风筝的作文

[经典]风筝的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的风筝的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝的作文1

　　春天，是一年的开始，一到春天，我就吵着闹着要去河堤放风筝。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放风筝，把风筝拆开——哇，竟然是龙形风筝！这条“龙”头似牛，嘴似驴，耳似象，角似鹿，须似人，鳞似鱼，脚似凤，身似蛇，眼似虾，气势不凡。

　　“呼啦”几下，爸爸和我就把这“巨龙”风筝送上了天，这条巨龙在云层中翻滚，一会儿钻入厚厚的云层，一会儿又突然出来，把其他的风筝吓得一惊一乍的。我的龙形风筝自由地在空中飞翔，其它动物有的好像还不服，一个一个地来找我这条巨龙挑战，但我每次都让巨龙翻腾起来，把对手打得落花流水。过了一会儿，周围的风筝都俯首称臣，我得意洋洋地让我的巨龙气势更大了。

　　龙，是中华民族信仰的、崇拜的图腾，而我们，都是龙的传人，都是炎黄子孙，图腾是一个民族的象征。虽然中华民族的图腾——龙不是真实存在的，但它却是至高无上的权力的'象征，它集各种动物的本领于一身。皇帝执无上之权，所以他的身体被称为“龙体”，他坐的椅子是龙椅，皇帝是真龙天子，他穿的衣服就是龙袍。龙是完美的，自由的，象征着中国人对自由、完美的追求与向往。

风筝的作文2

　　今天，阳光明媚，云哥哥眨巴着一对小眼睛向你望去，来自南通市博物馆的老师让我做了一回风筝，这位教师讲解了许多许多做风筝的要点，重点突出，让我一听就觉得风筝做起来一点也不难。

　　开始了，同学们一个个狂做起来，其实，我现在又觉得做风筝是说起来容易，做起来难啊！“唉，我不会穿线！”不知道谁说了这句话，同学们就各自埋头苦脑的坐在座位上思考着怎么穿线。我用一根细细牙签在风筝上订了一下，嘿，怎么回事，洞怎么不见了，我再订一下，“好了，好了，我本大小姐真厉害！”我又用同样的方式订了一个小洞，然后小心翼翼地用牙签往线下面顶，这根线就像调皮的小孩子一样，久久不让我穿进，哼，我就不信，我再穿，我再穿，这位淘气的“小孩”好像在说：“来吧，我不怕你！”我不以为然，还是用力的'顶，牙签断了，算你赢，我请来我的“学长”施天浩，来帮助我，他呀，一顶就顶开了，“我倒”，他真厉害，我高兴极了。

　　当我做好之后 ，就开始涂色了，这是一只可爱的小马，它拎着个灯笼，我该怎么涂色呢，如果全都涂完，那水笔不够用，如果涂点花纹……这个主意不错，我拿起粉色，把小马的衣服画上波浪纹，再用金色在粉色之间画出月牙纹，一件衣服画好了，用蓝色把裤子涂好，灯笼涂上红色，完成！我就等着放风筝了！

　　做风筝太有趣了！

风筝的作文3

　　星期五，江老师给我们布置作业的时候，让每个人在周末做一个风筝，同学们听后，十分激动，有的和前后桌交流，有的在那里欢蹦乱跳，还有的大声欢呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里欢呼，禁不住笑了起来。

　　星期天，我早早吃完午饭，就和爸爸一起准备做风筝。我们先从网上查找资料，然后准备做风筝的材料。有针、线剪刀、水彩笔、竹签。

　　刚开始，我们想废物利用，用我的一把坏了的小雨伞来做，可是一不小心裁错了，仅有的布就没有了，我们只好放弃了。

　　用什么好呢？我们在家找起来，忽然爸爸眼前一亮说：“浴帘不错，就用浴帘吧！”我们把浴帘取下，裁成三角状，中间缝上风筝的骨架，两边缝上竹签，风筝的基本形成。接着，把剩余的布裁成长条，缝在三角的两旁。紧接着用水彩笔在上面画上大大的、圆圆的眼睛，红彤彤的小脸，月牙状的小嘴，可爱的风筝就大功告成了。

