上级单位调研汇报材料

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尊敬的各位领导：

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首先，我代表渭源县莲峰中学全体师生热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作。下面，就将我校工作开展情况向各位做如下汇报：

渭源县莲峰中学，地处渭源县莲峰镇，创建于1956年。 2017年8月以前是一所农村完全中学。为了促进教育资源均衡发展，2017年8月，县委、县政府决定，莲峰中学实行初高中分离办学，北校区（初中部）保留原有校名——莲峰中学；南校区（高中部）命名为渭源县第四高级中学。

莲峰中学现有教学班27个，学生1283名。学校在秉承原莲峰中学光荣传统的基础上，积极推进教育教学改革与实践，强化学校管理，完善健全学校管理制度，用制度去管理人，让管理更加民主、科学，保证了学校各项工作规范、有序开展。

设施建设：学校占地面积41亩，校舍建筑面积18308平方米。2017年1月27日，国家投资1496万元，新建6882平方米教学楼一幢，现在已经投入使用，彻底改变了我校旧貌。在今后建设中，有望借助“薄改”项目，加快学校发展，学校规划将建设300m跑道的标准操场，标准篮球场和排球场，理化生实验室5个、多媒体教室2个、语音室1个、计算机教室2个、电子备课室2个、配备微机200余台，各教室配备多媒体投影等现代化教学设备，建成多媒体双向教学系统，建设宽带数字化校园网络，

逐步实现教学、办公信息化、现代化。

办学特色：学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“求知、创新、发展”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，秉持“明德、砺学、笃行、至善”的校训和“严谨施教，博学创新”的校风，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

师资队伍：学校拥有专任教师107人，其中高级教师10人，占教师总数的10％，中学一级教师34人，占23％，拥有本科学历的教师79人，大专26人，学历达标率100％。莲峰中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质好，业务素质硬，师德高尚，结构合理。近年来，学校涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师，如市级优秀教师钱小华同志，县级优秀班主任杨军同志、王艳霞同志，优秀共产党员王燕燕同志，县级优秀德育工作者张运鹏同志、黄增鼎同志；县级优秀教师段爱萍同志、王翔同志、孟鹏程同志、薛彩霞同志等。

取得成绩：近两年我校教育教学质量平稳上升，全校学洋思、学西峡、学杜郎口，改变教学理念，积极创新思维，抓教研、促教改，全体教师积极投身于教研教改，实践、探究、创新，取得了可喜的成绩，2017年中考升入高中279人，比上年净增36人，录取率76.4，比上年提高11.3个百分点。进入全县前百名的有

10人，比去年多7人；达到县一中录取线的达135人，比去年净增70人。2017年中考再创佳绩：321人考入高中，比去年增加42人，录取率89.9%，比上年提高13.5个百分点；达到县一中录取线的154人，比去年增加19人。

2017年度，我校被市委市政府评委市级先进集体。

存在问题：我们虽然在工作中取得了一些成绩，但与上级的要求，家长的期望还有一定的距离。一是校园环境有待进一步改善；二是教师素质还有待于进一步提高；三是管理机制还有待于进一步完善等，所有这些还需要我们在今后的工作中认真加以解决；四是学校负债128万元，恳请上级领导协调解决；五是2017年冬季全校师生取暖问题亟待解决。

未来展望：传承创新，务实前行。莲峰中学将继续以精致管理为抓手，紧紧抓住质量这根主线不放松，突出学校的内涵发展和文化建设，总结学校建校以来的先进做法，弘扬优秀教师典型事迹，将我校建成全县一流的农村学校。凝练实践的智慧，走向智慧的实践，将是我们不懈的追求。

上级单位调研汇报材料 [篇2]

学校的基本情况：

我校是一所农村寄宿制合格学校，学校地处县城北大门，门临207国道，学校现有14个教学班，在岗教师44名，在校学生600余人，在校寄宿生170余人。留守学生163 人。多年来，我校坚持“以人为本、依法治校、育人为先、严谨治学”的工作原则，努力推进素质教育，取得了较好的教育成效，学校也多次被评为各类先进教育单位。

回顾多年来我们在推进教学改革的过程中，特别注重学校“育人”这项系统工程。在“以人为本，育人为先”的教育教学中，各项工作都深受上级和社会的好评。我们的具体做法是：

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一、注重安全工作，时刻不忘安全警钟。

1、为确保学校师生安全，学校每学年都成立了安全工作领导小组，由校长担负第一责任人，由政工副校长具体主抓安全工作，分工明确，责任到人。

2、学校每学年都健全了安全工作机制。制定了安全工作计划，完善了安全制度和各类应急预案，设立了安全台账，如：学生乘车台账、疫情防控台账、食堂食品安全台账、商店进货台账等。

