汉字的故事优选（15篇）

汉字的故事1

　　晚上，我拖着疲惫的身子，在床上入睡了。可我睁眼睛后，看到的是另一个世界……

汉字的故事优选（15篇）

　　“咦？这是在哪儿啊！”我使劲揉了揉眼睛，不可思议地瞪大了双眼。“怎么办，人生地不熟的，该怎么回去啊，我还没活够呢！”就在我焦虑不堪的时候，竟然有两个汉字一蹦一跳地来到了我的面前。“啊——！什么鬼！”我一害怕，把两个汉字，“熊”和“猫”给拍在了一起……嘭！居然变成了一只带着粉色蝴蝶结的熊猫！它对我说：“你好！我叫少少，这里是汉字王国，我是你的向导，不必受惊，此次，你可以在这旅游，有什么需要的，请把相应的汉字组成起来即可，我不能在这待太久，明天还要上学呢！”我正诧异，他又说：“不用担心，这里的一天等于你们世界的一秒！”少少笑着说。“那还等什么，快走吧！”我欢呼道。

　　我跟着少少，来到了一片空地，荒荒无人烟，一片空白。“这里什么都没有啊。”我有点沮丧。少少说：“要自己创造呀！”我惊道：“就像我的世界一样！”我蠢蠢欲动，首先，我分别找来了“草”和“原”，然后放到一块。嘿！脚下的大地立马长出了青草，成了一片草原。可真神！随后我又创造出了大海、天空和高山与太阳，开始有样了！然后，我又造出平时不可见的'神兽：白虎、青龙、朱雀、玄武等来镇守四方，大海里有了龙，灵气多了！随后我又造出了植被和动物，还把已灭绝的恐龙等动物也造出了出来，这一次，一定不会再让任何动植物灭绝：哎？怎么都一副难受的样子？对了还没空气！我也快窒息了！我连忙造出空气……“呼！”我猛吸了一口，空气中带着香气，好闻极了，甚至比任何香水都好闻，这就是还没被破坏过的空气吗？太棒了！“咕咕……”肚子好饿啊，我把火焰造了出来，又把一颗蛋打碎，倒在盘子上煎着，香飘十里，引来了各类动物和神兽，于是又做了很多美食，不知不觉下起了大雪，我灵机一动，又造出了山洞，大家和我一起躲在山洞中。我们一起围着篝火取暖，一边吃着热乎的菜，一起玩乐，甚是开心。最后，我让神兽们管好世界，依依不舍地走了。“玲玲，醒醒啊！”妈妈看到了我梦里傻笑的样子吧，把我摇醒了。我好舍不得它们呀，妈妈说，好好学习汉字，就是对它们的怀念，从那以后，我更加喜欢汉字，我的字也练的更得心应手。

　　汉字可真有趣，我要好好学习它，创造出更美丽的世界！

汉字的故事2

　　今天，我看《有故事的汉字》这本书，使我感受到汉字的有趣和神奇，了解悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。在几千年的历史中，字体发生率很大的变化，由繁到简。

　　汉字不仅让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字的`发展，让我对文化的发展充满了希望，充满了力量。

　　汉字，我爱你，你永远是我们中华民族的骄傲。

汉字的故事3

　　读了那么多年的书，我认得了不少汉字。但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。

　　记得小时候——幼儿园的时候，有一天，爸爸不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。每当爸爸在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

　　学到一定的程度时，爸爸就在墙上贴上自己打印出来的.一个个汉字纸片，然后让我认。那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。因为我在认词语时，爸爸总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。有一次，爸爸让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当爸爸把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。为此，爸爸妈妈总笑话我扎辫子的都是妈妈。

　　后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。我便想方设法地去认字。每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。现以，我已经可以读十余万字的小说了。

