来，就必须要捕捉事件中最能体现人物情绪或内心活动的言行举止，例如，他的神态（面部表情和眼神）是怎样的，会有哪些不寻常的举动，用怎样的语气说了哪些话，以及周围人的反应……通过人物的行为、话语、神态、心理等方面的描写，力求把人物刻画得有血有肉，活灵活现。

　　微片段：头发贴在他的脸上，几乎遮去了他的双眼。当雨水不住地从额头上流泻下来时，他却一次又一次地睁开眼睛，朝大河尽头看着。他看到了雨，看到了茫茫的水。（曹文轩《青铜葵花》）

　　通过青铜等待葵花回来时的.神态、动作和外貌描写、表现了青铜和葵花之间的深情，读来令人感动。

　　03、定格“照相机”，再现人物”内心戏”

　　法国作家雨果曾说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”心理描写在文学创作中起到的重要作用可想而知。人物形态特点的塑造同样离不开心理活动的描写，这篇习作不仅要将人物当时的样子刻画到位，还要恰当地展现他的内心活动。这里的心理描写首先必须真实自然，合乎生活逻辑；同时应根据表情达意的需要来进行，不能与叙事相脱离，最后要做到把所写对象内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。

　　微片段：车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。（鲁迅《一件小事》）

　　下面老师再给大家讲讲两个方法：

　　方法一、抓住人物特点，细致刻画

　　在选好材料的基础上，如果只是简单地叙述，文章必然写不好。所以要抓住主要人物，对他的动作、语言、神态等作具体描写，突出人物的特点，表现出人物的品质。

　　例文选段：《他生气了》

　　这回，爸爸阴沉着的脸都要滴出水来了，他一巴掌打到我手臂上，把手机一把抢过去，大声吼道：“你怎么回事啊？现在我还说不了你了，我都准你玩一局了，还玩算什么！快去看书，写作业！”爸爸脸色十分不好，他的手紧紧地捏着我的手机，似乎想把手机捏碎，我心里十分害怕，因此为刚刚的贪玩而后悔。而爸爸却越想越气，又打了我一下，吼道：“你以后要是再这样，我可就不是打你几下这么简单了，听到了没？”他用力地揪着我的耳朵。我十分难受，赶紧大声说道：“听到了，听到了！”爸爸这才把我耳朵放开，我迅速拿起作业，开始唰唰地写起来。爸爸生气地走出了门，把门重重地关上，仿佛要向门发泄他的怒火一般。

　　方法二、抓住周围的环境及周围人的反应来写

　　人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的基础。事情总是发生在一定的环境中的，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁。

　　同时，一个人也不是孤立地存在的，在他的周围必定也有其他的人。大家对这个人做这件事有什么反应？态度怎样？

　　运用侧面描写的方法，对周围的环境和周围人进行描述，可以突出主要人物的形象。

　　例文：《他陶醉了》

　　春天是一个美好的季节，万物复苏，柳绿花红。山林之中，一位白发苍苍的老者正在全神贯注地创作，陶醉于自己的作品。一竹林，一小院，一老者，共同构成了这缤纷的春天里一幅美丽的画卷。

　　这位老者，一身白袍，挺拔的一字眉中流动着睿智的气息，仿佛一位从天而降的仙人。

　　看着自己的作品，他时而皱眉，喃喃道：“为什么总感觉这横少了点什么？但却又想不明白。”时而露出和蔼的微笑，眼神里透出几分欣慰。他缓缓抬起头，忽然一只画眉进人了他的眼眸。他猛地一拍头，便立马拿起笔行云流水般写下两首诗。写完后，他顺手甩掉笔，满意地仰天大笑，谁见了都会不明情况。

　　不经意间，我瞧见了这位老者，于是走上前去看。虽然他运笔如行云流水，但每个字都显得刚劲有力。此时，这位老者拿起了刚写的书法作品，仔细端详着。突然他露出了一副如释重负的表情，大声说道：“哎呀！这么明显的错误我怎么可以犯！”说完便又提笔修改。

　　我情不自禁地向老者问道：“这么好的作品，您怎能发现不对之处呢？”他哈哈大笑：“书法也是有生命的，天地万物，脱不开一个‘谐’字。之前字有不谐之处，我改不谐为谐，整个书法作品就有了灵气。”

