阅读社团活动计划

时间:2023-09-16 10:15:16 芊喜 社团活动 我要投稿

阅读社团活动计划范文(通用11篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的阅读社团活动计划范文,希望能够帮助到大家。

阅读社团活动计划范文(通用11篇)

  阅读社团活动计划 1

  以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的书香校园为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际,特制定我校课外阅读活动计划。

  一、活动目标:

  1、通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动的.开展,使学生养成良好的读书习惯。

  3、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。

  二、活动构想:

  1、制定切实可行的读书计划;

  2、营造良好的读书氛围。

  三、指导老师:

  郭学芝、罗雪亚

  四、活动地点:

  学校书吧

  五、具体措施:

  1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动,中午学员以组为单位20分钟配乐阅读,每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。

  2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。

  3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。

  4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书,保证学生有书可读,有好书可读。

  5、活动落实。自信来自鼓励,习惯决定人生。我们定期开展一些学生喜爱的活动,使阅读成为一种有组织的集体活动,尽可能多让学生乐在其中,尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛,抢答辩论赛、小博士,考考你等活动。表扬表现好的学生,评出阅读之星,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

  6、教给学生良好的读书习惯。

  1)、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本,随时摘录好词、好句或精彩片段。

  2)、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。

  加强阅读,可以丰富学生的语文积累,提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》,我们通过家校联手,深入落实课外阅读活动计划;创生课堂,努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程,培养语文实践能力;读写结合,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

  六、每周阅读课内容安排:

  周次 具体内容

  第一周 常规教育、按不同年级教师指导学生掌握几种阅读的技巧:一是精读法,包括比较阅读法、表达阅读法;二是略读法,包括浏览泛读法、提纲挈领法;三是快读法,包括无声视读法等,从而真正提高阅读的效率。

  第二周 《十万个为什么》推荐

  第二周 《十万个为什么》导读

  第三周 《十万个为什么》抢答辩论赛

  第四周 《宇宙之谜丛书》推荐

  第五周 《宇宙之谜丛书》导读

  第六周 阅读中疑难问题探讨

  第七周 《少儿百科全书》推荐

  第八周 《少儿百科全书》导读

  第九周 举行小博士,考考你活动

  第十周 交流阅读经验,初评阅读之星

  第十一周 《名人故事》推荐

  第十二周 《名人故事》导读

  第十三周 《名人故事》故事会

  第十四周 学生刊物阅读与交流

  第十五周 《安徒生童话》推荐

  第十六周 《安徒生童话》导读

  第十七周 《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

  第十八周 《大林和小林》推荐

  第十九周 《大林和小林》导读

  第二十周 《大林和小林》交流

  第二十一周 评出阅读之星

  阅读社团活动计划 2

  读书是人类传承文明、走向未来的重要途径,是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段。为认真贯彻落实党的关于开展全民阅读活动的重大部署,图文信息中心拟以4月23日“世界读书日”为契机,营造阅读的良好氛围,深入推进我校全民阅读活动和阅读养成教育,努力在全校形成全员阅读的良好风尚,推进学风校风和文明、和谐校园建设,现制定方案如下:

  一、图书漂流活动、捐书等社会公益活动;( 2-4月份)

  图书馆联合学校妇联、团委等相关部门共同开展向贫困地区“献爱心,捐书”活动;开展下院部与送书上门服务活动,方便师生阅读;开展图书漂流活动。

  二、继续开展推荐好书和我最喜爱的图书活动:(长期)

  (1)由采编部每月开展一次新书及专题好书推荐活动,向广大读者及时推荐我馆采购的新书及各类专题经典图书;

  (2)赠书活动(向图文信息中心捐赠自己编、著图书、资料等);

  (3)全年开展四次大型书评活动,提高学生阅读、鉴赏能力;

  三、“读书好、读好书、好读书”第九届读书评比活动(4月份)

  图书馆将对20xx年4月23日至2016年4月22日期间图书管理系统中的`图书借阅量进行统计,从借阅量最多的读者(分教师组和学生组)中评选出“优秀读者”各10名,并报学院审批,给予奖励。

