考研英语阅读复习该如何定位答案

　　考研英语阅读出题一般有两大类，考察的细节，或者考察的主旨，我们需要定位好答案。小编为大家精心准备了考研英语阅读复习定位答案方法，欢迎大家前来阅读。

考研英语阅读复习该如何定位答案

　　考研英语阅读细节和主旨型题目答案的定位

　　1.考查细节题型：

　　(1)可以根据题干定位的，如题干中含有“According to Paragraph 4....”、“the XXX report suggests that...”、“What do we learn from XXX...”，通过题干中的信息可以在文章定位，这种题型是最适合分块阅读的。我也认真分析过近几年的真题，从应试的角度来说(因为考试时时间比较紧，有时候不得不采用一些技巧)，不管是正解还是干扰项，其跨度不会超过两个段落，这一题的正解一般也不会出现在下一题的正解之后。对于这类题，假设正解在第二段，那么3个干扰项至少有两个在第二段或附近，我确实没见过3个干扰项都散落在文章各个地方的情况。对这种可以定位的题型，根据我做真题的经验，在附近找不到干扰项的话，可以直接当做无中生有处理。从出题人的角度来分析，他也不会把正解放太远，当然这只是应试时如果时间不充裕的一个技巧，如果有足够的时间，还是可以去找一下。

　　(2)根据题干无法定位的，如“Which of the following is true according to the text?”、“The author may agree that...”，这类题考得很少，只在06、08年考过。这类题的干扰项比上种类型要分散一些，但是正解通常是按顺序设置，这题的正解通常就在上题正解之后。当然这类题确实是拉分的题，要排除干扰项也比较耗时。说一下我的做法吧，首先我在读文章之前后扫一遍问题，看到这类无法定位的题目后，我会大致记下四个选项的意思(至少有个印象)，在分块精读的时候，会注意有没有碰到，在这个过程中一般能排除一两个干扰项。至于最后确定正解，在我做到该题时，根据上一题正解的位置，着重阅读某个区域，以找到正解。

　　2.考查主旨题型：

　　如“The text intends to tell us that...”、“What's the best title?”，建议把每段或每块的内容归纳一下，结合每段的中心思想得出全文的中心思想。实际上在分块精读找正解排除错解的过程中，对本块的内容应该有一定程度的了解。至于最后如何得出文章的中心思想，这是中学语文教的归纳总结的知识，跟英语没多大关系，这种理解性的题目，考生和出题人的理解可能不一样，只能在做真题的过程中熟悉出题人的思路。

　　推荐分块阅读

　　推荐分块阅读，最重要的原因在于，大部分题目(特别是其正解)就是按顺序分块设置的(这是通过分析近几年考研阅读发现的)。换句话讲，出题人是按顺序出题的，分块阅读其实更是一个应试的技巧。正是因为这点，分块阅读才是可行的。对于考查细节的题型，我是没遇见过第2题的解在第5段、第4题的解在第1段的这种情况。

　　当然所谓的分块不是绝对的按顺序来、没有一点交叉。对于一些有难度的题目，各块之间的界限可能比较模糊，但交叉的情况不多。以一篇真题为例，原文一共6段。

　　第1问定位在第1段，正解在第1、2段。

　　第2问定位在第2段，正解、干扰项在第2段。

　　第3问“What can we learn from XXX?”，第2、3、6段都提到了XXX，其正解在第2、3段，干扰项有两个在第2、3段，还有一个在第6段，但是从应试技巧的角度，第6段的基本上可以排除掉。

　　第4问“Which of the following is true according to the text?”，其正解在第5段，两个干扰项在第4段，还有一个无中生有。

　　第5问定位在第6段，正解在第6段。

　　再说一下我是怎么做这篇阅读的。第1、2问就不说了，到第3问，发现有个干扰项在附近找不到，我就在干扰项上标注一个记号，继续往下读，等做到第5问的时候，发现了其出处，再将其排除掉。对于第4问，由于在第4、5段中找不到最后那个干扰项的出处，先标记一下，然后继续下一问，等其他四个问题都搞定了，再在第1、2、3段重新搜索一下，因为前三段分块精读过，有些印象，再扫一遍不会太耗时，最后发现找不到该干扰项的出处，当做无中生有处理。

