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(优)以书为舟作文20篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的以书为舟作文，欢迎阅读与收藏。
以书为舟作文 1
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸经常拿来鼓励我的一句话。也是我最爱听的一句话。
记得那是一次数学测验，我只考了85分，我十分失望，又害怕极了，生怕一回去我就会被爸爸妈妈骂，说不定还会被打一顿呢！毕竟这是我不该有的分数。
放了学，我怀着忐忑不安的心情回到家，写完作业，吃完饭，我仍迟迟不肯拿出试卷。这时，妈妈开口了：“宏宏呀，这次数学考得怎么样呀？”我听了，差点把刚喝下去的水给吐了出来。哎，真是哪壶不开提哪壶呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向书包，拿出考卷，交给妈妈。妈妈看了试卷后，脸上的笑容没有了，愁眉紧锁，还露出了失望的表情。然后，妈妈吧试卷放下，说：“哎，肯定又没好好复学，又跑去玩了。”说完，迈着沉重的步伐走向了房间。这时，爸爸也走了过来，望了一眼考卷，在考卷上签了名，便上书房去了，爸爸的沉默比妈妈更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我临上学前送给了我一幅字，我打开一看，上面写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这四个大字。我看了又看，终于明白了爸爸的寓意。于是，我便开始勤奋学习。在第二次的测验中，考到了100分。
还有一次，我的作文在我们班里写得最好，得到了老师的表扬。我开心极了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以为能得到爸爸的`夸奖，没想到，得到的却只是一句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我生气地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想让我知道：人外有人，天外有天，知识是无穷无尽的，我不能骄傲自大，否则是会退步的。此后，我再也没有骄傲过，心里一直都藏着一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
是啊，知识的天空是无边无际的，我们永远都只是一只小鸟，不能自满，也不能懒惰，否则永远也得不到自己想要的。我们要像一块干燥的海绵，不断地允吸着知识的露汁。
以书为舟作文 2
在烟波浩渺的人生大海上，我以书为舟，向着理想的彼岸前进，不彷徨。
——题记
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我一直坚信这句真理。因为是书，教给我知识，开拓我的视野，启迪我的人生。
我爱读漂流记中的鲁滨逊，他那奇异的经历与发现吸引着我，在一次次摸索与实践中，我学会了对于科学的践行与探索；我爱读一直在追求幸福的简妮特，她用人生来追求平等，用行动来完善自我。我爱读培根关于人生的哲学思考，他的睿智与机敏令我软佩，他教我，要珍惜时间，拖延会耽误一切……
当然，我更愿走进中国文学的`殿堂。我会为侠肝义胆的梁山好汉聚义造反、除暴安良而拍手叫好；我会为周瑜心狭气小病入膏肓而扼腕叹息；我会为黛玉葬花心力交瘁而叹息芳春的消歇；我更会被那孙悟空的七十二变而牵引，不禁一个筋头云神飞天外。我愿在每一个月色朦胧的夜晚，低吟“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”的辗转缠绵；愿在每一个菊花落尽的深秋回想易安“人比黄花瘦”的面庞。看到那激流冲荡的黄果树瀑布，我会高声唱叹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的慷慨激昂！在秋夜微凉的夜晚，我想起“玉枕纱厨，半夜凉初透”的凄婉；在喧闹繁华的春日，我难忘“笑从双脸生”的朝气蓬勃……
我常常想起张爱玲在繁华的灯红酒绿中独自守着内心如那“惨白的日”一样的孤寂凄叹那样一个弱女子如何在大上海谋生；我更不敢忘史铁生在生命的尽头淡定自若，沉着地告诉亲人“节日已经来临”，“在时光被忽略的角落，生死同一”。我还记得，龙应台在《1964》中，沉痛而又意味深长地告诉我们：“人生由无数淡淡的悲伤与淡淡的幸福组或，在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中终其一生”。我知道这是在教导我，要看淡人生的成败，走好每一步！
“人以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”李世民如是说。而我要说：以书为鉴，可以明事理，可以知人生。
我愿以书为舟，在人生的大海上航行，不彷徨。
以书为舟作文 3
