饼干咬画作文

饼干咬画作文通用[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的饼干咬画作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

饼干咬画作文1

　　今天，陈老师给我们上了一节有趣的语文课。

　　只见陈老师轻轻地拿起一块圆圆的饼干，小心地咬了一口；接下来，我只听见咔嚓、咔嚓的声音，饼干散发着牛奶的香味直往我鼻孔里钻。就这样，陈老师一小口一小口的咬下去，最后，一个弯弯的月亮出来了。

　　示范好后，陈老师让同学们拿出早已准备好的'饼干也来试试。我也拿出饼干，但我的饼干是长方形的，中间还有“优惠”两个字。看着这两个字，我灵机一动，决定做一个小牌子。我先预定好位置，然后用门牙轻轻的咬，咬下来的饼干碎片，就被我美美的吃到肚子里去了。就这样，我一边细细地咬，一边慢慢的吃，还不时的拿出来瞧下有没有到预定的位置。当快要到的时候，我就更加小心，只用嘴巴一点一点的去抿，直到预定的位置。就这样，我把一块长方形的饼干变成了一块椭圆形的小牌子，中间刚好有“优惠”两个字。

　　看着我的杰作，我心里美滋滋的，因为我不但品尝到了饼干的美味，还做出了喜欢的作品，真是一举两得的美事啊！

饼干咬画作文2

　　今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。

　　饼干咬画的.意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。

　　最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。

　　我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!

饼干咬画作文3

　　我玩过许多游戏，有老鹰捉小鸡，有画鼻子，还有抢板凳……但给我印象最深刻的是饼干咬画游戏。

　　那是上周星期六的上午，陈老师提着一个袋子走进了教室。我心想，陈老师以前都是提着电脑来的，今天怎么会只提个袋子呢，这里面又装的是什么呢？正当我丈二的和尚——摸不着头脑的时候，老师便从袋子里拿出了一包饼干，并在黑板上写了四个大字“饼干咬画”，看到这几个字，我又疑惑不已，心想：平时我都是用笔在纸上画画，今天老师为什么要让我们用饼干作画呢？正当我疑惑不解的时候，老师对我们说：“同学们，待会儿，我会给你们每人发一块饼干，拿到饼干后，你们就用嘴巴咬出自己喜欢的图案。”

　　接着，陈老师就把饼干发在了我们的桌子上，我激动地拿起饼干闻了闻，哇，饼干真香啊！我又看了看其他同学，他们有的小心翼翼地咬着饼干，生怕把饼干弄碎了，有的'则大口大口的咬着，好像对饼干的形状毫不在意，还有的把饼干拿在手上，看了又看，好像在思考应该把饼干咬成什么形状。这时，我看着书上印着一朵红色的花儿，于是我决定咬一朵花，我先舔了甜饼干，然后在饼干的四周轻轻的咬了一个小缺口，可由于我把花儿的花瓣咬的太大，所以都不像花了。我想：人们都希望生活中多加一点幸福，多加一点快乐，反正他只有四个花瓣，那我就把它改成一个加号吧，于是我就在饼干上修改了一下，不一会儿，一个加号就做好了。

　　十分钟后，老师把同学们的作品挨个儿展示了一下，同学们有的咬了个月亮，有的咬了个爱心，有的咬了个房子……真好看！

　　时间过得真快呀，转眼间一堂课就结束了，我真想永远停留在那一刻呀！

饼干咬画作文4

　　今天的作文课，我们举行了别具一格的“饼干咬画”活动。饼干咬画，顾名思义就是把牙齿当作画笔，饼干当作画纸，用牙齿咬出有趣的图形。

　　我拿出一块趣多多饼干，脑海里浮现出五角星、月牙、花朵等形状，但感觉不够有趣。突然，我想到了电影《穿靴子的猫》，主人公猫的卡通形象给了我灵感。我何不创作一只猫呢？

　　说干就干，我拿起饼干，借助圆形餅干的优势，很快将猫咪圆嘟嘟脸蛋的外形轮廓咬好了。猫咪的两只三角形耳朵挺难攻克的，我费尽周折地咬，却始终是两只圆耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形状变小;咬得少，尖尖角又出不来。正当我不知所措时，想到了“慢工出细活”这句话，转念一想：我咬不出猫耳朵，何不磨出一个猫耳朵呢？我将门牙对准猫耳朵的根部，一点一点向上磨，慢慢地，圆形轮廓变直了，尖角出来了。照此方法，两只猫耳朵都磨好了，我十分激动。接下来就是裙子了，我决定用梯形的裙子，将它和头部完美地连成一体。越到最后，我越是不敢掉以轻心，终于大功告成了。

　　作品展示的时间到了。我小心翼翼地捧着这只“猫”，心里美滋滋的'。同学有的做的是小巧玲珑的银杏叶，有的是可爱的乌龟，还有的是黄色的五角星……我们交流了自己创作时的想法，真是收获满满。

　　这次活动让我明白了：做事遇到困难时不能心浮气躁，只要静下心来认真思考，就一定能有解决方法。

　　老师小语

　　习作开篇点题——“饼干咬画”，并介绍出具体做法。正文中，小作者叙述自己的创作时，既有“咬”“磨”的具体动作，也有“犯愁了”时的心理描写，令整个过程清晰明了。结尾处的收获，深化“饼干咬画”的主旨。

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