- 相关推荐
阅读社团活动计划（通用10篇）
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的阅读社团活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读社团活动计划 1
一、指导思想：
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫〃艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田
二、读书目标
1、通过读书月活动，弘扬尊重知识，崇尚文明的`阅读习惯，构建优雅的学习氛围，营造浓郁属相的学习型班级。
2、为学生搭建一个阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
3、让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力，真正体验：我读书，我快乐。
三、读书口号：
读名著经典
做博学少年
四、读书社社团名单
xx
五、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。
2、阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
2、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动
1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。
2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
阅读社团活动计划 2
一、指导思想
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。
本次活动以中国优秀传统文化为指导，以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
《弟子规》是学童们的生活规范，它是依据至圣先师孔子的教诲编成的。是中华文化精髓，倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。
以上内容适合小学生认知规律和阅读发展，不仅能弘扬传统文化，还能教育孩子从小养成良好的习惯。
二、活动目的、任务（包括知识、能力、德育）
1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。
2、开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。
3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的'智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。
三、具体做法
采用多种形式的学习方法。初学时，可以边读边指，学生们跟着读。2-3遍后一起跟着老师的口型读；然后在分句读；老师一句学生们一句；最后可以分角色朗读。
1、表演游戏形式
2、贴图游戏
3、接龙、对诵游戏
4、藏读游戏
5、拼字、拼句游戏
3、唱经典
古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，让他们记得更好，可开展歌唱古诗文的活动。如孟郊《游子吟》，教师先让学生听音乐看视频，跟着音乐唱唱，最后谈谈感受。
四、具评选“经典诵读”优秀个人；
评选“经典诵读”优秀诵读者1名；评选“经典诵读”优秀小组成员2名;评选“经典诵读”最佳小组长3名。
“鸡有反哺之义、羊有跪乳之恩”小生灵尚有如此情意，更何况是我们人类，孝是生命的纽带，一旦出现裂缝和断裂，将永无链接，孝是做人的责任和根基，孝是后辈的榜样，亲爱的同学们，对你的父母尽一片孝心吧，千万别做那种“子欲养，而亲不待”的后悔事。
阅读社团活动计划 3
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读社团活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：
毛希华 纪荣方 祁昌山
四、活动地点：
五、六教室
五、具体措施：
1、时间落实。我校每周三下午活动课开设社团的课外阅读指导活动。
2、保证阅读数量。要求学生每周至少读2本书。
3、班上建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你” 等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的'默读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读活动内容安排：
每星期阅读一本书并交流，制作多种形式的读书小报，玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏，多积累多背诵。
学生名单：
（附后）
阅读社团活动计划 4
为增添校园活跃气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动。