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。读书使人思维活跃，聪颖智慧。读书使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书使人目光远大，志存高远；读书使人思想插上翅膀，情感绽放花蕾……少年正是读书时，让我们以书为舟，通往未来的彼岸。
以书为舟，我探索世界，方知宁静致远。每天回到家，我就第一时间躲进书房，捧起书本沉醉其中。窗外枝丫间雀跃的鸟儿，楼下笑着跳着的小伙伴，来往的人群车辆……它们都被我隔绝在外。原来世界那么小，小到用一本书就能容纳；原来世界那么大，无数新奇有趣的东西正在等我相知。
以书为舟，我增广见闻，方识百样人生。我惊叹保尔柯察金的钢铁精神，我敬佩鲁滨逊的坚强意志，我孰知“三哼经”里的奇珍异兽，我敬佩梁山好汉的替天行道，我赞叹桃园结义的肝胆相照，我感动小猪与夏洛的真挚友情……哦，数不胜数，我真想把他们印入我记忆的长卷中，永不忘记。
以书为舟，我沉醉其中，方感诗词之美。我爱唐诗宋词，爱那剪烛西窗，巴山夜雨的凄婉；爱那稻田蛙声，斜风细雨的悠然；爱那江畔明月，灯火阑珊的哲思；爱那大江东去，将军白发的豪情。寥寥文字，皆是故事，我沉醉其中，跨越时空，与之共鸣，读尽诗人半生，见证时代兴替。
以书为舟，我一挥而就，方谙写作之道。读书，更将我写作的灵感唤醒。如果说我的脑海是一张白纸，那么书中的点滴则勾画出线条和轮廓，又填上丰富的色彩。经年的`阅读与积累，让我将面对作文时的紧张与不安，化作源源不断的素材，下笔如有神助，行云流水，一挥而就，少了几分迷茫懵懂，多了几分骂定从容。
朋友啊，如果你不知我在哪，就来书房找我吧！也许我正领略远古的文明，漫步诗人笔下桃源，沉迷伟大的不凡史诗……
以书为舟，在人生大海上航行，让人不仿徨，不孤单，不迷惘，让我们共乘书舟，划过学海，经历风雨，抵达未来的彼岸吧！
以书为舟作文 4
我成长的环境是充斥着“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这样激励人心的话语的。然而长辈们的书，大多是高高叠起的课本与专业书籍。至于闲书，在我们家是不大受待见的。只是出了家门，父母的唠叨便管不着了，因此我成了校门口那家书店的常客。
书店占地不大，门口的铁架子上常常摆出些小漫画书。巴掌大小的黄纸，印着黑白的版画或是剪纸人物，书本的做工也很粗糙，泛着一股劣质的油墨味，然而这并不影响我与他们交朋友。娥皇女英的泪水滋养出的湘妃竹、峨眉山上的飞来峰、孟姜女哭长城……小人书里富有浪漫色彩的故事刺激着我幼小的求知欲。我就像个找到了无尽财宝的'冒险家，蜷缩在这一方小小的天地，怀揣着对未知的憧憬。想来鲁迅先生对“三哼经”牵肠挂肚，也是如此吧。
后来大一点，学校的图书馆就对我们开放了。比起蜗居在书店，图书馆的确是更好的选择。我那时醉心于小说曲折的故事，得以啃下了几部国外的大部头。我认识了《罪与罚》中苍白破碎的拉斯柯尔尼科夫、不择手段又热烈骄傲的斯嘉丽、还有佐贺老家的，永远都乐观积极的超级阿嬷。我开始思考活着的意义，这些闪闪发光的人物就像是鲜花一样在我心头开放生长。窗外有更远的世界，我开始期盼远方的流云和青山。
“无论如何，明天都是新的一天。”“人能从洁白里拷打出罪恶，也能从罪恶中拷打出洁白。”“一切你所失去的，都会以另一种方式归来。”……我囫囵地把它们吞下，享受角色的喜悲与我的心灵交织的快感，外界的一切似乎都渐渐地昏沉下去，只有风暴中心的我与书籍，像石子在湖面上掠过产生的波纹，被放得很大，很大。我像春雨后的庄稼一样贪婪地吸收书的营养，向上疯长。
上了初中以后，学业压力陡然增加，这回便轮到老师们念“书中自有黄金屋。”这种话了。然而这次的书不再是功课，而是中考必读书，反反复复看得令人生厌。我热烈地爱着冬妮娅、简、然而同时我想念大庭叶藏，想念追风筝的阿桑。当我被如洪的学业压得难以喘息时，我就会翻开一本书，一头扎进去。那里有漫山遍野的玫瑰和我爱的小王子，有远黛流火，雨沫莲沼，有翻滚在麦浪中的感动。我爱的人们会在那里用他们的岁月和伤痛亲吻我，给予我继续向前跑的勇气。
张爱玲说：“你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。”想来正因如此，我才不是孑然一身。书籍撑起我檐下一方烟火，给生来渺小的我一口停泊的港湾。觅渡，觅渡，渡何处？以书为舟，渡我漫漫长路。
以书为舟作文 5
无论时光怎样流转，书店永远是一帧看不厌的风景，书香永远是一缕闻不厌的芳香。
我是在六岁那年与书结缘的。“妈妈，给我读故事嘛，好不好？”我扯着妈妈的衣襟顽皮地撒娇。“你已经六岁了，要学会自己读书。”她递给我一本字典和《白雪公主》。我兴致勃勃地回到房间，可没想到这竟是如此艰难。一句话里四、五个字不认识，只能耐着性子慢慢查字典，一个一个地标拼音。两分钟、一刻钟、半小时……时间慢慢流逝，房间里只有一个小女孩翻书的声音。窗外的鸟鸣显得格外聒噪，窗内同样有一颗烦躁的心。“最后，他们过着幸福的生活。”我从椅子上忽地弹了起来，脚下仿佛有一朵喜悦化成的云将我托住。那一刻，我的世界春暖花开。终于，半个多小时后我读完了那篇600字左右的小故事。我也不知道是什么吸引着我读下去，也许这就是书的魅力吧。那时候开始，我便开启了以书为舟的远航。