发呆的作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的发呆的作文，希望能够帮助到大家。
发呆的作文1
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有点大，显得有点呆呆的。
如果说他的特点，他最大的特点就是上课发呆。特别是上英语课，老师讲课就像安眠曲，把他呆呆地定在那儿，做白日梦。老师开始提问，可他还在发呆。老师一眼望过去，就知道了他在发呆，于是点他回答问题。他猛然站起来，低头想了一会儿，说：“老师，唐僧师徒去西天取经去了，还没有回来，你找他们有什么事情呢?”老师听他这么一说，气得头发都快要竖起来了，同学们呢早就捧腹大笑啦。老师深呼几口气，看得出这是在平伏情绪，说：“你啊!你也去取经去了么?你取的是什么经呢?是《发呆经》吗?”同学们一听又是一阵哈哈大笑，而那时的他似乎也深刻地认识到了自己的错误，一副知错就改的.样子。老师见状，让他坐下来。他老老实实地坐了下来，认认真真地听老师讲课。但不过一会儿，他又发起呆来，老师真是拿他没有办法。
有一次，我们回到宿舍。我问他：“你觉得自己有什么要改正的地方吗?”他想了一会儿，说：“我觉得嘛，我要是上课能不发呆就好了。”也是，他上课发呆是家常便饭了，要不然他的学习成绩怎么学那么差呢。唉，虽然他也意识到发呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再发呆，可一到堂上，他又原形毕露了。
他是谁呢?他就是我的小伙伴——小谦。我真想帮他改掉发呆的坏毛病，可我一直没有找到好方法，要是你们有什么要的方法，你们一定要告诉我。
发呆的作文2
奶奶在我的记忆里总是与三月柔和的温暖的阳光，还有大片大片的油菜花连在一起。那个时候我还小，喜欢在奶奶家的阳台上看大片的流云无声地飘荡。有时，看的得入迷了，奶奶就会走出来，像猫咪一样轻灵地出现在我的面前，带着和蔼的微笑。我和她说话时，她总是眯起眼睛，脸上漾出幸福的神情。三月很柔软的风带来油菜花的气息，弥漫开来，有时嫩黄色的花瓣飘过来落在我的脸上，奶奶轻轻地帮我取下，然后用温柔的手抚摸着我。依偎在奶奶的怀里，望着大片的油菜花和远处天边的太阳，这是很幸福的感觉，好像让这种幸福的感觉永远定格在那一瞬间，细细品味这幸福的味道。
夏天的时候，奶奶喜欢傍晚把一张古旧的椅子搬到阳台上，放到竹床的旁边，用清水冲洗，我走出来的时候，竹床已经干了，坐上去有很清凉的感觉。我轻轻的躺在上面，看着渐渐落下去的天幕和露出来的几颗俏皮的星星。这时候，奶奶就会轻轻摇动蒲扇，很轻很柔的风便抚在我的身上，奶奶轻细的'充满幸福的嗓音也荡漾在空中，娓娓诉说着那二月到七月一些琐碎的事情。
然而有一天我发现我长大了。亲情不在能够添平我的伤痕或是减轻我的压力，让我包围在幸福之中。在寒冷的冬天，一个人走在街道上，偶尔听见了孙燕姿的《天黑黑》：我的小时候，吵闹任性的时候，我的奶奶总会唱歌哄我……这时，总会想到奶奶那慈祥，温柔的脸庞，那个生活在郊外给了我很多幸福的老人。于是。我时常怀念那时的轻松和幸福，那时的阳光和风，总记得安妮那句话：阳光温暖，风中有花香。那是怎样的幸福感觉啊！
现在，每次放假，我都要回到奶奶家，享受奶奶的关爱，陪伴着奶奶，让奶奶的脸上，永远洋溢着幸福和快乐的笑容！
发呆的作文3