  四、静心读书一小时活动(4月22日)

  在世界读书节当日,组织学生进行阅读知识宣传,举行签字仪式,并在当日晚7时组织开展静心读书一小时活动,增强学生阅读意识和提高阅读情趣。

  五、游馆冲关活动(4月22日)

  联合数据库开发商共同在学生中开展游馆大赛,具体方案另列。

  六、 移动阅读大赛活动(4-5月份)

  开展移动阅读大赛全校宣传活动;

  5月组织参加湖北省职教图协和超星公司联合组织的“超星杯”移动阅读大赛决赛。通过这次活动旨在向读者宣传和推广利用移动图书馆。

  七、“中华颂·经典作品”集体朗诵比赛活动(9-11月份)

  阅读社团活动计划 3

  一、活动宗旨

  中华文化源远流长,博大精深,中华经典诗文更是我国传统文化的瑰宝。组织开展“美文我来读”读书会活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。

  二、活动目标

  (一)组织学生诵读精美文章,培养学生博览群书的良好

  习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

  (二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

  (三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

  (四)提高学生的阅读兴趣,更好地开展社团活动。

  三、活动要求

  (一)广泛宣传阅读的目的意义,充分利用学校图书资源,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。

  (二)有计划、有组织、有步骤地开展阅读活动,抓好过程管理。

  (三)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,提高朗读水平。

  四、朗读内容

  自己在社团活动中读到的.喜欢的精美文章或段落。

  五、参与对象

  全体阅读社团成员

  六、活动程序

  由阅读社团统一组织进行,时间初定为:11月12日

  七、活动规则

  1.抽签决定出场顺序。

  2.朗读读作品自选。

  3.诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。

  4.每位成员朗读时间限制在3分钟以内。5.评分标准:

  评价采取100分制,其中:

  a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

  b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

  c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

  d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

  总之,阅读社将以这次活动为契机,在师生中广泛开展朗读活动,在全校掀起中读书的热潮,真正让广大师生亲近阅读,热爱阅读。

  阅读社团活动计划 4

  一、指导思想

  爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期是幼儿园和家庭的当务之急。在全市推广的“读书节”等系列活动,在幼儿园营造书香校园的'倡导下,我们班根据幼儿园要求,积极开展班级早期阅读活动,努力营造书香班级氛围。让孩子们爱上阅读,让阅读伴孩子成长!

  二、活动目标

  1、激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿喜欢阅读,和书籍成为好朋友,让书成为孩子的成长的伴侣。

  2、通过阅读,使幼儿增长知识,拓展视野,培养自主阅读能力,发展口语表达能力。

  3、通过组织亲子阅读,尝试建立班级亲子阅读指导模式。

  4、通过组织亲子阅读,增进亲子交流,促进亲子感情。

  三、具体策略及措施

  1、做好宣传发动

  认识到开展阅读活动的意义,明确阅读活动的目标、任务。

  2、建立阅读活动区

  设立班级阅读活动区(图书角),幼儿轮流当班级图书管理员,在班中营造一种良好的阅读氛围。

  3、鼓励书籍分享

  幼儿自己从家里带书(每人不少于二本),与同伴进行交换阅读或一起分享阅读。

  阅读社团活动计划 5

  为进一步在我区学校营造良好读书氛围,提升文化内涵。根据区统一布署,结合学校实际,配合区文化旅游和广电新闻出版局于20xx年4月——12月举办20xx年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后,请各校结合其他读书活动工作实际情况,按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。

  一、活动主题

  快乐读书,健康成长

  二、活动内容

  (一)20xx年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月”活动。(4月)

  1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展20xx年系列读书宣传活动。

  2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动,要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义,并带头读正版书、使用正版软件等。

  3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。

  (二)推介优秀读物活动(4月—12月)

  从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生,通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动,对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。

  (三)、全民阅读进校园

  主要在中小学校开展以“快乐读书,健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书,邀请名人名家走进校园,与学生交流读书体会,培养青少年的阅读兴趣,指导学生定期定量进行阅读,并做好读书笔记,培养学生良好的阅读习惯。