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话是有道理的。从三毛的《撒哈拉的故事》中感受异域风情，从余秋雨的《文化苦旅》中了解中华文化的源远流长，从沈从文的《边城》里领略湘西风情。在书中我学着去爱这个世界，去发现生活中的美。李太白的“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜”让我有更高的追求，苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”让我明白世间万事并不都一帆风顺。在书中我能体会到中华五千多年的`香韵，能品味出唐诗宋词的清幽旷达。去体验《高老头》中的扭曲社会，去经历《雾都孤儿》中人们的绝望。书本还让我体验不一样精彩人生。在书中，我学着去爱，去发现，去体会。书的小舟载着我越走越远，在知识的海洋里遨游。
记得十二岁回爷爷在乡下的老家，知识发挥了真作用。那个村里有一所小学，环境并不好。爷爷为了锻炼我，和校长沟通好让我给一年级孩子们上一节课。站在用土堆的讲台上，看着坐在竹制课桌前的孩子们渴望的眼神，我没有丝毫紧张，用宏亮的声音从容不迫地给他们上了一节关于大自然的语文课。结束时，如雷鸣般的掌声一波未平一波又起，别有一番满足感。我知道，那是书的力量让我熠熠生辉。困难环境与好学的孩子形成鲜明对比，我告诉他们“书能助你们远航，外面的世界很美。”那晚的夜蓝得深邃，星亮得迷人。我第一次感受到书是如此重要。以书为舟，在梦想海洋里闪闪发光。
白茶清欢无别事，我在等风，也在等美好沁入心田。而书便是我的美好。以书为舟，让梦远航。
时光悠悠流逝，书香仍会历久弥新，久久萦绕于心。
以书为舟作文 6
俗话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“用心”是两个必不可少的两个条件。
记得刚开学的时候，由于对新知识的渴望，我总会听的很认真。因此每到考试的时候，试卷上总会是个不错的成绩。难度的增加和学习的压力，慢慢地，慢慢地，我对学习的兴趣淡了。就不会像刚开始一样勤奋用心了，成绩自然也不会有以前好了。所以，我给自己列的成绩单上经常会出现这种情况：一开始的几次测验都不错，可是到了期中考这段时间，越往后就越低，有时候到了快期末的时候，又突然开始发奋了。
我觉得这种态度不好，学习不是一种兴趣，而是一种态度。不能说是因为不喜欢就不认真学了，等碰到感兴趣的时候又开始学了。在我们学习的过程当然会有枯燥乏味的时候，要想考得好成绩，就必须静心学习，克服惰性，有异于常人的勤奋，要笨鸟先飞。
在我们的'日常生活中，像这样的事例还有很多。这些都说明了生活是不可能一帆风顺的，同理，学习也不是轻轻松松就能会的。在用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是唯一路径，在追求学问和不断探索当中，是一片没有边际的海洋，在这里苦难将是前行的船，只有它才能载你走向成功。
以书为舟作文 7
莫泊桑说：“人生活在期望之中，一个期望幻灭了或完结了，就会有新的期望产生。”新春便是新的企盼、新的期望，新的征途，新的收成。新学期，新起点，新面貌，让我们神往更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
新学期到了，那么我们一定会有新的计划，我的计划又是什么呢？其实，我的计划和其他人一样。
1、要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。
2、在新的学期，确保不好同学打架。热爱体育锻炼，确保自己有一个健壮的身体。
3、要认真完结老师安置的一切作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完结；课后作业和家庭作业，也要准时独立完结。
4、上课的'时分，我要认真听讲，不做小动作，不好同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的常识悉数消化。
做到这些，还远远不够，我还期望自己能在分班考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只需你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常简单。
我知道，每个人心里想的是不相同的，由于，人各有志，目标不同。如今我逐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的作业。在自己普通的岗位上为国家，为社会作出不普通的事，贡献出归于自己的一份力气，这就现已足够了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界 ，向着自己的目标，奋力向前！
以书为舟作文 8
学习的道路很长，很坎坷，可谓是“学无止境”。可我用了一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来翻译。同时他也是我的座右铭。刚开始，我是在读书时发现了这句话，后来我又去理解了它的意思:在读书的道上，勤劳可以为你劈出一条路径，让你通向知识的世界。学习的海洋是无边无际的，只有勤奋的，不辞辛苦地读书，就可以化作一条小舟，让你在学习的海洋中遨游。在一次学习中，我遇到了一次很大的挫折。