　　看着可爱的风筝，我真高兴！做风筝还真不是件容易的.事，我和爸爸可是费了九牛二虎之力，用了3个多小时的时间，我总是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的，我的动手能力还真需要加强啊！

风筝的作文4

　　在一个晴空万里的春日，公园的上方飞着千姿百态的风筝，“大老鹰”正展开它那棕色的翅膀自由自在地飞行着，碧蓝的天空如同清澈的小河，红色的小金鱼在那清澈的小河中欢快地游来游去。

　　看着天上那千姿百态的风筝，我也拿着风筝和哥哥一起向公园飞奔而去。公园里的人可真多呀，小美小明也来了，小明的爸爸妈妈看着满天的`风筝好像在回忆起自己小时候那困难的生活时光。

　　我抓着风筝线，哥哥抓着风筝，我俩飞快地跑来跑去，可没有成功，反而我们还没力气了。“失败是成功之母，”哥哥说，“只要我们努力是一定可以成功的。”哥哥的话让我再次有了信心。我又试了好几次，“小燕子”终于飞上了天空，在微风中自由自在地飞行着。

　　突然间刮起了一阵狂风，风筝一会儿在空中连翻了好几个跟斗，一会儿在空中翩翩起舞。风慢慢地停了下来，风筝从天上掉落了下来，摔得粉身碎骨。

　　今天风筝虽然坏了，我也累的筋疲力尽，但是我玩得非常开心。

风筝的作文5

　　今天下午，美术老师说：“同学们，这节课我们来画风筝吧！”

　　画风筝前，我们准备好了空白布、水彩笔、勾线笔、铅笔、尺子。第一步，我想了想要画什么东西，我想到了图案。第二步，我在空白的布上面画了一个风筝。画上去的风筝好像在空白的布上面说：“小主人，快把我放起来吧。”我画了个小朋友，小朋友好像在说：“快来和我一起放风筝。”我又画了几棵小草，画上去的小草被风一吹，好像在说：“小主人，一起来跳舞吧！”我又画了一个圆圆的大太阳，太阳好像一个大火球一样。我还在蓝蓝天空中画了几朵白云。蓝蓝的天空可真好看呀！我看着我画的'风筝，心里美滋滋的。第三步，我给画好的风筝起了个名字，叫“美丽的风筝”。风筝终于画好了，我对我的好朋友说：“我们一起去放风筝吧！”我的好朋友们说：“好呀！好呀！太好了！”我说：“以后我们周六、周日都一起放风筝吧。”好朋友们说：“可以的。”

　　我喜欢我画的风筝，你们喜欢画风筝吗？

风筝的作文6

　　风和日丽，天空中五彩斑斓的风筝在畅游，伴着春风舞蹈。我站在宽广的天空下，亨受着春风温柔的抚摸。张开双臂，闭上眼睛，空气中带着无限的诱惑与香气，我贪婪的迷恋着这种感觉，如痴如醉，梦幻般美丽，却全然不顾我的风筝。

　　懒懒得睁开眼，有很多风筝已向太阳的地方飞去，带着自豪，挥着双臂。但也有很多风筝停在半空中，亨受着安适。我有些迷惑，为何不亨受这恩惠，去追寻未知呢？突然，风筝断了线，被春风带领着，奔向未知。

　　你懂吗？风筝也要去追，找寻它梦想的天空，不顾牵绊宁可舍弃自己的港湾。猛然间像懂了什么，我疯狂的.追着风筝，它是属于我的，它是我的梦想，我的目标，我要努力，尽管追寻的路上是未知，有阳光，也有风雨。

