2018广东高考文科数学备考心得

　　字字看来都是血，十年辛苦不寻常，希望大家都能在高考的考试中取得好成绩。下面百分网小编为大家整理的广东高考文科数学备考心得，希望大家喜欢。

广东高考文科数学备考

　　广东高考文科数学备考心得

　　高中我选择了文科，最后的高考结果也证明我的选择是正确的。我想说的是：因为文科选择余地相对较小，所以很多家长和学生习惯性的认为理科更好。但是，我认为，究竟选择哪科，在于自己到底更喜欢哪个科，有句话说的好，适合自己就是最好的。所以在此，我想告诉选择文科的学弟学妹们要有自信，不要觉得文科不如理科，热爱文科学习，自信很重要!

　　现在进入正题，让我把自己高三学习备战高考的经验分享给大家，希望真的可以帮到大家。

　　首先，先从如何调整心态说起。其实，我并不能说自己在高三时的心态有多好。我也常为每周从不间断的考试倍感烦恼，在考试时因为遇到拿不准的题而苦恼，为每次考试过后的下降的排名闷闷不乐，我从来不是一个以“平常心”看待成绩的人，相反，我把成绩看的很重，所以经常压力爆棚。但是，过了高三上学期，我逐渐找到了调整心态的方法，其实很简单，就是在感到压力大的时候，找朋友、找父母倾诉、或是走出教室，放空自己的思绪，沿着操场走几圈。这些方法听起来有些幼稚，但却真的很管用，让我在高三下半学期一直保持着良好的心态。如果相信我，就按我说的试一试，结果会让你感到惊喜。

　　现在来说一说日常学习方面的问题，我的数学成绩一直不错，所以主要谈谈数学方面的学习经验吧。第一点还是兴趣，从小学开始我对数学就一直很有兴趣，课下也更喜欢学习数学。正是因为浓厚的兴趣，即使遇到难题时也愿意努力直到攻克难题为止;但是我知道，你们当中的很多人对数学没有什么兴趣，甚至是排斥它的，那也不要紧，接下来我说的方法，是广泛适用的哦。

　　数学的学习离不开做题，积累方法，我认为想要不做题学好数学是不可能的。我从高二开始就准备了错题本，每次做练习时错题都会摘抄到本子上，空闲时会多做几遍加深印象，考试前多看几遍以此避免犯同样的错误。你们不要嫌这个方法麻烦。其实，与其刷完一本又一本的练习册，却始终不能通晓解题方法，失去信心，不如把每一道的作用最大化。何为最大化?最大化就是吃透每一道题，举一反三、触类旁通、掌握相同类型题的解法，能达到事半功倍的效果。

　　怎么写错题本呢，我来讲一讲我采用的方法。首先把错题摘抄到本子上，旁边以彩笔注明出错原因，以提醒自己下次不要犯一样的错误。将正确的解题法写在题目下方，以便日后复习时查看，也可以把解题需要的知识点写在旁边使自己能够经常看到，加深印象。(要知道，数学的学习离不开公理、定义和公式的熟练掌握)我整个高中大概用了8本错题本，现在翻开看都是一种美好的记忆，记录着当时自己一点一滴的努力，希望你们日后翻开自己用心写下的错题本时，也有这样的体会。

　　再来说说听课问题，高三课业压力大，感到疲惫是很正常的。但是这并不是你上课睡觉，不听课的理由。用心听数学课，跟着老师的思路走，比你下课花双倍时间甚至更多时间自己复习的来效果大得多。高三你有那么多的东西要复习，不要既浪费了上课时间，又占用下课时间来弥补自己上课不听课造成的损失，这样你同时浪费了两段时间，这么得不偿失的事，相信聪明的你们一定不会做。

　　高考数学知识点汇总

　　一、集合、简易逻辑(14课时，8个)1.集合;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.

　　二、函数(30课时，12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.

　　三、数列(12课时，5个)1.数列;2.等差数列及其通项公式;3.等差数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.

　　四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4，单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.

　　五、平面向量(12课时，8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.

　　六、不等式(22课时，5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含绝对值的不等式.

　　七、直线和圆的方程(22课时，12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.

　　八、圆锥曲线(18课时，7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.

　　九、(B)直线、平面、简单何体(36课时，28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的'画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5，直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

　　十、排列、组合、二项式定理(18课时，8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.

　　十一、概率(12课时，5个)1.随机事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一个发生的概率;4.相互独立事件同时发生的概率;5.独立重复试验.选修Ⅱ(24个)

　　十二、概率与统计(14课时，6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方差;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.

　　十三、极限(12课时，6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.

　　十四、导数(18课时，8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、差、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的最大值和最小值.

　　十五、复数(4课时，4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法