　　这些做完了，他便收好笔墨，长长地吐了一口气。望着这位老人陶醉的样子，我心里产生了深深的敬意。

他怎么了作文7

　　他哭了

　　中午，天气炎热，小狗不停地吐着舌头，知了不时地鸣叫，我背着书包走进教室，嘴里哼着小曲，双手叉进裤袋，一副“老大”的模样。

　　热死了，热死了，我拿着小电扇，给自我降降温。咦，他在那，我的同学正在走廊上看书。我走到他面前，拿起小电扇开他玩笑，在他面前不停晃动：“来来来，我给你凉快凉快。”他不堪其扰，被我这么一弄，读书的心思都没有了：“真热，可是小电扇还是你自我用吧。”说着，走开了。

　　一计不成，对了，我来到水龙头边，用瓶子装了点水，再次来到他身边。趁他不注意，打开盖子，挤压水瓶，顿时水柱全喷到他身上了。他大喊一声：“有病啊！”顿时，泪水打湿了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，声音在教室里回荡。

　　那时，我意识到自我的`错误，心像被针扎了一样。我鞠下躬，向他道歉。他抬起头，眼睛红红的，肿了起来，直直地看着我。

　　“我们是好朋友，我跟你开个玩笑，别生气了，我把小电扇送给你。”

　　“嗯。”渐渐的，他恢复了原先的情绪，露出了灿烂的笑容，“可是，小电扇我就不要了。”

　　回到座位，我深深地自责，自我为什么干这种无聊的事。我握着小电扇，告诫自我从此不能侮辱、欺负同学。

他怎么了作文8

　　弟弟一向总带着笑容，我好像从没见他生气过，就像不会生气一样，可那一次，他生气了。

　　那是星期六的上午，弟弟正在认真的写作业，姐姐要拿他开心开心，于是，姐姐用闪电般速度突然把他的'笔拿走了，弟弟一开始还和善的要姐姐把笔还给他，可是姐姐就是不还，还把笔举得高高的，欺负弟弟身高矮，俗话说不生气的人一生气那可不得了。这不，弟弟可就应了这句话，大吼了一声：“把笔还我，别怪我不客气。”那声音可真大，差点把我耳膜都震破了，真吓人，可姐姐虽然被吓到了，却还和弟弟开玩笑说：“就你那样子，还对我不客气，哟！我好怕怕，你来对我不客气呀！”姐姐这一句话一出口，我顿时惊呆了，再看弟弟的手，已经被握成了一个石头了，我担心姐姐下一秒就会被打，内心无比惊慌，可还偏被我说对了，弟弟一拳头向姐姐砸去，姐姐被打的大声叫唤，弟弟一下扑上去把姐姐扑倒在地，两人缠在一起，不一会儿，姐姐终于投降了，弟弟的脸还是通红的。

　　我担心弟弟还要打下去，可他看到笔回来了，就又去写作业了，哎！弟弟打起架来真可怕，以后可不敢惹他了。

他怎么了作文9

　　他，是一个农民，日出而作，日落而息，一生都在田间地头度过。不过，他最近好像变得有点奇怪。

　　以前，他总是笑嘻嘻的，一副和蔼可亲的样子。可现在，他的脸上总是挂着一副严肃的表情。他怎么了？

　　他最近变得沉默寡言，有时候，别人和他说话，他也不理。甚至，他的脸上似乎总是带着一丝忧郁，让人看了都心生寒意。

　　他以前总是喜欢和村里的人一起打牌、聊天，可现在，他宁愿独自坐在一旁，也不愿意开口说话。他怎么了？

　　他以前总是勤劳耕作，不过现在，他总是呆在家里，甚至，连田里的庄稼都荒废了。他怎么了？

　　终于，在一次聚会上，有一个人忍不住问他：“你怎么了？”他沉默良久，终于开口说道：“我在想，如果我不说话，就能不面对这些疑惑和误解；如果我不耕作，就能不用面对这片荒芜的`田地。那么，我到底该怎么办？”

　　他的话让所有人都愣住了，原来，他一直在逃避现实。他的沉默和孤独，只是他对现实的一种反抗。

　　最后，他终于鼓起勇气，重新面对现实，重新开始耕作，他的田地也重新变得生机勃勃。他变了，他不再是一个孤独的农民，而是一个勇敢的农民。

他怎么了作文10

　　陶醉，是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。喜爱音乐的人，会因为音乐中动听的旋律而陶醉，喜爱文学的`人，会因为书中优美的文字而陶醉。而我的爸爸喜爱植物，他常常会因为绿植而陶醉。

