考研英语语法的复习要点讲解
我们在准备考研英语的语法的复习时，需要把一些要点知识掌握好。小编为大家精心准备了考研英语语法的复习重点，欢迎大家前来阅读。
考研英语语法重点：主谓一致关系
英语语法要求，主语如果是单数，谓语动词也要用单数形式;主语若是复数，谓语动词也要用复数形式
例如:
She likes to eat well.她好吃
We all like good food.我们都喜欢好饭菜。
Everybody was happy with the decision. 人人都对这个决定感到高兴。
I am a doctor.我是个医生。
(二)概念一致
1. And连接的两个或多个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式
His opinion and mine are different他的观点和我的是不同的。
Bob and Peter are deadly rivals. Bob和peter是死对头。
What she says and what she does are totally different. 她说的和做的完全不同。
但是如果and连接的是指一个单一概念时，谓语动词用单数。
Bread and milk has been my breakfast for years. 牛奶面包多年来一直是我的早餐。
Her lawyer and old friend is going to marry her.她的律师和老朋友要娶她。
All this effort and sacrifice has come to nothing. 所有这些努力和牺牲都白费了。
由and连接的单数主语分别有many a，ever y，each，no修饰时，动词用单数。
如：During the holidays, every train and every plane was crowded.假期期间每列火车及每架飞机都非常拥挤。
No boy and no girl has the right to refuse education. 男孩和女孩都没有拒绝教育的权利。
Man a man and man a woman was moved b this picture。许多男男女女都被这幅画感动。
2.如果主语是一个抽象概念(如不定式、动名词、主语从句等)谓语动词用单数形式。如果主语是用and连接的两个或多个抽象概念，谓语动词用复数形式。
如：Swimming jogging and cycling are all goad farms of sports exercises.游泳、慢跑和骑自行车都是很好的运动形式。
To live to eat is not a very goad attitude toward life. 活着就是为了吃不是好的生活态度。
To live to eat and to eat to live are very different attitudes toward life.
以what，who，why，haw, whether等wh一词引起的从句做主语时，谓语动词通常用单数;由and连接的两个主句如果指两件事，动词用复数。
例如:What he is doing is not clear yet他在干什么还不清楚
What he is doing and whether I know him are two different things.他在干什么和我是否认识他是两件不同的事。
What she told me is none of your business. 她和我说的什么用不着你管。
What she told me and what she told you are totally different things.
以what从句为主语的“主一系一表SVC"句型中，如果主句的表语是复数，主句谓语动词用复数形式;what从句本身是复数意义，主句谓语动词也可用复数。
如：What I need buy now are four tea cups and a pair of sports shoes.
我需要买的是四只茶杯和一双运动鞋。
What were thought to be five dogs were actually five sheep.
被认为是五条狗的东西实际上是五只羊。
3.集体名词family，class，crew(全体船员或机组人员)，crowd, group, committee, audience, government, public, team, staff, population等做主语时，若作为一个整体看待，后面谓语动词用单数; 如就其中每一个成员来考虑时，则用复数。
例如: My family is a big one.我家人多。
My family are all music lovers. 我全家人都爱好音乐。
Eighty percent of China' s population are peasants. 百分之八十的中国人口是农民。
China has a huge population. 中国有众多的人口。
The population of China is the largest in the world. 中国的人口是世界上最多的。
People, police, cattle,(牛)，militia(民兵)，poultry(家禽)，vermin(害出)等作主语时，后面的动词要用复数。
4.不定代词either，neither，ever y，each，one，the other, another以及所有的复合不定代词作主语时，谓语动词只用单数，包括“every/each/no……and every/each/no……”作主语时。
如：Every/Each plane and every/each pilot is ready to take off.
每架飞机和每个飞行员都已准备好起飞。
No plane and no pilot is ready to take off.
没有一架飞机、没有一个飞行员已准备好起飞。
Here are two books. Either of them is worth reading.
这有两本书，都值得一读。
Neither of these two dictionaries contains this ward.
这两本词典都没收入这个字
Everyone is here. No one is absent. 大家都到了，没有人缺席。
Somebody is using the phone. 有人在用电话。
I have two sisters. One is here, and the other is not here.
