中学控辍保学汇报材料（精选7篇）

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中学控辍保学汇报材料（精选7篇）

　　在学习和工作中，汇报出现的频率越来越高，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的和静县第二中学控辍保学汇报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学控辍保学汇报材料（精选7篇）

　　中学控辍保学汇报材料 1

尊敬的各位领导：

　　首先，我代表和静县第二中学对县人大棠委会检查组莅临我校就控辍保学工作查指导表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，我代表和静县第二中学党政领导纠学校校近年来控辍保学的具体工作汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　和静县第二中学始建于l978年，位于和静县城文化西路。学校总占地面积118464.10平方米(约177.69亩)。截止目前我校现有教职工243人，其中专任教师150人，（高级职称43人，中教一级79人，中教二级26人，未聘2人）。现有教学班46个（维语班25个、双语班3个、汉语班18个）；在校学生1980名，其中：寄宿生1390人。

　　二、控辍保学举措与辍学原因分析

　　和静县第二中学是全县20xx年9月教育资源整合后规模最大的一所民汉合校的初级中学，学校始终把控辍保学作为一项重要的管理工作来抓，尤其是自我县资源整合后，学校的结构发生很大变化，大部分生源来自于农乡，辍学现象时有发生，二中领导班子为将二中打造为本县的窗口学校而努力将此项工作作为重中之重来抓，学校成立了以书记为第一责任人的“控辍保学”工作领导小组，并形成工作制度，实行目标管理，学校与班主任及科任老师层层签定“控辍保学”责任书，党支部已形成一套贫困生管理资助体系，建立健全了贫困生帮扶基金会募捐资金用于资助贫困生，并使之成为一种长效机制。学校在切实抓好在校学生的巩固率，让学生进得来，学得好，留得住的指导思想下，开展深入细致的工作，积极实施扶贫帮困，采取减免制，控辍保学，努力使学生流失率、辍学率降到最低限度，但仍然有部分学生由于各种原因而辍学，新的领导班子针对本校控辍保学的严峻形势，多次例会研究对策，认真落实家校联系和家访制，并对控辍保学家访工作做出具体安排部署。今年以来有计划、有措施的进行了家访，调查学生辍学的原因。通过调研，发现因贫困而辍学是辍学的学生占绝大多数。鉴于此，学校几经商讨与研究决定自本学期开创新举措---即除家访之外设立了“二中救助贫困生基金”，教职工每月定期捐款以资助贫困生和失学儿童。相信这一举措将能更大限度的减少我校的贫困辍学生。下面就我校一直以来在控辍保学方面所做的工作简单汇报一下： 20xx年11月我校组织全体任课教师对本班的辍学生摸底调查，落实情况，并作好记录，上交校方。20xx年3月，组织班主任对上学期家访未果的学生及新的辍学生进一步进行家访。20xx年6月由阿书记亲自带领全校中层领导分组针对复而辍学、钉子户辍学生（多次家访未果）进行家访。 20xx年9月组织部分教师就巴润哈尔莫顿镇学生辍学情况进行了专题家访、调研。截止当年9月该镇辍学生累计达到126人，通过以上3次家访1次调查，调研出辍学原因如下：

　　1、学生个人因素：厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。由于小学毕业生全部升入初中，本来学习成绩就参差不齐，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼，又不去查找失败的原因，加之住校，无法经常与家长取得联系，自理能力差的学生对生活习惯、生活环境的改变等都无法适应，而其家庭教育又滞后，学生感觉升学无望而厌学、郁闷，进而辍学。这类辍学生共计31人，约占24.6%。

　　2、社会及家庭因素：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳农门、吃皇粮”的主要目的实现不了。再者，农村近两年经济迅速膨胀，家长认为学几个字就足可创造经济价值，种那一亩三分地足可自食其力，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书的积极性而辍学。再者，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家活或外出打工挣钱，认为在农乡识几个字就足够用了，上不上初中都一个样。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，成为家庭劳动力的一员了。这类辍学生计11人，占8.7%。