　　虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

汉字的故事4

　　我国的文字，博大精深的文字，有着五千年历史，也是世界上使用人口最多的文字——汉字。

　　五千年前，我们的国家就有了自己的文字，也是历史最早、最悠久的.文字——甲骨文。在这五千年的岁月长河里，我国人民又创造出数种文字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。这些文字，都融合了我国古代人民的智慧，又有着一个统一而响亮的名字——汉字。

　　在悠久的历史中，同时也涌现出许多伟大的书法家：王羲之、柳公权、颜真卿，他们的一幅幅书法作品令人惊叹。“行书流畅、正楷端庄、狂草奔放、凤舞龙翔。”这短短几句话，概括了我国的汉字书法的种类和特点以及汉字书法的独特魅力。

　　另外，经常说汉语也可以锻炼大脑皮层的语言中枢。据说，美国有一名学生，学习成绩十分优异，经常考前五名。可是，突然有一天，他竟然说不出话来，只能看懂汉字。专家分析这是“失语症”，原因是因为英语是拼音文字，于是专家让这个孩子学汉语，学了一段时间后，专家让这个孩子再读英语，他居然能说得流利自如，并且可以流畅地读出汉语的各种绕口令。这就是我国患失语症的人比外国的少得多的原因。

　　现在，当我们读起书来，我们应该感到自豪，因为我们出生在这个说汉语的国度。让外国人惊叹：“好聪明的中国人，好流利的中国话”！

汉字的故事5

　　一天，我正在家里写着作业，突然，天空中闪出一道刺眼的光，我不知所措地用手蒙住了双眼，等我再睁开眼睛时，已经来到了另一个神奇的世界。

　　这里和我原来生活过的世界一样，绿树成荫、百花齐放，同样有干净的大街和高大的楼房，但是大街上空无一人，只有一些长了腿的汉字在大街上行走，它们如同活了一样，能走路又能吃饭睡觉。面对这个崭新的世界，我充满了好奇，心想：现在我也没办法回家，不如先在这里住几天吧！

　　我得先找个汉字问问情况，我看着四周的汉字都长得不同，“中”字又高又瘦，“精”字又宽又胖，“艨”字我不认识，笔画又多，都快要挤在一起了……只有远远走过来的“唐”字看起来温柔又亲切，我连忙迎了上去，问道：“‘唐’小姐，我是从人类世界来的，不知道怎么回事就来到这儿了，这里到底是什么地方？你知道我什么时候可以回家吗？”“唐”小姐说：“这里不方便，我带你到我家里说吧！”我们很快来到了“唐”家，她家里的摆设都很雅致，跟唐朝时的一样。还有一个小花园，我和她坐在花园的椅子上聊天。“唐”字说：“你明天就可以自动回去了，和来时一样，我们这里每年都会随机挑选一个人类来参观游览我们的世界，能被选中就很幸运地可以在这里玩一天。不用担心，第二天你还是会回到你原来那个地方的。”我恍然大悟地点了点头。“唐”字热情地招待了我一下午，把她自己做的点心都摆上了桌上，每个点心上都用奶油涂上了一个“唐”字，说明这是她做的。我拿了一块和核桃一样大的点心，轻轻地咬了一口，好甜呀，比蜂蜜还要甜呢！

　　吃完了点心，“唐”字带我去她哥哥家，我一进家门，就看见她哥哥戴着厚厚的眼镜躺在床上看书，我问“唐”字：“这不是你哥哥吗？怎么长得不像‘唐’字？”“唐”字说：“他是草书的`‘唐’，我是楷书的‘唐’，所以虽然我们都是‘唐’，但是我们长得有点不一样，其实我还要很多兄弟姐妹，行书的‘唐’、隶书的‘唐’……别看这个字这么简单，其实是个大家族呢！”我心想：怪不得她哥哥躺在床上的姿势也这么狂放不羁，而且还戴上了厚厚的眼镜，一定是平日里写字、看书没有坐端正，才会造成这样的后果。