  三、工作要求

  (一)完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导,形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构,明确职责分工,形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的'工作格局。

  (二)落实工作责任。各学校要根据活动安排,结合本校实际,制定并细化各项具体工作的实施方案,确保我区全民阅读活动持续深入开展。

  (三)创新工作方法。各学校要站在建设“书香xx”、推进社会主义核心价值体系建设,为党的十九*胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度,大胆创新,广泛发动,开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动,吸引全园学生广泛参与,努力增强读书活动的针对性、趣味性和实效性。

  (四)加强舆论宣传。利用校园广播电视台、校园网络、小报、板报等媒介,开设“书香xx”宣传专栏、推荐优秀读物,及时广泛地宣传阅读活动中的新鲜经验和成功做法,大力营造全民阅读氛围。

  (五)各学校请将4月份“书香xx·全民阅读月”活动开展情况于5月5日前报区教育技术装备管理中心,全年活动开展情况简报和工作总结于12月8日前报送。

  联系人:温xx 电话:xx

  阅读社团活动计划 6

  各中小学:

  为进一步丰富中小学生寒假阅读生活,培养阅读兴趣,推进书香校园建设,经研究,决定组织我区中小学生参加xx市xxxx年寒假阳光阅读活动。现将相关事项通知如下:

  一、活动组织

  主办单位x市教育技术装备管理中心

  二、作品上传时间

  xxxx年1月10日—4月10日

  三、活动对象

  全区普通中小学校在校学生

  四、活动平台

  xx市云图阅读服务平台

  网址x

  五、活动内容

  “剧能量”系列图文剧本征集活动

  1.“最美剧中人”图文征集活动——小学组

  参赛学生以阅读过的经典剧作等为依据,选取自己最喜爱或给自己留下印象最深刻的.人物形象,进行手工绘画创作,绘画作品拍照后上传至活动专区,可以为作品添加文字说明。

  作品要求:

  (1)绘画类型不限,可以是素描、油画、水彩画、水粉画等。

  (2)作品文字描述不超过800字。

  (3)作品必须原创,网络下载资源和抄袭他人作品一律取消参评资格。

  (4)绘画清晰,绘画页面不得出现学校、姓名、班级等个人信息,否则取消参评资格。

  2.“遣词造剧”微剧本征集活动——中学组(初、高中)

  参赛学生可自行选取生活中观看的作品进行改写,也可根据现实生活或自我想象进行剧本的创作。

  作品要求:

  (1)剧本内容要符合社会主义核心价值观,积极向上。

  (2)剧本类型不限,故事情节完整。

  (3)字数不限。

  (4)作品须参赛本人原创,不得下载网络资源或抄袭他人作品。

  六、奖励

  活动主办单位将根据学校的组织情况及学生的参与情况等,分别评选出小学组、中学组优秀学校组织奖5个,学生一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名,优秀指导教师20名。

  联系人:张秋;联系电话x

  阅读社团活动计划 7

  一、指导思想:

  以“传承华夏文明,振兴民族未来”为己任,通过经典阅读,让全校师生以经典为伍,与好书为友,传承和弘扬祖国传统文化,经受民族精神的熏陶和洗礼,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界、增长知识,提高审美情趣,丰厚人文底蕴,培养儒雅气质和高尚品性,全力打造书香校园。

  二、总体目标:

  1.弘扬中国优秀传统文化,让学生从小了解祖国优秀文化,经受中华传统文化精华的熏陶,从而热爱祖国传统文化,提升人文素养。 2.引导学生吟诵品析经典诗文,在与经典、名著的对话中,感悟、品味、积累,养成良好的学习行为习惯,培养其开朗豁达的性情、自信自强的`人格、和善诚信的品质。

  3.学生在诵读中增强语感,感受文言精华,同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累,扎下语文水平厚实功底。

  4.教师在经典读书中,夯实文化底蕴,铸造完美的人格,提升生命的境界,促进专业化发展。

  5.形成我校经典阅读校本课程体系,让读书成为师生的一种习惯,一种乐趣,一种风气,积淀学校文化,营造书香校园,打造教育品牌。

  6.引导父母子女一起诵读,增进家庭成员之间的感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。

  三、活动策略:

