教师教育学心理学试题及答案
26.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平( )
A.20% B.30%
C.50% D.70%
27.气质类型( )
A.有好有坏 B.都是好的
C.都是坏的 D.无好坏之分
28.当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指( )
A.竞争目标结构 B.合作目标结构
C.个别化目标结构 D.成就结构
29.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点?( )
A.胆汁质 B.粘液质
C.多血质 D.抑郁质
30.拉塔标和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为( )
A.社会干扰 B.群体影响
C.群体一致性 D.责任扩散
31.当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点?( )
A.精神分析法 B.行为矫正法
C.人本主义疗法 D.理性情绪疗法
32.行为主义学习理论的主要代表人物是( )
A.弗洛伊德 B.班杜拉
C.马斯洛 D.艾利斯
33.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性?( )
A.直接性 B.间接性
C.广阔性 D.创造性
34.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )
A.原型 B.原型启发
C.问题情境 D.问题对象
35.记忆过程包括( )
A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆
六、填空题(本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上)
36. 是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成 关系。
37.操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的 、动作
结构的 。
38.斯坦福—比奈量表通常以 和 来表示儿童的智力水平。
39.激情具有 性、短暂性和 性的特点。
40.青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：对性知识和异性的探求与了解;对异性的 ;对异性的关注与接近;对异性的 。
七、简答题(本大题共3个小题，每小题8分，共24分)
41.马斯洛的需要层次论的'主要内容是什么?
42.心理咨询的基本原则有哪些?
43.影响问题解决的因素主要有哪些?
八、论述题(本题满分15分)
44.论述促进社会态度改变的途径。
心理学部分答案
五、选择题
23.B 24.B 25.D 26.C 27.D 28.B 29.A
30.D 31.C 32.B 33.B 34.A 35.D
六、填空题
36.词语 反比 37.外显性 展开性
38.智力年龄(心理年龄) 智力商数 39.爆发 指向
40.疏离与排斥 追求与爱恋
七、简答题
41.(1)人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社会需要(也称归属与爱的需要)、尊重需要和自我实现需要。
(2)这些需要呈现一个由低到高的排列层次。
(3)只有低级需要基本满足后，才会出现更高一级的需要。
42.(1)理解支持原则;(2)保密性原则;(3)耐心倾听和细致询问原则;(4)疏导抚慰和启发教育原则;(5)促进成长的非指导性原则;(6)咨询、治疗与预防相结合的原则。
43.(1)问题情境与问题表达方式;
(2)联想与原型启发;
(3)定势与功能固着;
(4)个体的经验水平;
(5)情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用;
(6)个性因素(能力、性格等)的作用。
八、论述题
44.(1)增加所提供的信息的影响力。①选择高威信与高吸引力的传达者来提供
有关信息，提供信息时适度激发人们的情绪。但应注意，高威信造成的态度变化总的趋势是随时间推移而减少。③将沟通信息与人的原有态度的差异调整到适当的水平。③利用生动的演讲方式来提供信息。
(2)弱化个体对态度改变的自我防御。①信息传达者尽可能使自己的立场向
信息接受者靠拢，避免命令式的给定结论。例如某些广告是向公众介绍产品，甚至站在公众的立场上指出产品的某些不足，从而增加人们对产品的信任感。②适当通过分散人们注意而减弱其自我防御倾向。③用各种特定惠待激发人们的认同。
(3)避免过度理由效应的出现。
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