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断线的风筝作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的断线的风筝作文，希望能够帮助到大家。
断线的风筝作文1
为了验证课文《桂林山水》，国庆节期间，我跑到桂林去了。
第一在就去游漓江了，漓江的水的确如课文中所说的又清又绿。虽然绿但是也清，真不明白是什么原因。不过，说漓江的水"静"可真是大错特错了。坐大客轮从桂林直到阳朔，一路上的水都在地流淌着，看不出一点文静来。漓江本就是一条活泼的江，再加上我们的`和其他的大客轮行在江上，船两边翻滚出的白色的浪花和淘气的小水珠，漓江就更加美丽了!
一路上到处都是形态各异的山峰，山果然是要水才能显示出它们独有的魅力来，一座座绿得纯粹的山在漓江水温柔的怀抱中绽放出了迷人的光彩。而水呢，则由于山的介入而显得并不单调。山水相互衬托，互相照应，互相超越!对比得完美无暇，真是美艳绝伦!
桂林不仅有翠绿的山，活泼的水，还孕育出了一大批奇石来，例如"望夫石"、"龟爬石"等等，它们并不是哪位大师雕刻出来的杰作，而是天然形成的。每块石头都像点什么，至于像什么，就看你的想象力了。
桂林的山，桂林的水，桂林的石都让你迷醉!让你不想离开，不愿离开，不能离开!
断线的风筝作文2
田野上，一个小男孩与他母亲在放风筝，玩得十分快乐，场面十分温馨……“啪”的一声，无情的线断了，“妈妈，我的风筝，我的风筝，啊———啊———啊！”这便是幼时的我。
“绳子断了，没办法，只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高，越飞越远，看着它，无拘无束地飞向天空，慢慢成了黑点，很快，不见了身影。
“还我风筝，呜———呜———还我风筝！”倔强的我泪流满面。母亲上前轻轻地搂着我，和风细雨般地对我说：“儿子别哭了，”她继续对我说，“你看，刚才的风筝飞得多高呀，我想这一定是风筝最幸福的一刻。”
幼时，我根本不会理会这一切，绝对不会理解这句话的重要意义。
可我现在却认识到了它最真诚的教育意义：风筝的线被扯断了，它能自由地翱翔，因为它终于找到了属于自己的归宿———自由飞翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也难以让自己忘怀这样的幸福；哪怕可能是四分五裂，是结束生命的预知，都不重要。
———这就是瞬间的'幸福。
“哇噻！”正当我要写下结尾时，我叫了一声，便又情不自禁地幻想起当时的风景：风筝飞向了辽阔的蓝天，构成了一幅美妙的图画！我多么想成为一只断了线的风筝，在天空中无拘无束，摆脱各种束缚，自由发挥自己的才能。