  (一)营造氛围,形成共识

  1. 观念决定行动。利用学生晨会,向学生宣讲经典阅读读书的意义,统一思想,形成共识。

  2. 打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生耳濡目染中华优秀传统文化,走进经典。

  (二)重视读书活动的过程管理。

  (1)时间落实。每天保证20-30分钟用于经典阅读,利用学生早晨、中午到校后的一段时间“晨诵午读”。少布置些语文家庭书面作业,留下一定的时间让学生静心读书。

  (2)内容落实。诵读内容以经典为主,包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等;阅读以中外古典名著和现当代美文为主,包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

  (2)读物落实。班级建立图书角,根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅,让同学间互借互传。

  (3)辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课,让学生读好书,读经典诗文,读名作名篇;多读书,博览群书,手不释卷;善读书,讲究读书方法,“不动笔墨不读书。”

  (4)活动落实。每天安排“精彩十分钟”,让学生吟诵经典名篇佳作,介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛,评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”,以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”,通过各项活动,促进学生大量阅读,增长知识,积累语言,从经典诗文、传统文化中汲取营养。

  (5)评价落实。建立诵读“积分卡”,根据学生背诵经典和名著阅读数量记分,满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容,评出“诵读之星”,每学期进行评比奖励。

  (6)师生共读。凡要求学生的必读书目,要做到师生同读,还准备再读一本《红岩》,并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。

  (三)、齐心协力,家校携手

  1. 利用每次家长会,宣传经典阅读对于学生成长的重要性,倡导家校携手,以此改变家长的观念,赢得家长的支持,引导学生与经典为友,以读书为乐。

  2. 引导家长开展“亲子共读,创书香家庭”活动,设计亲子共读记载表,家长每天填写孩子们读书书目、读书时间,养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。

  阅读社团活动计划 8

  指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。为丰富“书香校园”的阅读氛围,丰富学生的暑期生活,践行“课外阅读探究”活动,促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展,让学生与书为友、与书为伴,让阅读成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。计划开展形式多样的阅读活动,让学生广泛阅读,畅谈课文,享受经典,为人生打基础,快乐成长。

  活动目的

  1、激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,掌握基本的阅读方法,形成一定的阅读能力。

  2、拓展学生视野,陶冶思想情操,促进学生素质实现主动和谐全面发展。

  3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情,培养人文精神。

  活动实施

  一、准备阶段(6月xx日)

  1、各学校制定暑期阅读活动计划,成立活动领导小组。以班级为单位,让学生组成自己的学习活动小组,并将每个小组的名单提交给班主任。老师应该帮助学生制定暑期阅读计划。

  2、召开学生动员大会,宣传阅读活动的意义。

  3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书,供学生借阅。(初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本,可互动循环。)

  4、倡导学生捐书购书,丰富图书资源。

  二、学习阶段(7月~ 8月)

  1、根据不同的年龄和年级,提出不同的阅读书籍数量。要求学生每天安排一定的时间学习和钻研,形成坚持不懈的阅读习惯。

  2、设置专门的读书记录本,用来提取优美的词句、精彩的片段,或写读书心得,或写读后感,或练习写作等。

  3、倡导学生开展读书交流活动,并利用返校节对师生进行专项检查指导。老师通常可以通过电话联系关心学生的阅读和生活情况。

  4、充分利用周边资源,为学生的阅读活动提供帮助。(比如退休教师、干部为学生解惑,开展亲子阅读活动等。)

  5、教师设立记录本,记录学生阅读完成情况,确保阅读活动有序开展。

  三、展览阶段(9月xx日)