我有两个姐妹，一个在这儿，一个不在这儿。
Each day is better than the one before. 一天比一天好。
Either day is OK. 两天中哪一天都行。
5. what，who，which，any，mare，some，half，mast，all，none.等代词可以是单数，也可以是复数，主要靠意思决定。但指不可数名词时作单数看待。
6.表示时间、重量、长度、价值等的单位名词，尽管是复数形式，如果作整体看待，动词都用单数形式。如果看作组成该数量的一个一个的个体，则动词用复数。
如：Twenty miles is a long way to walk. 走二十英里可是很长的一段路。
Ten years is a long time。十年很长。
Eight minutes is enough. 八分钟够了。
Twelve dollars is too dear. 十二美圆太贵了。
There are six silver dollars in each of the stacking. 每只袜子里有六个一美元的银币。
7. “the+形容词”表示一类人时，谓语动词用复数。表示抽象概念或指个别事物时谓语动词用单数。
如：The old are well taken care of. 老人得到很好的照顾。
The beautiful is laved by all. 人人都爱美。
8. 如果主语由"a kind/sort/type of this kind/sort/type of +名词”组成，不管名词是单数还是复数，动词通常用单数。
如：This kind of man annoys me. =This kind of men annoys me. 这种人让我烦。
This kind of apple is very expensive. = This kind of apples is…这种苹果很贵。
类似的还有:a portion of(一部分)，a series of(一系列)，a pile of(一堆)，a panel of (一个小组委员会)，
如：A series of accidents has happened here. 这里发生过一系列事故。
9. Means作“方法、手段”讲时，单复数同形，其前面有each, every, neither, either,等单数a念的定语时，谓语动词用单数;若有all, both，these等复数概念的定语时谓语动词用复数。
“None of the means”作主语时，谓语动词通常用单数。
如：There is/are no means of learning what is happening. 没法知道正在发生什么事。
No means is /are left untried. 没有没试过的方法了。
Every means is to an end. 每一种手段都能达到一种目的。
A bicycle is a means of transport. 自行车是一种交通手段。
All possible means have/Every possible means has been tried.所有的方法都试过了。
考研英语语法要点：五种否定式应用
第一，最基本的否定自然不用说，那是否定谓语部分来实现对全句的否定，这种情况往往是在系动词、助动词或情态动词之后加否定词not来实现。
第二，部分否定。说这个之前同样先来一个句子。Fitzgerald有一部经典著作《了不起的盖茨比》中第一句话是这样的：…just remember that, all the people in this world haven’t had the advantages that you have had.许多同学包括名家在翻译这部小说时，第一句都译成了“世界上的所有人都不曾拥有你所拥有的优越条件。”但事实上这句话应该是由“all…not” 所构成的部分否定，应该译成“并非世界上的所有人都拥有你所拥有的优越条件。”因此否定的轻微变化使得许多中国学生不太习惯。大部分同学对于部分否定 not all都比较了解，但是对于all….not却知之甚少，但是我相信大家都知道另外一个句子，那就是“All that glitters is not gold.””并非所有发光的都是金子”，记住了这句话，就记住了这个否定。
第三，半否定。通过一些否定词，比如：hardly，scarcely, barely, little, few等半否定词来实现。翻译当中只要翻译其本来意思即可。比如在01年阅读第四篇中The mergers of telecom companies, such as WorldCom, hardly seem to bring higher prices for consumers or a reduction in the pace of technical progress.像世界通讯这样的通讯公司的合并，似乎不太可能给消费者带来价格上的增长，也不会导致技术发展步伐的放慢。
第四，否定转移。这一点就跟我们刚开头所说的形式一样。否定转移是指形式上否定谓语，但在逻辑语义上是否定句子的其他部分。比如：You don’t love a woman because she is beautiful, but she is beautiful because you love her.你不是因为她的美貌而爱她，而是因为你爱她而觉得她美。
第五，形式肯定，意义否定的结构。很多时候，我们会发现某些句子在形式上根本就看不到任何否定词，但含有一些特定的词组来表示否定意义，比如：prevent…from…; protect…from…; rather than; too…to..等等这些。而这些否定要弄清楚的唯一办法就是本身要记住的含义，直接翻译即可。
考研英语长难句拆分三大要点
考研英语考试大纲对翻译部分的考查要求和考点的表述是：“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的'文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文正确、完整、通顺。”这不仅考查考生对英语语法理解与掌握，更重要的是考查考生长难句的分析能力。
考研英语翻译的特点是长难句比较多，体现在两方面：一是修饰成分较多，二是句子结构层次较复杂，从句嵌套现象层出不穷。由此可见，长难句的结构分析在考研英语翻译中就显得尤为重要。考研英语翻译的难点之一就是长难句的结构句子。为了攻克长难句，应该注意以下几点：应熟练掌握英语中的“五种基本句型”。
英语中，常见的五种基本句型：
(1)主语+谓语(谓语为不及物动词)
(2)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语
(3)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语