　　3、无法查证因素：个别家庭自2000年人口普查之后住址有所变动，家庭住址无法查证，小学提供的学户册上找不到人。这类辍学生计17人，约占13.5%。

　　4、贫困因素：有些家庭地少甚至无地靠打短工维持生计，资源整合后，乡乡学生均住校，费用增大，一些困难家庭家长给孩子的往返车费及生活零用钱足可使一家人维持生计，（例如：先行、上游，一个星期来回车费25元左右，一个月就100元，加上月生活杂费150元，合计250元）。尤其是个别变故家庭，经济生活更是没有着落，也容易使个别学生辍学。这类辍学生计41人，约占32.5%。

　　5、各种疾病因素：在家访调查中有26名学生存在先天或后天形成的眼盲、耳聋、智力迟钝等疾病，感觉无能力上学而造成辍学，此类辍学生占20.6%。

　　三、措施与对策

　　1、明确目标责任，明确校长是学校第一责任人，由学校跟处室签定责任状，处室跟年段、年段跟班主任签定责任状，做到一级抓一级，层层抓落实，做到目标明确、责任到人。开学后年级组长、班主任和科任教师要及时掌握学生入学报到情况，发现新生未报到或有在校生辍学现象，必须进乡入户做好新生入学及辍学学生返校动员工作。凡辍学的学生必须追查其原因，是谁的责任引起的，学校要追究其责任，做到处罚到人。同时，各班主任每月必须填写好湾坞中学学额巩固月报表上报教务处。学校定期召开家长会、学生大会、教师例会，办宣传专栏，印宣传材料，广泛宣传“控辍保学”的意义。

　　2、每学期开学初，各年级段把未到校注册学生的名单按乡造册，并附上学生父母的姓名、电话和详细住址，上报教务处。由学校组织全体教师到各乡进行家访，逐个做学生和家长的思想工作，动员其返校。同时，也利用各乡已经来注册的学生回乡里通过学生与学生之间的交流来动员。每学期开学初我校都会向教育局上报未到校注册学生名单，通过协调有辍学生的.乡镇政府能够进行宣传动员，借助其力量让流失生返校。

　　3、改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力，丰富学生的校园文化生活。在教学中做到因材施教，以课堂教学为切入点，实行分层教学，进行分类指导，因材施教，让学生品尝到学习的乐趣，切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。当然，最重要的就是致力于提高我校的教学质量，把教学质量作为控辍保学的关键武器。

　　4、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

　　5、帮扶贫困生和后进生。学校党支部结合学校实际，将募捐的扶贫帮困资金全部用于帮扶贫困生。教务处、年段、教研组在落实培优辅差措施时，要求每位教师帮扶一名或几名后进生的学生。加强教师职业道德的培养与培训，认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师体罚或变相体罚学生处理规定》，开展“爱护学生、尊重学生、关心学生”的活动，真正以教师的爱心赢得学生的信任。教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

　　四、建议

　　针对辍而复，复而辍的学生及其家长，光靠普法宣传教育，教师苦口婆心的家访劝说，有时不免显得有些苍白无力，达不到保学的效果。对于那些经做思想工作或批评教育仍不到校读书的学生及不支持甚至不让子女复学的家长，建议当地政府采取强有力的措施，配合校方完成义务教育。本学年校领导对控辍保学工作予以了高度的重视，并做了一定的工作，取得了一定的成绩，但控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到规定的最低线以内。

　　中学控辍保学汇报材料 2

尊敬的鲁主任、各位代表：

　　大家好！首先我代表县三中对自治县人大调研组的到来表示热烈的欢迎!近两年，县委、县人民政府高度重视义务教育学校控辍保学工作，制定出台了一系列制度措施，强化乡、镇（场）、学校工作职责，加大控辍保学工作力度，并狠抓落实，全县义务教育学校控辍保学工作取得到了很好的效果。

　　一年来，我校认真贯彻落实《关于进一步加强控辍保学工作的实施意见》（焉政办发20xx50号）精神，切实抓好“控辍保学”工作，提高入学率，降低辍学率，提升巩固率。

　　一、学校基本情况

　　为缩小自治县城乡义务教育差距，优化教育资源，促进自治县义务教育均衡发展，20xx年8月，经县委、县人民政府批准，将焉耆县四十里城子镇、包尔海乡、查汗采开乡中心学校初中部整体并入原永宁镇中心学校，成立了焉耆县第三中学。2012年2月，又将七个星镇中心学校初中部合并到县三中。

