如何培养孩子细心的习惯

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如何培养孩子细心的习惯

　　如何培养孩子做事细心的好习惯认真就是严肃对待，不马虎，基本上是个态度问题，所以就要从态度上去解决。下面和小编一起来看如何培养孩子细心的习惯。

如何培养孩子细心的习惯

　　如何培养孩子细心的习惯 1

　　一、细心是一种习惯

　　首先要知道，细心是一种习惯，有人可能会有这样或那样的误解，认为每个人做事细心与否，是天生的，很难改变．在此我明确表示，这是一种错误的看法．细心其实是一种习惯，是可以靠后天的培养来养成的一种良好习惯．我不是唯分数论者，考试的分数虽然不能说明什么，但大部分的情况下，可以说明一个人是否细心．可以这样说，在一场考试中，如果一个学生把他会做的题都做对了，没有因为不细心而丢分，那对于这场考试来说，他就是考得很成功的一个人了，如果这个学生智商没问题，功课平时也没落下，那也一定是个高分．一场简单的考试，很能说明一个人是否细心，不管试题有多简单，想要考出满分，其实也是一件很困难的事，因为需要人有足够的细心．我之所以说细心是一种习惯，是因为还有这样一种现象可以证明这个观点：做事细心或做事不细心的人他的细心或不细心是有“惯性”的．举个例子来说，一个学生在考物理考试的时候，出现了

　　因为不细心而错了很多题，丢了很多分，然后他想着接下来考数学的时候应该细心点，所以在考数学的时候格外小心，可是常常我们见到的现象是，他数学也会因为粗心而丢不少的分，而不是说你想细心就能够真正做到的．

　　二、从身边的小事抓起，来培养孩子的细心能力。

　　考虑到孩子的心理还不成熟，从思想上给他贯输大道理是不会听的，即便听了，也不会往心里去，我们要从他身边的小事来要求他。为了能让他习惯成自然，你可以从身边的小事做起，比如要求他每天整理自己的房间。用过的物品做到“物归原处”；学习资料摆放有序；做完作业就整理书包，且一样一样检查。在他做这些的同时，你要不断地提醒、指导，并配以适时和恰当的鼓励。一个习惯的形成要经过多次重复。有时需要你反复的与孩子一起做同一件事，比如刷牙，洗脸，你让它在孩子心目当中形成一个这样的习惯：早晨起床后的第一件事和晚上睡觉前一件事，你每天早晚同孩子一起做这两件事。一段时间后，一天不刷牙的话，他自己都感觉不舒服。接着你就可以把这个办法转移到他的学习上了。

　　三、排除干扰，是培养孩子细心不可少的因素。

　　如果孩子在专心做事时，受到过多的干扰，就会心绪烦乱，情绪不稳，极易涣散注意力，很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事，家长在孩子做作业时不看电视，不聊天，做事也尽量不弄出声音，更多的是坐下来看书陪孩子一起学习，以此来排除干扰，给孩子创造一个良好的学习环境，使孩子能够集中注意力。

　　四、让孩子自己检查作业。

　　粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看其他同学。这些孩子在家里做作业我想也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。对孩子提出了要求，要坚持，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。

　　五、千万不要给孩子贴负标签。

　　即使孩子有粗心的毛病也不能总放在嘴上说：“你为什么一直这样粗心啊”“ 以后不要再这样粗心大意了！”我们一遍一遍地说他粗心，其实是在强化他的粗心，孩子听得多了，他就会认为自己就是这个样子了，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。如果我们反过来做，在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。一段时间后，让孩子感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢地细心的好习惯也就养成了。

　　总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，希望家长朋友要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂，不要期望一蹴而就。

　　如何培养孩子细心的习惯 2

　　方法一：帮助孩子找到“粗心点”

　　一位10岁孩子的母亲在解决孩子的粗心问题方面很有心得：

　　我家孩子数学成绩不好，经过我和孩子仔细分析他每次做错题的原因，我们得出一致的结论：不是题不会做，而是每次都会把题目看错。由此，我得知，容易看错题目就是孩子的“粗心点”。

　　于是，我便告诉孩子：“你粗心的原因是每到审题时，你的思维就滑过去了。怎么办呢?以后你每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。因为你没让思维滑过去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。”

　　孩子用我教他的方法去做，效果果真很明显，每次做作业时，因为粗心出现的错误少多了。

　　看，面对孩子的粗心，妈妈与其批评孩子、给孩子上“政治课”，不如具体地帮助他们找到问题的症结所在，采用正确的方法帮助孩子解决问题。

　　方法二：让孩子准备一个错题本

　　一个孩子的作业本、作文本里到处都有错别字，孩子因此很自卑，他的妈妈对此也很无奈。

　　于是，孩子的妈妈便去请教儿童教育专家，在教育专家的指导下，妈妈想出了一个好办法。她和这个孩子一起统计和整理他作业本里的错别字，整理完之后，她和孩子都惊奇地发现：原来，总是写错的字就是那么几个。最后，她让孩子准备了一个小本，把整理出来的错别字写在这个本子里，并且和孩子一起分析这些字写错的原因，把这些也写进本子里。

　　在妈妈耐心的指导和孩子的认真坚持下，一周以后，这个孩子作业本里的错别字已经明显地减少了。

　　如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨让他准备一个错题本。

　　其实，只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上、意识上得到纠正。孩子以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。这就如人在冰上走路，因为冰很滑，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，所以犯错误的可能自然会少了很多。

　　方法三：围绕细心做文章

　　遇到孩子粗心的问题，一般的妈妈要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。其实，妈妈如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。

