学生期末评优方案

学生期末评优方案（精选10篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的学生期末评优方案，希望对大家有所帮助。

　　学生期末评优方案 1

　　为搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展, 特制定本方案：

　　一、评选理念：

　　“赏识、激励、关注。” 赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

　　二、评选目的：

　　通过评优对学生进行多方面的'正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选标准：

　　强调以德为首，学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，注重过程评价。

　　四、评优类型：

　　综合奖：三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学生

　　单项奖：文艺之星、美术之星、体育小健将、热爱劳动奖、遵守纪律奖、纪律进步奖、关心热爱集体奖、团结互助奖、环保小卫士、文明礼貌奖、爱护公物奖、好人好事奖、进步学生奖、语文进步奖、数学进步奖、优秀作业奖、写字小标兵、读书之星

　　五、评选条件

　　1、三好学生：在德智体方面全面发展，积极进取，成绩突出，在全年级学生中能起模范带头作用。各班名额为总人数的20%。

　　2、优秀少先队员：在少先队工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用。2至5年级每班5人。

　　3、优秀班干部：有一定的组织能力，顾全大局，工作出色，是学生的榜样，老师的帮手。每班2人。

　　4、优秀学生：德智体诸方面全面发展，成绩优秀，在班内能起模范带头作用。各班名额为总人数的10%。

　　5、单项奖：班主任根据各班具体情况评选1年级每班15人，2至5年级每班10人，每项限2人。

　　六、奖励办法：期末由学校统一颁发奖状。

　　七、评选注意事项：

　　1、要端正评选目的，注重评选的教育过程，发挥评选的教育激励作用；

　　2、严格按以上要求评选，评选过程要坚持民主集中制课教师意见相结合的方法；

　　3、 坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚持公正、公开、民主评议的原则，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。

　　4、严格控制各类奖学生人数，超过规定名额的班级，将退回重新评选。

　　学生期末评优方案 2

　　一、指导思想

　　为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生综合素质。

　　二、评优原则

　　1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。

　　2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。

　　3.坚持公开、公平、公正的原则。

　　4.优秀学生的.确定不超班级人数的2/3。

　　三、评优范围

　　一—六年级全体学生。

　　四、评优项目及具体标准

　　1.三好学生（学生最高荣誉称号 一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）

　　具体标准：

　　（1）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。

　　（2）学业好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。

　　（3）思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《xx县实验学校学生规范》《xx县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

　　2.优秀班干部 （每班2名）

　　具体标准：

　　（1）担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《xx县实验学校学生规范》《xx县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

　　（2）热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。

　　（3）学习态度端正，成绩优良。

　　3.学习标兵（一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）

　　（1）书写工整美观。

　　（2）能认真完成作业。

　　（3）勤奋学习，成绩优良。

　　4.文明礼仪标兵（一、二年级每班7名，三—六年级每班5名）

　　具体标准：

　　能遵守《xx县实验学校学生校园礼仪规范》和《xx县实验学校学生校外文明规范》的规定。

　　5.特殊标兵

　　具体标准

　　（1）运动标兵 在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。

　　（2）艺术标兵 在音乐、美术方面成绩优异，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。

　　（3）文学标兵 热爱阅读，乐于写字。

　　（4）拾金不昧标兵 捡到物品能及时归还失主或交公。

　　（5）劳动标兵 热爱劳动，不怕脏、不怕累，认真值日，积极参与卫生大扫除。

　　（6）环保标兵 有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢、主动捡拾垃圾。爱护公物，节约用电用水。