在一个遥远的地方，有一个小镇，小镇里都是房子一个人也没有，它们每年都会将身体里的东西清理出来，这样他们就能长高、变大。但有一个小房子，它不愿意将身体里的东西清理出来。于是小房子就离开了这个小镇独自出去，过了几天它来到一片广阔的草地上，它躺在了草地上望着太阳发呆。这时从它身旁飞来几只胖胖的小鸟。小房子问：“你们是谁？”小鸟说：“我们叫发呆鸟。”“发呆鸟，这个名字叫起来真有趣。”“我们可以交个朋友吗？”小房子问。“可以 ，可以！”就这样，小房子与发呆鸟一起去寻找一个美好的国度，在一个美丽的森林里，小房子与发呆鸟一边走一边唱歌，它们玩的可开心了。但是，这是突然从树丛中跳出几个人，不问青红皂白的把它们抓走了。
小房子和发呆鸟在心里暗暗的想：“他们是不是坏蛋呀？他们要把我们带到哪里去呀？”过了一会，它们实在是疲倦所以睡着了。第二天早上醒来它们发现自己居然躺在草地上。等它们清醒后又开始踏上寻找之路。过了几天，它们来到了一个叫‘友好国’的地方。蓝蓝的天空下，一望无际的草地，两旁是郁郁葱葱的.树林，树下一片姹紫嫣红。各种各样的鸟儿穿梭在树木花草中间，叽叽的叫着。它们边走边欣赏这“仙境”。这是看到了一个皇宫，皇宫旁边有一个大瀑布，水倾泻下来，十分壮观，看得它们都傻了眼。这时候它们发现一个穿着讲究的人站在那里。它们暗暗的想：“这个人应该是国王吧”。它们正要走的时候，那个人快步的走了过来，对它们讲：“我就是这里的国王，对不起，前几天抓你们的人是我的士兵，我只是想请你们过来做客，但没想到，我的士兵误把你们抓走了。” “没关系”，它们微笑着说。“那你们能到我的皇宫做客吗？”国王诚恳地说。“可以吗？”它们俩害羞地问道。国王微笑的点点头。于是小房子和发呆鸟又蹦又跳地向皇宫走去。从那以后，小房子和发呆鸟过上了幸福的生活。
发呆的作文4
大课间刚过，我与同学和着臭汗，拎着跳绳，用做过俯卧撑的手擦汗，又迈起跑完八百米的腿与楼梯做功。回到教室，瘫倒在椅上，眼神直勾勾地望着课表，心中暗骂，怎么又是数学课。不久，老师走了进来，以一贯随意地风格授课。我哪里听的下去，一扔跳绳，掏出数学书，出神地望着窗外，开始发呆。
思绪飘回了一个下午，那时的停车场还可以踢球。同学传球犀利，几个配合精彩，最后一记妙传抽射，只是打到门柱可惜了，反击马上起来，同学展现精湛技巧，过人简直是在自家花园踱步，回旋，挑球，铲，门卫半跪，堪堪拦球于线之外，他解围，作为一个后卫，我自然停住了，但瞬间被截住，对方前锋刚准备传，我脚尖一捅，球翩翩如蝶，划出优美曲线，落入了对方那疲惫的门卫身后。阳光很烈，大家都愣住了。我摸摸鼻子，不好意思地笑笑，青春的首次进球，如此出乎意料。
飘呀飘呀，越来越远。体育课跑四百米，居然跑在最前头;洗衣服，手又不小心被磨破了;在小卖部为一包薯片的价钱挽起袖子;考试睡觉，口水把答题卡弄湿了;大笑同学在青菜里发现蜻蜓的翅膀后，不敢点青菜;宿舍里玩“光武中兴”，有神秘人弄乱床位;水杯常常自己溜到了某个角落;中午刷作业，看着大胆的男生闯进女生宿舍;在笔盒里意外发现表白的`小卡片;听鼾声睡不着，又讨厌闹铃太早;背书时同学不着痕迹的提醒，抄作业的慌张，编段子的嬉闹。呵，青春，这样看上去，甚好甚好。
愈发缥缈，羚羊挂角。在班会课上写作业被发现了，又适逢歌唱大赛，被迫着唱了一段，那时腼腆，靠着外墙，拿着麦克风，悄悄吟诵。还有艺术节，本来拟定的我上台，最后让同学替换了，只要摆道具，却看到彩排上主角的衣衫哗然而落。一次华杯赛，紧张到忘了考号，颤颤地答完卷，眼眶有泛红。青春，我突然被感化，想为你谱曲填词，作律创调。
我被扯了回来，茫然地站起，全然不知老师在讲什么，脑中只是想着刚才的发呆，不停回荡着青春的赞唱。看着老师，稍稍调整，老实地说：