  1、举办读书笔记评比活动,介绍收获经验。

  2、开展各种报道活动:如讲故事、手抄报、读文章等比赛。

  3、学校和班级在暑假期间展示优秀的作业专栏,并根据成绩提交贡献。

  4、选择“阅读大王”和“明星阅读班”。

  5、每个学校都举行阅读活动总结会。

  6、9月中下旬,中心校将组织学校牵头指导学校检查指导暑期阅读活动专项工作。

  活动需要

  1、学校要高度重视,知晓到位,计划得当,并采取有效措施,确保整个活动有序有效开展。

  2、充分利用校本资源,向学生提供来自班级和学校的.图书,做好图书借阅工作。

  3、教师要为学生选择和推荐阅读书目。

  (1)结合教学内容推荐阅读书籍。

  ②根据年龄特点推荐阅读材料。

  ③根据时代特点推荐优秀儿童读物

  ④根据学生兴趣和发展趋势推荐学习内容。

  4、老师应该教学生有效的阅读方法。

  如浏览、精读、抽象阅读、选择性阅读等。根据不同的阅读要求和目的,采用相应的有效阅读方法才能事半功倍。

  5、充分利用图书利用率。每个学生看完借来的书后,可以与同学或不同年级的学生互动传阅,充分发挥每本书的使用价值。

  6、在下学期的课程中,可以开设一堂“阅读指导”课,旨在深入推进阅读活动。

  阅读社团活动计划 9

  学习目标:

  1.加强学习。节假日期间,认真阅读五本书:《提高课堂教学效率的策略与方法》、《构建理想课堂与新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧提示》、《细节决定成败》、《新课程小学作文教学概论》。

  2.通过阅读,了解最新的教育动态,转变教育观念,提高教育教学能力。

  3.通过读书,加强修养,让自己成为一个内涵更丰富的老师。

  4.积极撰写读书心得,积累相关教育教学经验,形成自己独特的教学风格,全面提高教育教学质量。

  学习内容:

  1.制定学习计划,以便更好的开展暑期学习。

  2.坚持“阅读促进思考,思考促进成长”精读与略读相结合的原则,及时写下自己的阅读经历,并进行点评。

  3.在阅读过程中,把阅读和反思结合起来,积极写阅读短文,取“Blog ”以释放的形式,不断促进自己的专业成长。

  4.充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔眼界。

  5.在从经典读物中吸取营养的同时,要把真正优秀的读物拿来自己用。

  6.整理自己的阅读体验,完成3次高质量的阅读体验。

  7.假期结束前,写一份两个月的暑期阅读活动总结。

  暑期阅读总结

  两个月的暑期学习让我受益匪浅,感触良多。通过这次学习,我在教学中学习了很多相关的理论。下面说说我的暑期学习经历:

  以前我最关心的是学生上课是否认真,是否掌握了知识点,教学目标是否达到,效果如何?以及其他方面的问题。看了《构建理想课堂与新课程课堂教学的'反思与改进》这本书,我们知道,课堂教学的理想应该是让学生体验更好的生活,学会过上幸福的生活。我记得一位哲学家曾经说过:“没有快乐的老师,就没有快乐的学生。“快乐的老师给学生带来快乐的生活。”可见,教师教学的幸福感不仅关系到我们自身的生活质量,也直接影响到学生的学校生活质量。

  随着课程改革的实施。自主学习”越来越受到老师的重视。在《提高课堂教学效率的策略和方法》的第十一章——“提高自主学习效率的策略和方法:在这个内容中,我学到了五个值得学习的方法,分别是:“嵇的身心生活引发了自主学习的内在需求;开放课堂,为自主学习创造外部条件;师生互动,构建自主学习的调控机制;学会学习,教给学生自主学习的策略;多元评价,改革自主学习评价体系。

  阅读社团活动计划 10

  活动目标:

  1.通过活动,让孩子享受阅读,让书成为他们的`朋友。

  2.通过活动提高学生的综合素质。

  3.通过活动,营造良好的阅读氛围,提高鉴赏能力。

  4.让学生在活动中体验阅读的乐趣。

  5.通过活动营造亲子学习氛围。

  活动主题:

  快乐阅读与我共成长

  活动概念:

  1、开辟“班级阅读园地”

  2.开展“读一本好书交个朋友”“换一本好书交个朋友”活动

  3.开展“我和父母一起看书”活动

  4.开展“班级故事会”

  5.《阅读之星》优秀评价

  6、班级“故事大王”、“读书星”、“书家”评价

  活动时间:

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

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