　　各班可根据实际情况确定特殊标兵的名称和每项特殊标兵所占的人数。

　　六、否决项

　　出现下列行为者，取消评优资格：

　　1.在考试过程中有作弊行为的。

　　2.顶撞老师，欺负弱小同学的。

　　3.在校园内、教学楼内、教室内追逐打闹、大声喧哗，在楼梯上推搡打闹、不右行，不使用文明用语，经劝告仍不改正的。

　　4.乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，在校内吃零食等经劝告仍不改正的。

　　5.家长来校接送不按学校规定，经多次劝告仍我行我素的。

　　6.其他违反学生行为规范、校规校纪经警告仍不改正的。

　　七、评选办法

　　1.班主任带领同学学习评优方案。

　　2.班主任组织全班同学民主投票，并当场唱票。

　　3.根据得票的多少，确定各项优秀学生并填写评优汇总表。

　　4.每名同学评优最多确定一项。

　　八、完成时间

　　评优汇总表于1月30日下午2:30前交小学教导处。

　　学生期末评优方案 3

　　为进一步推进素质教育，培养学生求知、健体、处世等方面的能力，培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。学期期末，学校将在全体学生中开展各种评优活动，以促进学生和谐发展和健康成长，在全校树立学生的榜样，以榜样的'力量影响人、感动人、教育人。经研究，特制定《漯河实验中学学期末学生评优方案》。内容如下：