　　在梦觉醒的那一刻，我选择了前进。而你呢？风筝断了线，你是任它漂泊，贪婪汲取快乐。还是去追，朝着你的目标，奔跑、奔跑……

风筝的作文7

　　你是我的风筝，用长长的很柔韧的线拴在线轴上，而线轴，被我轻轻地握在手里。

　　我在田野上奔跑，我微笑着看你。你在我身后飞啊飞啊，春天的清风是你美丽的翅膀。

　　你一下子飞得那么高，那么远，我听到线轴的嗡嗡声和风的.呼呼声从我耳边流过。你的身影融化在蓝天里，越来越小，越来越小。

　　我看不见你，只觉得高空使我手中的线绷得越发紧了。茫茫的蓝天里只有一条细得发亮的线连着你我。

　　我继续放线。周围的人们流露出惊讶的表情。我不在乎。我要让你飞得更高，看得更远。因为，你是我的风筝，我是你的主人。

　　手中的线开始大幅度地颤动，你向我请求自由。

　　最后一毫米线放完了，我的手松开线轴。

　　你在所有人惊诧的呼声中消失得无影无踪，你飞走了，飞向下一个陌生的城市。我给了你自由，那是你最渴望得到的东西。

　　我转身回家。我只是个孩子，一个亲手放飞了自己的风筝的孩子。你是我的风筝，你一直在我身边，陪我走过了那么多个孤独的日子。可是现在你离开我了，蔚蓝的天空，我再看不到你的身影。即使你能飞越千山万水，即使你不再回来，你应该也会记得，我是给了你自由的人。

　　我的风筝，你现在会在哪儿呢？

风筝的作文8

　　春天风和日丽，正是放风筝的季节，我在我家附近的篮球场上看别人放风筝，天上飘着各种各样的风筝，有蝴蝶、蜻蜓、老鹰……形状千奇百怪，五颜六色，将天空变得像一个大花园，我多么渴望自己也有一只风筝啊！

　　我回家请求爸爸给我买一只，爸爸想了一会，说：“买得不好，咱们还是自己做吧”。我不高兴地说：“那么费事，哪比得上买现成的好”！爸爸说：“自己动手扎的放起来才有意思，才能体会到劳动创造的快乐”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎么扎吧”。爸爸问我：“你想扎个什么样的？”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的”。

　　爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来，爸爸当导演，我当演员，我用五根细竹条摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实，框架扎好了，就该糊红纸了，我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上，接着在五角星的五个角的顶点上系了五根相等长的线，又把五条线系在一起，栓上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉的还少点什么，于是我用彩笔在风筝上化了一只鸟。

　　我迫不及待地想检阅一下自己的'劳动成果，让我美丽的五角星和小鸟一起飞上天空。我和爸爸来到篮球场，爸爸拿着风筝在前面跑，我拽着放飞线，风筝终于飞上了蓝天，它带着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空。

风筝的作文9

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗正事儿童在阳春三月放风筝的情形，今天微风拂面，正是放风筝的好天气，我马上叫上哥哥一起去放风筝。

　　我们兴致勃勃的来到千秋广场上，嗨!到这里来放风筝的人还真不少，风筝也是五花八门有的是蝙蝠形状的'。有的是三角形的，后面还拖着长长的尾巴，还有的是小鱼形状的……其中最引人瞩目的就是章鱼风筝了，那八根又细又长的触角在天空中来回摆动，好看极了。

　　我们也开始放风筝了，我们的风筝是三角形的。起初，不管我和哥哥怎样狂奔，放线，可风筝就是飞不起来。正当我们要放弃的时候，突然刮起了一阵大风，这时我们恢复了信心，我们抓住机会，边跑边放线。，看见我们的风筝越飞越高，我们高兴地跳了起来，可那阵风很快就结束了，我们的风筝正在直线下降，我们发现了，拼命控制平衡，这才有惊无险，最后我们的风筝越飞越高，直到看不见为止。