就在我最艰难的时刻，一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”激起了我的斗志，让我知识了自己的错误，并懂得了改正的方法，从此我开始努力的学习，对每一件事都带着认真的心，执着在一个词，那就是“努力”。
在这一次的挫折上，我真正理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的重要含义。所以在往后每一件事中，我都认真的去对待，每天都比别人多努力一点，因为我坚信有努力就会有收获，或许你得到了不是满分的试卷，不是优秀的评语，不是老师的'赞扬，但至少你努力了，努力就会有回报。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就像诗中所述，只要你努力过，没有放弃过，你总会收获些什么，哪怕是一个良好的习惯，一个认真的态度，一份坚持不懈的精神，这也许不是你想要的，但这往往才是最难得到的，也是最可贵的。
风雨过后总会出现彩虹，当你真正理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的含义时，你就会收获你想要的，也会收获其他更可贵的。
以书为舟作文 9
有一句话，一直激励着我勤奋学习，它就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话也是我一直以来的座右铭。
记得在四年级上学期期末考试来临之际，数学老师布置了一大堆很难的题目给我们，我一个一个慢慢攻克，可是有一个题目我想了半个多小时也没有想出来应该怎么做，我便准备收起来，等明天老师讲。
这时，下班的妈妈回到了家，见我收拾东西就问我：“作业写好了吗？”“写好了，不过有一题不会，老师明天会讲的。”我说。“你是忘了你的座右铭吗？需要我再告诉你一次吗？”妈妈严肃地说。我如梦初醒，忙回答：“不了，我知道该怎么样做了。”说完连忙打开练习本，找到了刚才不会的那一个应用题，打开台灯坐在椅子上面继续低头沉思起来。突然，我灵光一现，想到了一个之前从未想到过的'解题方法，思考了许久之后，我感觉到这个方法是十分值得一试的。于是，我开始一步又一步地试验，突然有一步又出现了问题，我立即想出方法一路过关斩将，终于把题目解了出来。
从那以后，我做任何事都不轻易放弃，勤加练习，正如我的座右铭——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
以书为舟作文 10
记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。一个人的进取和成才，环境，机遇，天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。
一个聪明的人如果懒惰，也将是一事无成。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性。只有多思一点，多想一点，多学一点，日积月累，就会变成一个聪明的人，人的聪明无非是先天的，或者是后天的。只有勤奋，发掘大脑的潜质，成功才会变成现实。
在世界历史上，有许许多多的文学家为了成功，勤奋好学，刻苦钻研。世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子。这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基，早年过着流浪生活。他在一家商店学徒时，干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板烛盘上的蜡油收集起来，做灯夜读。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写出了《海燕》，《母亲》等传世之作。
其实，我们学习其他学科也是这样。一开始，困难与挫折是难以避免的。在学习的过程当中，最重要的是积累和运用，而积累与运用则必须要勤奋和刻苦。学习必须要有一丝不苟和精益求精的学习精神，碰到问题要打破砂锅问到底，不达目的决不罢休，只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问。对于学到的东西决不要满足于知其然的程度，而要深入钻研，努力做到知其所以然。