　　二年级的一天，我们一家三口开车去往植物园游玩，我们走着走着，走到了一个名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸缓缓蹲下，用眼睛注视着它，露出激动的笑容，嘴里不停地说着：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我们再去前面看看！”他毫无反应。此刻的他已经自动屏蔽了周围所有喧哗/的声音，全世界只剩下了他和那朵花。我和妈妈见状，相视一笑，找了不远处的长椅子坐下来。

　　30分钟过去了，60分钟过去了，他依然傻傻地蹲在那里，目不转睛地看着“大地翅膀”……

　　不知道过了多久，爸爸终于站了起来，但视线依然没有转移。我实在不耐烦了，大喊一声：“爸爸，我们走吧，你已经在这看了一个多小时了！”“好！”口头上说好，爸爸一边走一边看，直到已经离它很远很远，几乎看不清了，爸爸才依依不舍地把头转向前方。

　　我知道，爸爸这次是真的陶醉了……

他怎么了作文11

　　她把手中的书狠狠地摔在讲台上，愤怒的眼神盯着台下的同学。一刹那间，教室安静了下来，静的可怕，看她的眼神，似乎下一秒就要把你吃掉……

　　这天，老师兴高采烈地走进了教室，脸上挂满了笑容，用慈祥的眼神看着我们，宣布我们这一次获得的荣誉。很快，老师就开始讲新课，可是台下的同学根本就没有要停下来的意思，在不停地讨论着什么，老师本想说些什么，可话到嘴边又停住了，只是把课停了一会儿，又继续讲课。许多同学早已明白了老师的暗示，赶忙停了嘴，认真听起课来，剩下的学生仍然照旧，老师见声音小了许多，也没多说什么。

　　可局势没有好多久，台下又吵了起来，声音越来越大，一些不守纪律的学生还大胆拿出自己的小玩意，玩了起来。老师终于爆发了，把手上的书狠狠地摔在了讲台上，用愤怒的目光盯着台下的同学，顿时，教室鸦雀无声，她的.目光好像下一秒就要把你杀了，台下的同学一个个都低下了头。

　　老师用愤怒的眼神向台下扫了一眼，“我这是在讲新课！以后这种题目做不出来怎么办？你们不听，也总有人听，你们声音大一点，我的声音就要大一倍！”台下的同学一声不吭，一个个低下了头，不敢再发出一丝声音。

　　那一刻，我们让她生气了！

他怎么了作文12

　　“外公！外婆！我们来了！”

　　一个寒假的一天，我们一家和表弟表妹一起去看望乡下的外公外婆。我和表弟表妹一起跑进了房子里，丢下还在不远处的大人们。

　　一进门，我不禁顿住了。奇怪，怎么只有外婆呢？正当我要问出心中的问题时，表弟皱着眉，用带着疑惑又稚气的声音问外婆：“外婆，外公呢？”外婆指指外面的田，用慈祥的声音说：“外公在田里种土豆呢！ ”一听土豆，我、表弟和表妹满眼放光，表弟仰头望着天花板，好像在想着什么。没一会儿，一串口水默默从他的嘴角流下。哈哈，这小子原来在想土豆呀！我们都笑了起来。外婆也笑得像个带有皱纹的小孩。可表弟他才不管这些呢！第一个朝田里冲去，我和表妹也笑着跑去追他。

　　到了田里，我们三个那一股“疯”就来了。在乡下，没什么好玩的`，不就是在田里找乐子吗？在田里玩了没一会儿，我们就都累了，蹲在一边看着外公种豆。我们看着外公在铺地膜，没一会儿学会了。表弟看着外公，说：“爷爷，我和姐姐们来帮你吧！”外公怕累着我们说的：“不用，不用！”表弟那期盼的眼神顿时很失望。外公没法子了，只得答应。表弟开开心心地去铺地膜。表弟伸出白嫩的手去铺地膜，一边拉地膜，一边有节奏的往后退，有时差点被拌倒。可是他没有说什么，只是一直坚持着。我们看着他头上的汗如雨下着，都想去帮他，可是他不让我们帮忙。

　　表弟铺好地膜后，外公笑着说“子涵长大了，会帮爷爷做事了！”我和表妹也笑眯眯地看着他。看到我们大家笑眯眯的眼神，他笑了，笑得那样天真、灿烂、纯真、可爱……

他怎么了作文13

　　“咚咚”声在家中越来越近，他躲在沙发底下卷成一团，像一只弱小无助的蜗虫……

　　一年级的时候，一次周末，父母有事出门，叫他在家写作业。他正聚精会神地写着作业，突然传来“吱吱，吱吱”的声音，他吓得惊慌失措，全身瑟瑟发抖，心跳一下子增快，都快要跳出来了。他自言自语：“该……该不……不会……有鬼吧！”他胆战心惊，惴惴不安。他左眼睁开，右眼闭着，小心翼翼地回头看。哎！原来是风把门吹得“吱吱”作响。

