2018广东高考语文文学常识一轮复习试题

　　文学常识是高考语文考试中重要的得分点，也是考试中的必考考点。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文文学常识一轮复习试题，希望大家喜欢。

　　广东高考语文文学常识一轮复习试题

　　1.下列有关文学常识的表述正确的一项是( )

　　A.《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书;《国语》《左传》既长于记事，又长于记言。

　　B.我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》。

　　C.《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。

　　D.《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物。

　　2.下列有关文学常识的表述正确的一项是( )

　　A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。

　　B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

　　C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

　　D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

　　3.下列作家作品的表述正确的一项是( )

　　A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学。

　　B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学。

　　C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说。

　　D.《一代风流》《红旗谱》《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品。

　　4.下列作家作品完全对应的一项是( )

　　A.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》

　　刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》

　　B.巴金——《激流三部曲》《灯》

　　贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》

　　C.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》

　　谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》

　　D.老舍——《骆驼祥子》《茶馆》

　　魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》

　　5.“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的( )

　　A.《水浒》和《聊斋志异》 B.《西游记》和《聊斋志异》

　　C.《儒林外史》和《三国演义》 D.《红楼梦》和《三国演义》

　　6.下列文学常识的表述不正确的一项是( )

　　A.律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。

　　B.绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称。

　　C.词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。

　　D.散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等。

　　高考语文满分作文

　　今天上课，韩老师让我们与同学交流“一件令人感动的事”，有的说令人感动的事是当汶川发生地震时，那些从四面八方赶来的救援者的救援行动，有的说是最美妈妈吴菊萍不顾个人安危徒手接住高空坠落的幼儿，也有的说是顶着烈日为上海世博会服务的大学生志愿者的行动。在同学们七嘴八舌的议论声中，我的思绪飘到了二年级时的`一个黄昏……

　　那天，原本晴空万里的的天气，到了傍晚放学时间，突然下起了倾盆大雨。由于我没带伞，我只好苦苦在教室等了许久，在那赶来接送的家长中人没见到父母那撑着伞的熟悉的身影。

　　我心想：或许爸爸妈妈今天不会来了。我心一硬，走出了教室，冒着雨，踏上了回家的路。

　　我孤独的的走在大街上，心存侥幸地想：说不定在路上会遇到爸爸妈妈。我走出校门很远了，仍然没有看见爸爸妈妈来接我。此时我已成为了名符其实的“落汤鸡”了。我全身湿漉漉的，头发上沾满了水，头上的水顺着脸颊流了下来，豆大的雨水敲打着我，刺骨的寒风令我瑟瑟发抖，一个个行色匆匆的人没一人注意我。

　　我把书包顶到了头上，试图抵挡一点雨水的“袭击”，并加快脚步，往家跑去。

　　这时，一个老奶奶拿着一把雨伞，在我旁边停了下来，用那关爱慈祥的眼神打量着我。过了会儿，她说：“你怎么没带伞?”

　　我满脸沮丧：“忘记了，爸爸妈妈也没来接我。”

　　“是这样啊。”老奶奶若有所思念地说，想了会儿，他把雨伞拿到我面前，“孩子，我的伞借你吧。”

　　啊!太好了!我高兴地接过雨伞，撑了起来。心想：这下我就不怕可恶雨水了，我满心欢喜地大踏步向前走。

　　可又突然怔住了，心想：老奶奶把伞给我，她自己呢?老奶奶把伞给我，我怎样把伞还给她呢?想到此处，我扭过头来看老奶奶，发现老奶奶此时已被雨水打湿，在寒风中发抖，头发黏在一起，还朝我挥手笑笑。

　　我不由分说，把雨伞还给了老奶奶，老奶奶刚要开口说些什么，我已消失在拐角处。

　　这件事虽然过去很久很多久了，现在我已升到五年级了，但每当我遇到下雨天气，看到校门口或打雨伞或穿雨衣熙熙攘攘放学回家的同学，我都会想起那把特别的雨伞，以及那位慈祥的老奶奶。

　　但愿天下好人一生平安!