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如何培养孝顺的孩子

时间:2021-06-25 11:06:27 培养方法 我要投稿

如何培养孝顺的孩子

1、父母只重视孩子的智力开发

如何培养孝顺的孩子

很多家长都将孩子的成长等同于孩子的学习好坏,恨不得把孩子所有的精力都集中到学习上,认为孩子学习好就可以“一好百好”,其他方面都可以逐渐完善。对品德、劳动等方面几乎不做任何要求。

2、父母过度溺爱

父母对儿女过分地溺爱、娇惯,常常顺着孩子的性子,孩子就算有错也不忍心斥责他们。如此一来,养成了孩子娇纵的习气,在心情不好时,随意顶撞父母,不能很好地控制约束自己。

3、孩子已经习惯爸妈的付出

孩子平时被宠坏了,养成了习惯。父母总把好吃的给孩子,孩子心安理得习惯了;父母总把孩子的事情包办了,孩子泰然处之习惯了;父母身体不舒服,孩子不关心父母也成习惯了久而久之,孩子怎会懂得孝顺?

4、孩子的暴躁脾气

孩子由于年龄的原因,情绪往往不稳定,有着矛盾的情感,遇到一些问题时不能冷静面对,不容易很好地处理;如果与父母在某些事情上不能达成一致的意见,容易产生分歧,出现一些过激现象。

5、父母的榜样作用

家长是孩子的第一任老师,父母本身对长辈不懂得孝顺,不尊敬、关怀,乃至逃避赡养义务、虐-待及遗弃老人的做法,扭曲了孩子的心灵,给孩子做了不好的榜样。耳濡目染下,孩子怎么能学会孝顺父母呢?

专家支招:

1、让孩子知道父母的辛苦

让孩子了解父母通过劳动给自己的一切是用心血汗水换来的,要百倍珍惜,并要有感激之情。父母应根据孩子的年龄、所提出的问题,决定让他们了解家庭经济问题到什么程度。家境困难的,使孩子了解家庭的经济状况,懂得生活应该俭朴,;家庭富裕的要让孩子知道富裕更是父母辛勤劳动换来的,要在学习、品德上努力上进,珍惜父母的劳动所得。

2、以身作则

父母要用自己的行动去教育孩子。父母怎样对待长辈,孩子将来就会怎样对待父母。要把孩子的家庭责任感扩大为社会责任感,父母要以身作则给孩子做出榜样,引导孩子关爱家人甚至是其他需要帮助的人。

3、培养孩子的独立意识

教育孩子尽早学会自己能做的事自己做,并参与力所能及的家务劳动。这样可以使孩子从中体验父母的辛苦,减轻父母的负担。

4、让孩子懂得同情、体谅和怜悯别人

父母要从小教育孩子学会理解父母,让孩子明白每个人都有权欢乐、幸福,孩子不仅应知道自己有需要和愿望,还应想到父母和亲人的需要和愿望。

5、用具体要求培养孩子孝敬父母的意识

教育孩子孝敬父母不是抽象的说教,而是有具体内容的训练。如教孩子学会根据性别年龄称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶"等;父母批评时不顶嘴,不任性;在家要当父母的小帮手;要知道父母的生日,主动为父母祝贺生日;有好吃的,先让父母尝等等。孩子从小事做起,天天训练,就可以形成习惯。

如何培养孝顺的孩子 [篇2]

百事孝为先,一直是中国的传统美德,所以现在在家庭里面也很重视对孩子孝心的培养,其实,是需要家长好好地为孩子树立榜样,使孩子能够在心中产生好的形象。

生活中随时随地对孩子传授知识,这是应该肯定的。但千万不要认为你的孩子比别人的孩子多认了几个字,多背了几首唐诗,就是比别人聪明了,因为知识和智力并不是一个概念。智力可以说是具有应对各种问题的行为能力。它包括五个方面,即:理解能力、记忆能力、创造能力、判断能力和决策能力。