　　县三中是一所民汉合一的九年一贯制学校（含一所幼儿园、一个教学点）。学校占地82045平方米，校舍建筑面积31115平方米，建有15129平方米的教学楼及综合实验楼，8700平方米的学生公寓， 14987平方米的音、体、美艺术楼，1514平方米的学生餐厅，500平方米的水冲式厕所，400米标准环形塑胶运动场。篮球场、乒乓球场、排球场、羽毛球场、单杠和双杠等设施齐全，能够满足学生兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动。学校物理、化学、生物、科学实验室；劳技室、美术室、音乐室和舞蹈室均按标准化建设要求配备。学校建有语音室、心理咨询室和5个计算机室。为了提升学校校园文化内涵，学校修建了“连心亭”、“勤学亭”、“书海学苑”、“中华传统文化”七彩长廊，先后建成了以感恩励志为主题的德育教育基地和以中华传统文化传承为主题国学教育基地。

　　学校现有教职员工318人，在校学生数2346人。教学班级60个（初中部30个，小学部30个；汉语言班31个，双语班29个）。寄宿学生1106人。

　　建校五年来，学校先后被评为“自治区模范教工之家”，“自治州德育示范校、自治州依法治校示范校”、“自治县精神文明单位”、自治县“两基”巩固提高、学校标准化建设和教育工作”先进集体；2012年1月，学校被命名为“自治区首批足球示范学校”；在“20xx自治区青少年足球联赛暨校园（巴州赛区）足球活动”中，学校初中女子组荣获第一名、初中男子组荣获第二名、小学女子组荣获第三名。有35名学生被新疆内地高中班录取，有80余名学生被新疆内初班录取，20xx年，马嘉欣、杨露春、刘洁三名同学在内初班考试中分别取得巴州第一，第二，第三的优异成绩。

　　二、控辍保学工作的主要措施和方法

　　1、健全组织，强化责任。

　　学校成立了由校长任组长，党支部书记、副校长为副组长，各处室负责人、各班班主任为成员的“控辍保学”工作领导小组，明确分工，落实责任。针对学生来自五个乡镇的实际，五位校级领导划分了责任区，杨戟校长负责七个星镇，艾山江负责四十里城镇，杨洪文副校长负责永宁镇，马彩峰副校长负责包尔海乡，卢宏伟副校长负责查汗采开乡。主要工作是与当地乡（镇）沟通、联系，摸清底数，并带领班主任、任课教师走村入户，做学生和家长的思想工作，宣传“义务教育法”和国家“两免一补”政策，让辍学生尽快返校学习。

　　2、全面掌握，动态管理。

　　加强学生学籍管理，在校生全部建立电子学籍档案。全面掌握学生学年初人数、入学数、未报道数、转出转入数、辍学数等。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报县教科局审核。对辍学学生的辍学原因、去向调查清楚，做好统计、汇总。要求班主任每周一向教务处报告学生辍学情况，防止学生辍学；发现流失或有流失动向，及时做好劝返工作。

　　3、完善制度，落实到位。

　　学校制定和完善了班主任、任课老师及学校所有工作人员控辍保学责任书，把控辍保学工作落实到班级、落实到教师个人，作为班主任、任课教师评先选优的重要依据。学校对经动员返校的学生全部无条件接收，同时加强食宿管理,为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭贫困的，予以免教辅费、免被褥费、免校服费等优惠政策。要求全体教职员工对返校的学生多关注、多关心，不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚，每位中层领导包联一名辍学生，解决他们在思想上、学习上、工作上的困难和问题，确保他们“进的来，留的住”。

　　4、思想引导，情感“控辍”。

　　强化学校师德师风建设，学校二届一次教职工代表大会审议并通过了《县三中师德师风考核办法及细则》，教育教师带着感情做好每一名学生、特别是后进生的.思想教育工作，严禁教师体罚或变相体罚学生。对辍学学生采取多家访、多谈心等方式进行情感控辍。

