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广东高考历史重点知识点小结

时间:2021-06-13 13:29:10 历史 我要投稿

广东高考历史重点知识点小结

  历史的学习中同学们所需要掌握了解的知识点是有很多的,广东的高考生在复习历史的时候,要做好计划,将知识点逐个巩固好。下面是百分网小编为大家整理的高考历史必备的知识点,希望对大家有用!

广东高考历史重点知识点小结

  高考历史问答题知识

  一、1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响分别是什么?

  原因:① 根本原因:资本主义社会的基本矛盾-生产的社会化和生产资料私人占有

  ② 具体原因:生产和销售矛盾尖锐

  a.资本家盲目扩大生产,人民相对贫困,购买力低于生产能力

  b.分期付款的消费方式造成市场的虚假繁荣,加剧了生产与销售的矛盾

  c.股市投机行为使得股票无法反映经济运行的真实情况,造成经济虚假繁荣,掩盖了矛盾。

  ③ 直接原因:股价暴跌

  特点:① 影响范围广(从美国开始波及整个资本主义世界)

  ② 持续时间长(1929-1933)

  ③ 破坏性严重

  影响:① 加深资本主义各国严重的社会危机(阶级矛盾尖锐,政府信誉扫地,法西斯兴风作浪)

  ② 加剧世界局势的紧张 a.帝国主义国家之间的矛盾进一步激化(因市场争夺更激烈)b.帝国主义与殖民地、半殖民地的矛盾日益尖锐(进一步加紧掠夺所致)C、导致国际格局发生巨变,德、意、日走上法西斯道路。

  二、美国罗斯福新政是在怎样的历史背景下推行的?罗斯福新政的主要内容。

  背景:① 经济危机使美国陷入困境

  ② 当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策,使危机迟迟得不到解决

  ③ 1933年,民主党人罗斯福当选为美国总统,开始推行新政

  主要内容:

  措施 内容 目的

  ①整顿银行业,克服金融危机 《紧急银行法》 恢复银行信用

  ②加强工业计划指导 《工业复兴法》 防止盲目竞争

  ③调整农业政策 《农业调整法》 稳定农产品价格

  ④举办救济和公共工程 《联邦紧急救济法》 增加就业、刺激消费、稳定社会

  ⑤保护劳工权利 《全国劳工关系法》

  《公平劳动标准法》 缓和劳资矛盾

  ⑥建立社会保障体系 《社会保障法》 稳定社会,早日摆脱危机

  三、罗斯福新政的特点是什么?其在资本主义自我调节机制形成中起了什么作用?

  特点:是在保留资本主义自由企业制度的前提下,政府对国家经济全面加强干预

  作用:① 使美国渡过了当时的经济危机,巩固了资本主义统治,促进了经济的发展;它还缓和了社会矛盾,使美国避免走上法西斯的道路;同时初步建立起了社会保障体系。

  ② 最重要的是新政采取的国家全面干预经济的政策,开了资本主义国家加强经济干预的先河。它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端,而且对其它许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。从此,西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策,逐渐加强政府对经济的宏观指导。特别是在二战后,国家垄断资本主义得到进一步发展。

  ③ 它不可能从根本上消除资本主义经济危机。

  四、战后美国经济发展的几个阶段及其特征和原因

  (1)二战后20年(50-70年代初)——黄金时期

  特征:凯恩斯主义,快速增长;

  原因:国家对经济的直接干预,国家垄断资本主义的发达;

  其中:二战到20世纪60年代

  总统:杜鲁门、艾森豪威尔;肯尼

  迪——新边疆;

  约翰逊——伟大社会;

  (2)70年代:尼克松、福特、卡特 凯恩斯主义失灵;

  特征:经济滞胀,

  原因:供需矛盾;

  石油危机——直接原因

  (3)80年代 里根 经济复苏时代

  特征:经济开始复苏,低速持续增长;

  理论:反凯恩斯主义:货币学派、供给学派;

  原因:减少政府开支,紧缩通货,削减税收,减少政府对经济的干预

  (4)90年代 克林顿 进入“新经济”时代

  特征:空前持续增长(即繁荣)

  原因:“宏观调控,微观自主”,既反对“自由放任”、又反对“过度干预”;