书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大书法绘画爱好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的平台。
制定计划如下：
一、工作目的
跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可提高学生们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的平台。
二、具体展开情况
1.绘画
第1周：为课程做准备，
第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学习素描造型的观察方法、构图知识，简单的'透视关系，简单的明暗关系
第5—8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成交度透视知识，构图知识等。学生作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简单的黑白关系。
第9—10周：训练学生进行警务组合写生，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。使画面达到构图完整，比理结构准确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系
2.书法
第一周：准备材料，介绍书法根源
第二周：正确的执笔、坐姿、用笔
第三周：硬笔楷书的写法一——点
第四周：硬笔楷书的写法——横
第五周：硬笔楷书的写法——竖
第六周：硬笔楷书的写法——撇
第七周：硬笔楷书的写法——捺
第八周：回顾，组合所学笔画，练习单独字体。
三、社团管理
本学期宣传部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承担责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。
四、活动时间、地点
活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术教师执教。并兼顾有些作品的评选。活动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要是艺术练习课，修行在个人，可减少艺术教师任课时间。
五、作品展示
美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度。提高整个社团的工作质量。
书画社团会百分之百的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，提高书画能力的机会，达到学生会宣传部书画社团为同学们服务的目的。相信经过我们的努力，书画社团一定会办好，办长。
阅读社团活动计划 5
一、论坛主题：你的困惑我来解
二、论坛目的：“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
三、论坛时间：地点另定，时间为元月二十二日上午8时。
四、参加对象：学校全体行政与班主任。
五、论坛要求：
（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。
（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。
附论坛案例：
1、如何处理好“5+2”的关系。
学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的'策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。
班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。
学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。
学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。
学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。
班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
7、学校创“文明、示范班”活动之我见。
学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。
8、如何加强班集体建设。
阅读社团活动计划 6
一、营造氛围，激发乐读，调动“好读书、读好书”的积极性
1.创设良好的班级乐读氛围。利用标语图片布置教室，对学生进行鞭策鼓励，开展“我最喜爱的读书格言”、“我的读书格言”征集活动，讨论后形成“班级读书格言”。利用学校图书室，建立班级图书角，由专人负责保管和借阅。利用每周两节课开展“自主读书课”，利用十分钟的时间交流读后心得体会。并要求学生利用饭后、睡觉前等时间每天至少读一篇课外文章或三到五页课外书，将读书篇目登记在小组内的读书日志上。
2.精心推荐读物，唤起读书兴趣。每学期向学生规定课外背诵篇目，推荐阅读书目，引导学生树立正确、纯粹、高雅的阅读目的，增强阅读的科学指向。课标指定的中学生课外必读名著和古诗词背诵篇目，应成为学生课外阅读的主流。其次，给学生自由选择读书的权利，让他们以自己年龄阶段的精神需求去读书，激发乐读欲望。如韩寒的《三重门》、J·K·罗琳的《哈利波特》，选择书目的.原则是“只要有益，想读就读”，决不压抑学生的读书热情。