发呆的作文5
不知从什么时候，我便开始喜欢发呆，特别是走路，发呆就会撞树，摔跤，最严重不过就是脑袋着地呗！摔个头破血流，不过我喜欢这发呆的滋味。
今天没有坐上公交车，就是因为发呆唉，我这个猪脑子怎么没有坐上公交车呢？因为早上——
我要去坐公交车，正好下楼时就看见：305、307、202，一起在公交站，我正在想坐哪辆车呢？
坐305还是坐307还是坐202呢？哎，真是纠结，一看305就坐不了啊。305爆满，看那些人一个一个像一只一只蛤蟆似的。每一个人都争先恐后地挤上去，坐个公交车也这么辛苦，这辆车子肯定坐不了。
一看啊，这307呀肯定也挤不上，为什么呢？因为305很多人，看到307很少人大家都挤上去了，早知道我就灵巧聪明点，就直接跑到307的公交车门口去挤上去算了。哎，我这猪脑子，太不好使了！
我的目的标锁定在202，“就锁定你啦！202！”我自言自语道，又看到一窝蜂的人挤到公交车门口。我也像一只小蜜蜂一样挤到那里，可是总会被人挤到后面。哎，真是无语啦！我这只小蜜蜂也要奋力挤上去，我看到旁边有一个小朋友，应该是一个四年级的小学生吧。我看看他一下就蹿进去了，我也像她一样蹿进去，可是我怎么挤也挤不上去，蹿不进去呀，怎么办？又得自己一个人，自言自语的走路了吗？怎么办？不行，我一定不能再走路了。我一定要蹿上这辆公交车。我奋力后退几步，突然冲向前，终于，脚伸进了门口，我踩进了公交车，但是又被前面的'人推开，重重的摔倒在地。哎，说多了都是泪呀！怎么办？又得走路了，还带了一个伤疤。
哎，以后我再也不会坐公交车了。那个伤疤令我至今还久久不能忘怀。
发呆的作文6
相信每个人都有过发呆的经历吧！我也不例外。你若有兴趣，那就听我讲接下来的故事吧！
一次，我搭乘公交准备回家。
车到站了。我一步迈上了车，又弯弯腰，把挂在脖子上的公交卡往传感器上一贴，就快步朝前挑座位去了。
在公交上，选座也是一门学问。但有时，你心仪的座位也会被人选走。还好，车上没有什么人。我挑了一个靠近电视、车门和车窗的双人座。真是一块风水宝地！
有了这些条件，我的发呆开始了。我聚精会神地盯着车窗外的广告，找一找广告牌上是不是有错别字。我又研究起商店的标志，思考它的来源。窗外的景色如磁石般吸引着我，使我忘记了一切。
接着，我把目光转向了电视。电视里正播着关于生活常识的节目。我津津有味地看着，牢记在心里。
电视结束了，开始播放广告。我对广告不感兴趣，便开始听车上乘客间的谈话。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津乐道地跟同伴分享着做菜的经验；这位叔叔应该是单位上的技术骨干，他正通过电话给同事交代技术参数；那位白发苍苍的爷爷一定是个金融高手，瞧他正乐此不疲地跟朋友分析当下的'股市行情……看着车上形形色色的乘客，我的脑海里编织着他们的故事，这真是太有意思了！
怎么样，看来发呆也能学到不少东西哦！你觉得呢？
发呆的作文7
不知道是何时，也不知道是为什麽。也许是孤独铸就了发呆的艺术……
为了考试失误的惩罚，老师把我和田田分开了，不再是同桌，我们隔了好远，得知这个消息的时候，我们哭了，伏在桌子上，不敢看得方的眼睛，直到上课，不得不起来。两个人，两双红红的眼睛，无心听课，思索着两个人从相识到相知的每一个精彩片断……
友谊会到此结束吗？是注定我不会得到吗？或者友谊会永存呢？虽然会有好的结果，但直觉告诉我，坏的结果会更多一些，心里怕怕的……