　　5、开设专门班级，并调整课程设置，培养学生学习兴趣和特长。由于返校生基础差，学习跟不上，久而久之就会失去学习的信心，导致再次辍学。我们针对这一问题专门编班，并多开设体育、音乐、美术、信息技术、地理、历史等课程，培养学生的学习兴趣和特长，上课多鼓励、表扬学生，为学生发挥特长和表现自我提供各种平台。

　　6、抓好学生社团活动，丰富校园生活。

　　坚持开展丰富多彩的校园文化生活，让学生学得轻松愉快。根据学生的个性特长，开设“花儿合唱团”、“书法社团”、“美术社团”、“舞蹈社团”、“体育社团”等20个学生社团，学生根据自己的爱好特长选择活动项目，各社团都有专人组织和指导，使学生的爱好特长得到发挥和提高。

　　三、存在的问题与不足

　　1、部分家长法律意识不强，存在“读书无用论”的思想；

　　2、学校住宿生管理能力、服务水平还需进一步提高；

　　3、学校寄宿生多，贫困寄宿生生活补助有限，增加了农牧民家庭的负担，部分学生有辍学的念头。

　　四、今后的打算

　　1、继续加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立起有效的制约、奖励等机制，依法控辍。

　　2、确保“控辍保学”工作“双线”目标责任制落到实处。

　　3、建立、完善控辍保学基金和扶贫助学制度。

　　4、严格学籍管理和教育管理制度，对学生学籍变动情况定期分析，重点监控辍学现象。

　　5、规范办学行为。开齐课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，尤其对有辍学意向的学生要因材施教，积极探索解决因“学困”、“厌学”等因素导致辍学的有效办法。

　　6、创新教学方式。努力抓好学校教育教学质量，开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动。

　　中学控辍保学汇报材料 3

　　“控辍保学”工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高九年义务教育水平，我校根据市教育局、镇教委的工作安排，对控辍保学工作高度重视，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，认真执行了上级有关文件精神，采取了各种措施，做了大量工作，取得较好的活动效果。现将活动情况总结如下：

　　一、控辍保学情况：

　　今年春季开学以来，为确保在校生全部按时上学，不使一人辍学，经过我校领导和全体教师的共同努力，做了大量积极的工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标，圆满完成了我校的“控辍保学”任务。

　　二、控辍保学主要措施

　　1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。开学初利用校园广播、板报、手抄报、班队会广泛宣传《义务教育法》《教育法》及实施细则，认真执行《未成年人保护法》《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》及法律法规深入宣传到各家各户、深入人心。

　　2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制

　　⑴、领导重视，认识到位。在开学伊始，我校就着手安排“控辍保学活动月”工作，成立了以赵校长任组长、中层领导和班主任为成员的控辍保学领导小组，拟定并签定了“控辍保学”目标责任书，明确提出了本学期开学“控辍保学”的目标。实行三包制度：领导包年级，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

　　⑵、实行了控辍保学奖惩制度。校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入教师年度考核之中，将各班的学生数和班主任及科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇；同时将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　⑶、建立辍学报告制度。学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的.联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。3、坚持教改控辍，全面推进素质教育。首先，严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件精神，依法执教，自觉规范办学行为；其次，加强正面引导，切实减轻师生负担，进一步落实“三个还给”。针对部分学生基础不扎实，成绩较差而产生厌学情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径；促进教师对问题学生、留守学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标，使他们尝试了成功的快乐，重塑了自信心。再次，发挥学生的特长，调动各方面的积极性，按规定开足开齐各类活动课程和校本课程，增强了音乐、美术、体育、劳技等教学，让有个性特长的学生通过各种活动，发现自身的闪光点，体验成功的情感，激发了学生的学习兴趣，近而产生凝聚力和集体荣誉感，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。第四，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

　　4、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

　　5、加强师德师风建设，开展学校德育工作。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁，杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。其中组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，在校生得到巩固。

　　在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校11个班的巩固率达到100%，圆满完成了任务。面对成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！