　　一位妈妈曾经这样介绍她的经验：

　　有时，我不总是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。

　　在我们家墙壁上贴着一张细心表，孩子每细心一次，我就给他画一个红色五角星;当五角星满五个时，我就会给他一个小奖励，如带他去吃一次肯德基等;当小奖励满两次时，我就给他一个大奖励，给他买身新衣服、买个新文具盒等。这样坚持一段时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了。

　　妈妈要特别注意这一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。“你真是屡教不改”、“你就是一个‘小马虎虫’，我看你这粗心的毛病是真改不了了”，当家长[微博]说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。

　　人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。

　　方法四：培养孩子整齐有序的生活习惯

　　孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家长便饭”。

　　所以妈妈要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

　　拓展内容

　　培养孩子好习惯的方法

　　一、培养孩子习惯注意事项

　　1、让孩子感到自己的重要性

　　对于孩子来说，能帮大人做家务也是非常高兴的，这时家长不是一味的支使孩子去做家务，而是让他觉得他和大人是平等的，这个家因为他做了家务而变得清洁或节省时间，要让他感觉到自己对这个家的生要性。

　　2、给孩子提供选择的权利

　　给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

　　3、把任务细致化，并给孩子做示范

　　孩子这时对于一个整体的概念理解的还不完整，所以当我们说“把你的房间收拾好”，孩子可能不会去做任何事，因为他不知道收拾房间应该收拾什么，这时，我们要把房间里的东西拆分开来，一项一项的告诉他该收拾什么，比如：把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等，这样他们才能更好的理解你的要求，而平时，父母也要给孩子做好榜样，并且对于孩子的提问也要耐心而积极的回答，如果他忘记的哪些东西，或收拾的不干净也不要批评他，要去高兴的提醒他，直到孩子能独立的而成一项事情。

　　4、忘记“完美主义”

　　如果父母是“完美主义”者的，在这里奉劝一下，对这个年龄段的孩子来说，能积极地参与到事情中，就已经非常不错了，结果并非重要的。不要因孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，而去批评他的工作，这会伤害孩子的自尊心，以后他就不会再表现的积极去做这件带子，同时也会降低他与人合作的意愿。

　　5、给孩子提供合适的工具

　　如果让孩子帮自己收拾饭桌，千万别指望着孩子会把整个桌子收拾干净，只要能把自己吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

　　6、给孩子做个好榜样

　　对于家务，父母平时要给孩子心理建设一种积极的态度，而不是抱怨做家务的繁琐和无聊，这样会造成孩子的一个消极心理，应该让他们知道，帮自己做家务，可以使大人有更多时间陪他们一起玩。

　　7、不要强迫孩子

　　我们都知道，反抗情绪人人都有，孩子更是，所以不防我们采用比较缓和的办法来进行，如果孩子正在看动画片，我们可以说等看完这集动画片再去收拾自己的书桌等，这样孩子更容易接受一些。

　　8、提供奖励

　　在教育孩子的过程中，表扬和奖励是非常重要的方式，对于孩子完成一件事，或表现良好的时候，我们都可以奖励她一颗小红星。当集满星星时可满足他们一个小愿望。

　　9、合理安排所有任务

　　重复的做某件事，都会感到乏味，对学龄前儿童来说更是如此，这时我们可以不断地变换任务内容，但大的方式是不变的，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

　　10、给孩子发展的空间

　　一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。

　　二、如何让孩子养成好习惯

　　1、身边的小事做起，家长要以身作则

　　对于孩子来说，和他们最亲的就是父母，所以父母的一言一语他们都耳闻目染。当我们和孩子相处的时候，我们的言行举止都要得体，要知道什么话可以说，什么事可以做，这样从小就给孩子树立一个好的榜样。

　　2、适当的为孩子立下一些“规矩”

　　无规矩不成方圆，针对孩子不同的年龄段，适当立一些规矩，让孩子可以意识到什么可以做什么不可以做。例如三四岁的孩子，每次玩过玩具之后，要叫他们从哪里拿的然后就要放回哪里，不然下一次就不给他们玩了。

　　3、情感奖励和物质奖励相结合

　　有奖励才有动力，那么处理好情感奖励和物质奖励的时机也是对孩子良好习惯培养的一个肯定。当然这二者怎么选取，是家长要把握好的。我个人认为还是要以情感奖励为主，要让孩子意识到这些好的习惯是自己应该做的。

　　4、爱和严厉相结合的教育方式

　　对于现在的孩子来说，都是父母的心头肉，掌上宝，父母疼爱，爷爷奶奶外公外婆疼爱。爱，也要有个度，变成了溺爱就适得其反了。该严厉的时候还要严厉，在生活中很多父母一个唱黑脸一个唱白脸，孩子做错事了，妈妈把孩子搞哭了，爸爸就在那哄，其实只是一个误区，父母应该让孩子意识到为啥做错了，教育他下次不能再这样了。针对孩子，该爱的时候爱，该严厉的时候一定要严厉。

　　5、家长和孩子共同去学习

　　孩子从三四岁开始就要进幼儿园，从这时候起，老师会为他们授业解道。那么家长这个时候在孩子学习的道路上扮演着什么的角色呢？其实这个时候家长依然在孩子的学习过程中起着关键的作用，可以说家长要和孩子共同学习，知道他们在学习的过程中怎么学和遇到问题怎么解决。

　　6、多挤出时间和孩子一起

　　全职的父母很少，有了孩子之后过了一段时间父母都要投入工作中，这个时候和孩子在一起的时间就少了。因此在不上班的时候就要多花时间和孩子一起去玩玩，一起谈谈心，知道孩子的心思，孩子小，父母还是他们最想在一起的。

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