正所谓"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在现代社会中，我们作为青少年，学习是我们的重要任务，更应以"勤"为"径"，在学习和知识的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤学习，勤积累，勤思考，勤质疑，勤钻研，努力朝着成功冲刺。整个过程仿佛是登山，经过艰苦跋涉方得片刻小憩，回味过程的`曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励。学习除了"勤"，还需要"苦"。在学海上涉猎，必须通过"苦作舟"，才能行驶到成功的彼岸。人虽然有天资的差异，但一个人学业成功与否，成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度。我们必须要与勤奋和刻苦签约，在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花。只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出的努力必然会有收获。
我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。发展中国这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧!
以书为舟作文 11
都说要活到老学到老，我们可以学习的东西是无穷无尽的，而我们要凭借自己的勤奋与刻苦来面对它，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，说的就是这个意思。
《离骚》的'作者，著名作家屈原小时候不顾长辈的反对，不论是刮风还是下雨，他都坚持去山洞里读《诗经》，经过了整整三年的不懈努力，他终于成功的读完了《诗经》，并且领悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成为了一名伟大的诗人，这和他的勤劳刻苦密不可分。
匡衡小时候家里十分的穷，连衣服都买不起，饭也吃不饱，有了这顿没了下顿，但是他依然想要坚持学习，但是到了晚上天黑了，他穷的根本就买不起蜡烛，那要怎么读书呢，他想了一个办法，把邻居家的墙砸了一个洞，到了晚上就借着里面的光来读书，过了一段时间邻居发现了这件事，不但没有责备他，还给他钱让他去买蜡烛，他更加勤奋和刻苦的学习，最终被封为郎中。他评价自己的勤劳与刻苦改变了自己的命运。
陈平是西汉名相，他少时家贫，为了光宗耀祖，便闭门苦读，与哥嫂住在一起，但嫂子很看不惯他，总去羞辱他。他有一天终于不能忍受了，离家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行为，还在当地免费办学，最终辅助刘备成就大业。
还有玄奘法师走十万八千里里取经，岳飞刻苦学艺等事例都启发着我们要砥砺前行，努力奋进，用拼搏和进取的精神面对学习中的困难与挑战。
以书为舟作文 12
书，是知识的海洋，是智慧的结晶，你会从中受益无穷！
书，是浩瀚的宇宙中的一股神秘的力量，会把你的思维带入一个崭新的世界，让你去思考，让你去体会，然后使你进步！
书，像一盏永不熄灭的灯光，在远处指引你前进的道路，让你在童话般的境界你自由的飘荡；让你在智慧的天空中尽情翱翔，教你去品味真正的人生！
曾经有这样一个故事。一位医生拥有很高的`医术，因为生活所迫，原本不收钱的医生现在的大费小费都要收，而且不会忘记了医生的本职，因为城市的人都知道了，所以搬到了小镇，到了那儿因为他又像以前那什么也不收，而且更加尽职，得到了荣誉。这篇文章就是《马丁医生的荣誉》，从中使我受益匪浅，我也体会到了你能所获得的最高荣誉，不是金钱的光环，不是权利的柄杖，而是人们对你真诚善良心的褒奖。是书！是书，让我懂得了要以真诚待人！
有的人用眼睛读书，好像只是随便看着玩；有的人闲得没事了，就拿书来消磨时间；有的人不管有事没事，每天都要读书，就仿佛每天都要吃饭一样，一旦不吃，肚里就会饿得慌。
每天，一做完作业，紧接着就开始了我津津有味地煮书，宇宙是个大迷宫，人类是个万花筒，真是奇妙无穷，许许多多的奇观现象简直不可思议，神秘莫测。这是我读《世界未解之谜》后的感受。这也是书让我体会到了！
是啊！一本好书就是一座宝藏，令人享用不尽；一本好书就像一杯清茶，令人回味无穷，书教我学习，教我做人！
书，是我的生命之舟，我驾着它在知识的海洋里遨游！
以书为舟作文 13
我是海的女儿，从小就生活在海边。一艘渔船是我流动的家。这船上，承载着父母的梦想，他们希望我好好读书，长大后能摆脱这渔民生活。
上小学之后，我就对书产生浓厚的兴趣。星期天，只要妈妈在家，我总要妈妈一带我到书店去买书。安徒生将我带进了童话世界，李白、杜甫让我走进了诗的殿堂。书的故事美妙神奇，诗的意境如诗如画，令我陶醉。多少次我在梦中背诵唐诗将熟睡的妈妈吵醒。醒来后，妈妈免不了要夸我几句：“做梦也在读书，长大了靠书吃饭。”我小声对妈妈说：“长大了，我想当一名作家”。
我舍不得小时候读过的那些书，将它们全都带到了学校。老师发现我爱看书，想营造班级的读书氛围，又买了好多文学书放在班级的书架上。有了书，我又做起了我的“作家梦”。为了追寻我的梦想，我主动申请当了班里的图书管理员。这样，我与书就更亲近了。我经常利用课外活动的时间去读书。每次走进书堆，我就觉得自己像一头断了牛绳的牛犊闯进了菜地，感到书中有食不完的'知识食量。书中那优美的文字，如一颗颗晶莹的珍珠，在我求知的心河里漾起层层的涟漪。我陶醉在书的精彩的情节中，以至于不知道黄昏什么时候来临。当落日的余晖染红窗棂时，我还 沉浸在书的梦里。有时因看书太晚，常吃一些凉了的饭菜，但我不觉得乏味，因为我饱尝了书的美味。
