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广东高考语文一轮复习基础练习试题

时间:2021-11-24 17:18:03 分数线 我要投稿

2018广东高考语文一轮复习基础练习试题

  不拼不博一生白活不苦不累高考无味,无高考,不青春。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文一轮复习基础练习试题,希望大家喜欢。

2018广东高考语文一轮复习基础练习试题

  广东高考语文一轮复习基础练习试题

  1、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?( D )

  A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山

  2、在《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是( B)

  A、林冲 B、宋江 C、鲁智深 D、高俅

  3、保尔•柯察金是一位( C )

  A、资本家 B、党员 C、共青团员 D、以上答案都不对

  4、鲁迅作品中藤野先生是教什么的?( A )

  A、医学 B、生物 C、经济 D、政治

  5、《童年》中对阿廖沙影响最大的是( C )

  A、他的两个舅舅 B、外祖父 C、外祖母 D、他的母亲

  6、《格列佛游记》是( C )英国杰出作家斯威夫特的作品。

  A、十六世纪 B、十七世纪 C、十八世纪 D、十九世纪

  7、《西游记》中的四人去过以下哪个地方?( C )

  A、大人国 B、小人国 C、比丘国 D、慧駰(yin)国

  8、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?( A )

  A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟

  9、在《繁星•春水》中有( C )这首诗。

  A、小桔灯 B、一朵白蔷薇 C、母亲 D、我

  10.《巴黎圣母院》中,作者把加西莫多描写得丑陋不堪的目的是(C)

  A.表示加西莫多的处境可怜 B.使读者计厌他

  C.与他内在美好的心灵对照 D.揭示下层人民的不幸

  高考语文复习资料

  内容与形式

  思想1:任何事物都是内容和形式的统一体,无一例外。

  阐释:能把肉体和灵魂分开?一副臭皮囊,这是我们人存在的形式,而精神才是我们人的本质内容。精神是最关键的,所以哲学家说,人最重要的是精神的安宁,而非肉体的享乐。生活中,有些领导大搞形象工程,走哗众取宠的形式主义,而不管实际内容的改变,结果损害了国家人民的利益。当前社会一味追求包装,明星炒作,商品包装,书籍追求豪华版,假广告泛滥。艺术的探索和突破,形式和内容可有先有后,有轻有重。

  思想2:内容决定形式,反过来,形式也会反作用于内容,由于时间、地点、条件不同,同一内容也可以有多种不同的形式。

  阐释:同样一轮夜月,却有阴晴圆缺。有人说,生活就是演出。倘若真如此,那我们要演好多种不同形式的角色:母亲的儿子,儿子的父亲,妻子的`丈夫,朋友的朋友,同事的同事。

  现象与本质

  思想1:现象富于变化,而本质则具有相对的稳定性,我们要透过现象看本质。

  阐释:苹果落地是自有苹果树以来就有的现象,其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透过现象看本质,这需要背景知识的储备,更需要积极的持恒的思维状态。

  有这么一个营销案例,说的是英国、美国两位皮鞋推销商,差不多同时来到南太平洋某群岛推销皮鞋。他们在岛上实地考察后,发现该岛气候温和,土着居民都在街上赤脚行走,不穿鞋子,根本看不到鞋店。英国推销商当即向公司总部发回一个电报:“该岛无人穿鞋,我拟明日返回。”但美国推销商却从中发现了商机,他向公司总部发回了一个与英国推销商截然相反的电报:“该岛无人穿鞋,很有市场潜力,我准备住上一段时间拓展市场。”

  思想2:现象有真相和假相,假相具有迷惑性,只有认清真相,事物的本质才容易被揭示出来。

  阐释:“口蜜”是假相,“腹剑”才是本质。《聊斋》中的恶妖往往都是长着“桃花面”的。《伪君子》中的达尔杜弗也有一副正人君子道貌岸然的面孔。我们认识事物的本质需要一个不断反复、深化的复杂过程。我们需要客观,需要理性,需要时间。

  真正的廉洁,是不会在乎廉洁的名声的,一般人刻意标榜自己的廉洁,往往是为了更好的满足自己的贪欲而已。也有人爱名,不爱钱。但是对名誉过于热衷,其实也和爱钱一样,不过是对象有区别而已。在现实中,往往表现为政绩工程,形象工程,其实一样都是无用功。纯粹爱名的,社会危害还小点,可是,现在的大多数贪官都是名利复合型贪官,既想拿实惠又想树形象,所以很多名声不错的官员,往往只是假象而已。而不管是爱钱也好是爱名也罢,归根结底,都是务虚,不是务实,对国家是有很大害处的。

  思想3:现象有主流现象和支流现象,支流现象不代表事物的本质和发展趋势,只有抓住主流现象,才能把握事物的本质。

  阐释:我们看报,见这儿是凶杀,哪儿是诈骗,便以为这社会黑暗得“伸手不见五指”了。《庄子·秋水》中,河伯见百川灌河,径流之大,两岸间不辨牛马,便欣然自喜,后顺流而东,至于北海,东面而视,不见水端,方才望洋兴叹。河伯欣然自喜,是因为只见支流现象,便以为是天下乏至美,殊不知还有北海,主流现象更是浩瀚,所以后来望洋兴叹。只见支流,以小为大,及见到主流,知晓全局,方知天下有更大者,自己不过井底一蛙罢了。“一叶障目”、“只见树木,不见森林”、“杯弓蛇影”也是此类。

  高考语文高频考点

  ①任:担当,担任。“恬任外事,而毅常为内谋。”

  ②授:授官,任命。“遣使者持黄金印、赤韨縌,朱轮车,即军中拜授。”

  ③除:任命,授职。“除臣洗马。”

  ④拜;授给官职2017高考语文古代文学常识汇总2017高考语文古代文学常识汇总。“拜亮为丞相。”

  ⑤征:征召(特指君召臣)。“赵相征至长安,乃使人复召赵王。”

  ⑥辟:征召,由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。“初辟司徒府,除佐著作郎。”

  ⑦荐:推荐,由地方向中央推荐品行端正的人,任以官职。“(荀)彧荐嘉。”

  ⑧举:推荐,推举,也指由地方向中央推荐品行端正的人,任以官职。“傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”

  ⑨起:起用人任以官职或重新启用,任以官职。 “不如召甘茂于魏,召公孙显于韩,起樗里子于国。三人者,皆张仪之雠也。”

  ⑩提:提拔。“然(魏收)提奖后辈,以名行为先,浮华轻险之徒,虽有才能,弗重也。”

  拔:提升没有官职的人。“山涛作冀州,甄拔三十余人。”

  封:帝王授予臣子土地、封号或爵位。“使秦无尺土之封,不立子弟为王。”

  赠:用于追封已故者以爵位。 “步夫人卒,追赠皇后。”

  赐:赏赐有功之臣以爵位。 “武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯。”

  赏:由皇帝特旨颁布,赐予官职、官衔或爵位。 “八月初一日,上召见袁世凯,特赏侍郎。”

 

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