3.组建阅读小组，以点带面全员参与课外阅读。将学生分成若干小组，挑选阅读能力较强、有一定组织能力的学生任组长，负责本组阅读进度安排，讨论制订计划，包括阅读任务、时限、训练内容、阅读方式等，并检查登记本组成员读书情况。通过小组评比创设相互交流、合作探究的环境，带动帮助阅读水平低、能力弱的学生。
4.表达读书之乐，培养读书情趣。主要开展好“五个一”：
①说一说“我的读书诀窍”；
②讲一则“热爱读书的事迹”；
③开一次“班级故事会”；
④写一篇“我读书，我快乐”的体验经历；
⑤介绍一本“我最喜欢的好书”。
二、开展活动，激励广读，掀起“人人乐读、读必有获”的班级读书热潮
1.创设展示小舞台。即充分利用课堂阵地，由教师主导、专人负责，组织开展前三分钟的演讲。要求提前一周准备，反复练习，当堂演讲。在班级黑板上开设名言警句“警示台”，让学生轮流工整地书写一则名言名句。每天简要评议，达到以讲促读、以赏促思的读书小交流，体现课内外衔接的阅读观。
2.实施三轮活动评比。
①“三会”练口才：即故事会、好书推荐会、读书报告会。
②“三赛”升品味。即经典古诗文诵读赛、好书伴我行演讲赛、读书知识竞赛。
③“三比”学技巧。即比朗读、默读、速读的技巧。
④“三评”树恒心。“小小作家”评比、“读书大王”评比、“读书标兵”评比。
⑤“三展”促提升。“办报能手作品评展”、“名篇佳句摘抄本展”、“读书心得评展”。
三、授人以渔，激活会读。使学生掌握快速高效的读书方法
1.形成良好的阅读习惯。要求学生做到三定。一定书。要阅读的书一旦选定，就一定要读完，千万不可浅尝辄止，半途而废。二定时。针对自己的学习生活实际，选择读书时间，不能想读就读，不想读就好几天不读。三定量。根据自己的阅读能力，制定个人读书计划。
2.教会恰当的读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待，应读之书，宜缓宜熟；应用之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向大前。”在课外阅读课、语文课上，要教会学生最基本的三种读书方法“精读、略读、浏览”，才能使读书避免囫囵吞枣，应付了事。
3.坚持记写读书笔记。古人云：“不动笔墨不读书。”要引导学生学会动笔读书。
①读一读，圈一圈。圈出文中生字，利用工具书查阅，弄懂了再读。
②划一划，想一想。划出不理想的地方，文章中重点句或优美词句，精彩片断，想想作者为什么这样写？好在哪里？
③抄一抄，写一写。人手一册读书笔记，摘抄好词佳句，熟读成诵。最好写下心得体会，或进行句子精彩片断仿写、语段仿写。
四、定期检查，科学评价，引导快乐有效阅读迈向健康发展轨道
1.结合班级实际情况，以小组为单位，相互督查，定期评阅读书笔记与读书心得。尽可能抽出一定的时间让学生汇报阅读进度和阅读收获。
2.对班级读书角进行普查和抽查。主要检查班级图书装备数量、图书使用管理档案等，促使读书活动持之以恒地开展下去。
3.活动有落实，有考核，奖罚并举。对在各种读书活动中表现优异的小组和个人要及时予以奖励，号召其他小组和个人学习，对后进小组和个人要进行帮助督促。
阅读社团活动计划 7
一 实施目标：
1、由于低年级学生识字量很少，所以依照循序渐进的原则，注重引导，激发学生阅读兴趣，争取让每个学生能读起来，实现识字量大大增加，开阔知识的视野，学会寻找文章中的好词好句，促进情感的发展。
2、课外阅读社团的任务是要让学生爱读书，必须先教会学生会读书，因此应当加强课外阅读的指导，以《安徒生童话》和《格林童话》等童话书为主，上好阅读指导课，利用每周三社团时间，一起和学生阅读。学生们可以利用其余时间自由阅览喜欢的寓言书、成语书、科技书、幽默故事书等五花八门的书。二、推荐书目：
1、必读书目：《格林童话》或《安徒生童话》、《一千零一夜》、《成语故事》、《昆虫记》。
2、选读书目名称：《十万个为什么》、《调皮的日子》、《中国历史故事》、《小猪唏哩呼噜》、《寓言故事》等
3、选读的报刊：《我们爱科学》、《少年博览》
三、实施方案
1、坚持读完整本书，并经常进行互动交流。教师范读故事、大家共读精彩片断、指名读某些篇章（事先让孩子准备）。
2、定期了解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖励。
3、定期检查学生的摘抄记录本，并进行评比，对表现出色的学生予以奖励。
4、为保证学生在课余时间都能够按时、按量的`完成课外阅读的任务，就需要家长的密切配合，由家长监督跟孩子共同完成课外阅读书目登记表。
5、利用每月最后一周的社团时间进行读书交流，开展社团故事会、朗诵会等，并评选出“故事大王”、“阅读新星”等奖项。
四、活动评价：
1、选出一些摘录认真同学的摘抄本向大家进行展览。
2、每月最后一周的课外阅读课进行学生摘抄交流。
3、社团可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
4、学期结束评出一些阅读小博士，进行奖励。
阅读社团活动计划 8
根据上级有关文件精神，为推动书香校园创建工作的开展，我校决定开展快乐阅读活动，方案如下：
一、活动意义
我校开展快乐阅读的活动，是创建书香校园的重要组成部分，旨在积极倡导读书学习的文明风尚，培养学生爱读书、读好书的良好习惯，大力营造知书达理，好学上进的校园书香氛围，构建温馨和谐的育人环境。