“田田我们非开后还会是朋友吗？”
她沉默着，不语……
可使我担心的却成为了事实。
没有了平时的欢声笑语，没有了平时的嬉闹，没有了平时的快乐，我又回到了以前的孤独之中，下课了也在学习中度过，看着同学们溢满笑容的脸颊而无能为力，孤独着度过每一天……
而这孤独换来的岁是狠多的最高分，但我并不快乐。
难道这友谊不属于我吗？
时间水一样的流过，寒假眨眼间便到了。
在家的日子里，千篇一律的起床、学习、吃饭在学习后睡觉的日子，只是偶尔妈妈大喊一声“稳稳”，我知道那是电脑出故障了，看看再回到我的屋子里，一待就是一天……
没有人聊天，还被调皮的弟弟欺负的日子比学校还孤单……
因为孤独，我经常用手支着下巴，站在窗前，向天空诉说着我的`心事……
我学会了发呆。
渐渐的我发现天空很美，我迷恋于天空的蓝色，它真得很美，天空更值得信赖。
发呆很美，它不用怀疑那些人的不信任，只要有自己就够了；发呆很美，它让你懂得些哲理；发呆很美，在闲暇时发发呆，你会发现发呆的好处、发呆的艺术……
发呆的作文8
我们班最能发呆的，恐怕要数周某人了。
她作为班里的“发呆大王”，唯一的爱好就是画漫画，因为画漫画能“帮助”她发呆。
一次数学课上，周某人照着原来的习惯，把一张白纸垫在数学书上作画。对于她来说，站在讲台上的老师似乎就是在唱“独角戏”，与她没多大关联。不久后，老师让全班同学读题，其他同学都照做了，唯独她还在专心致志地画漫画。老师发现这一情况时，不禁燃起了怒火，命令全班同学再读一遍……就这样重复了五次，周某人觉得什么事都没发生一样，仍然大胆地作画。不少同学压低了声音，“周，快给我读！”可她就是当自己没听见。这时，火冒三丈的老师对她训斥道：“别的同学都读题，你为什么不读？难道你有特殊权利吗？”
她沉默了，接下来的半节课，她一直在发呆。
不过奇怪的是，她的成绩一直保持在优秀的状态，一直没有降下。难道她“发呆”时其实是在高效率地听课？但她那神态好像在告诉我她在迷茫中“神游”。难道她做过她在别的校区上学的姐姐考过的试卷？但据我所知，她姐姐考的试卷跟我们的完全不一样。难道她有一个很好的家教？但据她我行我素的.性格，坚决不会让她家长请家教或着让她上补习班的。难道她的智商非常高？但是就是智商再高，不专心学习，又有什么用呢？对此，同学们讨论了很久，都百思不得其解。
“发呆王”的背后，又存在着什么秘密呢？
发呆的作文9
唉，又感冒了，又得挂水了！放学后，妈妈陪着不停咳嗽的我来到中医院挂水。
妈妈把配的打点滴的药给了护士之后，我们便站在输液台前“苦苦等候”着。一分钟，两分钟……几分钟过去了，还没见护士阿姨的影子。反正闲着也是闲着，那就来发会儿呆吧。
我背靠着桌子，两眼呆呆地朝窗户外面看。窗户外，跟窗户里是两幅完全不同的景象：
屋里好几个婴儿在那里哇哇大哭着，可能他们知道自己马上要打针，在那里抗议吧；而屋外，一片绿树葱笼。一棵棵梧桐树屹立在泥土里，仿佛是一个个士兵在保护大家。树林正中央是一个大喷泉，里面的水咕嘟咕嘟地冒出来，然后喷溅在梧桐树叶上，沾水后的梧桐树叶，一片片晶莹透亮。这么美的景色，使我不禁看得入了迷。正当我沉浸在这美景里的时候，一声“郑唯羿，挂水”的声音飘了过来。我转头一看，原来护士已经来了，已经将针管准备好了，正等我过去呢！我一看，急忙三步并作两步，冲了过去。
