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《季氏将伐颛臾》导学案

时间:2022-03-04 09:05:48 好文 我要投稿

《季氏将伐颛臾》导学案

  一.基础知识掌握

  1、给加点字注音。

  颛臾( ) 冉有( ) 社稷( ) 柙( )

  虎兕( ) 萧墙( ) 相夫子( ) 椟( )

  2.请从文中找出三个成语并作解释。

  ①

  ②

  ③

  3.找出加点词词义不同的一项 ( )

  a.无乃尔是过与 b.是社稷之臣也

  c.是谁之过与 d.夫如是,远人不服

  4.下边一句中加点的词,解释全都正确的一项是 ( )

  危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣?

  a.危险 颠簸 辅助 b.不稳定 跌倒 辅助

  c.不稳定 颠簸 辅助盲人走路的人 d.危险 跌倒 辅助盲人走路的人

  5.辨析下列加点词的不同意思

  ①夫颛臾,昔者以为东盟主 为:

  ②是社稷之臣也,何以伐为 为:

  ③今不取,后世必为子孙忧 为:

  ④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞 为:

  6.指出下列句子中“于”字的用法。

  ①冉有,季路见于孔子 于:

  ②季氏将有事于颛臾 于:

  ③虎兕出于柙 于:

  ④龟玉毁于椟 于:

  ⑤今夫颛臾,固而近于费 于:

  ⑥而谋动干戈于邦内 于:

  7.阅读全文,回答下列问题。

  ⑴这是一篇对话体议论文,文中记载的是孔子与其弟子冉有和季路的一段对话,主要是孔子与冉有的对话。他们谈话的政治背景是______________________________________。

  ⑵纵观全文,孔子在和冉有、季路的对话中坚持了两点看法,一是___________________,二是______________________________。

  ⑶孔子引用古代史官周任“陈力就列,不能者止”的话,又举出一些比喻,为的是____________________________________________,指出“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”,为的是___________________________________________。

  ⑷从课文中看,孔子的政治主张是 ( )

  a.有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。

  b.均无贫,和无寡,安无倾。

  c.远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。

  d.以上都是

  e.以上都不是

  (5)文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是__________________________________________,这句话一语道破了季氏__________________________________。

  (6).“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是 ( )

  a无乃/尔是/过与 b无乃/尔是过/与

  c无/乃尔/是过/与 d无乃/尔/是/过与

  (7)“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是 ( )

  a而/谋动/干戈/于邦内 b而谋/动干戈/于/邦内

  c而/谋/动干戈/于邦内 d而谋/动/干戈/于邦内

  (8).指出下列句子中“之”字用法不同的项 ( )

  a既来之 b君子疾夫舍曰欲之

  c则安之 d吾恐季孙之忧

  (9).对“远人不服而不能来也”一句有四种理解,选出正确的一项 ( )

  a远方的不服,不能前来和好。

  b偏远地方的人不服,不能前来和好。

  c本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。

  d本国以外的`人不服(你们)却不能使他们前来归附。

  二.课外提升

  阅读下面两则短文,完成后面各题。

  8.子 谓 子 贡 曰 女 与 回 也 孰 愈 对 曰 赐 也 何 敢 望 回 回 也 闻 一 以 知十 赐 也 闻 一 以 知 二 子 曰 弗 如 也 吾 与 女 弗 如 也

  ①为短文断句。

  ②从下列各项中选出正确的项 ( )

  a.文中两个“女”,都是通假字,同“汝”。

  b.文中两个“与”词义词性完全相同。

  c.短文中,孔子与子贡对话,提到了回与赐两个人。

  d.文中“望”是“看”的意思。

  9.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  ①为加点的字注音

  a.省 b.传

  ②解释下列字的词义。

  a.谋: c.交:

  b.忠: d.信:

  ③翻译这则短文。

  《季氏将伐颛臾》学案答案

  8.①曰:“愈?”曰:“回?十,二。”曰:“也;也。”②a

  9.①a.xǐng b.chuán

  ②a.计谋,主意 b.忠诚,忠实 c.交往 d.讲信用

  ③曾子说:“我每天多次反省自己:为别人出主意做事情,有没有不忠诚的地方呢?与朋友交往,有没有不讲信用的地方呢?老师所传授的知识,是否复习了呢?”