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教育笔记-在倾听中了解孩子

时间:2022-10-14 10:10:33 随笔 我要投稿

教育笔记-在倾听中了解孩子

  场景一:下午放学时,还剩下五六个孩子,因为人少了,孩子们也就随意了,都坐到了一起玩建构玩具,然后他们开始边玩玩具边你一言我一语的聊了起来。其中一个小男孩辰星说:“我最喜欢老师带我们去跑步比赛,跑步的时候我有一种飞起来的感觉。”另一个小女孩雨嘉说:“我喜欢跳绳,我已经学会连着跳绳了。”另一个小女孩马欣怡说:“我喜欢玩轮胎,走过一个一个竖起来的轮胎时,我就像爬高山一样快乐。”

教育笔记-在倾听中了解孩子

  师:“你们还喜欢什么游戏?”小男孩辰星又说:“我还喜欢玩老狼老狼几点钟,我做老狼,小朋友被我抓到时我觉得自己好厉害啊。”小女孩雨嘉说:“我喜欢切西瓜的游戏,这个游戏还有好听的游戏

儿歌。”小女孩欣怡说:“我也喜欢玩老狼老狼几点钟,我喜欢做小羊,那么多的羊,老狼抓不住我,我就可以玩很久。”说完孩子们开心地笑起来。

  场景二:班里沈老师要去演出了。化完妆,回教室,女孩子们很兴奋、男孩子们同样很高兴。女孩雨嘉:“我喜欢沈老师,沈老师太漂亮了。”师:“沈老师哪里漂亮了?”女孩欣怡:“沈老师像仙女一样漂亮,她头上的丝带还会飘啊飘啊。”男孩晨星:“我喜欢像沈老师一样漂亮的女孩子。”接着,班里如同炸开了锅,有的说“沈老师的'裙子很漂亮”、有的说“沈老师的扇子很漂亮”……..

  听着孩子们的一言一语,忽然发现孩子们确实长大了,他们开始对周围的一切感兴趣了,也学会仔细观察了。对人和事还开始有自己的想法,也敢于、乐于表达自己的想法。同时,通过老师的引导,他们会聊的更多,知道得更多。而通过他们的话语,我们老师就能更好的知道他们喜欢什么,在动作发展上达到那个程度,他们的语言表达能力如何,从而给与他们更好的引导和帮助。所以,老师们,静下心来吧,让我们耐心倾听,那样我们会更多的了解孩子的!

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