　　考研复习计划的重要性

　　强化阶段

　　小伙伴们都知道，得暑假者得天下。但是暑假也是小伙伴们最难攻下的敌人之一。暑假，因为环境的问题，很多小伙伴们最终会在这里选择放弃。暑假期间，高温酷暑，汗流浃背，很多小伙伴们需要顶着炎热的太阳去自习室自习，到了自习室依然是挥之不去的闷热，人坐在里面就像是蒸锅里的包子一样。在这样恶劣的环境下，小伙伴们很容易产生松懈的情绪，甚至选择放弃。所以，小伙伴们在暑假复习阶段，身边的没有人监督自己的时候，一定要自己监督自己，哪怕一分钟的放松也不可以。暑假期间的复习效果，会直接影响到我们最终的成绩，暑假期间复习效果好的小伙伴们在最终的成绩上可以体现出几十分的优势。所以小伙伴们的暑假复习一定要全面而且也要突出重点。暑假期间，巩固之前基础阶段打下的基础很重要，同时要重点开始政治的复习，巩固英语基础，开始大量训练阅读真题。这时候要记着专业课也不要落下，那可是最能拉开差距的一门课，足足有150分呢!到了九月，各个院校的招生简章和专业目录也会陆续公布，小伙伴们在复习之余，也要关注自己报考的元宵公布的相关信息，获取专业课的考试信息，同时巩固和强化我们的公共课复习效果。十月我们要充分利用十一黄金周这段时间，下半年三个月以来的复习做一个总结，扬长避短，不断完善自己的学习方法，提高自己的复习效率才是王道，同时到了十月下旬，十一月上旬，研究生考试网上报名和现场确认工作陆续展开，小伙伴们要按照研招网上的要求及时报名和现场确认，同时继续强化自己，认真复习。

　　冲刺阶段

　　小伙伴们在冲刺阶段主要有两项任务，一项是查漏补缺，另一项就是调整状态了。距离考试只剩最后的一个月时间了，小伙伴们精力了漫长的复习和备考，只差最后临门一脚了。最后的阶段小伙伴们最需要的就是让我们的知识体系更加完成，尽可能地减少我们失分的机会。所以，查漏补缺是我们在这个阶段最首要的任务，完整地把我们的参考书和资料翻一遍，看看还有没有什么被我们落下的和模棱两可的知识点，我们得保证自己要处于万无一失的状态下才能上战场。同时，在这个阶段小伙伴们应该按照考研的时间安排来调整自己的考试兴奋点。在考前的最后阶段，严格按照考试的时间安排完整地做几套题，能够帮助我们顺利地找到考试的兴奋点。然后最后一周，调整好自己的心态，尽量不要紧张，踏踏实实答题就好了。

　　考研是一项长线工程，每个小伙伴们能坚持到最后都很棒。当然小伙伴们不可能只是单单靠着自己的意志就能坚持到最后的，合理的规划，恰当的学习方法，都是帮助我们事半功倍的功臣。所以，还没有给自己制定好复习计划的小伙伴们，一定要行动起来，快点制定一份诚意满满的复习计划来激励自己吧!

　　考研如何安排复习计划

　　制定学习计划的基本原则

　　1、具体。例如，几天内浏览完某本书、每天学习多少内容等。

　　2、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。

　　3、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。

　　4、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。

　　5、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的、简单的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

　　如何制定学习计划

　　1、计划内容一般分为四个部分

　　(1)全学期学习的总目标和时间安排。

　　(2)分科学习的目的要求和时间安排。

　　(3)系统自学的目的、要求和时间的安排。

　　(4)坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　2、周学习计划的制定方法

　　在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划。周计划最常用，现说明其制定方法：

　　(1)统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间)。

　　(2)计划可用于学习的时间及其分配。

　　3、学习计划的调整及注意事项

　　(1)制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

　　(2)在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或你的活动和应尽的职责有所变动，修改计划是必要的。因为这是你的计划，所以应该让计划适合你，为你服务。

　　(3)制定的计划应充当向导。

　　(4)由于每个人的实际情况不一样，因而各人制定计划的重点和要求是不同的.。

　　(5)在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲地娱乐一下，但应有节制。因为你是惟一主宰你自己的人。

　　4、制定适合你的学习计划

　　首先必须注意三个问题。第一，明确你所要达到的目标。是要夯实基础，还是要提高答题能力，是要应付即将到来的一次性全部通过，还是准备长期作战，这一切，心里总要有个底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，优势在哪，劣势在哪，第三，时间的允许，最主要的应该是你的学习计划有时间可执行，而不至于成为一纸空文。

　　其次，制定学习计划还有两个操作性问题要考虑到。一是计划的周期性。周期过长，计划就显得呆板，不切实际：太短了又效果不大。处理这个矛盾我认为可以制定两套计划。一套大计划，处于纲领性地位。主要规定全国统考的总目标、理想的分数必备条件。二是以月为周期的小计划，处于战略性地位。这就必须尽可能地详细，以至于可达到每天该干些什么的详细程度。

　　其三，还必须坚持劳逸结合的原则。光工作不学固然不行;只学不工作也是要不得的。毕竟，人的发展是全面性的过程。既有智力素质，还有身体素质，更必须具有坚强的心理素质。

　　5、随时调整学习计划

　　身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、"狠劲"十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。

　　此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务;当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。

　　6、改变学习计划

　　在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：

　　感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。

　　感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。

　　不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。

　　明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。

　　经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

　　学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考。

　　一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。

　　7、学习计划的进阶

　　随着学习的进步，你的知识要向"深"、"广"、"灵"、"快"、"准"进阶了，这就是学习计划的进阶。

　　例如，知识更深入、系统、灵活、清晰化;体味知识的精妙细微;逐步加大更高级学习方法的比例;改变不同学习方法的学习时间比例;提高学习的深度，加大学习的广度;改变记忆、练习、深入思考的比例;减少练习题的量等等。

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