　　中学控辍保学汇报材料 4

　　一、基本状况

　　我校现有在校生158人，七年级43人，八年级58人，九年级57人，其中女生74人，男生84人，20xx—20xx学年度上学期辍学0人，辍学率0%。

　　二、工作回顾

　　我校的控辍保学工作，依据市、县有关文件精神，并结合我校的实际状况，全面推动素养教育，巩固提高普九成果，实行了扎实有效的措施，取得了显著的成果，辍学率为0%。

　　三、主要措施

　　随着办学条件明显改善，学校办学质量不断提高。特别是现在各级领导高度重视，把它纳入主要日程，放在突出的位置上，在全乡范围内形成了“党以重教为先、政以兴教为本”的社会风尚。在看到成果的同时，我们也要正视存在的问题，过去的几年，由于多方面的缘由，辍学的现象时有发生，并呈上升趋势，是一个老大难的问题。为了仔细妥当解决这个问题，根据上级要求，我们首先搞调查探讨，摸清状况，做到了心中有数。

　　一样认为：辍学生过多必定会影响教育质量的提高，制约教育事业的发展，必定会动摇人民群众对教育的依靠，导致更多的学生辍学，从长远看也会影响全乡的建设和发展。为此，我们把巩固“普九”成果作为教育工作的重中之重，在调查探讨的基础上，确定了当前和今后一个时期辍学工作的思路，这就是：政府加大投入，提高办学规模和效益，满意人民群众对教育的需求；学校加强管理，提高教学质量和水平，树立一切为了学生的思想；依法控辍，以防为主，加大宣扬力度；全社会关切支持教育事业，广泛开展扶贫助学活动，让每一孩子都读完九年，全乡上下紧密协作，各负其责，实行综合治理，切实保障学生进得来、留得住、学得好。在控辍工作中，我们加强组织领导，实行了以下几项措施：

　　（一）建立组织

　　成立了以校长为成员的控辍工作领导小组，同时，学校成立了相应的`组织，进一步完善了“各负其责、分级管理”的领导体制。确定了控辍目标责任制，学校与班主任老师分别签订了控辍保学责任书，使控辍保学目标明确，责任落实，建立了控辍保学督导评估机制，由校领导小组对控辍保学工作进行督导与评估，并把评估结果纳入政绩考核之中。

　　（二）加大依法控辍力度

　　学校大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣扬，为控辍保学工作营造良好的社会氛围。

　　（三）明确管理控辍的责任

　　1、根据上级要求，结合我校的实际状况，以班为单位统一学籍，统一学生学籍卡，规范学生转入转出手续。

　　2、实行不同措施抓好“学困生”、“偏差生”、“贫困生”的控辍工作，主动发挥广阔老师控辍保学工作主力军的作用，开展帮教对子、手拉手、家庭走访、心理辅导等助学活动，提高学生的自信念，使一部分学生重新走进课堂。

　　3、接着建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩，做到责有攸归，责无旁贷。

　　（1）为把控辍保学这项长期性、艰难性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：

　　①报告制度。《学校辍学月报表》。

　　②家访登记制度。

　　③《家长通知书》制度。

　　④学籍管理制度。

　　⑤领导包年级、老师包班制度等。

　　以上各项制度便于随时驾驭学生动态，对生源的去向了如指掌，为刚好发觉刚好做好辍学学生和家长的工作，供应精确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

　　（2）将控辍保学工作纳入对领导老师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进老师”活动，对表现好与差的班级的包班领导、老师、班主任及刚好赐予表彰、宣扬典型阅历或指责、总结阅历教训、分清良莠。

　　（四）深化课改控辍空间

　　以新课程改革为契机，大力加强老师职业道德与职业技能教育，转变教育教学观念，体现“以人为本”的教育教学理念，提倡“师爱，无私的爱”，老师要以博大的爱去感染和熏陶学生，让学生充分感受到在学校的暖和与关爱。

　　（五）增加扶贫控辍范围

　　1、加强了学校收费管理，切实减轻贫困家庭的负担。

　　2、领导带领同志到部分贫困学生家中现场办公，当场解决贫困生就学问题。

　　回顾我校控辍保学的工作，我们虽然实行了有效的措施，取得了肯定的成果，但我校将来的控辍保学状况仍旧严峻，仍旧充溢着巨大的挑战。

　　在今后的工作中，我校还会加大力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学的好，不断提高我校的教育教学水平，为我校的经济发展做出不懈的努力，为普及九年义务教育做出不懈的努力，使我乡的控辍保学工作再上新台阶。