　　第二天我醒来，发现我已经回到了家里。一想起“唐”字哥哥的后果，我立马改正了平时写字坐不直的坏毛病。

　　原来一个汉字可以有这么多不同的写法，汉字文化真的是博大精深呢！这次“汉字冒险”真是既神奇又有趣呀！

汉字的故事6

　　学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的喜爱也更深了。

　　记得我第一次接触汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体是我充满了好奇。上学开始识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学习，有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，如果方便，请帮我把命（伞）拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想，他们的儿子的命没了，能不晕过去吗？

　　汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同学家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都没找到，于是我问了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想说：“不知道。”我又去问了一位叔叔，他说：“小朋友，你说的是塔山路吧，在那边。”我的.脸一下子变得通红。

　　汉字对于幼年时的我来说是天字，不过我一定可以学好、学会它的。

汉字的故事7

　　汉字除字形之外，还有一个字音问题。在某些时候，字音成为表示字义的唯一的手段，此外，汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达了耐人寻味的意思。

　　过去，老百姓被压迫、被欺凌，有痛苦和对抗的情绪，却不敢直接说出来，就常常用汉字的谐音，写出许多与时政有关的歌谣。如宋代流行的歌谣：

　　打破筒，泼了菜，便是人间好世界。杀了穜蒿，割了菜，吃了羔儿荷叶在。

　　歌谣中运用了谐音手法，大骂当时的奸臣贼党童贯、蔡京、高俅、何执中等人。“筒”与“童”音谐，“菜”与“蔡”谐，“羔”与“高”音谐，“荷”与“何”音谐，分别用打、泼、杀、吃等表达和他们不共戴天的情感。

　　这种汉字的谐音经过反复使用之后，形成一种修辞方法为谐音体。从子夜歌起便不断被使用。比如：“始欲识郎心，两心望如一，理丝入残机，何悟不成匹。”这首歌描写爱情的波折，开始相恋时，希望两颗心能合而为一，专心相爱，可是情况后来发生了变化，就像理好的丝进入了破织机一样，既不成帛，也不成匹。它的“丝”与“思”音谐，以“丝”寓“思”，“匹”与匹配的“匹”谐，指不能成双。在情歌中常见的还有以“芙蓉”为“夫容”，“莲”为“怜”或“连”，以“藕”为“偶”，以“丝”为“思”，以“梨”为“离”，以“晴”为“情”等。

　　谐音不仅在民间歌谣中体现，而且广泛运用于人们的日常生活和民俗生活中。

　　比如，在民间，由于以福为吉，将福作为家庭或个人追求的目标，所以，每逢过年，一定会在大门上贴“福”字。有时故意将“福”字倒过来贴，取“福到了”的口彩。这里的`“到”与“倒”谐音。再如，民间年画中鱼是最流行的题材，一般是光身的小胖娃娃，双手抱着一条大鱼，而且有莲池、莲花等。以“鱼”谐“余”（表示富余），以“莲”谐“连”，这幅画的主题是“连年有余”，所表达的意思就是：希望每年的日子都能过得很富余、富足。

汉字的故事8

　　我出生时，我什么也不懂，什么也不会。幼儿园时，我一点也不喜欢汉字，那复杂的笔画一点也不节约时间，上小学了，我才发现汉字的其妙之处，发现汉字的乐趣。

　　那一横一竖，即可组成一个互相交叉的十字，它们不像拼音文字那样，十分枯燥无味而缺乏乐趣；它们如一个个小精灵在你的笔下跃动并欢乐的嬉戏着。

　　一个普通、平常、简单的“人”字，则是最鲜明的示例。虽然它的笔画结构十分简单，却十分生动，有如同人一般的力量，而且气质非凡无比。一个人字，由一撇一捺组合而成，多么像一个人啊，一个站立着的人。而一个雨字，又生动的描绘出了天空中的雨啪啪的落了下来的样子。一个字，彰显出了所描写的那个事物的美妙形态。比如说马，曾经写为“馬”，多么像一匹马扬起四蹄飞驰而去；而一个“飞”字，多么像一只飞鸟在广阔的天空中飞翔呀！再看一个“池”字，多像一潭清澈见底的池水呀。我们再一次拿人来举例吧，一撇一捺彰显出了人的气质。一个人两手贴腿，两腿向两边稍微分开，就是一个人字了。它多像一个活生生的人呀。再比如说一个“休”字，也可以让大家想像到那时的情境。一个人静静地靠在大树的旁边，以求暂时的休息。当然这样的'字有很多很多，这种字叫象形文字。然而使我从不爱汉字变得热爱汉字，是一次在家里写一个个方块字。