3、聘请专职保安加强了校内联防安全。学校每月对保安工作进行考核，要求他严格履行门卫制度，禁止校外闲杂人员及车辆进入校园，有效控制在校学生私自外出校园，24小时在校巡逻，并建好安

全台账。学校还成立了护校队，及时预防了校内治安事故的发生。

4、学校各职能部门，加强了安全教育力度。政教处与各班级利用升旗、班会、集会、各种教育讲座、宣传栏、警示语等校园班级文化加强了安全教育，提高了师生的安全意识和安全防范能力。

5、安全工作小组加强了校内安全隐患排查工作。排查内容涉及公共设施（教室、寝室、食堂、商店等）、饮水安全、食品卫生安全、疫情防控、学生乘车安全等。发现问题及时整改，如：教室护栏的增高改建、教寝室灭火器的增添、校内电线老化的更换等。安全隐患的定期排查，从根本上杜绝了各类安全事故的发生。

二、强化关协工作，关爱下一代。

1、建立关协组织，构建工作网络

遵照市、县关工委的工作部署，我校成立了关心下一代工作领导小组，由校长蒋崇连为组长，副校长郭明田，原工会主席袁楚平为副组长的关协领导小组，并聘请了几位德高望重的退休教师和镇司法所长兼法制副校长为委员。关协的成立，为我校关协工作的落实提供了强有力的保障。

2、建立健全了关协的工作制度，做到了有章可依

为保证关协工作正常开展，关协制定了《关协工作计划》、《关心工作制度》、《助残帮困保学措施》、《财务管理制度》等。使各项工作能够规范有序地开展。

3、加强学习、明确目标、大力宣传，营造良好的工作氛围

几年来，我们参加了县关工委召开的各种会议，认真学习了上级

关工委有关关心下一代工作的文件和领导讲话精神。通过学习，更加明确了关协工作的方向与目标，进一步理清了新形势下关协工作的思路，加强了对关心下一代工作的自觉性和主动性。

关协通过学校的专栏、橱窗和校讯通网络，大力宣传《未成年人保护-法》、《未成年人保护条例》以及《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规。提高了全体师生和社会各方面自觉保护青少年的法制意识。

三、加强思想道德建设，关心青少年的安全与成长

1、学校每期都要组织开展一系列以“思想道德建设”为主题的教育活动，向青少年灌输以爱国主义、集体主义和社会主义为主线的共产主义理想信念，帮助学生树立正确的人生观和道德观。每次活动都做到有计划、有记录、有总结，使学生在参与活动中接受了教育。

2、学校还拓宽教育平台，每年都邀请法制副校长和校外德育辅导员为学生进行法制教育讲座。去年上期，政教处邀请法制副校长胡宗彪同志来校开展了法制教育专题讲座。还邀请了镇派出所所长唐增同志来校进行了以“未成年人如何加强自我保护”为主题的专题讲座。下期，关协按照工作计划，还邀请了县交通警-察大队的蒋政委来校宣讲《道路安全法》，同时，还邀请了农电管理所的同志来校进行了《安全用电常识》专题讲座。去年下期，学校还邀请镇司法所刘所长来校对学生进行了禁毒知识和如何加强公共安全的讲座。这些专题教育讲座，受到了师生们的热烈欢迎，也增强了青少年知法、学法、懂法、用法的意识，提高了学生自我保护的能力。

3、充分利用校园班级文化，净化学生的思想，陶冶学生的情操。如今，一走进我校校园，就能看到一些永久性的宣传标语，如“珍爱生命，远离毒品 ”，“加强安全意识，遵守交通规则 ”等。墙上张帖了“安全用电常识”、“地震逃生自救”、“道路交通安全”等宣传图画。诚信教育宣传栏图文并茂，校园黑板报每学期都有两期专题内容。班级文化丰富多彩，引领学生爱校尊师、勤学守纪、健康快乐成长。

4、开展了生命教育演练活动。

“5.12”汶川大地震后，我校关协以汶川大地震为生命教材，先后组织开展了“地震逃生”、“火灾逃生自救”等摸拟演练活动，加强了未成年人遇到突发事件时的应急逃生自救能力。