　　中学控辍保学汇报材料 5

　　一、建立良好的师生关系。

　　加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情。用时、积极、用情，密切关心学生的学习、生活及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成，积极和情感化学生，让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。

　　二、提高课堂教学艺术。

　　不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果。教师只有提高自己的课堂艺术，增强教学情趣，活跃课堂氛围，让学生在乐中学，在学中感到乐，这样，就能把学生的心留在课堂，留在学校。

　　三、尊重学生，热爱学生；不讽刺、挖苦、体罚、歧视学生；维护学生的自尊心。

　　班上的打架大来这个学校时，一个星期要打几次架，我一听到学生打架头就发麻。

　　可对于这种不讲理的学生，是不能来蛮的，你得来软的，与他讲道理，慢慢磨，被他打得严重的学生，必须要赔偿药费。让他懂得打架的危害。在班上，又要让他看到自己的闪光点，这个孩子爱冲动，但他做错了事勇于承认错误，愿意承担责任，并且热心，爱帮助同学，劳动相当积极。就他的'优点做通他的思想工作。现在我叫他担任纪律委员，开学一个月只和同学发生一次不愉快。

　　四、关心学生学习

　　对学习成绩差的学生要主动关心帮助他们，给他们应有的重视，使他们没有失落感，不能让他们感到学习无望而辍学。

　　我班王陈皓阳和刘律宏两位学生的基础不扎实，经常跟不上节奏，拖欠作业是家常便饭，任课老师都头疼。我就利用课余时间找他们谈心，开小灶补习拉下的功课，鼓励他们要有信心。当他们考试及格，脸上露出笑容时，我看到了希望。

　　五、关心学生生活

　　深入细致的了解学生的家庭状况，对于家庭经济确实困难的学生提供学校的资助对象，使学生不因经济困难而辍学。

　　唐同学家庭经济困难，我就向学校为他申请了特困生，享受一部分补贴。了解学生的思想动向，教育学生树立树立正确的学习观念，杜绝因厌学或升学无望而辍学；了解学生的情感动向，教会学生正确的交友发方式，避免因同学情感纠葛或情感动荡而辍学。

　　六、做好家访。

　　深入细致的家访，使家长树立正确的教育子女上学的思想观念和法治观念，避免因家长不支持让学生辍学。每个学期散学，我都会发信息给家长，要他们关照孩子的安全，督促孩子的养成教育，让家长感受到我时刻在关注孩子，希望孩子健康成长。

　　七、充分利用微信功能

　　加强家校交流沟通，及时解决学生问题，让家长及时掌握孩子在校情况。组织亲子活动，建立良好的家校关系。

　　总之，我尽自己最大的努力，控制学生流失，让每一个孩子享受教育的温暖阳光。以上就是我所谓的点滴经验。还有许多更好的方法，需要在工作实践中去摸索。我希望能够和大家一起去努力探索，留住每一个班上每一位学生，共同创造健坤学校的美好明天。

　　中学控辍保学汇报材料 6

　　根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下：

　　一、“控辍保学”情况：

　　加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”工作取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校20xx年春学期转出学生4名，转入学生29名（详见附表）我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

　　1、充分提高认识，明确工作责任

　　学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，班主任和科任教师共同负责，对未返校的学生教师应主动联系了解情况。

　　2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

　　学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的'良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

　　3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理

　　规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。

　　二、措施得力，效果明显

　　严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，暑期每个班的班主任和辅导员进行家访活动，对于一些切实需要帮助的困难家庭学校充分给予帮助确保孩子有学上。

　　学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的巩固率。

　　中学控辍保学汇报材料 7

　　“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我的具体做法是：

　　一、不断提高思想认识，转变教育观念。

　　开学初，学校召开了全体教师会议，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使我校学生 “进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。

　　二、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。

　　学期初我校广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。

　　三、关心学困生，照顾特困生。

　　只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我结合班主任采取了各种措施。

　　1.摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的`转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

　　2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

　　3.实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。

　　四、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

　　1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我故意让后进生来做一些事，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

　　2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。作为一名老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。

　　五、开展“看谁进步大”评比活动。

　　每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

　　面对这些成绩，我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领我的学生谱写龙湖二中更加辉煌的明天！

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