　　那次就是写人这个字，我写着写着竟将人这个汉字当成一个活人来看，越看越像，最后我没心思再继续写了，我往后看了看别的字，那些字如涨潮一样进入我的想像又如退潮般涌出来。我体会到每一个字，都有优美的历史，有自己的变化。现在，我终于领悟到了这一点。

　　汉字，是中华民族独有的民族历史传统，即使是写下一个小小的“人”字，也会有许多让人惊奇的发现，这是祖国的传统“宝物”，是中国独有的一种文化宝藏。

汉字的故事9

　　汉字不是一个僵硬的符号，而是一个个充满生命气息和有着独特性格的小精灵。虽然，它们在方格纸里的“囚笼”里，但它们却蕴藏着中国上下五千年独特的文化，每个字的发明都是一个故事。

　　汉字的发展变化就仿佛故事的情节变化。它由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书，草书又到行，这是多么美妙的演变呐！可是它表演出各种不一样的风格特点，正如书法家汪竹柏说的“篆书隶书，古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。当然，我最喜欢的是草书，因为草书潦草奔放，让我印象深刻。”

　　其实，汉字的来源也是有一个小故事的。古时代，人们用绳索、石头和手比划自己要说的话，有一天，一个叫仓颉的人看地上鸟抓印，觉得很优美，就仿照这画下来，这样，汉字就诞生了出来。仓颉造出起初的'汉字之后，人们对他赞美不已，说这个字像龙，十分威武，又说那个字像凤，十分优美。

　　每个汉字的发明都有一个故事，如“册”字和“删”字，以前的古人都是用竹片来写字，用绳子把竹片连起来，如果写错了字，用刀片轻轻刮去，所以你们明白“删”字为什么有立刀旁了吧！

　　汉字是一个个小精灵，都有不一样的性格和含义，“展”让你感到舒服，“紧”好像伸缩不能自如，“乐”好像一阵阵笑话传来，“伤”又如将人千刀万剐……

　　汉字历史悠久乐趣无穷，我十分爱汉字，我要大声喊出：“中华汉字，生动形象，传播礼貌，盖世无双。”我们必须要把汉字这个文化传播到更多的国家。

汉字的故事10

　　小时候，我和汉字相遇，在那个春天的课堂里。老师拿着一幅幅图画，解读每一个汉字的来历和含义。我被汉字的神秘所吸引，仿佛它们是隐藏了千年智慧的密码。

　　爸爸曾告诉我，汉字是中华文化的智慧结晶。想要了解中华文化，就要学会认识、书写汉字。于是，我开始笨拙地练习写汉字。起初，我总是笔势不准，字形歪斜。但我不气馁，坚持不懈地练习。通过不断写字，我渐渐感受到了字形间蕴含的力量和美感。

　　时间飞逝，我步入了初中。在语文课上，我们开始探索诗词歌赋，并尝试用汉字表达自己的思想和情感。我爱上了写作，每当我坐下来，思绪万千，妙笔生花，整个世界仿佛成了我的舞台。汉字是我创作的'工具，用它们搭建起我想要表达的世界。

　　高中时，我和汉字的关系更加深厚。文言文、古文阅读让我感受到了文字的魅力。那些千年前的文字，经过岁月的洗礼依然生动有力，让我对历史和传统有了更深的认识。每一次解读古文时，仿佛与历史同行，与圣贤交流，心灵得到了沉静和启迪。