　　他刚准备转过头来继续写作业，又看到窗帘后面的影子，“不好，有鬼，赶紧跑。”他脸色发白，不管三七二十一，直扑向身后的床，躲到被窝里，用被子紧紧裹住自己。他躲在被窝里丝毫不敢乱动，生怕被鬼发现。过了好一会儿，他在被窝里太闷人了，喘不过气来，只好缓慢挪动，出来一看，原来是风把窗帘后面的衣服吹飘了起来，才出现了影子。

　　他跳下床，走到客厅，打开电视，放着最喜欢的节目。正当他看得津津有味的.时候，突然门外传来“咚咚，咚咚”的声音，他直接关掉电视，躲到沙发底下。一声门响，他这才反应过来，肯定是爸爸妈妈回来了，他连忙从沙发底下爬出来。妈妈看到他这副模样，笑了又笑，问他：“怎么了？”他把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈笑了：“一切都是你疑神疑鬼罢了，真是个胆小鬼。”他听了这番话，脸红的像一个红苹果。

　　说来也怪，从此以后他的胆量，竟渐渐大了起来。

他怎么了作文14

　　雨又没完没了的下起来了，拍打着树叶，也拍打着他的内心。乌云像一块黑色的幕布，将这世界变得暗淡无光。他走在学校几乎无人经过的小径里，樱花时不时落下了几片花瓣来，可他却觉得那樱花如同他的眼泪一般。

　　几小时前，他刚走出教室，一边走着一边哼着小曲。平时学习成绩一向很好的他根本不把这次考试看在眼里，好像班级第一非他莫属一样。

　　试卷很快就发下来了，可是当他看到那个“81分”时，原来的自信一下就被分数炸的粉碎。当他再知道最高分是一百分时，犹如晴天霹雳，感觉心在滴血。顿时，他觉得那个鲜红的“8”像是两个无底的黑洞般，把他的信心吞没了。他仔细的检查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去检查老师有没有批改错误，等看了一遍后，他瘫坐在椅子上，头望着天花板一直叹着长气。

　　他的内心随即就被伤心包围了，又猛然想起了父母恨铁不成钢的眼神、想到了同学耻笑他的`表情、想到了老师责备他的目光。他这时是多么希望可以回到考试的时候，再认真地读一下题、再把答案写的完整一点……这时，下课铃打响了。他连忙把卷子折了又折，折成了一个很小的纸，塞进衣兜里。可分数却似小刀般刻在了他的心里。他的眼泪像两条小河一样从脸颊上划过，他再也忍不住了，用最快的速度冲出了教室，来到那个偏僻的小径，蹲在角落边抱头痛哭，他的身体颤抖着，红着眼眶，脸上的泪水多的像刚刚洗了一把脸似的。

　　雨又下起来了，他真希望这场雨能够把心里的忧伤冲刷干净。

他怎么了作文15

　　俗话说得好：“六月的天，小孩的脸，说变就变。”上一秒还是晴空万里，下一秒就泪水滂沱。这说得一点儿也不假，我是深有体会呀。

　　记得那是上周天的'下午，我和弟弟到郊外一起骑自行车。我们两脚踏在小板上，两手紧握着把手，小腿发力，自行车没一会儿就飞了起来。一路上我们有说有笑，路两边的油菜花也附和着我们，微微点头，我们一会儿下坡，一会儿上坡，比谁骑得快，比谁骑得稳。

　　我忘乎所以地骑在最前面，突然听到“嘭！”的一声，我赶紧刹车，回头一看，原来弟弟摔倒了。路两边的树木跟着风摇晃着，油菜花也不像以往那样向我们微笑。我扶起弟弟，只见他两眼微微发红，本来他两只水汪汪的眼睛现在更湿润了。我安慰着他：“不哭不哭，只是摔倒了伤口，姐姐帮你处理，没几天就会好了……”可话还没说完，亮晶晶的眼泪又在他眼里转个不停，然后大大的、圆圆的，一颗颗发亮的泪珠就顺着他的脸颊滚落下来，流到嘴角上，滴在衣服上、地上。他哇哇的哭声震动了油菜花园，穿过了树林。

　　我用尽浑身解数，才让弟弟重绽笑颜。六月的天，小孩脸，这话确实一点儿也不假！

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