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人力资源管理师二级考试训练题

时间:2025-05-13 16:58:19 人力资源 我要投稿

2017人力资源管理师二级考试训练题

  考试前习题的练习可以让大家更灵活的掌握知识点,下面小编给大家整理了一些人力资源管理师二级考试训练题,大家可以参考练习。

2017人力资源管理师二级考试训练题

  一、选择题

  1、作为一名职工,我可以将自己描述为:不正直(A)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  2、作为一名职工,我可以将自己描述为:足智多谋(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  3、作为一名职工,我可以将自己描述为:上进(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  4、作为一名职工,我可以将自己描述为:坚持不懈(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  5、你发现一个同事在工作中遇到了困难,而你又具有解决这个困难的能力。在这种情况下,你通常会采取哪一种做法?(B)

  (A) 不主动去帮助,等他来找自己以后再提供帮助

  (B) 在完成自己的工作以后,主动去帮助他

  (C) 放下自己正在做的工作,主动去帮助他

  (D) 让他在一旁看着,自己替他去解决问题

  6、作为一名职工,我可以将自己描述为:自立(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  7、作为一名职工,我可以将自己描述为:可信(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  8、作为一名职工,我可以将自己描述为:自私(A)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  9、你做的比要求的更多吗?(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  10、对你来讲找出解决问题的办法困难吗?(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  11、作为一名职工,我可以将自己描述为:准确(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  12、你有让他人失望吗?(A)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  13、你渴望结束不得不做的工作吗?(A)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  14、作为一名职工,我可以将自己描述为:无礼(A)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  15、作为一名职工,我可以将自己描述为:实干(D)

  (A) 从不

  (B) 较少

  (C) 较多

  (D) 总是

  二、案例分析题

  1.YJ集团是一家以房地产为主产业链,跨地区、跨行业、跨国经营的产业集团,公司创建于1993年5月,历经十几年的拼搏,现已形成房地产开发、建筑施工、教育后勤、物业管理等于一体的锁链化、整体化、系统化全新规模产业,位居全国大型企业集团千强之列。集团现有资产50亿元,员工2万余人,在北京、上海、武汉及浙江等全国8个省、市已打造出一批堪称房产典范、建筑精品的标志性建筑。

  该集团公司非常重视人团的选拔与培养,集团领导决定在公司内部建立一支培训队伍。人力资源部在公司内部发布公告,马上就有40多名符合报名条件的人员报了名,如何从这40名应聘者中选项出符合条件的培训师?面试是不可或缺的,除了面试,是否还可以考虑其它的选拔方法呢?如笔试无领导小组讨论等。这些问题一直在困扰着大家,特别是人力资源部主管招聘工作的张副经理。

  请根据本案例,回答以下问题:

  (1)企业选配培训师的基本标准是什么?

  (2)在组织面试中应该注意避免哪些常见问题?

  (3)如何采用无领导小组讨论,它具有哪些优势?

  (1)企业选配培训师的基本标准

  参考答案:

  ① 具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识;

  ②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验;

  ③具有培训授课经验和技巧;

  ④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具;

  ⑤具有良好的交流与沟通能力;

  ⑥具有引导学员自我学习的能力;

  ⑦善于在课堂上发现问题并解决问题;

  ⑧积累与培训内容相关的案例与资料;

  ⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题;

  ⑩拥有培训热情和教学愿望。

  (2) 面试中应该注意避免的常见问题:

  参考答案:

  ①面试目的不明确;

  ②面试标准不具体;

  ③面试缺乏系统性;

  ④面试问题设计不合理;

  ⑤面试考官的偏见。

  (3)无领导小组讨论的优势:

  参考答案:

  ①应用范围广,能测试出笔试和其他单一面试不能检测出的能力和素质;

  ②能观察到被试之间的相互影响;

  ③能依据被试的行为特性来对其进行更加全面、合理、客观的评价;

  ④能依据被试的多种能力要素和个性特质;

  ⑤能使被试在相对无意之中暴露自己的优势和不足,因此,它在预测团队的行为时,具有很高的效率;

  ⑥能使被试有平等的发挥机会,从而很快地表现出个体上的差异;

  ⑦能节省时间,测评的效率很高;

  ⑧能对竞争同一岗位的被试的表现进行同时比较(横向比较)。

  2.某电子产品销售公司拟在本年度内为下属的地区销售部招聘20名营销经理。公司人力资源部王经理,对新招聘来的大学生小章说:“这项重要任务就交给你了,你先提出一个招聘方案吧!”小章是刚刚从一所知名大学人力资源管理专业毕业的本科生,他欣然地接受了任务,一周以后,他设计了一份详细的招聘计划草案,送到了王经理的面前。

  在小章所提交的招聘计划草案中,提出营销经理的招聘工作分初选、细选和终选三个阶段完成。在根据应聘人员的简历、求职表和推荐信等资料进行初选的基础上,应当对候选人进行一次选拔性的素质测评,作为第二阶段的主要任务,然后再采用面试、无领导小组讨论等方法选拔出最终候选人。

  请根据本案例,回答以下问题:

  (1)您认为对应聘者进行选拔性素质测评,应当做好哪些准备工作?

  参考答案:为了保证人员选拔的质量,应做好以下准备工作:

  ①收集必要的相关资料和数据。

  ②组织强有力的测评小组。

  ③制定测评方案。

  A.确定被测评对象范围和测评目的;

  B.设计和审查员工素质能力测评的指标与参照标准;

  C.编制或修订员工素质能力测评的参照标准;

  D.选择合理的测评方法。

  (2)对营销经理的“团队管理能力”进行测评时,需要把握哪些测评要素?

  参考答案:对“团队管理能力”进行测评时,需要把握的测评要素:

  ①沟通协作;

  ②组织能力;

  ③监控;

  ④培养与指导他人;

  ⑤团队精神;

  ⑥激励下属;

  ⑦绩效导向。

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