以我为题的作文[精华3篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的以我为题的作文3篇，欢迎大家分享。

以我为题的作文[精华3篇]

以我为题的作文篇1

　　我觉得，书对我来说，像空气和白开水一样。是必需品。说不出是什么什么感觉，很自然。我几乎每天都会去阅览。

　　而有时，书却是百变的。你想啊，你可以在阅读的过程中加入情感，像往白开水里加红糖、蜂蜜、柠檬好多东西。让指尖翻动的同时，自己也遨游在书的世界里。

　　而在这之前，低年级的我，书本还没有让我像现在一样一见钟情。

　　那时，我字写得歪歪扭扭，仰慕语文书上的楷书，就下决心一定把字写好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小习字本子，开始临摹。我的字迹经时间与汗水的冲刷，在三年级时，还算写得清楚。

　　可我渐渐地发现，在我的`学习成长过程中，似乎少了什么。

　　后来，我才知道，我只是一味地看完老师布置的书本，做完课堂作业，没有体会，没有思考，也没有感情，像机器一样工作。这又有什么呢？我始终感受不到书的美丽、魅力，总觉得知道了汉字的美就知道了书的美。

　　阅读的不宽泛，未能用心的味同嚼蜡，书籍世界的门外汉使得我的作文从来只有记叙文、科普文，抒情散文从来只在梦里出现。我知道了，我要与书交朋友，而不是同事的关系。这是我四年级的班主任陆老师告诉我的。

　　我开始以朋友的名义阅读。我看童话，增加了想象力；我看散文，增加了写作水平；我看故事书，增加了语感；我看哲理书，增加了自己对人生的了解；我读文言文，更能让我古今贯通。我与书交上了朋友，我爱上了阅读，没错，它让我很快乐。

　　低年级时教导我的毛立梅老师让我爱上了汉字；高年级的陆慧芳老师让我爱上了书本。两者结合，让我爱上了语文。因为有了汉字，所以有了书本；因为有了书本，所以书香一起伴我成长！

　　我赶紧躲到卧室门后窥伺。

　　“哇噻！妈妈的表情好夸张啊！”我低声惊叹。

　　只见妈妈鼓着眼睛，嘴巴张大得可容下两个拳头。大概持续了5秒钟，妈妈才反应过来：

　　“是谁，到我家搞卫生了，搞得这么干净，我要重重的奖励他！”

　　“是我——‘超级无偿奉献钟点工’！”我粗着嗓门，声音压得比自己的腰还粗。

　　“请大侠出来亮相！“

　　“当当当当当——”我从门后窜出来。

　　“儿子，我早就知道是你了！我的`儿子长大喽！能帮妈妈做家务喽！”

　　“这是我应该做的！”我欣喜若狂，“妈大人还有什么吩咐？”

　　“买豆腐，会吗？”

　　“遵命！”我双手拍打着胸脯，跳起来，还摇头晃脑：“我长大喽！我长大喽！买豆腐去了！”

　　我们的政治老师是一个三十多岁的男老师，我们班的学生都很喜欢他。

　　我觉得他跟其他的老师很不一样，其中最不一样的地方就是他的脾气看起来永远都是那么的温和，从来不跟我们发脾气。在上了课的`时候，他总是能面带微笑的笑嘻嘻的跟我们讲课，在我们听不懂的知识点上，花费了很多功夫，一遍又一遍的将给我们听，但是总是看不到他不耐烦的表情。

　　在下课以后，他就会化身成我们的大朋友，很随意的走下讲台，坐在我们的中间，跟我们很开心的聊天，我们也都十分愿意和他分享一些学习中的困恼和生活中的喜怒哀了。

　　这就是我们的政治老师，希望他能永远是我们的老师。

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