“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，我的作文能力也有了很大的提高。语文老师很欣赏的我的文笔，夸我是“小作家”，经常把我的作文当范文宣读。在学校举行的作文竞赛中，我多次获一等奖。今年，在全县中学生作文竞赛中，我的作文获得了初中组一等奖。
父母得知这一消息，又从海上给我打来电话：“孩子，我们为你高兴！要继续努力，圆我们的梦！……”听了他们的话，我泪流满面。此刻，父母那憔悴的面容又浮现在我的眼前。
我想：父母驾着生活之舟在漂泊，这既是在圆他们的梦，也是在圆我的梦，更是在圆我们的民族的梦。我们的民族之梦不正是由一个个这样的个人之梦构成的吗？我要谨慎地驾驶这叶书舟，去寻我的作家梦。我要做一名作家，去书写中华民族的复兴之梦，强国之梦。
以书为舟作文 14
如果你想“跨越海洋”，但又没有足够的经济基础，那怎么办呢？不用愁，只要有一本《海洋世界》就足够了。
“ 一本书？开玩笑！”有人感到诧异。
对此，我的回答是：是的！你拿起它并津津有味的读起来。这没什么好惊讶的，你不会因为没有条件就放弃自己的`梦想吧？你不会因为你想办到的事不可能办到而就此放弃吧？你喜爱的书就像一个宝箱，你已经打开过了，可再次打开时，你会发现，在箱子的角落中，还有一些更珍贵的物品。你每天都睡觉，可你在疲劳时补上一觉，你还会说：原来睡觉是一件很舒服的事情。
你有你的梦想，别人是不会偷走的。不管他有多么神奇，你的梦想只属于你自己。
你拿着一本书，聚精会神地读起它，伴随着它一起进入另一个世界，这是顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的床上，一遍又一遍地读这本书。仿佛自己置身在浩瀚的大海之上，聆听海鸥的歌唱，感受巨浪的汹涌，让海风吹着我，产生无限的遐想。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一趟说走就走的旅行。从某种意义上说，它属于你。
如果每人都能拥有一本书，我相信，世界上就会少一点麻烦，多一点宽容。
从现在起，拿起手中的书，让我们去跨越海洋！去穿越时空，去了解世界。
以书为舟作文 15
我对书的钟情，正如李白喜爱“床前明月光，疑是地上霜”的皎洁，苏轼欣赏“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，白居易陶醉于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的妖娆。俗话说，知识是取之不尽用之不竭的源泉，而书本则是浩瀚海洋上的一叶扁舟，帮我渡往知识的彼岸。
书，披着蝉翼般明澈透亮的轻纱徐徐飘落。父亲厚实的双手翻开书，滔滔不绝的文字从父亲口中涌出，又悄悄钻进我的耳朵，绕上我的心头。我赞叹文字的美丽，惊讶书本的魔力。书仿佛蒙着一层神秘的色彩，散发着令人难以抗拒的无穷魅力。从那时起，我就与书本结下了不解之缘。
随着年龄的增长，我已不需要别人为我代口，蝌蚪般的文字早就与我搞好了关系。书，犹如一轴尘封的.画卷，一经展开，精彩到难以想象。我在书本中领略“海上升明月，天涯共此时”的深情切意，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舒畅愉悦，“随风潜入夜，润物细无声”的轻灵细致，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的缠绵悱恻……
如今，经过父母、老师的“灌输”，我肚子里的墨水也不少了，对书的理解又更进了一步。对我而言，若书在幼时是一位满腹经纶的学者，一名娓娓而谈的讲演家，那今天她则是一个诗情画意的哲人。她包容着，奉献着，努力着。她像个天真烂漫的孩子，蹒跚着向你走来，向你伸出稚嫩的小手，渴望你的拥抱；又像轻盈韵致的少女，回头妩媚地一笑，令你神魂颠倒；还像饱经沧桑的老人，拥有一颗慈爱之心，随时随地抚平你心中的创伤，给予你慰藉。当你筋疲力尽，想停歇小憩时，就沉浸于书中，与这个哲人交谈。她是你灵魂的依托，是供你心灵停泊的港湾，是抚慰你身心的旋律。虽说埋头苦读称之为一种煎熬，但如果善于发掘书中的乐趣，也不失为一种享受。
生活中处处都有美，嫩柳枝头那一抹淡绿，修竹叶间那一笔青翠，娇艳花瓣那一点嫣红，都暗示着美的兴盛。但无论如何，我心中那道靓丽的风景线，在于鲁迅挥毫描绘的一面文墙，老舍悉心调制的一潭墨水，古今中外文人墨客联合筑成的一座坚如磐石般的文学堡垒。
以书为舟，我乘风破浪在知识的海洋中，“而乐亦无穷也”！
以书为舟作文 16
阅读似和煦春光，洒下之际便唤醒回忆；阅读似清晨甘霖，晶莹之际便浸入心脾；阅读似汪洋大海，平静之际便阔了心怀。
韩愈言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
书为舟，随风轻扬，留下缕缕书香。轻扬书舟，倏尔幽香！
阳光轻洒之际，我沐着春光，轻驶小舟，从学海中穿过，没有山外纷繁的喧杂，只余此处幽远的宁静。阅读之时，似有花香飘来，沁润心脾。