　　时间过得真快，我们依依不舍地回家了。

风筝的作文10

　　草长莺飞二月天，拂提杨柳最春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　放风筝的时候又到了，看着风筝在天空中飞舞，我也想要放一只，正巧这次假期老师给我们留了一个作业，也就是做风筝，因为快到一年一度的风筝节了吗所以我们每个人都要做一个风筝，耶！终于可以做一个风筝了，回家就把材料找齐了，当我想做风筝时，才发现没有竹条，我跑到外面东找找西找找，终于找掉了一根像样的竹子，我想如果用刀切的话太危险，我左思右想终于想出了办法，我拿来一块石头，在竹子上竖着砸，刚砸没几下就变成了好几条，我拿出刀来把他切得又细又长，回到家中量好尺寸，把宣纸准备好，刚画了一半的鱼眼，就破了个洞，再来哎！还是刚刚的.结果，鼓起信心画了七八次，终于画好了鱼的整个身子，把铁丝绑在了竹子上，再捆时扎了我好几下，绑好了，用双面胶粘在在竹子上以便一会儿铺纸，到了最后一步，铺上画好的小鱼，也一个风筝成了，我把风筝绑上了钩子，放上上了天空，我心里美滋滋。

　　耶！我终于也有自己的风筝了，我也可以放飞自己的梦想。

风筝的作文11

　　盼望着，盼望着，春姑娘带着轻盈的笑脸悄悄地向我们走来了，这便使我想起了儿时的风筝。

　　一天，我和哥哥等几人在郊外尽情地畅游嬉戏。霎时间，蔚蓝的天空中来了一群陌生的旅游者——燕子。原来，它们也要为春天增添勃勃的生机。哥哥提议说：“不如我们去放风筝吧？”我们毫不犹豫地答应了。小伙伴们拿出了自己喜爱的风筝，有漂亮的大蝴蝶，英俊的老鹰，还有奇形怪状的鱼……我的风筝是大蝴蝶，准备就绪后，我们便穿过一座大山，来到一个百花齐放的小村边，因为这里的场地比较大，风向比较好，最适合放风筝了。

　　到了目的地，我把绳放开，无意中把风筝放了手，只见“大蝴蝶”随风微微的`飘了起来，渐渐的在升高，它那两对大眼睛在风中翩翩起舞，两队大翅膀微微的扑扇着，两只大眼睛咕噜咕噜直转。随后，小伙伴们的风筝也飞了起来。

　　这时，一架“飞机”从西边飞了过来，我的“大蝴蝶”仿佛比飞机飞得还要高呢！我高兴得跳了起来。在地上，我一边放线，一边跑着。啊，每个人的童年不也像这风筝一样吗？你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝越飞越高，越飞越高。朋友阿，你可千万别让你手中的线断掉啊！

　　风筝，是理想的翅膀！

风筝的作文12

　　校园里传来了阵阵欢笑声，一群小朋友手持风筝来到了宽阔的操场上。一瞬间，各式各样的风筝一齐放飞。有“蚊子”的，有“老虎”的，有“老鹰”的，还有“小鸟”的……把蓝天打扮成了动物的乐园。

　　不知谁喊了一声“呀！我要超过你！”大家都把目光转移到了那个同学身上。只见他手上拿着一个“野豹”，长着跟刀一般锋利的牙齿，像花裙子一般的皮，看起来真像在捕猎物呀！突然一只鹰飞过豹的头顶，豹好像开始发怒了，飞得更高了，可是还是没到鹰的位置，突然吹来了一阵风，鹰飞快地从豹眼前飞过，留下了一道痕迹，好像在说：“我先走一步喽！”接着孙悟空出场了，他抽出耳朵里的金箍棒，对面牛魔王来偷袭却被孙悟空打得落花流水，孙悟空身后跟着化斋回来的猪八戒。他紧跟着孙悟空气喘吁吁地说：“师兄，等等我！”忽然我头上飞过一个一百多米长的.蜈蚣风筝，我连忙抬起头来数着蜈蚣的脚，一个，两个，三个……简直是打破了迪尼斯世界记录！