　　一、评选项目

　　学校设奖十项，分别是：

　　1.道德奖，包含八小项：尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星

　　2.学习明星

　　3.健身奖

　　4.百花奖

　　5.劳动明星

　　6.三好学生

　　7.进步奖

　　8.优秀班干

　　二、评选标准

　　1.道德奖：

　　① 尊师明星：尊敬老师，对老师有礼貌，接受老师的教导，尊重老师的劳动。

　　② 礼仪明星：仪表大方，着装规范，对人有礼貌，不说脏话。

　　③ 勤奋明星：学习勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步。

　　④ 守纪明星：遵守校纪，严守班规班纪，不打架骂人，知错就改。

　　⑤ 节约明星：节约粮食，生活俭朴，不乱花钱，不比吃穿。

　　⑥ 自理明星：能独立生活，会洗刷，懂休息，生活有条不紊。

　　⑦ 友爱明星：团结同学，拾金不昧，在学习和生活上帮助别人。

　　⑧ 爱班明星：珍惜班级荣誉，爱护公共财物，热心班级工作。

　　2.学习明星：各科成绩优秀，七、八年级表彰42名，九年级表彰36名。

　　3.健身奖：在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。

　　4.百花奖：在音乐、美术等艺术方面成绩优异，在各种艺术活动中表现突出或获奖。

　　5.劳动明星：讲究卫生，认真值日，积极参加学校组织的各项劳动活动。

　　6.三好学生：在德、智、体等方面表现突出，且符合下列条件：各课必须及格，总分在百分之八十以上，每班上报总数不超过24人。

　　7.进步奖：在德智体等方面进步较大。

　　8.优秀班干：在班级管理中，对工作负责，敢管理，善管理，威信高，深得老师、同学的好评，并且是在职班干部。

　　三、名额分配（以班为单位分配）

　　1.道德奖：8个，每一小项1个

　　2.学习明星：平均每班3个，分到年级，由年级定人

　　3.健身奖：1——3名

　　4.百花奖：1——3名

　　5.劳动明星：1——2名

　　6.三好学生：不限制名额，同时符合三个条件即可

　　7.进步奖：1——6名 8.优秀班干：1——2名

　　四、评选程序

　　1.公布评选标准，各班主任在民主评选的基础上向政教处按分配名额推荐人选。

　　2.政教处按标准确定人选，进行表彰，颁发证书。

　　3.期末考试成绩优异者由年级确定表彰人数，集中表彰。

　　学生期末评优方案 4

　　一、评价指导思想。

　　美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。

　　二、评价目的。

　　通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。

　　三、评价时间和地点。

　　1、时间：随堂评价。（4课时）

　　2、地点：本班教室。

　　四、评价方式。

　　采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式

　　五、评价内容：平时的.课堂表现。

　　（一）学习态度。

　　1、对美术课感兴趣。

　　2、美术用品准备齐全。

　　（二）课堂纪律。

　　1、专心听课，不讲小话。

　　2、认真思考问题，积极举手发言。

　　3、创作时安静有序，不影响同学。

　　（三）综合技能。

　　1、认识常用颜色10种以上。

　　2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

　　3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作

　　（四）设计应用。

　　1、作业表现出大胆的想象和创新。

　　2、作业能按时完成，效果良好。

　　3、能安全正确地使用材料和工具。

　　（五）交往与合作。

　　1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。

　　2、在活动中互相帮助，团结合作。

　　（六）在家里的表现。

　　1、喜欢美术，经常在家自己涂涂画画。

　　2、自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。

　　3、经常和家长交流学习心得及感受。

　　学生期末评优方案 5

　　暑假即将临，为做好期末及暑期学生教育管理服务工作，现将有关工作通知如下：

　　一、开展明离校教育

　　各学院要制定毕业生明离校工作方案，耐心细致、热情周到地做好20xx届毕业生明离校教育和服务工作，层层落实责任，强化监督指导。各学院学生工作人员要深入一线，及时掌握毕业生思想动态，妥善化解矛盾纠纷。同时积极关注未正常毕业、未就业、家庭困难、心理障碍等特殊群体，通过开展教育引导、心理疏导和措施帮扶，帮助其树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　二、加强考风考纪教育

　　各学院要积极组织开展“诚信做人，从诚信考试做起”主题教育活动。

　　1、广泛宣传，营造良好考试氛围。充分利用宣传栏（板）、网站等宣传阵地，向学生发出“诚信做人，从诚信考试做起”的倡议，让广大同学充分认识到考试作弊对自身发展的影响，努力营造良好的考试氛围。

　　2、召开“诚信做人，从诚信考试做起”主题班会。通过组织学生学习考试管理和违纪处分等相关制度、典型案例警示及考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，使“诚信守纪光荣，违纪作弊可耻”的观念深入人心，教育学生以正确的态度对待考试，在考试过程中培养诚信守纪的品德。

　　3、开展“诚信做人，从诚信考试做起”主题讨论和签名活动。可组织学生针对考试作弊的危害性展开讨论，使广大同学自觉维护考场秩序，克服麻痹思想，避免侥幸心理。也可组织学生签订考试诚信承诺书等书面承诺的形式，教育学生自觉遵守考试纪律，做一个对学问诚实对自己守信的人。

　　4、通过考风考纪教育，使广大学生自觉遵守校规校纪，诚信做人，严守考试纪律，形成良好的考试环境，促进校风学风建设。

　　三、加强学生安全教育

　　各学院要把学生安全放在首位，放假前各班级要专门召开一次安全教育主题班会，进一步提高学生安全意识和自我保护能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。

　　1、交通安全教育。教育学生注意交通安全，回家或出行要搭乘正规运营的交通工具，不得乘坐无证、无照的车、船等交通工具。

　　2、防溺水教育。积极开展学生防溺水教育，帮助学生了解游泳安全常识，掌握自救救人基本技能；特别要求学生不得到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。

　　3、求职（兼职）安全教育。各班级要通过主题班会、宣传栏、短信等形式，教育学生警惕各种以找工作为名的诈骗行为，严禁参加各种形式的.传销活动。

　　4遵纪守法教育。教育学生多参加有益于社会、有益于家庭、有益于个人成长的社会公益或实践活动，不参加迷信、邪教等活动，不做违法违纪之事。

　　5、切实消除各种不安全因素。放假前，各班级要教育学生遵守校规校纪，不酗酒，不寻衅滋事、不晚归、不留宿外人员；严禁在宿舍内使用电饭锅、热得快等违电器，严防火灾、盗窃等各类事故发生。

　　6、除学校规定的社会实践活动外，原则上不得以组织的名义开展集体出游活动。各学院、相关部门开展暑期社会实践活动，必须报经分管校领导审批，并做好活动安排和应急预案，安排专门的带队教师负责学生管理工作。

　　四、做好留校学生管理和服务工作

　　1、暑期需留校住宿的学生必须向相关部门申请，其中勤工助学同学向用工部门申请，参加竞赛类培训、考研等同学向所在学院申请，暑期社会实践三下乡同学向团委申请，获得同意并报后勤管理处公寓管理中心备案后，方可留校住宿，学校一般不接受个人申请。

　　2、各学院、相关部门要与留校学生签订安全自律协议书，要关心留校学生的生活、学习，对于学生反映的问题要尽力解决，无法解决的要做出妥善的解释。

　　3、要教育学生严格遵守学生公寓管理规定，积极配合公寓管理中心做好宿舍违规用火、用电的管理和检查，对发现的问题，要立即处理，彻底消除隐患。

　　五、有关要求

　　1、辅导员（班主任）对学生离校或留住学校要心中有数，要求学生保持与老师、家长或同学联系；学生离校时务必把贵重物品随身带走或妥善寄存，避免丢失。

　　2、下学期开学时间详见学校行事历。开学后，辅导员（班主任）要及时统计学生返校情况，并以学院为单位报送至学生处（纸质版加盖公），对未按时返校的学生，辅导员（班主任）要及时联系，并要求其按时返校。

　　学生期末评优方案 6

　　马上就要期末考试了,我要设计一个复习方案,这样才能到期末时考个好成绩!