身即死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼魂。轻扬书舟，我奋战于楚国沙场，英姿飒爽！
不久前，由马可、张馨予出演的青春历史剧《思美人》在湖南卫视播出，这部剧讲述的是爱国诗人屈原传奇跌宕的一生。众所周知，屈原喜欢借“香草美人”来抒发情志，不过，比起“香草美人”的婉转幽怨，我更喜欢他的这首《国殇》，慷慨悲壮、雄浑、刚毅，是力与美的完美结合。
屈原所处的时代，已是战国末期，楚国与秦国发生了多次战争，都以楚国的失败而告终，这是一首哀悼死难的爱国将士的祭歌，国殇即为国捐躯的人，在这首诗里，楚国的`将士勇往直前，奋力杀敌，即使旌旗蔽日，敌人若云，也无人后退。
在这偌大的图书馆中，清幽宁远，我翻开了屈原的诗集，这一首《九歌.国殇》让我心中荡漾，我仿佛看见了那楚国的勇士们在沙场上拖着受伤的躯体，高击战鼓，厮杀到最后一刻，直至生命结束，才慨然长眠。
轻扬书舟，我漫游于化学实验，谱写传奇！
奥托·瓦拉赫是1910年的诺贝尔化学奖获得者，在别人眼里他是一个不折不扣的“小笨蛋”，因为他通常都做不好父母给他安排的事，他说他不喜欢爸爸妈妈总让他学的写作和绘画，但他却格外的喜欢上化学课，从此他踏上了化学之路的旅程。
在诺贝尔颁奖仪式上，有人说：“你是用了多少的努力才获得这个奖？”而瓦拉赫说：“我没用多大的努力，只是我对化学有一种痴迷的喜欢”。
翻开这一本瓦拉赫的自传，我仿佛漫游在瓦拉赫的化学实验室里，桌子上有无数装着五颜六色药品的瓶子，仿佛多加一滴就会引发世界大战似的！
书中知识言处世，画外山水喻天下。
轻扬书舟，倏尔幽香。
以书为舟作文 17
我们家是书法世家，家里人都懂得书法，各个写得一手好字。尤其是我的外公，只要一到逢年过节，全村人就都会拿着春联纸让我外公帮大家写对联。在那时候常常外公最忙的时间，一连好几天都是从早上写到晚上，他也从未听过他说一个累字!我渐渐地长大了，外公要教我写书法。可我觉得：“书法有什么用啊，我才不学呢，枯燥无趣。”外公也只好摇摇头无奈的走开。
我上了三年级，我们的学校开展了一门新的课程——书法，从此，我渐渐的喜欢了书法了。
我们的书法老师姓洪，是省书法理事会员，书画出类拔萃，在省市多次获奖。我深深地被这位才华横溢的老师吸引了，我对书法也有了感觉。
走进我们的书法教室，一股清淡的`墨汁香扑鼻而来。墙上贴满了书法作品，各式各样：篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放。老师给了我们一人一支毛笔，开始教我们怎么握笔，食指在上面，拇指接在下面，剩下的几根手指排放在一起，整个形状就像一个“九”的形状。我刚开始还做好了，但后来我就觉得还不如些硬笔，真是累啊。老师教我们怎么蘸墨，可讲究了，一定要横着磨笔，要是按照其它的动作，这个笔就写不出好字。洪老师告诉我们：“练字，要先练笔画。起笔要提，行笔要按，收笔要回，中锋行笔，回锋收笔。”我没有想到书法竟然如此有趣。我去向外公道歉了，从此外公就成了我的师傅。外公勉励我:“练好书法要多去了解一些著名的书法家的时代和背景，最开始先从临摹开始，后来再加上创新!”
我跟着外公每天都练，从笔画到部首再到汉字。半年过去了，没有多大的进步，我又开始觉得枯燥了。当我再次想放弃的时候，外公鼓励我说:“再练练会有进步的!”
今年，学校里举行了书法比赛。我代表班级参加了比赛。参赛者都实力满满，所以让我很有压力。我很认真，写得十分工整，可是没有得名。老师给我们点评了获奖作品，有的笔势苍劲，有的圆润丰腴，有的纯朴自然，有的错落有致。它们各有特色，富有创新，并非一味模仿。我终于明白了，学习书法，不仅要用功练笔，还要学会用脑观察，学会赏析，更要提高自己的文化涵养。
如今，我要加倍努力，多读书，夯实我的文化底蕴，提高我的审美情趣。“字外功夫”对书法学习和创作，一种不可或缺的钙质补养。“书”山有路勤为径，学海无涯“新”作舟。
以书为舟作文 18
恍如昨日的记忆里，若说沉淀的，不是金钱与房屋，不是地位与浮名，那些都很远，如浮云一般，缘聚缘散。唯有那浸满千古智慧的书，是生命里不离不弃的良伴。
胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。很奇怪，书是文字，却能将一个人的心性发生质变，如同把葡萄发酵成陈年的美酒一般;书能带着一颗心飞升，如同心灵之鸟的一双翅膀。一个人读书多了，身上自然会带一股书卷之气，就会自然而然受书本的影响，言谈举止间流露出读书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方;一个人见识深广，学识渊博，会由内而外散发一种独特的气质，那是浓妆艳抹不来的，是乔装改扮不到的，它是一种在优良品德的前提下，一种思想的净化、精神的升华。
在一个喧器的社会里，能在一个静谧的环境中或一个幽静的夜晚，将一颗浮躁的心经书沉淀，这时，书就是灵魂的伴侣、思想的朋友，你在理解着它、阅读着她的同时，她也在感染感化着你、引导指点着你。
一本好书，她是智慧的源泉，是思想的火花，是黑夜里的一盏灯，照亮孩子回家的路。一本好书，充盈你的智慧，开阔你的视野，潜移默化的影响着你的思想。