终于接上针管了，我坐在医院的高背椅子上，继续发起呆来。不幸的.是，这里跟输液台不同，没有窗户，所以我只能看屋里的电视。电视上，一个京剧演员在那里“伊咿呀呀”地唱着戏，但因为电视比较卡，里面的声音就变成了“伊……呀咿……呀咿呀咿”，常常把我逗得哈哈大笑。屋里来挂水的人也很有意思，令我印象最深的是一个3岁左右的小男孩。起初他不敢打针，在那里闹着，喊着，就是不肯打针。后来，全家总动员，把他摁在桌上，护土阿姨快速地在他手上用酒精棉花消了毒，“啊”一声，那个小男孩发出一声如杀猫似的惨叫，接着眼中无数的眼泪流了下来……
在医院里，其实也能看到许多，也能听到许多，最重要的是：我能自由倾听内心中最真实的声音，也看到了自己的好奇心。正是这样，才让我渐渐忘了无聊。
发呆的作文10
现在正在上数学课，我做完练，开始死盯着老师，大脑又飞快地运转着。
这时，老师正在说一道算式，突然，视线模糊了，老师突然没了声音，只依稀看到老师的嘴巴一张一合，我发呆了。我的思想飘到了很远的地方，一会儿又想到书里的剧情，一会儿又想到最近听的一首歌……有时，才想到自已在上课，于是拼命地集中思想，想问题，可一看到题目，又发呆了！
我又拼命把思想拉回来，可思想不肯回来，跟我玩起了拔河，我好不容易占上风来，就赶紧乘着大好机会，死命地跟着老师的`思路，我为了不让思想逃跑，就让自已在老师每个问题问了之后，就举手。使自已处于一种全神贯注的状态。
这样，我总不会发呆了吧！不不，还没完！当我在思考问题怎么做时，一望草稿纸，思想又飘走了，让我又听不见声音，眼前的东西似乎蒙了一层白色的薄雾。这下收也收不回来了！我无论使多大力气，它仍越飘越远，不可收拾。老师似乎并没有注意到我，任我无神地盯着黑板发呆。
“啪！”这一声把我吓了一大跳，思想飘回来了一大半，原来老师因为同学的一个低级错误生气了，一尺子打在黑板上，我急忙乘机把剩下的思想抓回来，正好老师发火了，这下我才完全摆脱发呆君的扣留。
这节课算是废了，因为发呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能这样引来讨厌的发呆君呢？
发呆的作文11
喜欢一个人坐着发呆，一个人看时间随着河边的风，河里的水，飘走，流走，不留痕迹。
——题记
我是个普通得不能再普通的人，只是有个古怪的嗜好——发呆。
喜欢在做作业时放下笔发呆，仰起头，看着天花板角落里一只灵巧的小蜘蛛灵巧地织着一张灵巧的网。看着蠢笨的飞虫蠢笨地撞到网上蠢笨地挣扎，最后筋疲力尽地被蜘蛛吃掉。弱肉强食，我这样想。
喜欢一个人躺在学校的绿草茵茵的操场上发呆，听小草的密语，呼吸小花的清香，看白云在蓝天上缓缓地飘过，留下澄清的天空。无限的苍穹里，我的思绪在飘呀飘……自然、和谐，是真正的美。
喜欢一个人安静地坐在河边发呆，任自由的风安静地拂乱我的.头发，河水东流，流不尽的思绪，流不尽的岁月沧桑……人在岁月的蜕变中，一天天长大，一天天老去。
喜欢在秋天的树林里发呆，看着黄叶一片、两片、三片、四片旋转掉落，想像那些曾经的绿怎么会变得如此枯黄，蓦地，我看见一棵傲然挺立的松树，坚定着挺立着。树干上的老皮诉说着四季`轮回的故事，在轮回中由小树长成了大树。
喜欢发呆在一个雨天，看雨滴如何将地面打湿；喜欢发呆在一个傍晚，看夕阳落下地平线时的美丽；喜欢发呆在一条马路边，看汽车出现马路的一头，最后消失在马路的另一头……
我不知道为何要发呆，只是热爱发呆，像热爱身边的事物一样热爱发呆。
周杰伦在耳过不停地唱着：“我会发着呆，我会发着呆……” ； 眼前浮现出苏州一家休闲场所，打出的招牌竟是：“休闲、娱乐、品茶、发呆”；前不久在《黄金时代》上还看过一篇文章，说是现在的小资就流行发呆……
我不知道自己为何爱发呆，只知道我一直在思考。思考生命，思考……