(4)主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语
(5)主语+系动词+表语
在考研英语翻译中，划线部分的句子大多是长难句，但是不管句子有多长，句子结构有多复杂，这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型”上，即再复杂的句子，只要提炼出主干或主句，就对句子的基本框架有了一个总体的把握。而这五种基本句型都必然包含一个谓语动词，所以谓语动词就是抓主干的突破口。英语句子由短到长，主要借助于连词、介词、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and, but等并列连词和what, which,who等从属连词。换句话说，这些连词、介词、分词、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群，因而成了句子结构划分的拆分点。特别是连词在句子由短变长方面的作用举足轻重，其中，并列连词把两个独立的分句连在了一起，从属连词把一个独立的分句与一个从句连接在了一起。但是，不管是从句还是分句都有自己的谓语动词，具体说来，and, but 连接的并列分句中的谓语动词都是主句谓语动词，而从属连词which, that, where 等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。所以，在长难句的分析过程中，只要我们找到了这些连词和主从句的谓语动词，句子结构就一目了然了。
▶考研英语长难句的拆分点
(1)要明确拆分的目的
把英语长难句拆分的目的是把主句和从句拆分开来，把主干部分和修饰部分拆分开来，理清句子结构。
(2)英语句子的拆分点
标点符号
标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，有几个典型的标点符号可以帮助我们迅速切分句子的意群。比如说双逗号、破折号、冒号、分号等。譬如，如果双逗号之间是介词短语或者是副词短语、或者双逗号前后是被分开的主谓结构，这时双逗号之间往往是插入语的成分，也就是说，读句子时为了把握住主干结构，可以先跳过这个成分，从而提高结构拆分的速度。破折号、冒号后面一般都是解释说明的部分，它们可以成为句子的拆分点。分号相当于and 把句子分成并列的意群，也是很好的拆分点。考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号，从而更好地断句。
并列连词
考生一定搞清 and, or, but, yet, for 等都是并列连词，是并列句的拆分：点，这些并列连词连接的是并列句。
从属连词
考生一定要清楚从属连词引导从句，是主从复合句的拆分点。状语从句的连接词有：when, as, since, until ,before, after, where, because, though, although, so that等;名词性从句连接词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which, whatever, whichever, when, where, how, why等;定语从句的连接词有：who, which, that, whom, whose, when, why, where等。
动词不定式和分词
不定式结构(to do)常常构成不定式短语，可以用来做定语或者状语，可以是拆分点;分词包括现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语做定语或者状语等修饰语，也可以是拆分点。
介词短语
由on, in, with, at, of, to 等介词构成的介词短语可以用来做定语或者状语等修饰语，所以它们也是理解英语句子的拆分点。
以上这些“信号词”在拆分英语句子时可能断开的地方，但并不是绝对的。它们有助于我们看清句子结构，进而更好地理解英语原文。但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一个英语单词拆分出来，基础好的同学可以不用过细地拆分。
▶考研英语真题中长难句拆分与表达的示例
This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.
(1)句子拆分
拆分点：从属连词、介词、标点符号
This trend began ∥during the Second World War, ∥ when several governments came to the conclusion ∥that the specific demands ∥that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen ∥in detail.
(2)句子结构
找谓语动词(began, came, wants, cannot be foreseen);→
找连词(when, that, that) →
前面没有从属连词的动词即为主句的谓语动词→
确定主从句。
主句：This trend began during the Second World War ;
从句：定语从句when several governments came to the conclusion修饰the Second World War，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修饰conclusion和一个三级从句that引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。
(3)解析
during the Second World War介词短语做状语;when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail 做定语修饰the Second World War ;that the specific demands cannot generally be foreseen in detail同位语从句修饰conclusion ;that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。
(4)本句的参考译文
这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府向科研机构提出的要求通常是无法详尽预见的。
总之，只要考生对句子结构有个透彻的理解，弄清句子的各个成分，并可以借助连词、介词、非谓语动词等手段把句子由简单变得复杂，由复杂变得简单，这样句子结构分析技能提高了，长难句也就攻克了，考研翻译也就解决了。
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