　　①:上课必须认真听讲!不做小动作,也不能分神。思维要跟着老师走。

　　②:把每一次语文、数学、英语的小测验当成一次“大考试”当然,也不能粗心每一道题都要认真审。即使是填空题!

　　③:弄一个纠错本把每一次写错的词语或句子,改成正确的保存到那个纠错本上。还能看看自己的.易错题,把它牢牢的记住!

　　④:上课争取积极发言(因为我平常都不很举手)。

　　⑤:把每一节课的40分钟利用好,该做的题一定要做对并且记住!

　　⑥:每一次考试完都要养成认真检查的习惯,因为养成这样的习惯到考试时可以把错的题检查出来。

　　怎么样?我的复习计划是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考个好成绩的!

　　学生期末评优方案 7

　　一、领导小组：

　　组长：李杰

　　副组长：徐永明、胡绪霞

　　成员：白天雨施科华徐彬陈梅

　　领导小组下设办公室，陈梅兼办公室主任。

　　二、表彰时间：

　　20xx年7月4日

　　三、参加人员：

　　全校师生

　　横幅标语：“20xx年暑期安全教育暨散学典礼”

　　会场布置：施科华张志刚徐军

　　四、颁奖：

　　班子成员

　　五、表彰项目（不得重复表彰）：

　　1、年级选送：年级前三名，由教务处提供名单；

　　2、班级选送：三好学生（德、智、体），按班级人数的10%进行报送，班级人数四舍五入。

　　3、鼓励各班在班上评选进步之星、礼貌之星、文明之星等，奖状由学校统一提供，但不在校级颁奖。

　　六、报送方式：

　　各班将表彰名单期末成绩出来以后统一发送到陈梅QQ群。

　　七、报送截止时间：

　　20xx年7月4日之前。

　　八、奖品采购：

　　九、奖状打印：

　　学生期末评优方案 8

　　一、指导思想：

　　为了帮助学生充分发现自己、认识自己、完善自己，让每个学生都感受到成功的喜悦，树立不断进步的自信心。本学期学校继续对学生实施多元评价——评选各项“金牌少年”。评选坚持赏识为主,坚持多种尺度衡量学生，以促进学生综合素质和能力的全面提高。

　　二、评价办法：

　　结合平时各项表现，人人参与此项活动，形成自评、互评、师评的评价模式。先学生个人申报，然后同学评议和教师评议结合。(单项“金牌少年”中每人可以申请最适合自己的一项。)

　　三、各“金牌少年”评价标准：

　　(一)全面发展的“金牌少年”

　　品德优秀、心理健康、老师、同学认可，各科成绩等级均为a级。

　　(二)各类“金牌少年”

　　1.学习“金牌少年”：热爱学习，学习成绩比较优秀。考试科目均为a,考查科目半数以上(含半数)为a。

　　2.艺术“金牌少年”：唱歌、跳舞、器乐、绘画、手工等艺术素养较高，同时有积极参加学校组织的艺术活动，才艺方面表现突出。艺术成绩优秀。尤其在学校的文艺演出中表现较为突出。

　　(三)单项“金牌少年”

　　1.礼仪“金牌少年”

　　(1)举止文明，衣着整洁，按学校要求配戴红领巾、校服干净整洁。

　　(2)学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人，主动向老师、同学及来校的叔叔阿姨问好。

　　(3)遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师，对同学，对他人的尊重。

　　2.守纪“金牌少年”

　　(1)热爱集体，关心集体，有较强的集体荣誉感。遵守各项规章制度，遵守和谐班级秩序细则要求。

　　(2)不在楼道里奔跑或大声喧哗。

　　(3) 自觉排队，入学、放学路队安静、整齐。

　　(4)课间游戏文明，不在活动区域里奔跑、打闹。

　　3.勤学“金牌少年”