发呆的作文12
发呆，是要找个去处的。我以为就该像红袖添香再读书一样，否则，读书便不会显得那么神圣了。而发呆的地方，肯定是及其优雅纯静的地方，那里该有点禅宗，近点佛意，便于四大皆空，这样发呆就有了境界。
我总觉得发呆是上流社会那些精英的奢侈品，也曾经学过发呆的样子，可是总呆过了头。发呆这事儿，如果做的好就叫深沉。如果做的不好，那就很有可能睡着。我总是后者。可能是方法不对，比如姿势太过舒服，该是席地盘腿，或马步微蹲；抑或是因为心无所属，该把那些陈芝麻烂谷子的事趁机倒出来晒晒，结果可想而知，不是大喜大悲，就是怨天尤人，愣是身心俱惫，哪里还呆的'下去？看来，要不是与上流社会无缘，要不就是发呆的环境不对，或者，二者均非我属。发呆之事便不了了之。
今天，就在今天，不经意的一个转角，一个古香古色的小镇，一个隐藏在路边的水乡和我不期而遇。在这个适合发呆的午后，在陶公庙后的河滩，在那颗歪脖子的柳树下，时间开始凝固。
一弯河水静静的从天边流来，任凭远处龙舟竞发，号鼓震天，她却波澜不惊，近旁杨柳拂岸、榴红似火，燕舞莺歌，她亦不为所动，我行我素，绕着庙旁缓缓流去。
我懒懒的靠在树干上，无法聚焦我的眼神，天边云卷云舒、聚散无常，水面波光粼粼、蝶舞蜂飞，而这一切，与我何干？那些前世来生、那些债主债权顷刻消失，目空一切。此刻的我如老僧枯禅，融化在这个神奇的宇宙里，与时空合为了一体。这就是陶公庙旁的极度空灵！
如果世间真有这么一种状态心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。（卢梭一个孤独的散步者的梦）
能够在纷繁喧哗的尘世中淡定心弦，能够在烦恼嘈杂中与世无争，独享此刻宁静的时光，我想，这就是我盼望了已久的发呆。
发呆的作文13
我们班在上课的时候，很多同学都在专心致志地听课。可是每次总有那么几个同学，上课一直要发呆，结果什么都没有听懂。
我们班的一号“发呆狂”就是徐浩然了，几乎每节课上课都要发呆。他发呆有很多方式：拿着书发呆、看着窗外发呆、盯着教室的某一角发呆……拿着书发呆的时候，他就两眼发直，定定地盯着语文书，眼睛一眨不眨，头还往一侧歪着。有时候，他居然还把手指头伸进嘴巴里，边啃边盯着语文书，一刻也不停。直到周老师温柔地提醒他一下，他才如梦初醒。
想知道我们班的二号“发呆狂”是谁吗？对了，非黄宇莫属了。他每次发呆的时间都很长。有一天下雨，上语文课时，黄宇靠着墙，侧着身子，手放在底下，一直盯着窗外那诗情画意的风景，好像雕塑一般。周老师看见了，说：“黄宇，你是不是想在雨中写诗呀？”黄宇连连摇头，这才回过神来。周老师又失望地说：“我以为你要像一些大诗人一样，借着雨景作诗呢！”我们听了老师幽默的话语，忍不住哄堂大笑。
王跃占据着三号“发呆狂”的宝座。只要一有时间，他就无力地把头贴在桌子上，一副软绵绵的样子，用他那独有的“死鱼眼”痴迷地望着教室的`一角，直到小组长轻轻地拍一下他的肩膀，他才会打起精神开始做作业。
这就是我们班的“发呆狂”。我希望他们不要再发呆了，上课能认真听课。
发呆的作文14
什么叫有意义，什么叫无意义呢？这世上的事，又岂是可以简单地用“有意义”与“无意义”来区分的？
那是一个周末的傍晚。写了一下午卷子，便走进阳台去舒展一下自己。我家的阳台是没有封闭的，这也大大方便了我在阳台上观望两栋楼间的天空及楼后的景致。