　　大学时代，我选择了中文系。专业课上，我深入研究语言文字的规律和演变过程，学会了汉字的基本构造和形态演变。我开始理解每一个笔画、每一个部首背后的意义和起源。汉字似乎成了我灵魂的一部分，我与之融为一体，亲近而又熟悉。

　　如今，我已经成为了一名优秀的汉字教师。每当我站在讲台上，看着学生们敬仰的眼神，我深感汉字的价值和魅力。汉字是我们民族的瑰宝，我们要继承和发扬它。我愿意用自己的双手，教会更多的人认识和书写汉字，让这份文化遗产传承下去。

汉字的故事11

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　每节语文课都是我最开心的时刻。语文老师给我创造了一片蓝天，让我在天空中自由飞翔。无数汉字组成了一条全新的大江南北。在汉字宝宝的邀请下，我漫步在汉字王国。

　　在这个诗意的国度，我知道仓颉的人物塑造，“书”和“删”的由来。汉字是世界上人口最多的文字，我更了解汉字的演变和百万美元的价值。

　　我们的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的'家。汉字在这个家里被整理成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，它们奇妙的组合让我惊呆了。我对汉字神奇的灵性感到惊讶，它们与自己的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；看到“明月”，我仿佛看到了眼前巨大的月亮那明亮而美丽的光芒。“热”让我感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？

　　那些方字不是死板的符号，而是有着独特文字的精灵。这些可爱的小精灵，书法家写的，可以做出无穷无尽的变化。它们像山峰一样高，像溪流一样清澈，像大海一样广阔，或者像脂肪一样光滑。汉字就像可爱的孩子在纸上开玩笑玩耍，就像美丽的花朵取悦你的眼睛。

　　我被博大精深的汉字陶醉了。我决心努力学习，不仅要写出漂亮的汉字，还要学好汉语，把它带给世界的诗意灵性发扬光大。

汉字的故事12

　　奇妙汉字故事大全【1】

　　汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

　　要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的.读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

　　记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

　　李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，‘贝’代表金钱财宝，比赛赢了不就有奖金了吗？而‘寒’下面是两点水，这代表‘冰’，寒冷，冰让人在摸上去也会有寒冷的感觉。记住了吗？”

　　我恍然大悟，原来汉字不是要死记硬背，学会汉字也是有方法的。

　　汉字多么奇妙，多么神奇呀！

　　奇妙汉字故事大全【2】

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，有着几千年的历史，它象征着中华民族的进步与文化，是我们中国人的骄傲。

　　我们从小就在接触汉字，从小时候刚开始的牙牙学语，到现在的看书写作，我们都在接触汉字，汉字就像是一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱写出一曲曲动人的中华民族之歌。

　　汉字书法更是我国独具特色的文化，古往今来，我国涌现出不少优秀的书法家，如王羲之、柳公权、颜真卿等，汉字在他们笔下，更能生发出无穷的魅力，有的像脱缰的野马变幻灵动，又似蛟龙飞天，苍劲有力。

　　说起来汉字真的很奇妙，读书报需要它，获得知识也需要它，可是这一个个形象生活的汉字却经过了很多次演变才变幻成了现在的方块文字，从甲骨文到金文，从金文到小篆、隶书、草书，从草书至我们今天使有的楷书、行书。而这一步步的演变又有自己的特点。篆书和隶书，给人古香古色的'感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书奔放。欣赏着这些风格不风的作品，就好像在欣赏着一幅幅立体图画，美丽的汉字跃然于纸上，令人赏心悦目。

　　看着这些汉字，就好像一颗颗星星在纸上闪烁，一朵朵鲜花在悄然绽放，愉悦了眼睛、美丽了心情。汉字有着强大的魔力，却又优雅而直白，在中国人眼里，汉字就是炎黄子孙的骄傲，在这奇妙的汉字间流传着我们神奇的中华文化，在这奇妙的汉字里流淌着我们对伟大的祖国的热爱。