　　(1)早晨来校自觉早读。

　　(2)课前准备充分，书本、学具摆放整齐。

　　(3)课堂上认真听讲，听课、书写姿势端正。

　　(4)放学回家主动、独立完成老师作业，课堂作业认真，按时上交。

　　4.卫生“金牌少年”

　　(1)有良好个人卫生习惯，衣着整洁，勤剪指甲，勤洗澡。

　　(2)学习用具摆放整齐，能够做到人离凳进。

　　(3)桌洞、书包物品摆放整齐，桌椅周围无废纸。

　　(4)自己不乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起。

　　5.健体“金牌少年”

　　(1)认真做操、眼保健操，动作规范，认真上好体育课。

　　(2)积极锻炼身体，至少有一项体育特长爱好。

　　6.绘画“金牌少年”

　　(1)美术课表现良好，美术作业认真、上交及时。

　　(2)有绘画特长，积极参加学校绘画比赛，成绩突出。

　　7.勤俭“金牌少年”

　　(1)上下学不买零食或玩具等，在学校不吃零食。

　　(2)不带零食、玩具或其他与学习无关的物品回学校。

　　(3)不与别人比吃、比穿、比用、比家庭条件，朴素，不奢侈。

　　8.爱心“金牌少年”

　　(1)热爱学校，爱护公物。

　　(2)关心、帮助他人，能和同学友好相处，主动做好事。

　　(3)能做到为同学的进步高兴，接受别人正确的劝告。

　　9.进步“金牌少年”

　　(1)学习习惯得到改善、学习成绩有一定提高。

　　(3)其他各方面有一定程度提高。

　　10.诵读“金牌少年”

　　(1)早晨到校自觉晨读，姿势规范。

　　(2) 读书声音响亮，不唱读，不拖音，有较好的诵读水平。

　　11.阅读“金牌少年”

　　喜欢读书，读书量较大，在“日有所诵”活动中表现突出。

　　12.书法“金牌少年”。

　　喜欢写字，书写认真，注意观察每笔在田字格中所占位置，写字规范漂亮。

　　13.歌唱“金牌少年”。

　　喜欢唱歌，唱歌音准调对，声音响亮，能熟练地独唱多首歌曲，声音甜美，感染力强。

　　14.舞蹈“金牌少年”

　　喜欢跳舞，有较扎实的基本功，能参加舞蹈表演。

　　15.器乐“金牌少年”

　　喜欢乐器演奏，至少能熟练演奏一门乐器。

　　16.创造“金牌少年”。

　　勤于动手、动脑，大胆创新，有较强的动手能力和创新能力，善于用科学方法解决问题。积极参加各级各类科技活动中或小制作活动，表现突出。

　　17.劳动“金牌少年”

　　热爱劳动，积极参加学校里的劳动，认真做好值日生。

　　18.管理“金牌少年”

　　能积极参与班级管理， 在同学们中有较高的.威信，是同学们的榜样，老师的得力助手。

　　19.阳光“金牌少年”

　　身心健康，性格活泼开朗，积极进取，有较好的心理素质。

　　20.自理“金牌少年”

　　能自己的事情自己做，力所能及的事情积极做，做事情快而有条理，有较强的自理能力。

　　学生期末评优方案 9

　　为最大程度的发挥学生的主观能动作用，客观评价学生依照xx的“四好”要求，提高自己各方面的文化素养，全面发展学生综合素质，为广大学生搭建一个施展个性才华的舞台。同时也为我校创建一个更加文明、安全、积极向上的学习环境，本学期将进行“四个好少年”的评选活动。争当“热爱祖国、理想远大的好少年”为“爱国立志之星”，争当“勤奋学习、追求上进的'好少年”为“奋进之星”，争当“品质优良、团结友爱的好少年”为“礼仪之星”，争当“体魄强舰活泼开朗的好少年”为“健康之星”，以及学校最高综合荣誉“胜蓝四好少年”。