误区:孩子学知识等于开发孩子智力

在幼儿家庭教育中普遍存在着一个误区,就是幼儿教育“小学化”。不少家长急切地要教给孩子很多知识,甚至把小学课本拿来教孩子。结果在对小学生进行调查中发现:一些孩子在上小学之前学

过小学一二年级的知识,所以在一二年级时,他们的成绩比其它学生强。但到了三年级之后,学习难度加大,老本吃完了,他们的成绩就落后了,而那些并未提前学课本但智力较强的孩子,学习成绩一下子赶上并超过了那些提前学课本的孩子。

游戏智力开发的最好形式

几乎所有的孩子在玩游戏时,他的大脑都处于一种高度兴奋的状态,而在这种兴奋状态下,孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力,而且有助于培养孩子的学习兴趣。

游戏可分为四种类型:

创造性游戏 比如:扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的.社会生活。

建筑性游戏 比如:积木塔房子,石子沙与修小水库等,这种游戏可以发展儿童设计创造能力培养劳动技巧。

教子游戏 一边游戏一边教孩子一些知识,寓教于玩。如:让孩子给玩偶起名字;玩过家家时,让孩子分别扮演不同人物,解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想象力、记忆力和独立思考能力。

活动性游戏 如:走、跑、跳、投掷等。这样使儿童的动作更准确更灵活、更协调,同时也能培养孩子勇敢、坚毅和关心集体等个性品质。

开发智力的好时期

据科学研究表明:如果以成人的智力水平为100%,那么从出生到4岁的智力就发展了50%,而到了8岁便已经发展了整个人生智力水平的83~90%,也就是说,一个孩子是不是聪明的,在他8岁的时候,就基本上可以定局了。

现代科学认为人的极为丰富的脑力资源是远远没有得到开发的。因此,我们在提高智力方面,尤其是开发儿童的智力、促进儿童大脑发育方面,可以做许多事情。

●经常变换婴儿在小床中的位置和小床在房间中的位置,可以使婴儿的双侧脑半球都得到锻炼,左右脑均衡发展。

●要多和儿童说话。当婴儿通过抓握、抚摸和指某些东西来对周围环境进行探究时,要经常用简单的话对他说,这是“娃娃”、“球”、“花”等,以便增加他和语言的接触,发展他的语言能力。

●给儿童以温暖、爱抚和宽容。生气和生硬的惩罚,会造成儿童的情感损伤,易使儿童出现焦虑不安和缺乏自信。

●不要强迫儿童使用某一只手或不使用某一只手,应听任孩子自己倾向于使用左手或右手。

●根据不同年龄孩子的特点,提供适当的玩具,尽量少玩电动玩具,而多玩那些能自己动手、动脑操作的玩具,例如:积木、七巧板、图片等都可以锻炼孩子的小肌肉和手眼协调能力,发展儿童的创造能力和一些初级概念。

●多玩动脑筋游戏,发展儿童多向的思维方式,例如:教儿童“花”这个字,可以让他画一朵花,用纸做一朵花,想象一朵花,唱一首有关花的歌。这样可以避免使儿童的思维刻板,提高他的灵活性和创造性。

专家提示

教育心理学家沙尔瓦?阿莫纳什维利认为:“成年人不要以为,儿童游戏只不过是开心取乐,是借以逃避‘严肃’活动的一种手段……必须承认,儿童有玩的天性,禁止游戏和反对儿童天性功能的自由表现,就等于干预孩子自我实现的过程,就等于反对天性本身的表现。遵循孩子的天性是最科学的教育形式,是开发孩子智力最明智的选择。因为它给予孩子的不仅仅是简单的知识灌输,而是使孩子们在获得知识的过程中得到智力潜能的开发。

孩子孝敬父母的品德是家长教育出来的,孝敬父母也是用过生活上一些小事情体现出来的,那么也是需要家长和孩子慢慢的努力。

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