　　奇妙汉字故事大全【3】

　　汉字，在我们的眼中是多么微不足道。但是，你可曾想过，离开了汉字，我们的生活将变得多么乏味：无法与别人交流，无法学习到新知识，无法看到有趣的书……一系列令人愉快的事都将消失。

　　汉字最奇妙的地方是在于它的字形。你瞧，把“值”的偏旁换成“木”的话，就变成了“植”。虽然读音一模一样，但它们的意义却完全不同。“值”是和人有关的，例如：值日，值班，都是需要人来完成的.。而“植”却是植物，所以它就是木字旁的。哈哈，换个偏旁就能使这个字发生很大的变化，汉字的奇妙真是令人感叹呐！

　　它的造字法也十分有趣。太阳在天空中是圆的，还发出光芒。于是我们的祖先，便用汉字的形式，把它写作“ ”，经过年代的磨砺，才变成现在的“日”字，还有“从”字，一个人在前面走，另一个人在后面跟从，多么形象啊！汉字的千变万化，多么值得我们中国人骄傲啊！

　　汉字是中华民族智慧的结晶，汉字的博大精深，引得许多外国人都神之向往，这更体现了汉字的魅力无穷。

　　让我们在汉字王国里徜徉，感受汉字那深深的古朴韵味，感受汉字那浅浅的淡雅清新，感受汉字那磅礴的宏伟气势。让我们在汉字王国中徜徉，领略汉字的深刻真谛，继承民族的传统文化，书写祖国的美好明天。

　　奇妙的汉字，为我们的民族增光添彩，为我们的生活提供便捷。我爱你，汉字。

汉字的故事13

　　最近，越来越深刻的感受到作为一个语文教师的责任。课堂上，如果有了一个精心的预设，就会给学生带来思维的绽放，如果缺少了这个安排，学生就会因此失去思考和绽放的机会，这样的机会将永远不会再来，如果学生一再的错失这样的机会，无疑对他的人生是灾难性的重复。

　　今天上写字课，写到“坐”字的时候，我随便的说了一句：“你们看，这个“坐”字，两个人来到了土堆旁，坐了下来，古代的人可没有沙发和靠椅，他们劳动累了，就坐在土堆上闲聊休息，这个土堆很高，竖要写的长一点……”孩子们立刻来了兴致，学下一个字“哭”的时候，马上就有同学呼应我的发言了。“两个口字就是一个小孩的两个眼睛，大就是他的`身体，点就是眼泪，一个小孩再掉眼泪就是哭了……”我及时补充：“眼睛可不能写的太大，因为它比下边的身体小多了，最后一笔捺一定写出捺脚，要不这个小孩可就没有脚了。”学到“宝”字，有的同学说在一座大山下发现一块玉，就是宝，学到“妹”字的时候，我问孩子们：“妹妹漂亮吗？看，她穿着一条漂亮的裙子！有的孩子马上就说：“撇和捺就是裙子，两横代表她的身体……”“当然了，这个妹妹越长越大，越长越胖，第二横比第一横长了一些……”我及时补充了他的发言。

　　下午，讲“休”字，孩子们编出的故事更有趣：“这是一个猎人，他进山打猎，累了靠在树上休息。”“这是一个伐木工人，锯木头累了，靠在木头上休息。”“这是一个老奶奶，散步累了，靠在树上休息。”“这是一个小孩，玩儿累了，休息一会……”在孩子们的眼中，汉字全部是有生命的，我们要做的就是引导他们进一步去发现这些生命的符号。

　　孩子们多可爱，老师简单的一句话，就换来了他们这么多让人惊喜的表达，孩子们太需要我们去点燃了，可是在“点燃”面前，我觉得很惭愧，常常因为工作的忙碌，忽略了对文本的预设，很多的想法都是在课堂上临时生成的，也有很多的想法是因为和学生的互动产生的。常常说老师教给孩子知识，培养孩子能力，不如说孩子带动老师成长，更带给老师丰富的人生体验！