二、活动主题
快乐阅读、阅读快乐，书香溢满校园
三、活动时间：
xx
四、活动内容
（一）、各班建立图书角，健全管理制度，语文老师指导学生阅读，可师生共读，共享读书乐趣。
（二）、利用早读的时间阅读课外书籍，由语文老师指导学生阅读，一周不少于两次。课外阅读时间安排：早读7:45--8:05。
（三）、组织中高年级学生分级阅读，学校分年级向学生推荐书目，指导学生阅读。
三、四年级学生每个星期至少读一本课外书，五、六年级学生每个星期至少读两本课外书，课外书可以交换看，课外每天看课外书的时间不少于一小时。
（四）、开展读书交流活动。通过读书演讲或读书心得展示等表达对书籍的'热爱，畅谈读书心得和感悟。
五、评选阅读积极分子办法
每两周写一篇读书心得体会，体会真实感人、有独特见解的学生文章张贴在课室的光荣榜，以此作为鼓励表扬。期末之前每班推荐３至５名学生为学校阅读积极分子，并给予奖励。
阅读社团活动计划 9
第一周：成立大会
活动面对勤径读书社全体成员举行，旨在让新生了解社团内部结构、工作体制及其管理制度。
每天一人每日三分钟时事新闻；
制定属于自己的计划。
第二周：拿出之前所发的学习资料，温故知新；
写读书笔记，评选优秀发到校刊。
好文分享，必须每人都要说出感想，不允许只言片语。（模式要改变，例如在讲台上分享文章，言行举止都要接受别人的.建议。）
随机作文。
第三周：内部小演讲初赛。主题：希望。（只选出6名待定，其余社员在旁要提出意见、表扬、批评等。）
第四周：内部小辩论赛。辩题：
1、正方：逆境更有助于我们成长。反方：顺境更有助于我们成长。
2、正方：合作比竞争更重要。反方：竞争比合作更重要。
3、正：发掘人才不需要考试。反：发掘人才需要考试。
4、职校学生在校用手机利大于弊。反方：职校学生在校用手机弊大于利。
5、正方：代沟产生在父母。反方：代沟产生在子女。
指导老师在一天为我们讲解有关辩论的东西。
辩论赛感想。
第五周：谈“我心中的他/她（社团中的成员）”
好书推荐会。（推荐一到两本书，说出自己看后感悟、推荐理由等。）第六周：内部百科知识竞赛。（增强广度和趣味性，具体模式有待商议。）
社团交流会。（发表自己对他人、社团的建议，听取他人对你、对社团的意见。）随机作文。
第七周：收集有关面试的资料，然后分享。
内部面试秀。（具体模式有待商议。）
随机作文。
第周：读书海报设计大赛。（要有读书名言、图片主题鲜明，要上台解释制作的想法。）
唐诗宋词朗诵、背诵。
第七周：内部小演讲复赛。主题：（有待商议。）（选出3名选手进入决赛。其余社员在旁要提出意见、表扬、批评等。）
好文分享。（同第二周）
第八周：经典名著、精彩小说选取经典、精彩的片段仿读。（需说出选取的原因、得到的启示、感悟。）
第九周：了解一些历史人物、诗词曲作家等。
内部小演讲决赛。主题自拟。
第十周：期中分析。
讲故事。（绘声绘色讲述一个故事，可以是童话、小说之类。主要注重声情并茂。与第九周有所雷同。）
第十一周：介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。好文分享。（同第二周）
第十二周：
唐诗宋词朗诵。
随机作文。
阅读社团活动计划 10
走过青春飞扬的五月，我们迎来了充满激情的六月。五月份我们文艺部在学院领导和老师的带领和帮助，加之院学生会其他部门的鼎力协助下，立足本职工作，恪尽职守，顺利的完成了五月份的所有工作，六月份我们将更加努力的奋斗，创造出更好的成绩，在此，做好六月份的'计划：
一、社团管理
六月我们依然要坚持每周开一次专门的社团管理会议。就各社团面临的问题不同，我们将在六月进行不同的工作。比如对于d调乐队，我们将加强对d调乐队的宣传，帮助d调乐队招到适合乐队的新人，让新鲜的血液促进d调乐队的发展。
二、协助工作
六月我们将更加努力的协助院学生会其他部门做好院学生会日常工作，作为院学生会的一部分，我们必须支持和帮助其他部门的同仁进行工作，为建设一个更美好的院学生会而一起努力奋斗。
三、素质培养
素质的高低决定了工作质量的高低。我们要不断提高自己的素质，使自己成为一个更加优秀的学生干部。
以上就是文艺部六月的工作计划，我们将不断努力创新，努力做好本职工作，使文艺部上下更上一层楼!我们将接受大家的批评，在批评中寻找不足，努力避短扬长不断成长!
1、认真讲课
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。
2、细心听课
虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课。
3、做好课后教学反思工作
教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
4、每天对学生进行思维训练。
5、配合班主任做好副班主任的班级管理工作：
（1）每天早晨晨检；
（2）督促孩子们做好眼操和课间操。
6、在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。
【阅读社团活动计划】相关文章：
小学阅读社团活动计划（精选5篇）01-15
阅读社团活动总结09-26
经典阅读社团活动总结11-23
阅读社团活动方案06-29
（经典）阅读社团活动方案08-08
阅读社团活动总结09-21
阅读社团活动计划范文（通用11篇）09-16
[合集]阅读社团活动方案08-08
[荐]阅读社团活动方案07-12