此时已到深秋的边缘，但天气却非常好。我随意地张望，却猛地看见远处学校教学楼旁的夕阳。一大片暖暖的橘红，大朵大朵的云也染上那种无以名状的美好的'颜色。云是各种各样的，将傍晚的天打扮得绚烂祥和。而那轮红日，像躺在一床软软的被子上，被云朵藏在了中间。云朵在缓缓流动，夕阳安闲而宁静，慢慢露出了双眼，用橘黄的暖色透过两楼间的缝隙与我对视。
我就这样杲立了好久，看了好久，直至天空呈现出清冷，对面楼的灯盏纷纷寂寞地亮起。
这只是一件很小很平凡的事，但它却带给我无尽的震撼与思索。我最清晰的感受便是壮美。它虽不是永恒的美景，却足以让我完完全全向它俯首称臣。有些事物就是这样，虽平凡，虽微不足道，但当它真正向你呈现出内在的美时，它便成为你永久珍藏的宝贝。
在阳台上发呆，看起来确实没什么“意义”可言，但我却因此看见生命向我展开的别样的美。这不只是对夕阳壮美的感受．更是走进心灵展现生命与生活的美。它让我在匆匆前行的人生旅途中驻足，品味路途中的美好，让我真正感受到了生活的美好，更重要的是能够看见生命的希望。一个人，有了希望便可在时间的洪流中平静而坚定地守望下去。也许，看看夕阳这一小小的举动可以让很多感受不到生命意义的人坚强地活下去，给予他们对生命的热情、信心及眷恋。
所以，没事去阳台发一会儿杲，看一下夕阳，或许你会走进生命的深处，发掘未知的意义，完成心灵的远航，不再迷茫，不再悲伤，让生命愈发透明如水，真实清晰。
发呆的作文15
月考的脚步又近了，他像拿着鞭子的恶魔，在他面前，我们只能奔跑，不停地奔跑……而在这紧张的时刻，我突然觉得，发呆也是种享受。
――题记
清晨，我不停地跑，不停地跑……突然有一种感觉，我这么做为了什么？我是不是应该如此卖力？答案是否定的，学习并不是我们生活的全部。为了它我们舍弃了太多太多，于是，我学会了望着天空发呆，学会了望着墙面发呆，大树，小鸟，嫩草，白云，流水，一切都让我发呆，原来我的世界这么美。我，好象好久没看见他们了……
当我明白这个道理的'时候，我停止了奔跑。悠闲地坐在窗前，静静地，静静地，望着那轮红日，望着片白云……
红日，它将它金色的光芒，无限的力量，统统献给了我……我傻傻地看着他，问他，我以前是不是很傻，竟没发现您在我身边。每天给我蓬勃的朝气，惊人的干劲。是你，造就了一个有着无限信心的我。但望着你我又感觉我有点渺小，不是一般的渺小，您那么伟大，而我，仅仅一个班长而已，我却已沾沾自喜。而如今我迷失了，不得不奋起直追。可是不是晚了呢？不，不晚，那是您告诉我的，只要自己还有梦，一定，一定可以的。发呆，让我正视自己。
天空，你在我的头上，而我常常为了班里的竞争激烈，老师的铮铮教导而忽视了你。现在我知道，您是我的引路人，将我从迷茫，堕落中拉了出来，我太在意成绩了，太在意尘世了……鸟，那是鸟吗？你还好吗？他跟我说，他很自由，是蓝天让他这么快乐。因此，我想做一只鸟，自由飞翔多快乐……摆脱一切烦恼，忘记一切不快，我任思想在天际遨游，陪白云嬉戏。大脑，他太疲惫了。他悔恨自己忘记了这美好的一切，他问白云，我还有救吗？有，有救，那是您告诉我的，只要有热爱生活的心，奋发向上的精神。发呆，让我积极向上。
发呆，是一种享受，我们过多的关注地位，权利，金钱，名利。却忘记了生活中的种种没好，现在我想，如果我还沉浸在生活的圈子里，我会是什么样的，也许会有钱，有地位，有权利。但是，我失去了欢乐，失去了纯真，失去了美好，失去了太多太多……
发呆，让我们正视自己。发呆，让我们积极向上。我感谢上帝让我领悟了发呆的奥妙，原来――发呆也是种享受。
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