四、关爱留守学生，帮困保学，构建和谐校园。

随着外出务工人员的增加，留守儿童的教育成长问题已是当今社会的普遍问题。经调查统计造册，我校现有留守儿童163名，他们父母都不在家，学习和生活都不能得到较好的照顾。为此，学校特别关注留守儿童的成长。为关爱好留守儿童，学校付出了许多心血：一是争取县教育局关心，修建了一栋1000平方米的学生宿舍楼，改善了寄宿学生寄宿条件；二是动员较远的留守儿童住校寄宿，并给予了贫困学生的生活补贴；三是将各班的留守儿童由班主任负责跟踪管理：定时谈心，不时家访；五是学校开通“家校通”和“亲人电话”，将每个学生的在校信息及时发送给家长，同时让每个留守学生每周都和远方的父母通上一次电话，让留守学生时时能感受到亲人的温暖。六是对个别特别困难的或是问题学生确定教师结对帮助，使他们树立向

上的信心。

四年级学生蒋鑫，父母长年在外务工，由60多岁的外婆照顾其生活。但他因迷恋上网，有时逃学甚至在网吧里睡了一天不回家。班主任了解情况后，耐心地做其思想工作，想办法帮他戒掉网瘾，且耐心地帮他补习功课。为了防止他晚上又上网吧，陈民智老师动员他在校寄宿。但当时，学校正在改建危房，住宿条件有限。陈民智老师在自己的房里摆了一张床，每天晚上和他睡在一起，跟他聊天、谈心、辅导，使他感到父母般关爱。经过一年的努力，陈鑫终于戒掉了网瘾，学习进步了，人也活泼开朗了。这样的例子在我校数不胜数。

学校工作的核心是爱与责任，我校学生多为农村孩子，许多学生家庭贫困，严重影响学生的学习和健康成长。为了确定帮困对象，学校关协组织班主任对全校600余名学生的家庭情况进行了一次摸底，对困难学生进行登记造册，建立档案。我校现有孤儿6名，父亡或母亡的特困学生十多名，此外，还有因病或遭灾致贫的困难学生40多名。如何让这些困难学生顺利地完成学业，并为他们解决生活上的困难，关协具体做了以下工作：

（1）、是加强了学校与贫困家庭的联系。帮助这些弱势群体树立生活的信心和勇气，搭建起友谊的桥梁。

（2）、是多方筹措资金，帮助贫困生解决实际困难。

首先，关协动员全校教职工积极参与助学帮困，在校内开展“大手拉小手”结对帮困活动，对身边的学生给予关心照顾，并在此基础上，每期开展一次“爱心捐款助学”活动；其次是发动社会有识之士

参与捐资助学。

校长兼关协会长蒋崇连同志热心帮困助学工作。为了筹集助学资金，他多次向他的同学、亲友求助，动员他们参与爱心助学活动，他甚至向他远在深圳工作的同学蒋偶林写信求援。蒋偶林同志为他的精神所感动，尽管他并不富裕，但毅然决定每年向五里牌关协捐款1.5万元用于帮困助学。如今很多有识之士在蒋校长的感召下都加入到助学行动中来。近年来，学校共募集助学资金6万多元，解决贫困学生100余人次。这样有力地保障了特困生的入学。如：学生唐国皇是学校出名的特困生，父母疯癫，关协了解情况后，不仅让唐国皇同学按时入了学，每年还给他400元生活补助，县关工委、市关工委还对口帮助解决资金每期200元。学生胡尚上父亲早亡，母亲是名瞎子，家徒四壁，一贫如洗，是关协的关心与帮助，胡尚上吃住在校全部免费。如今他们已经小学毕业了，顺利地进入到中学，生活都很愉快。

五、整治校园周边环境，净化营造学生乐园。

为了让下一代有一个良好的学习生活环境，学校还联合教育、卫生、公安、工商、文化等部门对学校周边环境进行了整治，学校附近现已无一处网吧和营业性游戏场所。学校已成为充满爱心和快乐的学生乐园。

红烛照亮人间路，桃李绽放天下春。多年来在上级的领导下，我们的不懈努力，换来了一定成绩，但与上级的要求还有一定的差距。我们深知：教书育人的工作核心是：爱与责任、无私与奉献。新的一年，我们将在上级的关心与指导下，将更夯实地为下一代的健康成长，

多办事、办实事，努力创造一个和谐、文明、健康的校园，为推动农村教育的稳定发展做出新的贡献。

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