　　具体争当细则：

　　单项荣誉：

　　“爱国立志之星”——争当“热爱祖国、理想远大”的好少年：

　　(1)认真佩戴红领巾(团徽)，保持红领巾的整洁、鲜艳；

　　(2)坚持收看(新闻联播)，了解国内大事、国际大事；

　　(3)通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；

　　(4)向身边的同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事；

　　(5)严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；

　　(6)有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统；

　　(7)积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献、敢于责任；

　　(8)树立自己奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。

　　“奋进之星”——争当“勤奋学习、追求上进”的好少年：

　　(1)课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于提问；

　　(2)课后及时、认真地完成作业；

　　(3)每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；

　　(4)在老师和家长的启发、指导帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德智体美全面发展；

　　(5)在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯；

　　(6)相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信；

　　(7)把学习作为自己的事情，设立自己阶段性的学习目标，为实现这些目标不懈努力；

　　(8)在学习上有你追我赶的精神，不甘落后。

　　“礼仪之星”——争当“品质优良、团结友爱”的好少年：

　　(1)每天于老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语；

　　(2)上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；

　　(3)与人说话态度陈恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；

　　(4)尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；

　　(5)爱护公物不有意损害，爱护环境，不乱仍、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水，每一张纸、每一粒米；

　　(6)尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；

　　(7)与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；

　　(8)在公共汽车上主动为老人让座。

　　“健康之星”——争当“体魄强舰活泼开朗”的好少年：

　　(1)每天坚持一小时户外活动；

　　(2)积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；

　　(3)认真做好每次的课间操和眼保健操；

　　(4)珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；

　　(5)积极参加甲流防控工作，争先做小小宣传员、消毒员；

　　(6)有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；

　　(7)在学校体艺2+1抽测中荣获优秀者；

　　(8)积极参加各种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。

　　综合荣誉：

　　“胜蓝四好少年”——综合以上四项单项荣誉的标准，在班级中评选出“热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品质优良、团结友爱、体魄强舰活泼开朗”的“胜蓝四好少年”。

　　学生期末评优方案 10

　　本学期我们将对勤奋好学、刻苦钻研、立志成才的学生进行全面的评价，结合学校的实际情况，学校将开展以下评比活动，相关方案如下：

　　评优项目 指标人数 具体要求

　　达材之星 1

　　1、思想道德品质好；

　　2.日常行为习惯好；

　　3.身心健康体育好；

　　4.劳动卫生表现好；

　　5.交往合作个性好；

　　6.以感恩心态主动

　　同学、为班集体、为学校无私奉献，传递正能量；7.期末考试总成绩在同类型班级中前10名（普通班前年级50名）

　　德育标兵 5

　　思想道德品质优秀、日常行为习惯、生活习惯优秀，为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，热爱劳动，关心他人，经常主动为同学、为班级、为学校无私奉献，传递正能量.

　　学习标兵 5

　　思想道德品质好、日常行为习惯优良，遵纪守法，学习认真刻苦，成绩优异，期末考试成绩在班级前10名。

　　进步之星 5

　　本学期在学习、纪律、生活、行为习惯上表现有明显进步的学生。或者班级成绩提升5个名次以上（或全校80个名次以上）。

　　优秀干部 3

　　工作认真负责，敢于担当，对班级有很强的`积极正面影响，对班级管理作出较大贡献的班干部。（含寝室长和课代表）

　　评选说明要求：

　　1、请各班主任在班上广泛发动，认真组织，真正做到鼓励先进，表彰优秀，掀起追求上进、刻苦学习的良好氛围。

　　2、获奖名单尽量不重复，在校期间受过纪律处分的取消所有评优资格，硬性指标必须达到，达不到指标硬性要求班级评选名额减少。

　　3、评选过程要坚持民主，采取学生民主评议与平时量化考核、征求任课教师意见相结合的方法，班主任不能包办，由班委会在班上公开投票评选。

　　4、“人数”为各班各项评奖名额，人数不足50人的班级“德育标兵”和“进步之星”名额均为4个。

　　5、班级评优名单由教育处和教务处进行共同审核，予以通过后，本期在全校进行张榜表扬，来期开学典礼上进行表彰，颁发证书和奖品，办公室造册存档。

　　6、评优名单上交教育处时间：1月20日前。

　　7、未尽事宜，另行补充。

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