三年级语文上期末测试卷

最新人教版三年级语文上期末测试卷

　　在学习、工作中，我们总免不了要接触或使用试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。什么样的试卷才是好试卷呢？以下是小编帮大家整理的最新人教版三年级语文上期末测试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　三年级语文上期末测试卷 1

　　第一部分： 基础知识积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写汉字。(6分)

　　cánɡ qiān cāi shì

　　收( )　　 ( )虚 ( )想 探( )

　　bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

　　1、李虹拿着扇(shān shàn)子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发(fā fà)，可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。

　　2、一切准备停当(dāng dàng)之后，小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。

　　三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。(6分)

　　例：遍(一遍) 编(编写)

　　傍( ) ( ) 耍( ) ( )

　　穷( ) ( ) 推( ) ( )

　　四、积累词语(6+2+2分)

　　1、 将下列的词语补充完整。

　　( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

　　如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气

　　2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语)：

　　3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

　　五、认真读句子，填上合适的词语。(4分)

　　凌晨四点，( )吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇( );七点，( )从梦中醒来;中午十二点左右，( )开花了;下午三点，万寿菊( )，;傍晚六点，( )在暮色中苏醒;( )在七点左右舒展开自己的花瓣;( )在晚上八点开花;昙花却在九点左右( )……

　　六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

　　1、 ，六月葫芦弯似弓。

　　2、 ，眼见为实。

　　3、 不学 ，老 。

　　4、山重水复疑无路， 。

　　5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。

　　6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

　　七、 古诗积累(2+3分)

　　1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。

　　2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，

　　怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。

　　第二部分：阅读积累与运用(28分)

　　一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。(13分)

　　上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落(luò lào)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的，还不知道英子的情况。

　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

　　几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的'掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

　　1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

　　2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开?(2分)

　　3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)

　　4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。(4分)

　　5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化?请用“——”画出来。(2分)

　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。(15分)

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

　　麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

　　1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)

　　2、写出下面词语的近义词。(3分)

　　瞧( ) 全面( ) 争论( )

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)

　　(1)小白鸽说：

　　(2)小燕子说：

　　(3)麻雀说：

　　(4)小黄莺说：

　　4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)

　　5、描写春雨下来时的动作的词语有 。(4分)

　　三年级语文上期末测试卷 2

　　第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）

　　一、我能拼，我能写。（共6分）。

　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

　　玩 惊 娇 势 威 裕

　　二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。

　　原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）。

　　三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）

　　辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）

　　辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）

　　四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。

　　刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）

　　兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）

　　我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。

　　（ ）（ ）

　　五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。

　　聪明在于学习 必有我师焉

　　三人行 天才在于积累

　　人之初 柳暗花明又一村

　　上有天堂 始于足下

　　山重水复疑无路 性本善

　　千里之行 下有苏杭

　　我还会写一句类似的句子：

　　六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）

　　小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

　　七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）

　　例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

　　八、我会默写《望天门山》。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。（3分）

　　第二部分 阅读积累与运用（26分）

　　一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。

　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

　　1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》。（2分）

　　2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）

　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

　　3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）

　　（ ） （ ）

　　4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分）

　　5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）

　　二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）

　　画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

　　你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的'力量。

　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

　　3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（３分）

　　4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 (2分)

　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

　　欢快 赞美

　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）

　　6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）

　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

　　第三部分：习作（30分）

　　下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。

　　题目１：那儿真是一个好地方

　　向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

　　要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。

　　题目２： 欢欢的故事

　　森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。

　　要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。

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