　　飞吧，风筝，带着我的愿望飞，带着我的祝福飞吧！

风筝的作文13

　　春天来了！可爱的小草探出了嫩绿的小脑袋，花儿穿上了美丽的衣裳。这时候，正是放风筝的好时节。

　　星期六下午，小丽、小刚和小明起去放风筝。小丽的风筝图案是蝴蝶的'，而小明和小刚一起买了一只燕子的风筝。

　　来到公园，小丽用了自己的方法：行把风筝摆平，然后判断风向再放，按这样的方法，小丽很快就把风筝放了上去。小明不甘示弱，也按小丽的方法放了起来。他们一会儿扯线，一会儿放线，忙得不可开交。

　　这时，他们的同学小乐和他的爸爸妈妈也来了，小乐的爸爸边指着小丽他们的风筝边对小乐的妈妈说：“瞧！那些风筝多漂亮，咱们也买一只风筝让小乐也来放放。”妈妈高兴地说：“好呀好呀，刚好也让他锻炼锻炼。”于是天空上又飞来了一只美丽的风筝。

　　这些风筝有各种各样，有的是形态逼真的蜈蚣风筝，有的是展翅翱翔的老鹰风筝，还有的是翩翩起舞的蝴蝶风筝——它们似乎待在天上有说有笑，真像活了一样。

　　天色渐渐暗了下来，风筝也一个一个减少了，小丽他们也要回家了，他们拿着风筝恋恋不舍的走向回家的路。他们永远不会忘记这一次的风筝活动，因为他们收获了知识，也收获了快乐！

风筝的作文14

　　“耶！去放风筝了！”星期天上午我和哥哥兴高采烈地去公园放风筝。

　　到了公园，天上已经有不少风筝了。蓝天就像一片蔚蓝的池塘，而“金鱼”风筝就在天上游；蜈蚣风筝灵活地在天上穿来穿去，活灵活现；展翅飞翔的老鹰风筝似乎不怕一切困难的'往前冲……

　　我和哥哥来到一片绿茵茵的大草坪上，已经来了不少人了，无论大人还是小孩，大部分人都在放风筝。我和哥哥来到一个人很少的空地上，准备合作让我们的大型“沙燕“风筝飞上天。首先，哥哥抬起双手把风筝使劲儿举高，我则用力拿着线圈，一边拉着一边慢慢地放线。差不多离哥哥五、六十米远的时候，我高声地喊：“放！”哥哥使劲把风筝往上一扔，哈！风筝正慢慢往上飞，看来有戏啦！可惜好景不长，一阵大风吹过，风筝掉了下来。哥哥无奈地摇摇头：“只好再试一次了。”我们吸取了之前的教训，哥哥放开的时候十分快速，我看到风筝放开的时候也飞快地跑起来，哈哈！功夫不负有心人。“沙燕”终于起飞了！

　　今天真是开心的一天！玩了一上午，累得满头大汗、满脸通红也不想回家。

风筝的作文15

　　放飞筝在中国，风筝有两千年的历史。

　　最初的风筝是用木头做的。叫木鸢，后来改成纸做的，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨。风吹过竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的'称呼。今天，蓝蓝的天空，暖暖的太阳。

　　老师组织我们去广场放风筝。来到广场上，同学们放飞自己的风筝。一会广场成了风筝的海洋，有美丽的蝴蝶、可爱的金鱼、雄伟的老鹰、漂亮的蜻蜓......真是一幅无比美妙生动的画卷。我的风筝是一只美丽的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去请教魏妙蓉，他的风筝飞得可高了，魏妙蓉不一会就给我弄好了。我和同伴一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方说一声“放”那线一紧一松。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快的跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。那风筝好像在跟太阳公公打问候，像跟云儿姐姐在玩耍，像跟风儿婆婆跳舞。各种各样，五颜六色，好像把天空变成了五彩的。我们跑了一下午，就是停不下来。

　　风筝带着我们的理想飞呀，飞呀......