一本好书，读来就像春天里一首清新的诗，滋润心间;一首淡雅的水墨画，陶冶情操;夏天的一缕清风，拂过心田;仲秋一轮皎洁的明月，“月圆是诗，月缺是画”;如冬季的落雪，清洁你的心灵。读一本好书，如涓涓溪水，潺潺流水，轻轻缓缓淌入心田，令视野更开阔，眼界更辽远。
喜爱又认真读书的男子，书香熏陶了他的心智，或淡定宁静，或气质儒雅，或豪情满志，或大气磅礴，书香沉淀了他善良深沉的本性，他如一颗树，伟岸屹立，狂风不到，暴雨不垮;他如黛山，毅然矗立;他成熟稳重，刚正不阿;淡泊宁静，思维慎密。书提升了他的气质、陶冶了他的情操;胸有成竹并奕奕神采。赋闲之时，经常博览群书，无论在工作上，家庭上，立足社会，结合自身，更懂责任、更能担当，更能体现男儿顶天立地的宏伟气概。
喜爱又认真读书的女子，高贵典雅。书如女子，静默芬芳，女子如书，知书达理;读书的女子，淡雅如画，清香如花;浸染了文字的女子，心灵豁达。于漫卷诗书中散发着清淡的墨香气质，或高雅高贵、或温柔内敛、或成熟稳重、或沉着冷静，在举手投足、一笑一颦间体现出来、感觉出来。从历代的.李清照、王昭君，到近代的张爱玲，林徽因，到现代的诸多……
那是一种超凡脱俗的思想之美，一种良好的修养和书香浸染的境界之美，是思想的净化，灵魂的升华。书是女子最好的化妆品，是女子最好的气质瑜伽。
喜爱读书，书能给人好的思想和智慧，好书使人更淡定更自信、更加的完善自我。每当夜晚的时候，在安静的环境中，书就是一位朋友，在默默的陪伴着你，启迪思想，开启智慧，读一本好书，读一篇好文章，就是和许多好的朋友在谈心交流。中国上下五千年的悠久文化，凝聚了唐诗宋词的智慧结晶、孔子老子的思想文明。
春花开，叶又绿，潺水流，鹊低语，色彩斑斓了这个世界，鸟语花香了这个季节，于自然的景致中，一切都是那么诗情画意、和谐美好。赏秦时的明月，拂唐代的文风，墨溅素笺，挥写的，是一段历史，诠释的，是一份心境;用一颗不断进取之心，获得的是一份知识，感悟到的是一份精华;沉淀的是一颗浮躁心灵，净化的是一种思想，升华的是一种脱俗气质。
书是生命的般若之舟，我愿乘着它，度脱;乘着它，飞越……
以书为舟作文 19
在生涯中我有一个风雨同舟的伙陪,它助我结决了一个又一个艰苦。大野必定猜不到吧，它就是书。“书中从有黄金屋，书中自有颜如玉。”
伤口的时候他让我愉快；在我兴奋的时候他让我更添快活；在我被答题难倒时，他帮我解决了困难。
在我二年级的时候，我们学校开活动会，加入了300米的赛跑。“砰”的一声，我们冲了没往。可是跑到第二圈时，我一点儿力量也不，不想再跑了。但我忽然想伏书中的客人私德罗东的保持不懈……于是，我坚定不移地跑下去，最后，我还拿到了第二名的恶成就。
我曾经望功一本，名字鸣《简·爱》：重要道了简·爱是一个没有父母的孤儿，从小就被寄给了他人，受鼓欺负迫害，后被迎到洛伍德孤儿学校读书，又历绝艰苦困甜。八年后他到桑菲尔德免家庭老师，与仆人罗切斯特学生匆匆发生恋情，合法要举办婚礼时，简·爱才晓得罗切斯特的前妻还活着，是个疯父人。她决然出奔，多少何陷进窘境。最后简爱意外取得一笔遗产，沉归桑菲尔德，发明整幢府邸已烧成废墟，罗切斯特的'前妻也未摔逝世。罗切斯特自己受了重伤，单纲失明，但简·爱仍旧绝不迟疑地嫁给了他，二人起初生活得幸福圆满。从这面我感触到了，简·爱是一个擅良的人，固然罗切斯特授了轻伤，双目蒙明，但简爱依然嫁给了他。
书给我启示很大，从《简·爱》这本书中，我清楚了：干人要仁慈；从《绿家仙踪》这利书中，我理解了：贯彻始终，就是成功；从《神探狄仁杰》这标书中，我明确了：怎么去断定一件事的实伪，能辨亮事非；从《鲁宾漂淌记》这原书中，我学到了作我要自破……
读书能够树立信念。读书赐赉己刚强。书是我的搭档，我离不启它不论风吹浪击，我取它共船。尔爱你，我的敌人—书。
以书为舟作文 20
文学家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从这句话中深刻地体会出书中的重要性，俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”只要读的书多，就不愁写不出优美的文章，可见书是多么好的“营养品”呀！
我是个书虫，在我家，你几乎看不到一处没有书的地方，书桌上、床头边、茶几旁……从伴随我上幼儿园的连环画，上小学时的《爱的.教育》、《海底两万里》，到现在的《少年科普世界》、《课堂内外》……书成了我的第二课堂，我在这个特殊的课堂里“充电”、“补钙”。书又是一页小舟，虽不起眼，却能载着我冲向知识的江，学习的海，让我乐此不疲、趣味无穷！
鲁迅先生说过：“我总是把别人喝咖啡的时间用在学习上。”而我的格言是：“我总是把别人玩耍的时间用在读书上。”的确，我是这样说的，也是这样做的。当别人兴高采烈地玩“捉迷藏”时，我在看书；当别人满街跑着买零食时，我在看书；当别人大声叫嚷着踢足球时，我仍在看书。
我不只是看书，读书，同时，也在“吃书”。我吃书中的好词佳句；我吃书中的优美语段；更重要的是我吃书中的知识！通过读书，我知道了世界上有象鸟儿一样会飞的鱼；知道了老鹳草的花样年华；还知道了无人驾驶飞行器竟然能用声音控制……
书，我学习海洋中的舟，我愿乘着这叶舟扬帆远航！
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