  特点:通货膨胀和失业率则在逐年走低,这一特点是以前未曾出现过的。

  五、二战后西欧经济发展的阶段特征及原因。

  (1)战后,经济遭到重创——20世纪50年代初,大体恢复——五六十年代,繁荣

  (2)西欧经济发展的共同原因:马歇尔计划的援助;国家干预经济的方针,加强对经济的宏观调控;发展高科技。提高劳动生产率;逐步建立福利国家制度。

  高中必修三历史知识点

  文学的繁荣

  一、浪漫主义文学

  1、浪漫主义文学产生的背景:

  (1)18世纪末至19世纪30年代,欧洲革命和战争不断,社会动乱不已。

  (2)政治中的黑暗,社会的不平等,使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。

  (3)知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。

  2、浪漫主义文学的特点:

  (1)不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的.人物形象。

  (2)在创造风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

  3、浪漫主义文学家及作品:

  (1)法国,雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。

  (2)英国,雪莱的《解放了的普罗米修斯》,鼓励人们为争取自由和理想而斗争。

  (3)德意志,诗人海涅在长诗《德国,一个冬天的童话》里,对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击,抒发了强烈的爱国情怀。

  二、现实主义文学

  1、现实主义文学产生的背景:

  19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。

  2、现实主义文学的特点:

  它关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。

  3、现实主义文学的代表人物及作品:

  (1)法国,巴尔扎克的《人间喜剧》,展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面,堪称资本主义的“社会百科全书”。

  (2)英国,狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等,通过对社会下层生活的描述,真实反映了当时英国的社会状况。

  (3)俄国,普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等,都是享誉世界文坛的名著。

  (4)北欧,丹麦安徒生在他的作品中同情弱者,嘲弄权贵;挪威易卜生的“社会问题剧”,揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。

  (5)美国作家马克•吐温的作品,批判了美国社会中的种族歧视现象,痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。

  三、20世纪的世界文学

  1、20世纪早期,现实主义作家创造了大量优秀作品,如英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》等。

  2、世界大战前后,美国作家海明威在继续进行现实主义创作的同时,也奉献了大量现代主义作品,代表作是《老人与海》。法国剧作家贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。

  3、20世纪上半期,苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。

  4、亚洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品,反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。

  高中历史考点知识

  启蒙运动

  1.背景:

  ①资本主义经济进一步发展,封建专制统治成为其发展的障碍

  ②自然科学和哲学的发展,为启蒙运动提供了思想武器。

  2.主要代表人物及主张

  ①孟德斯鸠:

  孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》 一书中提出三权分立学说,把国家权力分为立法权、行政权、司法权,分别由议会、君主、法院三家掌管,其核心是权力“制约与平衡”,这就为防止专制、确立民主提供了可行方案,成为后来资产阶级政治制度的基本原则。

  ②伏尔泰:

  伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他强烈抨击天主教和封建制度,倡导自由、民主与平等,政体上主张实行君主立宪制,其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。

  ③卢梭:

  卢梭在其著名的《社会契约论》中提出了“社会契约论”和“人民主权”说,并认为人类社会不平等的根源在于私有制,卢梭坚持人民应推翻暴君,创立民主共和国,因此,他的激进民主主义思想对后来法国大革命产生了重大影响。

  ④康德:

  提出“人非工具”的观点,宣扬科学和理性,倡导尊重他人,确立了人类的主体地位。

  3.启蒙运动的影响

  ①启蒙思想家们宣扬自由、平等、博爱,抨击专制制度和天主教会,破除了人们对天主教会和封建统治的迷信,解放了思想

  ②启蒙思想家不仅对封建制度进行更猛烈的批判,其主张还为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。

  ③启蒙运动不仅对法国大革命做了充分的思想舆论准备,也推动了北美大陆争取独立的斗争,同时还激励着中国、日本等亚洲国家人民为改造旧社会而斗争。

  【启蒙思想家主张的相似点】

  都反对君主专制,否定教权主义,提倡民主政治、自由平等

  【启蒙运动的概念】

  启蒙运动是17、18世纪资产阶级发动的反封建思想解放运动,是对文艺复兴人文精神的继承和发扬,启蒙思想家把理性作为判断是非的唯一标准。

  【启蒙运动的主要内容】

  ①启蒙思想的核心是理性,所谓理性是指人自己思考、判断和理解事物的能力,而不依赖天意或神的旨意。主要内容是理性、民主、平等、科学。

  ②启蒙思想家主要把教权主义和专制主义作为其批判的目标,主张消灭专制王权、贵族特权和等级制度,实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。

  ③启蒙思想的最大特点是崇尚理性,其实质是批判封建制度,对新社会提出设想。

  【启蒙运动对人文主义的发展】

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